雨作文之雨后一只蜘蛛艱難地向墻上作文

1、雨后一只蜘蛛艱難地向墻上作文【篇一：蜘蛛爬墻作文講評(píng)】“蜘蛛爬墻” 講評(píng)【作文題】（60 分，浙江省杭州市第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60 分）雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地掉下來 ? 第一個(gè)人看到了，嘆了一口氣說：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌無所得。”于是他日漸消沉。第二個(gè)人看到了說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方爬上去？我可不能像他那樣愚蠢?！庇谑?，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。根據(jù)材料所表達(dá)的思想

2、內(nèi)容，結(jié)合自己的體驗(yàn)，寫一篇文章。可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論。注意 角度自選，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。 不少于800字。 不得抄襲?！緦懽髦笇?dǎo)】新材料作文，是2006 開始出現(xiàn)在全國卷的一種新命題模式，繼承了原 “材料作文”的規(guī)定性（限制性），吸收了“話題作文”的寬泛性和多義性（范圍、主題）等優(yōu)點(diǎn)。新材料作文除了“中心 ”立意，還可以 “邊緣 ”立意，主題是多元的。審題立意的關(guān)鍵是把握提供材料的“內(nèi)容 ”（材料的語表信息，即表層意思）和“含意 ”（材料的語里信息，即深層甚至拓展、聯(lián)想的意思）。就這道作文題目來說，“蜘蛛爬墻”的寓言故事還是比

3、較好理解的。在寫作時(shí)，可以考慮從以下幾方面立意：一、成功與心態(tài)。材料中第一個(gè)人看到蜘蛛爬墻，是“一次次地向上爬，一次次地掉下來”、 “忙忙碌碌無所得”，于是他只有嘆氣，而“日漸消沉”。他沒有看到蜘蛛的堅(jiān)持不懈，矢志不移，沒有領(lǐng)略到“從哪里跌倒，便從哪里爬起來”的真諦。面對(duì)同樣的事情，因?yàn)閾碛胁灰粯拥男膽B(tài)，個(gè)人所受到的影響和發(fā)展的結(jié)局必然迥異。要想改變?nèi)松?，必須從改變心態(tài)開始。古今中外，這樣“一百次跌倒，一百零一次站起來”的例子不勝枚舉。參考題目：“成功，綻放在失敗的土壤上”、 “失敗與人生”、 “一次致命的打擊”、 “與失敗握手”等等。二、成功與方法。材料中第二個(gè)人看到蜘蛛爬墻，認(rèn)為“蜘蛛真愚

4、蠢 ” ，它應(yīng)該“從旁邊干燥的地方爬上去”。蜘蛛之所以愚蠢，是因?yàn)樗恢兺?。古人告訴我們：“不要在一棵樹上吊死?！彼自捯舱f，既要埋頭拉車，更要抬頭看路。機(jī)遇與智慧是并存的，就看你怎樣去思考，正所謂“思路決定出路”。學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)反思，才能走向成功。參考題目：“成功的秘訣”“ 、生活給我智慧”“ 、學(xué)會(huì)反田”事事思 等等。三、成功與精神。材料中第三個(gè)人看到蜘蛛爬墻，是“被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了”， “變得堅(jiān)強(qiáng)起來”。什么事都不可能一帆風(fēng)順，淺嘗輒止，最終只能一事無成。面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)，就能夠打開局面。人的潛能是巨大的，只要有堅(jiān)定的信心和永不言敗的精神，全力以赴，就一定能夠達(dá)到成功的彼岸。參考

5、題目：“挫折 戰(zhàn)勝困難的勇氣”、 “扼住失敗的咽喉”“ 、彩虹的呼喚”等等。【考場(chǎng)作文】拿什么書寫歷史一考生路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一個(gè)行動(dòng)都在書寫自己的歷史。 吉鴻昌（引用名言作為題記，既開篇點(diǎn)題，又有說服力。）是誰說蝴蝶飛不過滄海，蜘蛛爬不過圍墻？是誰說“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”？又是誰說潘多拉魔盒預(yù)示著一切災(zāi)難的開始? （用設(shè)問與排比的形式加強(qiáng)了語勢(shì)，暗扣了作文材料。開篇便給人一種否定常態(tài)、絕不向世俗妥協(xié)的姿態(tài)。）我只想說：（寥寥數(shù)語單獨(dú)成段，目的是突出下文自己的觀點(diǎn)。）我要書寫自己的歷史，那卷愉悅的熱烈的堅(jiān)強(qiáng)的自豪的成功的永無止境的歷史！（拋出自己的

6、觀點(diǎn)，語言斬釘截鐵。一連串的修飾語表達(dá)了作者的信心和決心。）沙灘張開大大的手掌，想要貪婪地獲得驕陽的哺育，吸納全世界最耀眼的陽光！但海浪翻滾，波濤洶涌澎湃，打濕了沙灘的眼角，就像流著永不停止的淚，一幕又一幕，一年又一年，綿綿無期? （放眼自然，用詩化的語言，描繪了波濤的永恒與執(zhí)著。）或許你會(huì)勸她放棄那束明亮的陽光，隱匿到樹叢；或許你會(huì)討厭她，看不起她，認(rèn)為她愚蠢；但我卻欣賞她，欣賞她的堅(jiān)強(qiáng)，她的不甘示弱，她的堅(jiān)貞傲骨? 是的，她并不退縮。（用擬人的手法表達(dá)對(duì)“她 ”的頌揚(yáng)，也就是作者對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的謳歌。）我們，缺少的不就是那份堅(jiān)強(qiáng)嗎？（一句反問單獨(dú)成段，給讀者以警醒和深思。）驛橋邊的蘆葦經(jīng)過風(fēng)吹雨打

7、，依舊立在那里；海平面上的蝴蝶被浪拍過，被雨潑過，被風(fēng)刮過，依舊飛在那里；墻壁上的蜘蛛重復(fù)著“爬上去，摔下來”的步驟，依舊堅(jiān)持在那里?因?yàn)樗鼈儓?jiān)信：堅(jiān)持是一種信仰，彼岸不會(huì)是一個(gè)滄海，另一片桑田，而是一道彩虹，另一個(gè)天堂，另一片斑斕世界。（又回到自然之中，藐視打擊與挫折，肯定堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。）那么，我們呢？一道道繁雜的演算題目，一個(gè)個(gè)長得不能再長的單詞，一篇篇佶屈聱牙的古文橫亙?cè)谖覀兊拿媲埃灰淮未渭议L語重心長的嘮叨，一陣陣?yán)蠋熆嗫谄判牡拈_導(dǎo)，可，還是一回回兵敗滑鐵盧的測(cè)驗(yàn)、月考、年段過關(guān)、質(zhì)量檢測(cè)、超級(jí)大模擬? 難道我們真的無藥可救？（聯(lián)系學(xué)生生活，反思自己。排比式的句子把單調(diào)、乏味的學(xué)生生活形象

8、地展現(xiàn)出來，一句反問收尾引發(fā)思考。）作為高三學(xué)生的我們，不也期待著，憧憬著另一個(gè)美好明天嗎？不也需要我們堅(jiān)守自己的信念，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)每一次失敗、每一次挫折嗎？（緊承前文，再用反問引起讀者的反思。）抬頭看天，拋開層層疊疊的書海；抬頭看天，收起錯(cuò)誤的雜念；抬頭看天，拾起夢(mèng)想的鎖鑰；抬頭看天，你將收獲幸福與快樂?。ㄓ忠唤M排比描繪出我們戰(zhàn)勝失敗和挫折的美好圖景。）帶著堅(jiān)定之心，充實(shí)高三生活；乘著夢(mèng)想之翼，沖刺人生旅途；裹著感動(dòng)之心，書寫精彩歷史?。ㄒ耘疟染鋯为?dú)成段，點(diǎn)明文章主旨。語句鏗鏘，節(jié)奏明快。）或許，此時(shí)此刻，給我一杯水，我將保持，一個(gè)天荒地老的姿勢(shì) 且誦且吟，且興且嘆；或許，此情此景，給我一支筆

9、，我將描繪，一幅光明燦爛的藍(lán)圖 且勾且畫，且點(diǎn)且染? （用假設(shè)的方式勾勒了美好前景，讓人歆羨，【篇二：高中作文：蜘蛛爬墻】蜘蛛爬墻” 講評(píng)60 分，浙江省杭州市第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）60 分）雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地掉下來 ? 第一個(gè)人看到了，嘆了一口氣說：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌無所得?！庇谑撬諠u消沉。第二個(gè)人看到了說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方爬上去？我可不能像他那樣愚蠢?！庇谑?，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來

10、。根據(jù)材料所表達(dá)的思想內(nèi)容，結(jié)合自己的體驗(yàn)，寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論。注意 角度自選，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。 不少于800字。 不得抄襲。【寫作指導(dǎo)】新材料作文，是2006 開始出現(xiàn)在全國卷的一種新命題模式，繼承了原 “材料作文”的規(guī)定性（限制性），吸收了“話題作文”的寬泛性和多義性（范圍、主題）等優(yōu)點(diǎn)。新材料作文除了“中心 ”立意，還可以 “邊緣 ”立意，主題是多元的。審題立意的關(guān)鍵是把握提供材料的 “內(nèi)容 ”（材料的語表信息，即表層意思）和“含意 ”（材料的語里信息，即深層甚至拓展、聯(lián)想的意思）。就這道作文題目來說，“蜘

11、蛛爬墻”的寓言故事還是比較好理解的。在寫作時(shí)，可以考慮從以下幾方面立意：一、成功與心態(tài)。材料中第一個(gè)人看到蜘蛛爬墻，是“一次次地向上爬，一次次地掉下來”、 “忙忙碌碌無所得”，于是他只有嘆氣，而“日漸消沉”。他沒有看到蜘蛛的堅(jiān)持不懈，矢志不移，沒有領(lǐng)略到“從哪里跌倒，便從哪里爬起來”的真諦。面對(duì)同樣的事情，因?yàn)閾碛胁灰粯拥男膽B(tài)，個(gè)人所受到的影響和發(fā)展的結(jié)局必然迥異。要想改變?nèi)松仨殢母淖冃膽B(tài)開始。古今中外，這樣“一百次跌倒，一百零一次站起來”的例子不勝枚舉。參考題目：“成功，綻放在失敗的土壤上”、 “失敗與人生”、 “一次致命的打擊”、 “與失敗握手”等等。二、成功與方法。材料中第二個(gè)人看到

12、蜘蛛爬墻，認(rèn)為“蜘蛛真愚蠢 ” ，它應(yīng)該“從旁邊干燥的地方爬上去”。蜘蛛之所以愚蠢，是因?yàn)樗恢兺?。古人告訴我們：“不要在一棵樹上吊死。”俗話也說，既要埋頭拉車，更要抬頭看路。機(jī)遇與智慧是并存的，就看你怎樣去思考，正所謂“思路決定出路”。學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)反思，才能走向成功。參考題目：“成功的秘訣”“ 、生活給我智慧”“ 、學(xué)會(huì)反思”等等。三、成功與精神。材料中第三個(gè)人看到蜘蛛爬墻，是“被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了”， “變得堅(jiān)強(qiáng)起來”。什么事都不可能一帆風(fēng)順，淺嘗輒止，最終只能一事無成。面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)，就能夠打開局面。人的潛能是巨大的，只要有堅(jiān)定的信心和永不言敗的精神，全力以赴，就一定能夠達(dá)到

13、成功的彼岸。參考題目：“挫折 戰(zhàn)勝困難的勇氣”、 “扼住失敗的咽喉”“ 、彩虹的呼喚”等等?！究紙?chǎng)作文】拿什么書寫歷史路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一個(gè)行動(dòng)都在書寫自己的歷史。 吉鴻昌（引用名言作為題記，既開篇點(diǎn)題，又有說服力。）是誰說蝴蝶飛不過滄海，蜘蛛爬不過圍墻？是誰說“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”？又是誰說潘多拉魔盒預(yù)示著一切災(zāi)難的開始? （用設(shè)問與排比的形式加強(qiáng)了語勢(shì)，暗扣了作文材料。開篇便給人一種否定常態(tài)、絕不向世俗妥協(xié)的姿態(tài)。）我只想說：（寥寥數(shù)語單獨(dú)成段，目的是突出下文自己的觀點(diǎn)。）我要書寫自己的歷史，那卷愉悅的熱烈的堅(jiān)強(qiáng)的自豪的成功的永無止境的歷史?。?/p>

14、拋出自己的觀點(diǎn)，語言斬釘截鐵。一連串的修飾語表達(dá)了作者的信心和決心。）沙灘張開大大的手掌，想要貪婪地獲得驕陽的哺育，吸納全世界最耀眼的陽光！但海浪翻滾，波濤洶涌澎湃，打濕了沙灘的眼角，就像流著永不停止的淚，一幕又一幕，一年又一年，綿綿無期? （放眼自然，用詩化的語言，描繪了波濤的永恒與執(zhí)著。）或許你會(huì)勸她放棄那束明亮的陽光，隱匿到樹叢；或許你會(huì)討厭她，看不起她，認(rèn)為她愚蠢；但我卻欣賞她，欣賞她的堅(jiān)強(qiáng)，她的不甘示弱，她的堅(jiān)貞傲骨? 是的，她并不退縮。（用擬人的手法表達(dá)對(duì)“她 ”的頌揚(yáng)，也就是作者對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的謳歌。）我們，缺少的不就是那份堅(jiān)強(qiáng)嗎？（一句反問單獨(dú)成段，給讀者以警醒和深思。）驛橋邊的蘆葦經(jīng)

15、過風(fēng)吹雨打，依舊立在那里；海平面上的蝴蝶被浪拍過，被雨潑過，被風(fēng)刮過，依舊飛在那里；墻壁上的蜘蛛重復(fù)著“爬上去，摔下來”的步驟，依舊堅(jiān)持在那里?因?yàn)樗鼈儓?jiān)信：堅(jiān)持是一種信仰，彼岸不會(huì)是一個(gè)滄海，另一片桑田，而是一道彩虹，另一個(gè)天堂，另一片斑斕世界。（又回到自然之中，藐視打擊與挫折，肯定堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。）那么，我們呢？一道道繁雜的演算題目，一個(gè)個(gè)長得不能再長的單詞，一篇篇佶屈聱牙的古文橫亙?cè)谖覀兊拿媲?；一次次家長語重心長的嘮叨，一陣陣?yán)蠋熆嗫谄判牡拈_導(dǎo)，可，還是一回回兵敗滑鐵盧的測(cè)驗(yàn)、月考、年段過關(guān)、質(zhì)量檢測(cè)、超級(jí)大模擬? 難道我們真的無藥可救？（聯(lián)系學(xué)生生活，反思自己。排比式的句子把單調(diào)、乏味的學(xué)

16、生生活形象地展現(xiàn)出來，一句反問收尾引發(fā)思考。）作為高三學(xué)生的我們，不也期待著，憧憬著另一個(gè)美好明天嗎？不也需要我們堅(jiān)守自己的信念，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)每一次失敗、每一次挫折嗎？（緊承前文，再用反問引起讀者的反思。）抬頭看天，拋開層層疊疊的書海；抬頭看天，收起錯(cuò)誤的雜念；抬頭看天，拾起夢(mèng)想的鎖鑰；抬頭看天，你將收獲幸福與快樂?。ㄓ忠唤M排比描繪出我們戰(zhàn)勝失敗和挫折的美好圖景。）帶著堅(jiān)定之心，充實(shí)高三生活；乘著夢(mèng)想之翼，沖刺人生旅途；裹著感動(dòng)之心，書寫精彩歷史?。ㄒ耘疟染鋯为?dú)成段，點(diǎn)明文章主旨。語句鏗鏘，節(jié)奏明快。）或許，此時(shí)此刻，給我一杯水，我將保持，一個(gè)天荒地老的姿勢(shì) 且誦且吟，且興且嘆；或許，此情此景，

17、給我一支筆，我將描繪，一幅光明燦爛的藍(lán)圖 且勾且畫，且點(diǎn)且染? （用假設(shè)的方式勾勒了美好前景，讓人歆羨，讓人回味。）倘若你問我拿什么書寫自己的歷史，那么我定將毫不猶豫地告訴你：“用堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、感動(dòng)的心！”（最后再次用肯定的語言表明自己的觀點(diǎn)，既扣住題目，又回應(yīng)開頭，文章渾然一體。）總評(píng)：這是一篇文采斐然、富有理趣的散文，這是一聲堅(jiān)強(qiáng)樂觀、催人奮進(jìn)的誓言。文章從吉鴻昌的名言破題，然后否定挫折和災(zāi)難的負(fù)面效應(yīng)，斬釘截鐵地宣告“：我要書寫自己的歷史！”接著，宕開一筆，放眼自然，進(jìn)而聯(lián)系自身，最后回應(yīng)開頭：用“用堅(jiān)強(qiáng)，樂觀、感動(dòng)的心”書寫自己的歷史。全文開合自如，收放得體，輕重徐疾，不蔓不枝。多變的句

18、式，靈活的節(jié)奏，令人讀起來酣暢淋漓，朗朗上口。評(píng)分： 47+9=56人生兩支筆一支筆寫執(zhí)著，一支筆寫變通。兩支筆輪流“上崗 ”，寫出華麗的人生樂章。只使用執(zhí)著之筆的，是頑固不化；只使用變通之筆的，是沒有恒心。有的人，執(zhí)著而不變通。“不肯過江東”的項(xiàng)羽終究自刎于江邊，他為何不曾想過要再回江東，東山再起呢？他封死了自己的退路，留下一片贊嘆和惋惜。如此想來，那位“臥薪嘗膽”的勾踐就是個(gè)既執(zhí)著又懂變通的人。既然暫時(shí)力量不足以與敵人相拼，就先騙過吳王耳目，回歸家鄉(xiāng)，壯大力量，再來與敵人決一死戰(zhàn)，終于，“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，勾踐成為了春秋時(shí)代最后一位霸主。有的人，變通而不執(zhí)著。此類

19、人對(duì)每件都淺嘗輒止，最后都碌碌無為，即便有超常的才能，也終究泯然眾人矣。肯德基的創(chuàng)始人并不是現(xiàn)在的老板，而是開著一家小店的兄弟倆，兄弟倆生意興隆引起了多位商家注意，許多人與他們談話，說愿意與他們攜手開辦公司，但兄弟二人認(rèn)為漢堡不過是個(gè)小東西，沒有大利潤可圖，都放棄了。最后一位商家用大筆資金買斷了他們的手藝，這位商家，將這一“小生意 ”做大，成就了全球聞名的“肯德基作為創(chuàng)始人的兄弟倆倒是懂得變通，他們改做其他生意，過著平凡的生活，他們的“變通 ”，使他們悔恨終生。與此相比，這位執(zhí)著地將小生意做大的商家，就令人肅然起敬了。人生兩支筆，一支筆寫執(zhí)著，一支筆寫變通。項(xiàng)羽的故事至今我們還在贊嘆，在惋惜；

20、勾踐的故事至今我們還在傳頌，在贊美；肯德基仍然在以強(qiáng)健的風(fēng)頭風(fēng)靡全球，創(chuàng)始人之家依然默默無聞。我執(zhí)著，我執(zhí)著于對(duì)希望的追尋，我駕駛我探索的航船，執(zhí)著于心中的夢(mèng)想。我變通，我在進(jìn)入死角前轉(zhuǎn)向，我探索的航船絕不會(huì)擱淺沙灘。用執(zhí)著寫高音，用變通寫低音，人生兩支筆譜寫華麗樂章。用執(zhí)著作帆，用變通作槳，人生航船向著目標(biāo)一往無前。人生兩支筆，一支筆寫著執(zhí)著，一支筆寫變通，用這兩支筆交替書 寫，寫出成功，寫出希望，寫出未來，寫出夢(mèng)想，描繪美好的明天。 變通的智慧淙淙流水在溪中暢游，面對(duì)堅(jiān)硬的巨石，沒有橫沖直撞，而是靈動(dòng) 的一彎，繼續(xù)吟唱前進(jìn)的歌謠！這是變通的智慧，鑄就了它日后的 洶涌澎湃。因此我們遇事要學(xué)會(huì)

21、變通，這樣才能發(fā)展我們的靚麗人 生！翻開塵封的史冊(cè)，變通、靈動(dòng)的智慧之光仍發(fā)出耀眼的光芒，引導(dǎo)人們?nèi)?chuàng)造輝煌！變通造就了他的美名。面對(duì)官場(chǎng)的黑暗，爾虞我詐，勾心斗角的官 場(chǎng)之戰(zhàn)，讓他早年為國效力的理想灰飛煙滅。但是他靈動(dòng)的頭腦， 使他懂得變通。官場(chǎng)失意，轉(zhuǎn)而寄情于山水之間，仰天大笑出門去,我輩豈是蓬萊人”的豪邁， 天生我材必有用”的自信， 安能摧眉折 腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲世，均是變通的智慧賦予他不同常 人的才華，成就了他詩仙”的美名。李白，變通的智慧在他身上得以充分體現(xiàn)，使他擁有繡口一吐，便是半個(gè)盛唐”的輝煌。變通奠定他的成功。為救國民于水深火熱之中，先前他曾到日本留 學(xué)學(xué)醫(yī)，但當(dāng)他

22、看到國民面對(duì)自己的同胞被殺害而表露出來的麻木 不仁時(shí)，他明白到了只有從心靈深處喚醒沉睡的民族同胞，才能使 國民擺脫苦難，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。于是他拿起筆桿，用文字去 呼喚人民，用鋒利的筆尖直刺敵人血淋淋的心臟。正是變通，使魯迅先生認(rèn)清民族的弊端，使他得以拯救人民于水深 火熱之中，實(shí)現(xiàn)了他的理想，使他成功！變通鑄就了他的輝煌。作為一名運(yùn)動(dòng)員，他最先是訓(xùn)練跳遠(yuǎn)的，但 經(jīng)過多次的失敗，他沒有繼續(xù)埋頭苦練，而是聰明地轉(zhuǎn)向百米跨欄。 經(jīng)過長時(shí)間的勤學(xué)苦練，不斷總結(jié)，終于在雅典運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上初露鋒芒， 勇奪百米跨欄的金牌！實(shí)現(xiàn)了中華民族偉大的跨越，改寫了中國田 徑歷史，邁出了輝煌的步伐。是因?yàn)樽兺?，使他認(rèn)清自身

23、的優(yōu)點(diǎn)；是因?yàn)樽兺?，使他有了目?biāo)；是因?yàn)樽兺?，鑄就了他的輝煌！生活的旅途，不可能是兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，或多或少的挫折和困難，有時(shí)并不是執(zhí)著能夠解決的， 它需要我們用靈動(dòng)、變通的智慧去克服。風(fēng)遇到沉穩(wěn)的大山，懂得變通，繞道而行，繼續(xù)前行；小草面對(duì)堅(jiān) 固的磐石，側(cè)身沿石而上。這都是變通的智慧。人生是一朵花，需要我們用變通的泉水去澆淋，它才能常開不敗，才能展現(xiàn)我們亮麗的人生。學(xué)會(huì)變通藤蔓雖被石墻擋住，但它懂得向陽光的方向蔓延生長；小河雖被巨 石堵塞，但它懂得蜿蜒向另一方；螞蟻深知自己微小，但它懂得成 群結(jié)對(duì)，相伴而行，對(duì)抗外敵。物如此，人亦然。學(xué)會(huì)變通，我們 可以在困難中抽身而出，換一種方式迎接生活

24、，挑戰(zhàn)生活。變通是一種志氣。越王勾踐在妻為人妾，己為人奴，百般凌辱的困 境中掙扎、吶喊。但是，心中的信念使他以殘酷的現(xiàn)實(shí)中燃起了重 新振作的斗志。他不再感慨自己的悲慘遭遇，而改變了方向，從勝 利的前方去想，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽。終于，有志者事竟成，創(chuàng)造 了三千越可吞吳”的奇跡，名垂千古。越王勾踐，心懷大志，學(xué)會(huì) 了變通，為歷史增添了催人奮進(jìn)的一頁。諜，要砍他的頭，圍觀的都是中國人，中國人看自己的同胞在自己 的土地上看外國人砍頭，表情都是麻木的。這個(gè)事件使魯迅受到了 很大的刺激，他堅(jiān)決改變，放下手術(shù)刀拿起了那支蘊(yùn)涵著巨大生命 力的筆，敲醒了多少人的愛國之心。魯迅，學(xué)會(huì)變通，指引了救國 救民的道路。

25、漫漫歷史長河，也留下不少遺憾。秦始皇兇殘暴虐，把百姓逼上了 絕路，盡管他有崎函之固的江山，到頭來還是身死人手。為何？是 因?yàn)樗欢媒o自己一個(gè)改變的空間，不懂得給自己一條后路。曾 經(jīng)叱咤風(fēng)云的霸王最終自刎烏江，落得千古遺憾學(xué)會(huì)變通，懂得變通，會(huì)使你的人生道路更平坦，人生更精彩。轉(zhuǎn)彎，奇跡就在轉(zhuǎn)角在人生漫漫的道路上，我們時(shí)時(shí)會(huì)遇到種種挑戰(zhàn)。每每這個(gè)時(shí)候， 我們用平常慣用的思維無法解決時(shí)，不妨轉(zhuǎn)換一下角度，或許，奇 跡就在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。小溪嘩嘩地向前，遇到阻礙，就掉轉(zhuǎn)方向，重 新向前奔騰，它似在告訴我們 轉(zhuǎn)個(gè)彎吧，出路或許便在前方回首歷史，不乏會(huì)轉(zhuǎn)彎而成就輝煌的先人，他們因?yàn)闀?huì)轉(zhuǎn)彎，各自 演繹著不同

26、的精彩。三國風(fēng)云四起，互相吞并。在一次由司馬懿率領(lǐng)魏國軍隊(duì)攻打蜀國 的戰(zhàn)役中，司馬懿來勢(shì)洶洶，直逼蜀國邊境，諸葛亮洞察魏師氣焰 囂張，只可實(shí)行智取。后來他想出個(gè)空前絕后的妙計(jì)一一添灶法。結(jié)果嚇得司馬懿以為諸葛亮沿途增兵買馬，實(shí)力不斷增強(qiáng)，便不敢 再追趕下去，而令諸葛亮安全回國。古有孫子減灶誘敵深入，而諸葛亮卻轉(zhuǎn)了個(gè)彎，巧用添灶計(jì)迷惑敵軍，最終讓蜀軍安全退回蜀地。這是他善于轉(zhuǎn)彎的結(jié)果。元末明初，有個(gè)富商叫沈萬三。他家財(cái)萬貫，這跟他獨(dú)到的經(jīng)營之道，善在生意場(chǎng)上轉(zhuǎn)彎有密切關(guān)系。他有次去買東西，原價(jià)是四文錢一斤。他對(duì)老板說：“十文錢三斤可不可以？”店主說可以。他說：“既然可以，那三文錢一斤也可以吧？”

27、就這樣，他通過變換角度，而讓自己少花一文錢。這里并非說他吝嗇，而是一種生財(cái)之道。還有一次，他把自己的店鋪用黑布封起來，聲明不準(zhǔn)偷看。自己則讓下屬們把大量物品和少許的珍寶分放在一些袋里。百姓早就從外窺探得一清二楚，早有想買的沖動(dòng)。于是乎他又賺了一大筆，這不是說他欺騙消費(fèi)者，他正是利用人們好奇的心理，善于變換角度，而使自己在生意場(chǎng)上大有作為，富甲一方。放眼現(xiàn)代，好有不少有識(shí)之人因善于變換角度而獲得成功。開普勒不迷信第谷，自己勇于從新的角度去創(chuàng)新，終于發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律；愛因斯坦善于變換角度，創(chuàng)立了相對(duì)論；普朗克不墨守成規(guī)，勇于從新角度探索問題，創(chuàng)立了量子理論?古今中外，不少人因?yàn)樯朴谵D(zhuǎn)變，而創(chuàng)造了奇跡，也使自己的生命大放異彩，彪炳史冊(cè)?！酒翰牧献魑姆段摹坎牧献魑姆段囊?、雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度, 就會(huì)掉下來,它一次次地向上爬,一次次地掉下來,第一個(gè)人看到了,嘆了一口氣說：?我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌無所得.?于是 ,他日漸消沉.第二個(gè)人看到了說：?這只蜘蛛真愚蠢 , 為什么不從旁邊干燥的地方爬上去? 我可不能像它那樣愚蠢.? 于是,他變得聰明起來.第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了 . 于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來. 1 、我陽光，我成功為蜘蛛