第三節(jié)光的折射

1、第三節(jié)光的折射教學(xué)陰1. 能識別光的折射現(xiàn)象2. 通過實驗探究，認識光的折射規(guī)律.3. 能用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象【重點難點】重點：光的折射規(guī)律,用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象難點：用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象教學(xué)0筋【新課導(dǎo)入】在生活中，我們常常見到如圖所示的現(xiàn)象，插入水中的花枝為什么會看起來從水面處折斷？筷子為什么會在水面處變彎？為什么插入水中的兩根吸管，看起來會絞在了一起？這些現(xiàn)象都與我們要學(xué)習(xí)的光的折射有關(guān)，讓我們一起來揭開其中的奧秘吧！盡血”熱牡豈書工化汶住r電【課堂探究】探究一：光的折射現(xiàn)象活動1：利用如圖（甲）所示的實驗裝置，讓激光束從

2、空氣（有煙霧）斜射向水中，觀察光在空氣和水中傳播的路徑.（1）請描述出你觀察到的現(xiàn)象.在圖（乙）中畫出光傳播的大致路徑.并仿照光的反射光路圖，畫出法線，標(biāo)出入射光線、折射光線、入射角、折射角.探究二：探究光的折射規(guī)律活動2：實驗探究（1）光從空氣射入玻璃；光從玻璃射入空氣 如圖所示，讓激光束先后以不同的入射角射向0點,觀察并記錄激光束的偏折方向 測量出每次入射角和折射角的大小填入下面的表格實驗次數(shù)123入射角折射角 根據(jù)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是：當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃等透明物質(zhì)時，折射角小于入射角；當(dāng)光從水或玻璃等透明物質(zhì)斜射入空氣時，折射角大于入射角_. 將光屏的右半部分沿直

3、線NN'向后折轉(zhuǎn)一個角度，右半部分的光屏上還有折射光線嗎？由此,你得出的結(jié)論是：光折射時，折射光線和入射光線和法線在同一平面內(nèi).(2) 在實驗中你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？請簡要記錄下來探究三：光的折射規(guī)律的運用活動3:解釋斜插在水中的筷子看起來“彎折”的原因請思考討論：(1) 如圖所示，筷子上A點的光是從水(介質(zhì))射入空氣(介質(zhì))而進入人眼的請你在圖中用箭頭標(biāo)出光傳播的方向(2) 光在水面處發(fā)生折射時，折射光線是靠近法線還是遠離法線？遠離(3) 人們逆著光線看過去，感覺光線好似來自A點還是Ai點？為什么？Ai,人眼總是感覺光是沿直線傳播的(4) 筷子在水中的其他各點情形也是如此，所以看起來筷子

4、浸在水中的部分好像向了.人里光舉、袪銭、斷射光娛（人髓角、折肘伺光竝折紀奴逢s&msisiI內(nèi)容蘭活出主產(chǎn)申的黃于光料折«TH?ES當(dāng)堂G1.在平靜的湖水中看到“魚兒在云中游”的景觀，看到的魚和云實際上（D）A. 云是虛像,魚是實物B. 云是虛像，魚是實像C. 云和魚都是實像D.云和魚都是虛像2.如圖的四種情景，屬于光的折射現(xiàn)象的是（C）A淺，潛水員從水下觀察岸邊的樹3.往盆里倒水，會看到盆底的深度變，看到的樹變4.小宇利用如圖所示的裝置將一細光束從水中斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”.為了更清晰地觀察水中的光路，可以采用的辦法是：在水中加入適量墨水（或牛奶）.實驗中能（填“能”或“不能”）看見反射光線.實驗的折射光路如圖中所示，可以判定折射角大于（填“大于”、“小于”或“等于”）入射