19改革發(fā)展中的教育學案doc

1、第19課改革發(fā)展中的教育問題導讀一價單一、【回顧舊知】(5分鐘)1、863計劃提出的時間2、1996年又將列為計劃的第八個領域3、,人類進入了高度的時代，以主要特征的數(shù)字化正在改變著世界自我評價：問題導讀一一評價單二、【學習目標】1、掌握新中國教育方針、政策及取得的成就；2、認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位；3、通過新中國成立以來人民教育事業(yè)輝煌成就的教學，增強學生的民族自豪感，加深對我國基本國情的認識，樹立科教興國的意識。學習重點：黨和政府發(fā)展教育的政策、措施及成就；學習難點：深入理解和領會義務教育法、三個面向、科教興國戰(zhàn)略的指導意義，展望我國教育發(fā)展的前景。三、【自主學習】自學指導一

2、：閱讀課本P98-P99【科教興國的奠基工程】1、基礎教育的發(fā)展措施：年頒布實施中華人民共和國義務教育法頒布的意義：使我國的教育逐步走向法律化的軌道，推動了我國基礎教育的普及。成就：各地得到改善，出現(xiàn)了一些設備先進的中小學校。到年，全國基本實現(xiàn)普及。自我國發(fā)展水平已居于發(fā)展中人口大國前列。2、"三個面向”的提出(1) 提出：“三個面向”是1983年鄧小平為北京景山學校題詞提出的(2) 提出者：(3) 內(nèi)容：教育要面向,面向，面向(4) 意義：是當今教育改革的基本思路；為教育改革指明了方向。3、科教興國”戰(zhàn)略的提出(1)提出時間：實施“科教興國”戰(zhàn)略的原因：科學技術是第一生產(chǎn)力，只有大

3、力發(fā)展科技，才能在國際競爭中立于不敗之地；四有通過教育才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的勞動者和專門人才，從而推動科技發(fā)展和社會進步，提高綜合國力。"科教興國”戰(zhàn)略的內(nèi)容實施“科教興國”戰(zhàn)略，明確提出“把擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，把作為科教興國的奠基工程，并要求實施,全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)_、一、_、_全面發(fā)展的社會主義事業(yè)和o自學指導二：閱讀課本P99-P100【高等教育的大發(fā)展】高等教育發(fā)展情況從整體上看：新中國成立以來，高等教育已形成相當?shù)?，學校大大增加，比較齊全，日趨合理，在和也有明顯提高。為迎接新世紀的挑戰(zhàn)，教育部啟動將_、_等若干所大學建設成世界一流大學和高水平大學的工作。(2)高等學?？茖W技術工作取得了哪些成績?伙伴評價：四【合作探究】1978年以后我國基礎教育迅速發(fā)展的原因？(3分鐘)五【知識鞏固】背誦本課學案的自主學習部分。(5分鐘)六【當堂檢測】課時練43頁選擇題。(5分鐘)學科長評價：七【課堂小結(jié)】1983年“三個面向”科教興國的奠基工程1986，年中華人民共和國義務教育法20世紀90年代，“科教興國"戰(zhàn)略改革發(fā)展中的教育發(fā)展情況高等教育的大發(fā)展高?？萍汲晒恕局R鏈接】“21工程”建設的主要內(nèi)容包括三個部分：-是100所左右的高等學校；二是一批重點學科點；三是高等教育公共服