簡單推理教案

1、簡單推理教學(xué)內(nèi)容：二年級下冊第九單元數(shù)學(xué)廣角推理例1及做一做教學(xué)目標(biāo)：1. 通過“猜一猜”的活動，讓學(xué)生了解簡單的推理知識，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗，能進行含有兩個條件和三個條件的簡單推理。2. 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力且有順序地全面的思考問題的意識。3. 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)方法解決生活中的問題。4. 使學(xué)生在探究活動中獲得成功的體驗，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、推理能力。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面的思考問題的能力。教學(xué)過程：一、游戲?qū)氩乱徊隆Ｖ笇?dǎo)語：1. 今天老師請來了青青草原一位客人，你們猜一猜是誰？（灰太狼、喜羊羊、

2、小灰灰、美羊羊2. 你們猜得出是誰嗎？（猜不出）3. 老師給你們一個提示：出示課件喜羊羊與美羊羊的圖片。4. 現(xiàn)在能猜出來嗎？（不能）5. 老師再給你們一個提示：他是最聰明的。（喜羊羊）6. 你們真棒！二、學(xué)習(xí)新知。課件出示例1.1. 出示例1的前半部分：有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。問：你能說出小紅、小麗和小剛分別拿的什么書嗎？2.出示小紅和小麗說的話。問：現(xiàn)在你知道他們分別拿的是什么書3. 理解題意，分析問題。指導(dǎo)語：（1）從題目中你知道什么？“有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本”是什么意思？（2）到底他們?nèi)朔謩e拿的是什么書呢？請同學(xué)們先獨立思考，把解決

3、問題的過程寫下來。4. 學(xué)生反饋。5. 集體分析，得出結(jié)論。小紅說我拿的是語文書，那么小紅拿的就是語文書。小麗說我拿的不是數(shù)學(xué)書，排除小紅拿的語文書，就只剩下數(shù)學(xué)書和品德與生活書，但小麗說拿的不是數(shù)學(xué)書，肯定拿的是品德與生活。那么小剛拿的是數(shù)學(xué)書。6. 出示連線法和列表法。(1)連線法。把人名和書名寫成兩行，再根據(jù)條件連線小紅語文書數(shù)學(xué)書品德與生活(2)列表法語文數(shù)學(xué)品德與生活小紅VXX小麗XXV小剛XVX7. 小結(jié)推理時要先找到最關(guān)鍵的條件，由這個條件直接得到一個結(jié)論，這個結(jié)論可以幫助我們進行下一步的推理。實際推理的時候，方法也很多，邊看題可思考是推理的好方法；連線法和列表法能讓我們的推理過程直觀。三、鞏固練習(xí)。(課件出示)1.樂樂、歡歡和笑笑是二只可愛的小狗。樂樂比歡歡重，笑笑是最輕的。你能知道它們的名字嗎？2. 游戲一一猜圖形信封里有一個正方形、一個三角形、一個圓形，它們露出了一部分，請你猜猜？四、課堂總結(jié)并布置作業(yè)。這節(jié)課我們在玩游戲的過程中學(xué)會了思考，學(xué)會了根據(jù)提供的信息推理出事物的方法。只要我們根據(jù)提示，一步一步地推理，就能得出正確的結(jié)論。