物理一輪教學(xué)案專題十考點(diǎn)一電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律含解析高品質(zhì)版

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載專題十電磁感應(yīng)考綱展示命題探究考點(diǎn)一電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律基礎(chǔ)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 1磁通量1概念： 在磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，與磁場(chǎng)方向垂直的面積 S和 B 的乘積。2公式： BS。3公式的適用條件(1)勻強(qiáng)磁場(chǎng)；(2)磁感線的方向與平面垂直，即BS。4單位： 1 Wb1_T·m2。5物理意義： 相當(dāng)于穿過(guò)某一面積的磁感線的條數(shù)。知識(shí)點(diǎn) 2電磁感應(yīng)現(xiàn)象1“ 電生磁 ”到“磁生電 ”的發(fā)展里程(1)1820 年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，稱為電流磁效應(yīng)。(2)法國(guó)物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相吸，通有反向電流的平行導(dǎo)線則相斥，并總

2、結(jié)出安培定則 (右手螺旋定則，用來(lái)判斷電流與磁場(chǎng)的相互關(guān)系)和左手定則 (判斷通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到磁場(chǎng)力的方向 )。(3)英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律學(xué)習(xí)好資料歡迎下載電磁感應(yīng)定律。(4)俄國(guó)物理學(xué)家楞次發(fā)現(xiàn)了確定感應(yīng)電流方向的定律 楞次定律。2電磁感應(yīng)現(xiàn)象： 當(dāng)閉合電路的磁通量發(fā)生變化時(shí)，電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的現(xiàn)象。3產(chǎn)生感應(yīng)電流的兩種情況(1)閉合電路的磁通量發(fā)生變化。(2)閉合電路的一部分導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)。4電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)：電路中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，如果電路閉合則有感應(yīng)電流產(chǎn)生。5能量轉(zhuǎn)化： 發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，是機(jī)械能或其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能。知識(shí)點(diǎn) 3楞次定

3、律1楞次定律(1)內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。(2)適用范圍：適用于一切回路磁通量變化的情況。2右手定則(1)使用方法。讓磁感線穿入右手手心。使大拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載則其余四指指向感應(yīng)電流的方向。(2)適用范圍：適用于部分導(dǎo)體切割磁感線的情況。重難點(diǎn)一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的判斷1磁通量的變化磁通量是標(biāo)量， 但有正負(fù)之分。若規(guī)定從某一方向穿過(guò)平面的磁通量 1 為正，則反向穿過(guò)的磁通量 2 為負(fù)，求合磁通量時(shí)應(yīng)注意為相反方向抵消后所剩余的凈磁通量為12。(1)磁通量的變化 21。(2)幾種常見(jiàn)引起磁通量變化的情形。 B 變化， S 不變， B·

4、S。B 不變， S 變化， B·S。B、S 兩者都變化， 21，不能用 B·S來(lái)計(jì)算。 B 和 S 均不變，磁感線方向與線圈平面的夾角變化。依據(jù)公式中 BSsin(是 B 與 S 的夾角 )計(jì)算磁通量，再按 21 計(jì)算磁通量的變化。2電路中能否產(chǎn)生感應(yīng)電流，一般可利用如下程序進(jìn)行判斷3電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，如果回路閉合則產(chǎn)生感應(yīng)電流；如果回路不閉合，則只有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，而無(wú)感應(yīng)電流。產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源。發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)， 是機(jī)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載械能或其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。特別提醒(1)公式 B·S 中的 B 應(yīng)

5、是勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度， S 是與磁場(chǎng)方向垂直的平面的面積，因此可以理解為 BS。如果平面與磁場(chǎng)方向不垂直，應(yīng)把面積 S 投影到與磁場(chǎng)方向垂直的平面上，求出投影面積 S，代入公式 BS中計(jì)算。(2)磁通量的大小與線圈的匝數(shù)無(wú)關(guān)，可從磁感線角度理解。二、感應(yīng)電流方向的判斷及對(duì)楞次定律的理解1感應(yīng)電流方向判斷的兩種方法(1)用楞次定律判斷(2)用右手定則判斷該方法適用于部分導(dǎo)體切割磁感線。 判斷時(shí)注意掌心、 四指、拇指的方向：掌心 磁感線垂直穿入；拇指 指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向；四指 指向感應(yīng)電流的方向。2楞次定律和右手定則的關(guān)系(1)從研究對(duì)象上說(shuō)，楞次定律研究的是整個(gè)閉合電路，右手定則研究的是閉合電

6、路的一部分導(dǎo)體，即一段導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。(2)從適用范圍上說(shuō)，楞次定律可應(yīng)用于磁通量變化引起感應(yīng)電流的各種情況 (包括一部分導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的情況)，右手定則只適用于一段導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的情況。因此，右手定則是楞次定律的一種特殊情況。3楞次定律中 “阻礙 ”的含義學(xué)習(xí)好資料歡迎下載4楞次定律與能量守恒楞次定律在本質(zhì)上就是能量守恒在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的體現(xiàn)， 發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，感應(yīng)電流所受安培力是阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因，因此必須有外力克服安培力做功， 而克服安培力做功的過(guò)程就是將其他形式的能量轉(zhuǎn)化成電能的過(guò)程。5應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的步驟(1)明確研究對(duì)象：確定研究的是哪

7、一個(gè)閉合回路。(2)分析原因：分析該回路中原磁通量的變化情況。(3)增反減同：根據(jù)感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總阻礙原磁通量的變化判定感應(yīng)電流磁場(chǎng)的方向。(4)方向判定：根據(jù)安培定則由感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向判定感應(yīng)電流方向。特別提醒(1)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中因果相對(duì)的關(guān)系恰好反映了自然界的這種對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。對(duì)楞次定律中 “阻礙 ”的含義可以推廣為感應(yīng)電流的“效果 ”總是阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因。(2)閉合回路中的磁通量沒(méi)有改變時(shí)，回路中不產(chǎn)生感應(yīng)電流，但由于導(dǎo)線切割磁感線， 可以產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)， 故應(yīng)該注意到有感應(yīng)電流必有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)， 但有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)不一定有感應(yīng)電流。導(dǎo)體中電勢(shì)的高低可利用右手定則進(jìn)行判斷。學(xué)習(xí)好資料歡迎

8、下載三、楞次定律的推論及綜合應(yīng)用1楞次定律的推論對(duì)楞次定律中“阻礙”的含義可推廣為感應(yīng)電流的效果總是阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因，具體概括如下：(1)當(dāng)回路的磁通量發(fā)生變化時(shí)，感應(yīng)電流的效果就阻礙原磁通量的變化，即“增反減同”；(2)當(dāng)出現(xiàn)引起磁通量變化的相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，感應(yīng)電流的效果就阻礙(導(dǎo)體間的 )相對(duì)運(yùn)動(dòng)，即“來(lái)拒去留”；(3)當(dāng)回路可以形變時(shí)，感應(yīng)電流可以使線圈面積有擴(kuò)大或縮小的趨勢(shì)，即“增縮減擴(kuò)”；(4)當(dāng)回路磁通量變化由自身電流變化引起時(shí)，感應(yīng)電流的效果是阻礙原電流的變化 (自感現(xiàn)象 )，即“增反減同”。2對(duì)楞次定律的列表說(shuō)明內(nèi)容例證阻礙原磁通量變化 “增反減同”磁鐵靠近線圈， B 感與

9、B 原反向阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)磁鐵靠近，是斥力 “來(lái)拒去留”磁鐵遠(yuǎn)離，是引力學(xué)習(xí)好資料歡迎下載使回路面積有擴(kuò)大或縮小的趨勢(shì) “增縮減擴(kuò)”P、Q 是光滑固定導(dǎo)軌， a、b 是可動(dòng)金屬棒，磁鐵下移， a、b 靠近阻礙原電流的變化 “增反減同”合上S，B 先亮3.三定則、一定律的比較基本現(xiàn)象運(yùn)動(dòng)電荷、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷、電流有作用力電磁部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)感應(yīng)閉合回路磁通量變化應(yīng)用的定則或定律安培定則左手定則右手定則楞次定律4.左、右手的應(yīng)用技巧(1)無(wú)論是“安培力”還是“洛倫茲力”，只要是“力”都用左手判斷。(2)“電生磁”或“磁生電”均用右手判斷。5三個(gè)定則和一個(gè)定律的因果關(guān)系(1)因電而生

10、磁 (I B)安培定則；(2)因動(dòng)而生電 (v、BI 安)右手定則；(3)因電而受力 (I 、BF 安 )左手定則；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載(4)因磁而生電 (、B I 安)楞次定律。特別提醒(1)當(dāng)只強(qiáng)調(diào)感應(yīng)電流產(chǎn)生的效果，而不涉及感應(yīng)電流方向的判定時(shí)，靈活應(yīng)用楞次定律和推廣結(jié)論，可使解題更快捷。(2)利用楞次定律的推論解題的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單迅速，但要正確區(qū)分涉及的兩個(gè)磁場(chǎng) (一是引起感應(yīng)電流的原磁場(chǎng)，二是感應(yīng)電流的磁場(chǎng) ) 或兩個(gè)電流 (產(chǎn)生原磁場(chǎng)的原電流及感應(yīng)電流 )。當(dāng)涉及導(dǎo)體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)用 “ 來(lái)拒去留 ”；涉及磁通量變化及原電流變化時(shí)用 “增反減同”。1思維辨析(1)磁通量雖然是標(biāo)量，但有正、

11、負(fù)之分。()(2)當(dāng)導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)， 導(dǎo)體中一定產(chǎn)生感應(yīng)電流。()(3)穿過(guò)線圈的磁通量與線圈的匝數(shù)無(wú)關(guān)。()(4)電路中磁通量發(fā)生變化時(shí)，就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。()(5)感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是與原磁場(chǎng)方向相反。()(6)由楞次定律可直接判斷出感應(yīng)電流的方向。()答案(1)(2)×(3)(4)×(5)×(6)×2法拉第發(fā)明了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī) 法拉第圓盤發(fā)電機(jī)。如圖所示，紫銅做的圓盤水平放置在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，圓盤圓心處固定一個(gè)搖柄， 邊緣和圓心處各與一個(gè)黃銅電刷緊貼，用導(dǎo)線將電刷與電流表連接起來(lái)形成回路。 轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄，使圓盤逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，電流表的

12、指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。下列說(shuō)法正確的是()學(xué)習(xí)好資料歡迎下載A回路中電流大小變化，方向不變B回路中電流大小不變，方向變化C回路中電流的大小和方向都周期性變化D回路中電流方向不變，從b 導(dǎo)線流進(jìn)電流表答案D解析 圓盤在磁場(chǎng)中切割磁感線產(chǎn)生恒定的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)， 由右手定則判斷得 a 端為負(fù)極、 b 端為正極，所以只有 D 項(xiàng)正確。3長(zhǎng)直導(dǎo)線與矩形線框 abcd處在同一平面中靜止不動(dòng)， 如圖甲所示。長(zhǎng)直導(dǎo)線中通以大小和方向都隨時(shí)間做周期性變化的交流電：iI msint，i-t 圖象如圖乙所示。規(guī)定沿長(zhǎng)直導(dǎo)線向上的電流為正方向。關(guān)于最初一個(gè)周期內(nèi)矩形線框中感應(yīng)電流的方向， 下列說(shuō)法正確的是()A由順時(shí)針?lè)较蜃優(yōu)?/p>

13、逆時(shí)針?lè)较駼由逆時(shí)針?lè)较蜃優(yōu)轫槙r(shí)針?lè)较駽由順時(shí)針?lè)较蜃優(yōu)槟鏁r(shí)針?lè)较颍僮優(yōu)轫槙r(shí)針?lè)较駾由逆時(shí)針?lè)较蜃優(yōu)轫槙r(shí)針?lè)较?，再變?yōu)槟鏁r(shí)針?lè)较虼鸢窪T3T解析04和 4 T 過(guò)程中電流向上增加和向下減小，穿過(guò)線圈的磁通量向里增加和向外減小， 由楞次定律知感應(yīng)電流的磁場(chǎng)都是向外的。根據(jù)安培定則，產(chǎn)生的感應(yīng)電流都為逆時(shí)針?lè)较?，同理T43T過(guò)程中感應(yīng)電流都為順時(shí)針?lè)较?，所以選 D。4學(xué)習(xí)好資料歡迎下載考法綜述 本考點(diǎn)是電磁感應(yīng)模塊的基礎(chǔ)， 在高考中占有非常重要的地位，單獨(dú)命題考查物理學(xué)史、 楞次定律的應(yīng)用， 難度較低，交匯命題以法拉第電磁感應(yīng)定律、 能量守恒等知識(shí)為載體考查楞次定律，難度較高，因此復(fù)習(xí)本考點(diǎn)知識(shí)

14、時(shí)仍以夯實(shí)基礎(chǔ)為主， 通過(guò)復(fù)習(xí)應(yīng)掌握：1 個(gè)條件 產(chǎn)生感應(yīng)電流的兩個(gè)必備條件1 個(gè)定律 楞次定律1 個(gè)定則 右手定則1 個(gè)區(qū)別 左手定則、右手定則、安培定則、楞次定律的區(qū)別及應(yīng)用3 個(gè)推論 楞次定律的推論：即 “增反減同”“ 來(lái)拒去留”“增縮減擴(kuò)”的含義及應(yīng)用命題法 1電磁感應(yīng)現(xiàn)象典例 1下列圖中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()答案B解析 根據(jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：A 中，電路沒(méi)閉合，無(wú)感應(yīng)電流； B 中，電路閉合，且垂直磁感線的平面的面積增大，即閉合電路的磁通量增大， 有感應(yīng)電流； C 中，穿過(guò)閉合線圈的磁感線相互抵消，磁通量恒為零，無(wú)感應(yīng)電流； D 中，閉合回路中的磁通量不發(fā)生變化，無(wú)感應(yīng)電流。學(xué)習(xí)好

15、資料歡迎下載【解題法】 感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的判斷方法確定所研究回路；看 能否變化；回路是否閉合；同時(shí)滿足可產(chǎn)生感應(yīng)電流。命題法 2感應(yīng)電流的方向典例 2(多選 )如圖所示，磁場(chǎng)垂直于紙面，磁感應(yīng)強(qiáng)度在豎直方向均勻分布， 水平方向非均勻分布。 一銅制圓環(huán)用絲線懸掛于O點(diǎn)，將圓環(huán)拉至位置a 后無(wú)初速釋放，在圓環(huán)從a 擺向 b 的過(guò)程中()A感應(yīng)電流方向先逆時(shí)針后順時(shí)針再逆時(shí)針B感應(yīng)電流方向一直是逆時(shí)針C安培力方向始終與速度方向相反D安培力方向始終沿水平方向答案 AD解析 從磁場(chǎng)分布可看出：左側(cè)向里的磁場(chǎng)從左向右越來(lái)越強(qiáng)，右側(cè)向外的磁場(chǎng)從左向右越來(lái)越弱。 所以，圓環(huán)從位置 a 運(yùn)動(dòng)到磁場(chǎng)分界線前， 磁

16、通量向里增大， 由楞次定律知， 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相反即向外， 由安培定則知， 感應(yīng)電流沿逆時(shí)針?lè)较颍?同理，跨越分界線過(guò)程中， 磁通量由向里最大變?yōu)橄蛲庾畲螅?感應(yīng)電流沿順時(shí)針?lè)较颍?繼續(xù)擺到 b 的過(guò)程中， 磁通量向外減小， 感應(yīng)電流沿逆時(shí)針?lè)较颍?A 正確；由于圓環(huán)所在的磁場(chǎng)上下對(duì)稱， 圓環(huán)等效水平部分所受安培力使圓環(huán)在豎直方向平衡，所以總的安培力沿水平方向，故 D 正確。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載【解題法】判斷感應(yīng)電流方向的“四步法”命題法 3“三個(gè)定則與一個(gè)定律 ”的綜合應(yīng)用典例 3(多選 )如圖所示，水平放置的兩條光滑軌道上有可自由移動(dòng)的金屬棒PQ、MN ，MN 的左邊有一閉合電路

17、，當(dāng)PQ 在外力的作用下運(yùn)動(dòng)時(shí)， MN 向右運(yùn)動(dòng)，則 PQ 所做的運(yùn)動(dòng)可能是 ()A向右加速運(yùn)動(dòng)B向左加速運(yùn)動(dòng)C向右減速運(yùn)動(dòng)D向左減速運(yùn)動(dòng)答案 BC解析 MN 向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明 MN受到向右的安培力，因?yàn)?ab中的電流在 MN 處的磁場(chǎng)垂直紙面向里左手定則 MN 中的感應(yīng)電流安培定則楞次定律由 MN L1 中感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向上 L2中磁場(chǎng)方向向上減弱安培定則；若 L2 中磁場(chǎng)方向向上減弱 PQ 中L2中磁場(chǎng)方向向下增強(qiáng)右手定則中磁場(chǎng)方向向下電流為 QP 且減小 向右減速運(yùn)動(dòng)；若 L2學(xué)習(xí)好資料歡迎下載安培定則右手定則向左加速運(yùn)動(dòng)，故增強(qiáng) PQ 中電流為 PQ 且增大 選項(xiàng) B、C 正確。【解

18、題法】右手定則與左手定則的比較比較項(xiàng)目右手定則左手定則作用判斷通電導(dǎo)體所受磁場(chǎng)力判斷感應(yīng)電流方向的方向已知條件已知切割運(yùn)動(dòng)方向和磁已知電流方向和磁場(chǎng)方向場(chǎng)方向圖例因果關(guān)系應(yīng)用運(yùn)動(dòng)電流發(fā)電機(jī)電流運(yùn)動(dòng)電動(dòng)機(jī)記憶規(guī)律左“力”右“電”1 (多選 )如圖，一均勻金屬圓盤繞通過(guò)其圓心且與盤面垂直的軸逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。 現(xiàn)施加一垂直穿過(guò)圓盤的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，圓盤開始減速。在圓盤減速過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是()學(xué)習(xí)好資料歡迎下載A處于磁場(chǎng)中的圓盤部分，靠近圓心處電勢(shì)高B所加磁場(chǎng)越強(qiáng)越易使圓盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)C若所加磁場(chǎng)反向，圓盤將加速轉(zhuǎn)動(dòng)D若所加磁場(chǎng)穿過(guò)整個(gè)圓盤，圓盤將勻速轉(zhuǎn)動(dòng)答案ABD解析把圓盤看成沿半徑方向緊密排列的

19、“輻條 ”，由右手定則知，圓心處電勢(shì)高，選項(xiàng)A 正確；所加磁場(chǎng)越強(qiáng)，感應(yīng)電流越強(qiáng)，安培力越大，對(duì)圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的阻礙越大，選項(xiàng)B 正確；如果磁場(chǎng)反向，由楞次定律可知，仍阻礙圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)，選項(xiàng)C 錯(cuò)誤；若將整個(gè)圓盤置于磁場(chǎng)中，則圓盤中無(wú)感應(yīng)電流，圓盤將勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，選項(xiàng)D 正確。2在法拉第時(shí)代，下列驗(yàn)證“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到感應(yīng)電流的是 ()A將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后觀察電流表的變化B在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，然后觀察電流表的變化C將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接，往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流表的變化D繞在同一鐵環(huán)上的兩個(gè)線圈，分

20、別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表的變化答案D解析閉合回路中沒(méi)有磁通量變化，不可能產(chǎn)生感應(yīng)電流，A、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載B 兩項(xiàng)錯(cuò)誤；往閉合線圈中插入條形磁鐵會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流， 但只是瞬時(shí)電流，等到相鄰房間觀察時(shí)，感應(yīng)電流已經(jīng)消失， C 項(xiàng)錯(cuò)誤；接電源的線圈在通電或斷電時(shí)，會(huì)使接電流表的線圈中的磁通量發(fā)生變化，產(chǎn)生感應(yīng)電流， D 項(xiàng)正確。3如圖所示，上下開口、內(nèi)壁光滑的銅管 P 和塑料管 Q 豎直放置，小磁塊先后在兩管中從相同高度處由靜止釋放， 并落至底部， 則小磁塊()A在 P 和 Q 中都做自由落體運(yùn)動(dòng)B在兩個(gè)下落過(guò)程中的機(jī)械能都守恒C在 P 中的下落時(shí)間比在Q 中的長(zhǎng)D落

21、至底部時(shí)在P 中的速度比在 Q 中的大答案C解析小磁塊在銅管P 中下落時(shí)，銅管中產(chǎn)生感應(yīng)電流，根據(jù)楞次定律可知， 感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)阻礙小磁塊的下落，小磁塊的機(jī)械能不守恒， A、B 兩項(xiàng)錯(cuò)誤；小磁塊在塑料管Q 中下落時(shí)不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，小磁塊的機(jī)械能守恒，不難分析知，小磁塊在Q 中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間短，落至底部時(shí)的速度大，C 項(xiàng)正確， D 項(xiàng)錯(cuò)誤。4如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一個(gè)矩形閉合導(dǎo)線框。在下列四種情況下，線框中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()學(xué)習(xí)好資料歡迎下載A如圖甲所示，保持線框平面始終與磁感線平行，線框在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)B如圖乙所示，保持線框平面始終與磁感線平行，線框在磁場(chǎng)中上下運(yùn)動(dòng)C如圖丙所示，線框繞位

22、于線框平面內(nèi)且與磁感線垂直的軸線AB 轉(zhuǎn)動(dòng)D如圖丁所示，線框繞位于線框平面內(nèi)且與磁感線平行的軸線CD 轉(zhuǎn)動(dòng)答案C解析保持線框平面始終與磁感線平行，線框在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)，磁通量一直為零，故磁通量不變，無(wú)感應(yīng)電流，選項(xiàng)A 錯(cuò)誤；保持線框平面始終與磁感線平行， 線框在磁場(chǎng)中上下運(yùn)動(dòng)， 磁通量一直為零，故磁通量不變，無(wú)感應(yīng)電流，選項(xiàng) B 錯(cuò)誤；線框繞位于線框平面內(nèi)且與磁感線垂直的軸線 AB 轉(zhuǎn)動(dòng)，磁通量周期性地改變， 故一定有感應(yīng)電流，故選項(xiàng) C 正確；線框繞位于線框平面內(nèi)且與磁感線平行的軸線 CD 轉(zhuǎn)動(dòng)，磁通量一直為零，故磁通量不變，無(wú)感應(yīng)電流，選項(xiàng) D 錯(cuò)誤。5 (多選 )航母上飛機(jī)彈射起飛是利用

23、電磁驅(qū)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。電磁驅(qū)動(dòng)原理如圖所示， 當(dāng)固定線圈上突然通過(guò)直流電流時(shí)，線圈端點(diǎn)的金屬環(huán)被彈射出去。 現(xiàn)在固定線圈左側(cè)同一位置， 先后放有分別用橫截面積相等的銅和鋁導(dǎo)線制成形狀、 大小相同的兩個(gè)閉合環(huán)， 且電阻率 銅 鋁。閉合開關(guān) S 的瞬間 ()學(xué)習(xí)好資料歡迎下載A從左側(cè)看環(huán)中感應(yīng)電流沿順時(shí)針?lè)较駼銅環(huán)受到的安培力大于鋁環(huán)受到的安培力C若將環(huán)放置在線圈右方，環(huán)將向左運(yùn)動(dòng)D電池正負(fù)極調(diào)換后，金屬環(huán)不能向左彈射答案AB解析線圈中電流為右側(cè)流入， 磁場(chǎng)方向?yàn)橄蜃螅?在閉合開關(guān)的過(guò)程中，磁場(chǎng)變強(qiáng)，則由楞次定律可知，電流由左側(cè)看為順時(shí)針，選項(xiàng) A 正確；由于銅環(huán)的電阻較小，故銅環(huán)中感應(yīng)電流較大，故銅

24、環(huán)受到的安培力要大于鋁環(huán)的，選項(xiàng) B 正確；若將環(huán)放在線圈右方，根據(jù)楞次定律可得，環(huán)將向右運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng) C 錯(cuò)誤；電池正負(fù)極調(diào)換后，金屬環(huán)受力仍向左，故仍將向左彈出，選項(xiàng)D 錯(cuò)誤。對(duì)爸爸的印象，從記事的時(shí)候，就有了，他留給我的印象就是沉默少言的，但是臉上卻始終有微笑，不管家里遇到了什么樣的困難，只要有爸爸在，一切都能夠雨過(guò)天晴的，小時(shí)候，家里很窮，可是作為孩子的我們（我和哥哥），卻很幸福。爸爸從來(lái)不會(huì)因?yàn)槿卞X，而讓我們感覺(jué)得些許的拮據(jù)和緊張，哪怕的低三下氣的問(wèn)人借錢，爸爸都會(huì)按時(shí)給我們交了學(xué)費(fèi)，從來(lái)都不會(huì)給我們兄妹倆拖欠學(xué)費(fèi)。爸爸閑下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)給我和哥哥講他們生活的那個(gè)年代，很苦很累，還經(jīng)歷

25、過(guò)自然災(zāi)害，窮的時(shí)候，連飯都吃不飽。在我的印象里，最深的一件事情就是過(guò)年的時(shí)候，不管這一年錢賺的多還是少，爸爸總會(huì)讓媽媽帶著我和哥哥去買新衣服，當(dāng)然了，媽媽也必須買新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一個(gè)可以穿舊衣服過(guò)新年的人，這就是我關(guān)于爸爸的兒時(shí)的印象，他愛(ài)家人，從來(lái)不肯委屈自己的妻子和孩子。成長(zhǎng)歲月里的爸爸在我們漸漸成長(zhǎng)的的歲月里，作為孩子，我們都有了自己的認(rèn)知和想法，青春期的叛逆，我們也給爸爸惹了不少禍，但是，不管我們闖的禍有多大，最后都是爸爸出面，來(lái)擺平解決一切。在這個(gè)漸漸懂事的過(guò)程中，爸爸扮演著一位良師的角色，事情過(guò)后，爸爸也會(huì)趁機(jī)好好的教育我們，讓我們懂得，我們做的是對(duì)的，值得鼓勵(lì)的，

26、還是不對(duì)的，今后需要去改正的。爸爸在社會(huì)上經(jīng)歷的多了，懂得的道理也比我們多很多。我們是在跌跌撞撞的認(rèn)知中去探索這個(gè)社會(huì)，而爸爸就是這條探索道路的指明燈！在我們長(zhǎng)大的青春光陰里，我們?cè)诎职稚砩峡吹搅素?zé)任、懂得了承擔(dān)的重要性！爸爸，在我們的生活中，必不可少，他讓我們（大哥和我）擁有了正確的人生觀和價(jià)值觀，他教會(huì)了我們?nèi)绾慰创@個(gè)世界，如何去更好的創(chuàng)造自己想要的生活！漸漸上了年紀(jì)的爸爸：我只想用“漸漸上了年紀(jì)”來(lái)形容現(xiàn)在的爸爸，不想要用已經(jīng)“老去”來(lái)形容爸爸。沒(méi)錯(cuò)，歲月是真的很無(wú)情的，不知不覺(jué)間，爸爸的眼角多了些許的皺紋，額頭的皺紋也不自覺(jué)的來(lái)向他報(bào)到了，爸爸再偉大，也終究抵不過(guò)歲月的蹉跎。兩角鬢白

27、的爸爸，讓我們看著多了很多的心疼，一向雷厲風(fēng)行、無(wú)所不能的爸爸，漸漸地，變得老了，特別是當(dāng)我們都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任務(wù)也都完成了，上了年紀(jì)的爸爸，更多的心思，留在了媽媽的身上，一路走來(lái)，是媽媽的陪伴和默默的奉獻(xiàn)，才讓爸爸能夠在外工作的時(shí)候，毫無(wú)雜念！媽媽，就是爸爸最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而我們，是爸爸努力奮斗的最大動(dòng)力，如今，爸爸漸漸地老了，作為兒女，我們無(wú)法讓時(shí)光倒流，能做的就是多陪伴他們，讓他們的晚年生活能夠幸福！爸爸的一生，都在付出，為了家和家人而付出，如今的我們，都已經(jīng)成家，更加體會(huì)到了為人父母的心酸苦楚，我們能做的就是?；丶铱纯矗∽尭改覆桓械焦陋?dú)！我們都是母親身上掉下來(lái)的一

28、塊肉，我們跟母親之間的關(guān)系，血濃于水，彼此間的那種愛(ài)，是神圣而又不可侵犯的，是媽媽給了我們生命，也是媽媽無(wú)怨無(wú)悔的把我們撫養(yǎng)成人，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，不管是好還是不好，媽媽都一味的去包容，去引領(lǐng)著我們我和媽媽的溫情小生活，母愛(ài)，總是那么的偉大！都說(shuō)慈母多敗兒，其實(shí)啊，母親在我們的生活著，扮演著不可或缺的角色，沒(méi)有母親的無(wú)私奉獻(xiàn)，又怎會(huì)有我們的今天呢？更多的時(shí)候，是我們忽略了母親的重要性，甚至是把母親對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)變成了理所當(dāng)然！學(xué)習(xí)好資料歡迎下載其實(shí)啊，也是因?yàn)槲覀儚某錾臅r(shí)候，就擁有了母親的愛(ài)，也就變得不那么的珍惜了！我覺(jué)得，我們生活在這個(gè)世上，更要好好地對(duì)待我們的母親，在我的記憶深處，

29、母親總是很慈祥的，她也有屬于她自己的小憂愁，但是，卻從來(lái)都不會(huì)讓我們知道，不管生活中，遇到了什么困難或者坎坷，她總是自己一個(gè)人想辦法面對(duì)和解決！以至于曾經(jīng)的我一直覺(jué)得母親是萬(wàn)能的，沒(méi)有什么困難事情是母親不能解決的！兒時(shí)記憶中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上學(xué)的地方是需要騎著自行車去的，媽媽早早的叫醒了我和哥哥，并且告訴我們下大雪了，路上滑，要早點(diǎn)出發(fā)，路上慢一點(diǎn)走，當(dāng)我們吃了早飯準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，媽媽也跟著一起出發(fā)了。大冬天的，天黑黑的，母親拿著手電筒，給我和哥哥照明，因?yàn)橄铝搜械穆范尾缓米?，我們就推著自行車，一路上有說(shuō)有笑的，時(shí)不時(shí)的哥哥還會(huì)調(diào)皮一下，就這

30、樣，母親拿著照明燈，一路護(hù)送我和哥哥到了學(xué)校，現(xiàn)在回想起來(lái)曾經(jīng)的歲月，滿滿的回憶，滿滿的溫暖！不知不覺(jué)間，我們就都長(zhǎng)大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，媽媽看著我們生活幸福，她也就是開心滿足了，可是，歲月卻是那么的無(wú)情，不知不覺(jué)間，媽媽的眼角就多了些許的皺紋，她在歲月的淘洗中，漸漸地老去了！她沒(méi)有多么偉大的理想，唯一的希望，就是我們都能夠生活的健康，平安，快樂(lè)，幸福！母親，從來(lái)都不曾奢望我們能夠有多么大的豐功偉績(jī)，最大的心愿就是我們平安快樂(lè)，她的一生心血，都在我們這些孩子身上，而對(duì)于她自己，似乎總是少了很多的關(guān)心，作為兒女，長(zhǎng)大后的忙碌，確實(shí)忽略了對(duì)母親的愛(ài)，當(dāng)我們真正的意識(shí)到母親老去的時(shí)候，歲月一晃已經(jīng)過(guò)去了幾十年！母愛(ài)，雖然平凡，但是卻很偉大，我跟媽媽的溫情小生活，那些記憶中的點(diǎn)滴，一直縈繞在腦海中，讓我感受到幸福，感受到溫暖！愛(ài)你，親愛(ài)的媽媽，愿你生活幸福，健康平安！其實(shí)也就是平凡的一年，和往常相比較，也沒(méi)有太多的區(qū)別，唯一的不同就是自己就業(yè)了，不再是學(xué)生了，也不再是那個(gè)向父母伸手就要錢的小姑