土地的誓言-六級語文下冊ppt課件

1、土地的誓詞 魯教版 六年級下;123教學(xué)目的正確、流利、有感情地朗誦課文，了解全文構(gòu)造，領(lǐng)會本文的詩意和情感。學(xué)習(xí)呼告手法的運(yùn)用，品析言語，加強(qiáng)對言語的感受力和了解力。了解作者對淪喪的故園的眷戀以及誓死收復(fù)失地的愛國熱情。;激趣導(dǎo)入播放歌曲;課題解讀本文的標(biāo)題比較獨(dú)特，重點(diǎn)在“誓詞 。這一標(biāo)題了解為“面對土地發(fā)出的誓詞，而不是“土地本身發(fā)出的誓詞。;播放音頻課文朗誦;初讀感知閱讀要求1. 借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2. 標(biāo)出自然段序號，畫出本課的生字、詞。;識記字詞熾痛 泛濫 呻吟 嗥鳴 斑斕 瀾語 亙古 蚱蜢 污穢;作者引見(1912年1996年)原名曹漢文，后改名曹京平，筆名端木蕻良。東

2、北作家群的代表人物之一。他擅長在抗日的題材下表現(xiàn)東北特殊的風(fēng)情，常采用寬廣的時代視角來表現(xiàn)大地與東北人民的血肉關(guān)系，悲憤郁怒之情回蕩在安靜的表達(dá)中，蒙受壓制的凄厲感噴薄而出。代表作有等。端木蕻良 ;整體感知課文寫了一件什么事情？ 描畫了淪喪的故土的美麗、富饒及自己在故土的生長腳印，抒發(fā)了作者對淪亡的故土的思念之情，并發(fā)出了為解放故土而戰(zhàn)斗而犧牲的誓詞。;精讀感悟?qū)τ趯拸V的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。這句話表達(dá)了怎樣的感情？對家鄉(xiāng)的熱愛之情。;精讀感悟我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她呼喚我回去。這里的“她呼喚“她呼喚采取了怎樣的寫法，表達(dá)了怎樣的情感？移情于物的寫法，表達(dá)了

3、本人思念家鄉(xiāng)和故土令本人魂牽夢繞的感情。;精讀感悟當(dāng)我躺在土地上的時候，當(dāng)我俯視天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當(dāng)我回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直美麗的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔騰似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，飛馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)表達(dá)了作者怎樣的情感？;精讀感悟運(yùn)用排比，劇烈地突出了作者時辰思念故土、迷戀故土的深情。;精讀感悟這時我聽到故

4、土在呼喚我，故土有一種聲音在呼喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急迫，使我不得不回去。運(yùn)用了怎樣的手法，表達(dá)了作者對故土怎樣之情?呼號的手法對故土的熱愛、思念、眷戀之情。;精度感悟土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得安靜。運(yùn)用了怎樣的修辭手法？表達(dá)了怎樣的情感？把土地比喻母親，強(qiáng)調(diào)了“我與土地不可分別的關(guān)系。;精度感悟在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那繁重的鎬頭上留著我的手印。“埋葬一詞表達(dá)了怎樣的情感？“埋葬表達(dá)了我對故鄉(xiāng)的歡笑只屬于“九一八以前，如今故土失去了，擁“埋葬表達(dá)對日本帝國主義侵略者的憤怒之情。;精度感悟我必定為她而戰(zhàn)斗究竟。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，他必需被解放！他必需站立！采用了怎樣的修辭手法？呼號的修辭手法，把希望故園重新獲得自在解放的迫切心境表達(dá)的淋漓盡致。;課堂總結(jié) 如此美麗的家園忽然遭到了侵略和踐踏，緣由就在于當(dāng)時的中國積貧積弱，任人分割。今天的祖國昌盛昌盛，以為世界所矚目。今昔對比，我們倍感振奮。;課堂練習(xí)1.填寫詞語。 的豆粒 的土地 的眼睛 的鹿群2. 解釋詞語。熾痛： 斑斕： 金黃 肥沃黑玉 飛馳熱烈而深切的意思。