高考英語二輪復(fù)習(xí)短文改錯教學(xué)案

1、 .wd.高考英語二輪專題復(fù)習(xí)短文改錯教案一、教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計理念本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞“短文改錯的技能和做題技巧這一主題展開活動。高考英語中，短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性英語試題，它要求考生在閱讀的根底上，綜合運用語言知識，根據(jù)上下文的理解找出錯誤，再按題目所規(guī)定的要求加以改正。高考短文改錯設(shè)置的考點靈活多變，知識層次多，覆蓋面廣，包括詞法，句法，行文邏輯及語篇構(gòu)造等，是一種在較高層次上考察學(xué)生對英語只是的掌握和語言綜合運用能力的測試題型。新的改錯題型，錯誤散落在短文中，共十處，以句子為單位，這就要求學(xué)生瀏覽全文，掌握大意，分句閱讀，逐行找錯，檢查核對，攻克難點，更注重整篇文章的

2、連貫性邏輯性，短文改錯題一直是學(xué)生考試中的弱項。為了提高學(xué)生做短文改錯的能力，除了要加強(qiáng)根底知識的積累，提高語篇的整體理解能力之外，還應(yīng)該讓學(xué)生對其錯題設(shè)置的根本情況有所了解，這樣才能有的放矢，提高解題的正確率。本課的設(shè)計思路：歸納-理論-技巧方法-練習(xí)實踐二、學(xué)情分析教學(xué)對象為高三學(xué)生,學(xué)生雖然已經(jīng)做過屢次短文改錯,但由于根底薄弱,知識點掌握不牢靠,不能正確找錯,導(dǎo)致學(xué)生在做題過程中仍然不能正確解題,得分率低。在教學(xué)過程中，教師注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并根據(jù)學(xué)生根底設(shè)題，爭取在有限的時間內(nèi)提高學(xué)生的做題方法與做題策略，幫助學(xué)生掌握短文改錯的根本方法和根本思路。三、教學(xué)目標(biāo)確實立及依據(jù)1、根底

3、知識目標(biāo)：1了解近年高考短文改錯考點分布。2了解高考短文改錯試題構(gòu)造。即：設(shè)置10項判斷，其中有多詞，少詞和錯詞三項。答題時，遵循考試答題要求。 3掌握做短文改錯的方法，并運用到實際學(xué)習(xí)中。2、能力訓(xùn)練目標(biāo)：1提升學(xué)生識別錯誤并正確校正語篇的能力。2提升學(xué)生理解語篇及上下文邏輯的能力。3提升學(xué)生綜合運用英語知識的能力。3、情感創(chuàng)新素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在習(xí)題中總結(jié)歸納的能力。使學(xué)生在愉快中了解學(xué)習(xí)方法，從而日積月累；增強(qiáng)自信，直面高考。四、教學(xué)重點、難點及確立依據(jù)：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我確立了如下的教學(xué)重點難點：1.教學(xué)重點讓學(xué)生理解和掌握高考英語短文改錯方法，主動快速地獲取短文改錯

4、中的改點2.教學(xué)難點讓學(xué)生通過掌握做改錯的技巧與策略，通過單句改錯及篇章聯(lián)系歸納，提升學(xué)生解決問題的能力。五、教學(xué)策略由易到難，有層次，循序漸進(jìn)；夾練夾析的互動探究；任務(wù)型教學(xué)法六、教學(xué)手段多媒體課件七、教學(xué)流程與設(shè)計思路：Step 1 Lead-in(By some breaking news)1.China ended the one-child policy, allowing couples to have two child.2.The whole nation congratulated Tu Youyou on win the Nobel Prize in Medicine.3.

5、Ning Zetao wins a gold medal for China in August,2015.Answers:1.childchildren 2.winwinning 3.winswon【設(shè)計說明】利用學(xué)生熟悉的話題加以圖片導(dǎo)入課題，創(chuàng)設(shè)了情景，輕松導(dǎo)入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容-改錯。Step 2 Learning aims1. To learn some strategies of proof-reading.2. To review some basic language points.3. To correct some mistakes in passages.【設(shè)計說明

6、】多媒體展現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，目的是使學(xué)生清晰本堂課所要掌握的內(nèi)容。Step 3 命題趨向 考點設(shè)置多媒體展現(xiàn)高考英語短文改錯的命題趨向和考點設(shè)置分布：1. 命題趨向1近幾年，高考短文改錯題大多內(nèi)容比擬淺顯，題材較為輕松，該題型多以記敘文為主，題材和語言符合高中學(xué)生的實際，學(xué)生平時在書面表達(dá)中常出現(xiàn)的錯誤也是短文改錯要考察的重點。2短文改錯的錯誤大都在句子表層，不難發(fā)現(xiàn)。3短文改錯所考察的詞類涉及廣泛，分布合理。2. 考點設(shè)置近五年高考全國卷短文改錯考點分析： 考點年份時態(tài)語態(tài)非謂語動詞情態(tài)動詞主謂一致名詞連詞連接詞形容詞疑問詞副詞介詞動詞代詞冠詞2016年全國卷I20001210011011全

7、國卷II10101100100221全國卷III110010020110212015年全國卷I20001102001111全國卷II110010100211112014年全國卷I10001103021001全國卷II200110020120012013年全國卷I11001110021011全國卷II110020100121012012年全國卷11011000111111五年總計1351211649211116910【設(shè)計說明】先使學(xué)生明確高考短文改錯的命題趨向，并了解近五年新課標(biāo)卷短文改錯的考點分布情況，讓學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中明確改錯該改什么。Step 4 真題呈現(xiàn) 探究考點(一).詞法錯誤冠

8、詞錯誤：1.(16全國卷II) But in that case, we will learn little about world.2.(16全國卷III) At the first,I thought I knew everything and could make decisions by myself.3.(15全國卷I)Now I am living in a city,but I miss my home in countryside.形容詞、副詞錯誤：1).(16全國卷III) At one time,I even felt my parents couldnt understa

9、nd me so I hoped I could be freely from them.2). (15全國卷II) Mom said, “How nice to see you again! Dad and I were terrible worried.3). (14全國卷I )We are growing wonderfully tomatoes at no cost!4). (14全國卷II )The teachers here are kind and helpfully.5).(15陜西)My mum makes the better biscuits in the world,s

10、o I decided to ask her for help.名詞錯誤：1).(16全國卷II) If we go on a trip abroad,we can broaden our view and gain knowledges we cannot get from books.2). (16全國卷III) The teenage year from 13 to 19 were the most difficult time for me3). (15全國卷I)The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.4). (14全

11、國卷II )We dont need to do so many homework.代詞錯誤：1.(15全國卷II) Five minutes later, Tony saw parents.2.(16四川)When he came back, I found a bunch of flowers in her hand.介詞錯誤：1).(16全國卷I) My uncle says that he never dreams becoming rich in a short period of time.2). (16全國卷III) Tony saw a toy on a shop window

12、.3). (15四川)Please help with me and give me some advice.(二).句法錯誤動詞錯誤：1. (14全國卷II) My dream school look like a big garden.2. (16全國卷III)I showed them I was independent by wear strange clothes.3. (14陜西)One evening at sunset, we sat by the fire, have our barbecue.連詞錯誤：1).(16全國卷I) My uncle is the owner of

13、 a restaurant close to that I live. Though not very big, but the restaurant is popular in our area. 2). (16全國卷II) If we stay at home, it iscomfortable but there is no need to spend money.(三).行文邏輯錯誤1.(14全國卷I) As a result, the plants are growing somewhere.2.(16河北冀州中學(xué)模擬)Since your company attaches impo

14、rtant to employees creativity, its an honor for me to be one of your members.3.(16山東模擬)English has become a global language, so Im convinced that learning English is of great useful.【設(shè)計說明】新課程標(biāo)準(zhǔn)指出“課堂以學(xué)生為主體，教師不是直截了當(dāng)?shù)匕阎R告訴學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)知識。因此，在這局部我將近三年的高考真題，按照考點分類，呈現(xiàn)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從這一“現(xiàn)象歸納出理論，發(fā)現(xiàn)改錯的命題特點。此環(huán)節(jié)是學(xué)生自

15、學(xué)，組內(nèi)互學(xué)和班級互學(xué)的一個有機(jī)結(jié)合。在學(xué)生活動時，我都會明確提出活動時間和活動的要求，這樣給學(xué)生以緊迫感，催促各小組完成任務(wù)。Step 5 穩(wěn)固練習(xí)Last Friday,I had interview with Professor Zhang about “How to Improve Our Oral English. According to Professor Zhang, reading English aloud help us improve our oral ability. In addition, it can benefit us in develop our lang

16、uage skills, such like listening, speaking, reading and writing. This is why reading aloud is the basis of memory. And it can make the sound, form and meaning of much English words strengthened and consolidated. Therefore, Professor Zhang suggested thatfor thirty minutes and an hour in the morning y

17、ou should read English words, passages and poems. He also recommends that we should hold English evenings, English song compositions, and English drama performance.Step 6 能力提升1. 教師多媒體呈現(xiàn)做短文改錯的三個步驟：(1) 瀏覽全文，掌握大意(2) 分句閱讀，逐行找錯(3) 檢查核對，攻克難點 2. 強(qiáng)調(diào)短文改錯中應(yīng)注意的事項“四不改【設(shè)計說明】經(jīng)過上一環(huán)節(jié)學(xué)生對短文改錯的考點設(shè)置和解題技巧已經(jīng)有了很好的了解。此環(huán)節(jié)是單

18、句改錯向短文改錯的過渡，先對學(xué)生進(jìn)展短文改解題步驟的介紹，然后按步驟處理習(xí)題，穩(wěn)固今天所學(xué)的考點，提升學(xué)生做短文改錯的解題能力。Step 7 布置作業(yè) 舉一反三教師布置作業(yè)，要求學(xué)生完成學(xué)案上，布置的2016年各省的高考英語短文改錯試題3篇【設(shè)計說明】以最新高考題做為作業(yè)，有助于學(xué)生了解高考動向，同時，將所學(xué)舉一反三，穩(wěn)固本節(jié)課所學(xué)知識。完成時間大概在30分鐘，精選習(xí)題，有目的訓(xùn)練，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。Step 8 總結(jié)升華 學(xué)以致用1. 教師引導(dǎo)提示學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容。2. 送給學(xué)生一句諺語，師生共勉：Practice makes perfect. 諺 熟能生巧八、板書設(shè)計：高考英語專題復(fù)習(xí)短文改錯How to Deal with Proof-reading ?詞法錯誤句法錯誤行文邏輯錯誤【設(shè)計說明】幫助學(xué)生直觀地了解本節(jié)課需要掌握的重點,為課堂小結(jié)提供支持。九、教學(xué)反思短文改錯是高考中的重要內(nèi)容，學(xué)生的根底及對于短文改錯技巧和方法的掌握直接影響了考生的得分，因此對于短文改錯的專題復(fù)習(xí)很有必要。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我利用二胎、屠呦呦、寧澤濤這些熱點新聞及任務(wù)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生改正新聞句型