閱讀教案-怎樣理解詞語分析資料

1、閱讀教案-怎樣理解詞語分析理解詞語的方法一：近義詞換詞法理解詞語的方法一：近義詞換詞法 文中某些詞語是表示形容或動作的文中某些詞語是表示形容或動作的 詞，可以找出其近義詞來替換詞，可以找出其近義詞來替換近義換詞法近義換詞法 如何找近義詞？如何找近義詞？1、找共同詞素： 共同的詞素決定了他 們的基本意義是一致的。如： 疲勞疲倦、疲乏、疲憊 增添增加 關(guān)懷關(guān)心2、從詞義上來找：找近義詞要先弄清這個詞的意思，然后想一想和它意思相同或相近的詞。如：灰心失望 沮喪 美麗漂亮例：寄出去的書原來是塊“試金石”。問：文中的“試金石”是什么含義？解析：“試”，可以用與之同義的“測試”來替換；“金”就能望文生義為

2、“黃金”，而是喻指“感恩之心”；“石”結(jié)合語境，可用上文中出現(xiàn)過的短語“寄出去的書”來替換，然后再把它們組合起來：寄出去的書成為了檢驗(yàn)孩子們是否具有感恩之心的測試物。理解詞語的方法二：反義詞否定法理解詞語的方法二：反義詞否定法 文中某些詞能找出其反義詞，可文中某些詞能找出其反義詞，可以以 先找出反義詞，然后在其前先找出反義詞，然后在其前加上否定詞加上否定詞“不不”、“沒有沒有”等等反義詞否定法反義詞否定法理解詞語的方法三：拆分法理解詞語的方法三：拆分法 將需要解釋的詞，一個字一個字地分將需要解釋的詞，一個字一個字地分析理解，然后綜合其意思。如：一絲析理解，然后綜合其意思。如：一絲不茍，茍，即馬

3、虎。這個詞語的意思不茍，茍，即馬虎。這個詞語的意思就是一點(diǎn)兒也不馬虎。就是一點(diǎn)兒也不馬虎。拆分法拆分法例文 解析 理解詞語的方法四：結(jié)合具體的語言理解詞語的方法四：結(jié)合具體的語言 環(huán)境理解法環(huán)境理解法 例一：嚴(yán)厲的父親，他總是例一：嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：皺著眉頭，說：“這個糟糕這個糟糕透了。透了?！?方法：方法： 聯(lián)系上下聯(lián)系上下文，根據(jù)具體的語文，根據(jù)具體的語言環(huán)境來理解詞語言環(huán)境來理解詞語的意思。的意思?！霸愀狻北玖x指事情或情況不好。結(jié)合文義看是指一位作家對自己兒子的作品不滿意后所作出的評價。 例二：她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在

4、石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)??！“狡猾”原來是貶義，解釋為“詭計(jì)多端，不可信任”，我們?nèi)绻凑毡玖x去理解，就與作者的本義背道而馳了。在這里作者要表達(dá)的是老師愛學(xué)生，從不打罵學(xué)生，這次似乎是打了，但教鞭只是輕輕地敲在地板上，“我”很快明白老師的意思。這是一個淘氣孩子對老師的愛戴，所在這時并非貶義，是“調(diào)皮”“機(jī)靈”的意思。理解詞語的方法五：探求喻義法理解詞語的方法五：探求喻義法方法：就是探求詞的本義或來源，弄清詞方法：就是探求詞的本義或來源，弄清詞 引申義或比喻義。引申義或比喻義。 如如黃河魂黃河魂中中“腥

5、風(fēng)血雨腥風(fēng)血雨”，本意，本意形容殺人太多，以至風(fēng)帶腥味、雨中形容殺人太多，以至風(fēng)帶腥味、雨中含血。在課文中是比喻黃色的河水跌含血。在課文中是比喻黃色的河水跌入深淵后變成紅褐色，并帶有腥風(fēng)的入深淵后變成紅褐色，并帶有腥風(fēng)的氣味，說明淵深急流。氣味，說明淵深急流。 例：例：然而，然而，陽光陽光似乎忽略了似乎忽略了這個不幸的孩子，直到這個不幸的孩子，直到2828歲歲時，保羅才有機(jī)會首次參加時，保羅才有機(jī)會首次參加歌唱比賽歌唱比賽。 陽光：本義指太陽發(fā)出的光。這里把機(jī)會比喻為陽光。 例二：例二： 應(yīng)該說，那時候的他談不上有什應(yīng)該說，那時候的他談不上有什么遠(yuǎn)大理想，甚至可以說有些安于現(xiàn)狀、么遠(yuǎn)大理想，甚

6、至可以說有些安于現(xiàn)狀、浮萍漂流浮萍漂流。 浮萍漂流：本義指水中漂浮著的一種水草這里比喻心中沒有明確的目標(biāo)和理想，無所事事。例三：例三：與此同時，一輪與此同時，一輪“明月明月”從他的心從他的心中冉冉升起。中冉冉升起。 明月：本義指天上的月亮，喻指心中的遠(yuǎn)大的理想。理解詞語的方法六：查字典、詞典理理解詞語的方法六：查字典、詞典理解解理解詞語的方法七：聯(lián)系自己的生活理解詞語的方法七：聯(lián)系自己的生活實(shí)際理解詞語實(shí)際理解詞語 查字典、詞典理解查字典、詞典理解給帶點(diǎn)的字選擇正確的字義。給帶點(diǎn)的字選擇正確的字義。沉沉： 沒入水中，跟沒入水中，跟“浮浮”相對。深入，程度深相對。深入，程度深 。（1）突然，沉沉

7、沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。（ ）（2）20分鐘到了，輪船沉沉沒了。（ ）精神：精神：表現(xiàn)出來的活力。指人的意識、思維、情感等主表現(xiàn)出來的活力。指人的意識、思維、情感等主觀世界。觀世界。（1）現(xiàn)在，四（1 ）班的每個同學(xué)都飽滿。（ ）（2）四（1）班同學(xué)勤學(xué)好問的這種真值得我們學(xué) 習(xí)！ （ ）光光：光線：光線 只，單只，單 一點(diǎn)兒不剩一點(diǎn)兒不剩 榮榮譽(yù)譽(yù) 身體露著身體露著 景物景物 平滑平滑(1)(1)媽媽不媽媽不光光為我做飯洗衣，還教我讀書。為我做飯洗衣，還教我讀書。 ( ( ) )(2)(2)我很快就把碗里的飯吃我很快就把碗里的飯吃光光了。了。 ( ( ) )(

8、3)(3)明亮的燈明亮的燈光光，灑在我的作業(yè)本上。，灑在我的作業(yè)本上。( ( ) )(4)(4)奧運(yùn)健兒為國爭奧運(yùn)健兒為國爭光光。 ( ( ) )(5)(5)我我光光著一只腳就急忙趕來了。著一只腳就急忙趕來了。 ( ( ) )(6)(6)臨陣磨槍，不快也臨陣磨槍，不快也光光。 （ ）(7)(7)明媚的春明媚的春光光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。（，永遠(yuǎn)值得人們留戀。（ ）抽：抽：吸吸 ( (植物植物) )長出長出 減縮，收縮減縮，收縮 打打 取出一部分取出一部分 (1)(1)小麥抽穗了。小麥抽穗了。 ( )( )(2)(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。( )( )(3)(3)

9、我從書架上抽出我最喜愛看的書。我從書架上抽出我最喜愛看的書。( )( )(4)(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。這件衣服洗后，抽了一厘米。 ( ( ) )(5)(5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。爸爸一寫材料就不停地抽煙。 ( ( ) )盛：盛：興旺興旺 豐富，華美豐富，華美 熱烈，大規(guī)模的熱烈，大規(guī)模的1 1潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛( ( ) )裝，載歌載舞，裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。歡度自己的節(jié)日。2 220082008年，奧運(yùn)會將在北京召開，各國體育健兒們將會在這年，奧運(yùn)會將在北京召開，各國體育健兒們將會在這個盛個盛( ( ) )會上向人們展示體育運(yùn)動的

10、魅力。會上向人們展示體育運(yùn)動的魅力。3 3春天到了，百花盛春天到了，百花盛( ( ) )開，大地一片生機(jī)。開，大地一片生機(jī)。聯(lián)系自己的生活實(shí)際理解詞語聯(lián)系自己的生活實(shí)際理解詞語 回顧：回顧：一、一、近義詞換詞法近義詞換詞法 二、二、反義詞否定法反義詞否定法 三、拆分三、拆分法法 四、四、結(jié)合具體的語言環(huán)境理解法結(jié)合具體的語言環(huán)境理解法 五、探求喻義法五、探求喻義法六、查字典、詞典理解六、查字典、詞典理解七：聯(lián)系自己的生活實(shí)際理解詞語七：聯(lián)系自己的生活實(shí)際理解詞語 妙趣閱讀-怎樣理解句子閱讀理解考察的內(nèi)容之一：閱讀理解考察的內(nèi)容之一：理解詞語的方法一：理解詞語的方法一：抓住句子中的關(guān)鍵性詞語如十

11、里長街送總理一課中有這樣一句話： 一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。我們可以抓住“焦急”和“耐心”這兩個關(guān)鍵詞。這兩個詞乍起來似乎矛盾，但它們卻反映了老奶奶急切想見到總理的靈車，以及不見繼車決不離去的那種對總理無比熱愛的感情。理解詞語的方法二：理解詞語的方法二：聯(lián)系上下文來理解 有些句子的含義與上下文有著密切的關(guān)系，只有顧及全篇，才能理解句子的含義。聯(lián)系上下文來理解在古詩學(xué)習(xí)中尤其如此，如“死去元知萬事空”，要理解它的真正含義還得聯(lián)系下文：本來就知道人死了以后什么都沒有了，下文是：“但悲不見九州同”但感到悲傷的是沒有看到祖國的統(tǒng)一。最后兩句是“王師北定中原

12、日，家祭無忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的軍隊(duì)能早日收復(fù)中原統(tǒng)一祖國，到地時家祭的時候不要忘記告訴你的父親。反映了作者臨死時念念不忘統(tǒng)一祖國的激情。理解詞語的方法三：理解詞語的方法三：聯(lián)系實(shí)際，典型聯(lián)想來理解 如我的戰(zhàn)友邱少云一文中有這樣一句話：這位偉大的戰(zhàn)士，直到生命的最后一刻，也沒挪動過一寸地方，沒有發(fā)出一聲呻吟。 我們可以聯(lián)想自己被沸水或火星燙著時會迅速地把手縮回來以及劇烈疼痛的情景，而邱少云在烈火燒達(dá)半小時之久卻能做到紋絲不動。足見他的高度紀(jì)律性及為革命勇于獻(xiàn)身的偉大精神。理解詞語的方法四：理解詞語的方法四：從比喻、象征意義中去理解 如我的伯父魯迅先生一文中有這樣一句話：“四周圍黑

13、洞洞的，還不容易碰壁嗎?！弊髡哂谩昂诙炊础毙稳菖f社會非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者沒有自由，到處受迫害。這是魯迅先生用詼諧的笑談來諷刺，抨擊舊社會的黑暗。理解詞語的方法五：理解詞語的方法五：從聯(lián)系時代背景來理解 有的文章要與當(dāng)時地的情況聯(lián)系起來才能理解。如“趕集”一文中有這樣一句話：“料想四年以前該不會有這些東西吧”四年以前是什么時候呢？文章寫的是解放初期農(nóng)村面貌的迅速改變，農(nóng)民的生活的不斷改善，從而歌頌了領(lǐng)導(dǎo)好。假幣1.Zhn xi pn ji2.辰將受騙得到的三張假幣混在學(xué)費(fèi)里交給教授,教授聲稱被偷;后來出息了去給教授認(rèn)錯時,教授說出來實(shí)情,辰非常感動.3.交假幣這一行為是錯誤的,但是辰的處境是可以理解的,他后來的做法也是正確的.4.老教授為了保護(hù)辰的自尊心.老教授是一個學(xué)識淵博,睿智,心地善良的人.睡蓮1.笑瞇瞇的臉 昏沉沉地躺著 白霜似的頭發(fā) 白睡蓮般的小姑娘2.仍然 依舊 沉醉 夸獎 稱贊3.白睡蓮 含苞的新蓮 紅睡蓮 外在美和心靈美對她們的喜愛“一朵美麗的睡蓮”指的是小姑娘助人為樂的好品質(zhì),“心中綻放”指的是在我心里留下深刻的印象。這個句子的意思是：三個小姑娘助人為樂的好品質(zhì)，給我留下了深刻的印象。一棵樹，三堂課1。口水流了三尺長，形容對美味的東西特別眼饞，特別貪婪的樣子。意想不到的情況突然發(fā)生。2。不翼而飛 無濟(jì)于事（于事無補(bǔ)） 3。如果你沒勇氣去做