發(fā)展?jié)h語中級口語教案

1、第一課?今天你看電視嗎?教學目標： 1. 生詞鍍銀的糾正、生詞解釋，生詞運用2. 課文重點句型的掌握與運用3. 模仿課文對話重點難點： 1. 詞語、重點句型的掌握及運用2. 生字、生詞、語言點、課文閱讀及復述3. 學生漢語發(fā)音的糾正教學方法：講解法、啟發(fā)法課時分配：生詞講解 1 課時課文講解 1 課時語言點與練習講解： 2課時 副課文講解： 2課時教學步驟：一、生詞講解：1就畐 U ji u湊近，靠近：避難就易。就著燈看書。 到，從事，開始進入：就位。就業(yè)。就寢。就任。就緒。就醫(yī)。高就。 依照現(xiàn)有情況或趁著當前的便利，順便：就近。就便。就事論事。便即去避2 電視劇名di msh ij u為電視

2、臺播映而編寫、錄制的戲劇。3結(jié)果連jieguo在一定階段，事物開展所到達的最后狀態(tài)：優(yōu)良的成績，是長期刻苦學習的 丨經(jīng)過一番爭論，他還是讓步了。4 .廣告名gu a n gg0向公眾介紹商品、效勞內(nèi)容或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式，一般通過報刊、 電視、播送、招貼等形式進行。5. 簡直畐H ji a nzh i表示完全如此語氣帶夸張 ：屋子里熱得呆不住丨街上的汽車一輛跟 著一輛，沒個完。方索性：雨下得那么大，你別回去了。6. 明白形、動m i ngba i清楚;明確。 2. 確實。 3. 明凈;白凈。 4. 清白;光明。 5. 公然; 顯然；不含胡。 6. 了解;知道。 7. 聰明;懂道理。 8

3、. 猶明證。7浪費動I eng f百對人力、財物、時間等用得不當或沒有節(jié)制：反對，提倡節(jié)約。8 .擔憂 d ex in 放心不下。9 除非連ch tf百只有。表示唯一的條件：除非臨時有事，我才不去。除了。表示不計算在內(nèi)：除非臨時有事，我一定去 。10.陪動p百 跟隨在一起，在旁邊做伴：陪伴。陪同。陪客。陪葬。陪嫁。失陪。 從旁協(xié)助，增加的，非主要的：陪襯。陪都。古同“賠 ，歸還。11 .模仿動m o f a ng個體自覺或不自覺地重復他人的行為的過程。 是社會學習的重要形式之一 尤其在兒童方面，兒童的動作、語言、技能以及行為習慣、品質(zhì)等的形成 和開展都離不開模仿。12.自殺動z isha自己殺

4、死自己13 .散步s m b u隨意閑行14.同意 動 t o ng y i1. 同心，一心。 2.指用意相同。 3.猶贊成。二、課文講解1 、放錄音朗誦課文2、教師領(lǐng)讀課文，學生跟讀3、要求學生集體朗讀課文，教師糾正發(fā)音4、叫學生個別起來朗讀課文，教師糾正發(fā)音 作業(yè)布置：復述、抄寫生詞、背誦課文，做課后練習題三、語言點1 . A是A,但是/可是/就是/不過“ A是A是一個存在的事實?！?A是A表示成認這個事實，“但是/可是/就 是/不過后面的意思有轉(zhuǎn)折。例：1 她瘦是瘦，不過身體很健康。2這東西好是好，就是太貴。2. 簡直 強調(diào)完全如此或差不多如此，含有夸張的語氣。 例：1 這朵紙花簡直像真

5、的一樣。2 兩條腿疼極了，簡直站不住了。3. 除非強調(diào)某條件是惟一的先決條件。例：1 除非你去，她才會去。2 咱們八點鐘在校門口見面，除非有別的急事。四、練習講解 一 用指定詞語完成句子和對話。 學生發(fā)揮 二 功能練習 學生發(fā)揮三綜合練習 連詞造句1. 我們看了一晚上廣告。 2. 我現(xiàn)在很少看電視劇。3. 你經(jīng)?？赐觌娨暰退X了。 4. 那是因為我太累了。5. 我喜歡的節(jié)目過一會兒就完了。 根據(jù)課文內(nèi)容連線同意要求、浪費時間、模仿別人、烤羊肉串兒、看電視劇、去飯館兒選擇填空 一 A.1. 就；2. 陪； 3.像；B.1. 模仿；擔憂 2. 簡直； 3.浪費； 4.除非； 5.結(jié)果； 6.散步選

6、擇填空 二 1.A; 2.C; 3.A; 4.D; 5.A; 選擇填空 三判斷以下句子的正誤并且改正1. X你說的一點兒也不錯2 X我現(xiàn)在很少看電視劇， 除非陪女兒看。3. X開始我也不相信，不過確實是真的。4. X 你經(jīng)?？赐觌娨暰退X 了。5.V 四 根據(jù)提示完成會話練習 學生發(fā)揮 五根據(jù)提供的情景對話說一段話 學生發(fā)揮 六 說一說 學生發(fā)揮1 你喜歡看電視嗎 ?你每天花多少時間看電視 ?你最喜歡看什么樣的節(jié)目 ?2 你對人們喜歡看電視有什么看法 ?3 你最重要的娛樂或者休閑方式是什么 ?為什么喜歡這種方式 ?4 你覺得看電視是浪費時間嗎 ?為什么 ?朗讀訓練 學生發(fā)揮作業(yè)布置：復述，用重

7、點句型造句，預(yù)習副課文副課文?看電視與消費?一、生詞講解1 .消費動xi aof百通常指個人消費。人們消耗物質(zhì)資料以滿足生活需要的過程。是社會再生產(chǎn)過程 中的一個環(huán)節(jié)。消費是人們生存和恢復勞動力的必不可少的條件，是生產(chǎn)人們的自身。 生產(chǎn)決定消費，但從一般意義上說，消費是生產(chǎn)的目的，對生產(chǎn)產(chǎn)生重大影響，能促進 或阻礙生產(chǎn)的開展。廣義上，消費還包括屬于生產(chǎn)本身的生產(chǎn)消費，如原材料的消費、 活勞動的消費等2. 卻畐【J qu e退：卻步因畏懼或厭惡而后退，如“望而卻卻 。退卻。 退還，不受：盛情難卻。表示轉(zhuǎn)折：我來了，他卻走了。3. 美元名m dyu dn dollar4. 來往動I d iw a

8、ng來和去：大街上的人很多丨翻修路面，禁止車輛丨車站上每天都有不少 來來往往的旅客。5 .越越 yu eyu e 結(jié)構(gòu), 表示兩方在程度上成比例地遞增或遞減。如： 1 .一個人越是有學問 ,就往往越謙虛 。2. 我越了解他 ,就越喜歡他。、課文講解1、放錄音朗誦課文2、教師領(lǐng)讀課文，學生跟讀3、要求學生集體朗讀課文，教師糾正發(fā)音4、叫學生個別起來朗讀課文，教師糾正發(fā)音三、 練習(一) 答復以下問題 (學生發(fā)揮)(二) 用指定詞語完成句子 (學生發(fā)揮)(三) 用指定的詞語說出句子的意思1 .真正讓的是，尤其是(1) 真正讓眼睛近視的是看電視，尤其是長時間看電視。(2) 真正讓我口語進步的是孫麗麗

9、，尤其是認識她以后的進步(3) 真正讓我喜歡的是塔爾寺，尤其是塔爾寺的建筑。2. 越，越(1) 我們越說漢語，口語越會進步的。(2) 越看電視，視力越會下降。(3) 天氣越好了，出來散步的人越多了。3. 習慣(1) 南方人習慣吃米飯，北方人習慣吃面食。(2) 她晚飯以后習慣去圖書館。(3) 老人習慣早上去公園走走。(四) 綜合練習選擇填空： 1.消費； 2.來往； 3.尤其； 4.滿意； 5. 調(diào)查( 五 ) 討論 (學生發(fā)揮)作業(yè)布置：復述、 預(yù)習新課課后反思：第二課?富有的標準?教學目標： 1. 生詞鍍銀的糾正、生詞解釋，生詞運用2. 課文重點句型的掌握與運用3. 模仿課文對話重點難點：

10、1. 詞語、重點句型的掌握及運用2. 生字、生詞、語言點、課文閱讀及復述3. 學生漢語發(fā)音的糾正教學方法：講解法、啟發(fā)法課時分配：生詞講解 1 課時 課文講解 1 課時語言點與練習講解： 2課時 副課文講解： 2課時教學步驟：導語 ：同學們，上午好！相信大家都想過，要成為一個富有的人，但是，究 竟什么才算作富有呢？有的人說，每年收入算作富有，也有人說只要快樂就算作 富有；有的人說開好車、住好房算作富有，也有人說只要有一個幸福的家就算作 富有有人做過一項調(diào)查，每個人對富有的定義都不盡相同，那么什么才是真 正的富有？富有與快樂又有著怎樣的關(guān)系？相信學完了這一課，大家的心中，會 有一份屬于自己的答案

11、。一、生詞講解：(1) 富有形容詞f cy au擁有大量的財產(chǎn)：的商人。充分地具有、：生命力丨代表性。(2) 標準名詞bi ezhtn衡量事物的準那么：技術(shù)丨實踐是檢驗真理的唯一。(3) 收入名詞sh o ur u收進的錢財 ，指收進來的錢物(4) 外表名詞bi Oomi m事物的外表，最外層(5) 老板名詞I aobdi私營工商業(yè)的財產(chǎn)所有者(6) 有長進 y du ch mi(7) 生意名詞sh mgyi商業(yè)經(jīng)營(8) 打工d dg eg 從事工作(9) 廣州名詞Gudgzhou二、課文講解1、放錄音朗誦課文2、教師領(lǐng)讀課文，學生跟讀3、要求學生集體朗讀課文，教師糾正發(fā)音4、叫學生個別起來

12、朗讀課文，教師糾正發(fā)音作業(yè)布置：復述、抄寫生詞、背誦課文，做課后練習題三、語言點導語：同學們，上節(jié)課我們學習了第二課?富有的標準?的主課文，相信大家對究竟什 么才算作是富有都有了自己的想法，另外，我們上節(jié)課學習了 9 個生詞和 8 個語言點， 大家都能夠熟練掌握了嗎？下面讓我們一起復習一下吧(1) 對來說：表示從某人、某事的角度來看問題。例：(1) 對我們這些老人來說，身體健康就是富有，孩子有長進就是富有。(2) 對我來說，現(xiàn)在最重要的事是找一份工作。(3) 對只學了半年漢語的留學生來說，這本書有點兒難。(2) 有意思的是 ：表示在做一件事情時有比擬令人驚訝或感興趣的發(fā)現(xiàn)(3) 也許，但是：先

13、假設(shè)，后轉(zhuǎn)折(4) 只不過 ：委婉地表示限制事情開展的條件( 5)只要 就 ：表示條件(6) 在我看來，：以“我為看問題的角度(7) (再) 也不如 ：用比擬的方式強調(diào)后者的重要性( 8)外表看來 / 從外表看：用以強調(diào)實質(zhì)內(nèi)涵的突出四、練習講解( 一 ) 擴大詞匯量 。(學生發(fā)揮)( 二 ) 用指定詞語完成句子 與對話 (學生發(fā)揮)(三) 用指定的詞語說出句子的意思 (學生發(fā)揮)( 四 ) 功能練習 (學生發(fā)揮)(五) 綜合練習連詞成句1. 有人說只要快樂就算富有。 2. 孩子有長進比有多少錢都好。3. 我覺得廣州消費比擬高。 4. 很多人卻說自己只是個“打工的 。 根基課文內(nèi)容連線家庭富有、身體健康、孩子快樂、學知識、做調(diào)查、辦公司選擇填空 (一) A.1. 算； 2.做； 3.花； 4.留B.1.調(diào)查； 2. 到底； 3.標準；4. 有長進； 5.外表；6. 消費；7. 收入； 選擇填空 二 1.A; 2.B; 3.D; 4.C; 5.A;6.C;選擇填空 三才算 有意