體育特崗教師心得體會(huì)

1、體育特崗教師心得體會(huì) 普洱學(xué)院“2014國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)體育特崗教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)普洱學(xué)院 “2014國(guó)培計(jì)劃”心學(xué)員姓名：工作單位：日期： -小學(xué)體育特崗教師集中培訓(xùn)得體會(huì) 趙子龍 云南省玉溪市新平縣平掌小學(xué) 2014-10-26第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)今年10月中旬我有幸參加了由普洱學(xué)院體育系承辦的“2014國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)體育特崗教師短期集中培訓(xùn)班。我們主要以科組為單位，一邊聽(tīng)名師專(zhuān)家講課，一邊做好記錄，然后針對(duì)問(wèn)題展開(kāi)討論。經(jīng)過(guò)為期半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我我受益匪淺，感觸頗多。特別是傾聽(tīng)專(zhuān)家名師們對(duì)體育教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師以及云南省內(nèi)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。認(rèn)識(shí)了自己

2、，鍛煉了自我，升華了自我，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作意義非凡。這次培訓(xùn)我得到了和許多專(zhuān)家名師近距離接觸的機(jī)會(huì)，也結(jié)識(shí)了各地的學(xué)員教師，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)到了很多以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)，拓寬我的視野，同時(shí)也看到了自己的不足，找到了自己在以后工作中的方向。現(xiàn)談一下本人學(xué)習(xí)的收獲和認(rèn)識(shí)。一、 從普洱學(xué)院體育系教授團(tuán)隊(duì)的教學(xué)中充分了解體育與健康課程的核心知識(shí)通過(guò)這次培訓(xùn)我有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)了知名教授，以前是只聞其名不見(jiàn)其人，只能在書(shū)上看到的學(xué)者，還有來(lái)自全省各地工作在一線的優(yōu)秀體育骨干教師。專(zhuān)家教授所帶給我的遠(yuǎn)不是一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，而是一種理念，一種思想，一種境界。對(duì)于在農(nóng)村教育的我實(shí)在是撥云見(jiàn)天，我真正零距離感受到了科

3、學(xué)的脈博，頓覺(jué)全身充滿了新鮮的血液！首先，劉澗副教授對(duì)新課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)及其課程性質(zhì)、基本理論進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，然后，對(duì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫(xiě)依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解并提出了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的要求。首先，張紅教授重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育的功能，現(xiàn)代社會(huì)與素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校體育的新要求。重點(diǎn)講講解了體育的本質(zhì)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課要具有育人的功能，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)

4、有了更大的幫助。其次、聽(tīng)講施吉良老師的生動(dòng)鮮明的教學(xué)案例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。特別是體育教學(xué)系統(tǒng)論中的分為兩類(lèi)：體育學(xué)習(xí)子系統(tǒng)；體育施教子系統(tǒng)分別從教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容來(lái)研究和分析，進(jìn)一步明白了體育教學(xué)論的指導(dǎo)作用。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們追求的“讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)”。在李險(xiǎn)峰

5、副教授主講的籃球基本技術(shù)分析與教學(xué)、籃球規(guī)則在訓(xùn)練和比賽中的應(yīng)用的課程里面學(xué)習(xí)到了好多平時(shí)不能學(xué)到的知識(shí)，李老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法和對(duì)籃球知識(shí)點(diǎn)的解析都是那么的全面。如：對(duì)籃球規(guī)則的滲透，對(duì)籃球技戰(zhàn)術(shù)的分析都很到位，讓我在其中學(xué)習(xí)到了在以后的課后籃球訓(xùn)練和帶隊(duì)比賽的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。最后，在普洱學(xué)院體育系主任黨云輝教授主講的小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編與開(kāi)發(fā)、體操基本技術(shù)分析與教學(xué)中，認(rèn)識(shí)了在小學(xué)體育游戲和小學(xué)體操中自己存在的的不足，特別是對(duì)這方面的知識(shí)進(jìn)行了及時(shí)的充電，升華了自我。為今后我在農(nóng)村小學(xué)體育游戲，體操教學(xué)中準(zhǔn)備了大量的理論要點(diǎn)和創(chuàng)編知識(shí)。二、在期待與興奮中聆聽(tīng)思茅地區(qū)一線專(zhuān)家和云南各高校名師的精

6、彩講座1、激情四溢、精彩紛呈的一線專(zhuān)家的講座還在腦海里繚繞。一線彭春萍從自己的研究方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們對(duì)體育教學(xué)中如何引導(dǎo)調(diào)皮學(xué)生，如何提高體育教學(xué)的有效性的獨(dú)特見(jiàn)解。彭老師從宏觀的角度出發(fā)，在暢談小學(xué)體育教育過(guò)程中存在調(diào)皮學(xué)生的現(xiàn)象、提醒我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育思想善待學(xué)生，給我們?cè)忈屃宋磥?lái)小學(xué)體育教育的遠(yuǎn)景和體育教育各家之長(zhǎng)。我認(rèn)識(shí)到如何更好的引導(dǎo)調(diào)皮學(xué)生愛(ài)學(xué)體育知識(shí)，愛(ài)上體育課。一線專(zhuān)家張波老師主講新形勢(shì)下體育教師應(yīng)具備的素養(yǎng)從新課程理念出發(fā)，大膽運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，來(lái)激發(fā)體育后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣為前提，張老師講得好

7、“沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)”。需要提高或者激發(fā)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。2、在期待與興奮中聆聽(tīng)云南省高校體育名師的精彩講座在聽(tīng)云南師范大學(xué)饒遠(yuǎn)教授題為對(duì)開(kāi)發(fā)少數(shù)民族體育旅游資源的深層思考的講座，深深領(lǐng)略到饒教授的個(gè)人魅力和教學(xué)風(fēng)格。饒教授在課堂上恰到好處的設(shè)置情景教學(xué)，使課堂氣氛活躍而且妙趣橫生。正如他自己所說(shuō)：“求新、求健、求樂(lè)、求險(xiǎn)”“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”，用最淺顯易懂的事例來(lái)闡明了現(xiàn)代民族體育旅游資源開(kāi)發(fā)存在的不足之處。使我大開(kāi)眼見(jiàn)，原來(lái)民族體育還可以這么好的運(yùn)用與課堂教學(xué)和

8、市場(chǎng)運(yùn)作。云南大學(xué)解亞寧教授教師心理健康深入淺出地講解，讓我在心理學(xué)理論知識(shí)上對(duì)當(dāng)代中小學(xué)教師應(yīng)該具備的心理素質(zhì)有了更深層次地領(lǐng)悟。就如解亞寧教授所說(shuō)的一樣“用小故事，來(lái)詮釋大道理，心理處方”每位教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕档妥约簩?duì)學(xué)生期望值，避免高期望對(duì)教師產(chǎn)生不利的心理壓力。更有趣的是解教授的“小鳥(niǎo)故事：、不是每個(gè)在你身上拉屎的都是你的敵人、不是每個(gè)把你從屎堆中拉出來(lái)的都是你的朋友、而且，當(dāng)你陷入深深的屎堆當(dāng)中的時(shí)候請(qǐng)閉上你的鳥(niǎo)嘴”。在解教授妙趣橫生的說(shuō)教之又讓我學(xué)到了好多自身缺陷的知識(shí)。3、用滿懷激情和求取真經(jīng)的心態(tài)進(jìn)行跟崗研修跟崗研修我們十三人有幸分到了思茅第一小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，實(shí)地觀察了先進(jìn)學(xué)校的體

9、育教學(xué)，參觀了思茅第一小學(xué)如何創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校體育教學(xué)工作，讓我領(lǐng)悟體育教學(xué)工作應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)好一名優(yōu)秀體育教師，怎樣上好體育課讓我深深感覺(jué)到自身的不足，他們以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激勵(lì)我們來(lái)自不同地區(qū)的每一位老師。思茅一小的張老師，他的真誠(chéng)，他的坦率，他的智慧，他的執(zhí)著，折服了我們每一個(gè)人。他執(zhí)教的能力和技巧就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的標(biāo)準(zhǔn)示范，耐心說(shuō)教又燃起了我們對(duì)教育的那一份激情，一下子，讓我對(duì)教育充滿了憧憬，充滿了夢(mèng)想。張老師的教學(xué)形式不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有益于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。很值得我們每一位學(xué)員學(xué)習(xí)。三、對(duì)未來(lái)充滿信心，積極更新教學(xué)觀念拓寬學(xué)習(xí)視野以前我一直把體育學(xué)科看成是一門(mén)孤立的學(xué)科。雖然經(jīng)常參加體育學(xué)科的一些活動(dòng)，但總覺(jué)得可學(xué)習(xí)的東西少之又少，但隨著這次的培訓(xùn)，使我的觀念有所改變。在聆聽(tīng)云南師范大學(xué)武云化教授主講的小學(xué)體育科研方法中更好的為我們來(lái)自農(nóng)村一線的教師指明了如何更好的撰寫(xiě)體育論文，如何標(biāo)準(zhǔn)化的寫(xiě)作，從教學(xué)實(shí)踐中提出問(wèn)題，邊教學(xué)邊科研，用理論知道實(shí)踐，實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論的正確性和可行性。這一講為我的撰寫(xiě)體育教育教學(xué)論文打下了很好的寫(xiě)作基礎(chǔ)。避免以后在論文寫(xiě)作的道路上走彎路?？傊衣?tīng)了以上諸多教授、專(zhuān)家的報(bào)告后知識(shí)面更加全面，視野更加廣闊，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。