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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上公開課教案Unit 5 At school 第一課時一. 教學內(nèi)容:二. 教學目標:1、能聽懂、會說、初步認讀Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六個課程類單詞,發(fā)音正確。2、初步會說歌謠 Lets learn 。三、教學重點能聽懂、會說、初步認讀Chinese,Maths,English,Music,PE四、教學難點六個課程類單詞,發(fā)音正確。五. 課前準備l教具準備及輔助活動:錄音機、詞語卡片、掛圖六.教學過程A. Free talk:1、sing a songMy lovely do

2、ll學生在演唱歌曲時配上生動的表情和動作。2、對話交流(教師給學生一些裝有物品的袋子。)T: Look, I have a box here, guess, whats in it ?S: (學生猜測)T: (教師出示物品)Look, I have a .What do you have?S: I have a .3、與多個學生交流后引入T: Boys and girls, I have something in my hand . What do I have ? Guess, please,.S: T: Look, I have a timetable of our calss. Plea

3、se look here.B、Look and learn T: what lessons do we have? Lets look.1、出示語文書本,教學單詞。1)Chinese 在學習時,要幫助學生糾正發(fā)音,做到準確。2)加強讀的練習:個別讀,同桌讀,齊讀。同上教學Maths,English,Music,PE和Art。2、read after the tape( partB)3、單詞操練1)結(jié)合C部分歌謠的誦讀,提高學生的單詞的記憶。Maths,Maths, one, two, three.English, English, A,B,C.Music,Music, do, re, mi.A

4、rt, Art, draw you and me. 2) “快速反應(yīng)“看一看,說一說:展示給學生看科目的書,說出相應(yīng)的單詞;3)小組學習可以指導學生用自己喜歡的方式進行單詞的記憶。如“做一做,說一說“,或者是“聽一聽,說一說?!盋、Practise 活動手冊P19PartCRead and match在做題前,教師先帶領(lǐng)學生仔細看每幅圖,了解圖的內(nèi)容,并加強對課程名稱單詞的認讀訓練,熟悉其含義,再進行連線。D 、Assign homework(1)聽錄音,讀熟B部分單詞。(2)嘗試向家里人用英語介紹自己學習的課程。主要板書設(shè)計:Unit5 At schoolChineseMathsEnglishMusicPE     Art七.作業(yè)設(shè)計課內(nèi):活動手冊P19課外:朗讀B部分至熟練八. 板書設(shè)計Unit5 At schoolC

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