北師大版語文八下《獄中書簡》課件

1、北師大版語文八下獄中書簡獄中書簡獄中書簡 （節(jié) 選）羅莎羅莎. .盧森堡盧森堡 北師大版語文八下獄中書簡1、了解作者及背景識(shí)記生字、了解作者及背景識(shí)記生字、 生詞。生詞。 2、結(jié)合時(shí)代背景，理解主旨，品味作、結(jié)合時(shí)代背景，理解主旨，品味作 者感情。者感情。3、感悟作者對(duì)生命的熱愛與贊美；逆、感悟作者對(duì)生命的熱愛與贊美；逆境中也要堅(jiān)強(qiáng)樂觀。境中也要堅(jiān)強(qiáng)樂觀。北師大版語文八下獄中書簡 “書簡”即書信，本文是作者在1916年7月至1918年10月在獄中寫給 自己的好友宋儒莎的信札（zhzh）之一。題目解說題目解說北師大版語文八下獄中書簡作者及時(shí)代背景作者及時(shí)代背景 羅莎羅莎盧森堡（盧森堡（18711

2、919），）， 德國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)者之一德國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)者之一，是，是 德國社會(huì)民主黨和第二國際的著名領(lǐng)德國社會(huì)民主黨和第二國際的著名領(lǐng) 袖，出生于波蘭猶太商人家庭，中學(xué)畢業(yè)后參加袖，出生于波蘭猶太商人家庭，中學(xué)畢業(yè)后參加波蘭革命運(yùn)動(dòng)。波蘭革命運(yùn)動(dòng)。1919年年1月月 德國柏林工人起義失德國柏林工人起義失敗后，由于叛徒告密，盧森堡慘遭殺害。列寧稱敗后，由于叛徒告密，盧森堡慘遭殺害。列寧稱 她是她是“世界無產(chǎn)階級(jí)國際的優(yōu)秀人物世界無產(chǎn)階級(jí)國際的優(yōu)秀人物”，“國際國際社會(huì)主義革命的永垂不朽的領(lǐng)袖社會(huì)主義革命的永垂不朽的領(lǐng)袖”。北師大版語文八下獄中書簡重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞信信箋箋（ ） 戰(zhàn)戰(zhàn)栗

3、栗（ ） 踱踱步（步（ ）颯颯颯颯（ ） 鶇鶇鳥（鳥（ ）萬）萬籟籟俱寂（俱寂（ ）驀驀然（然（ ） 陰陰霾霾（ ） 霹靂霹靂（ ）奄奄奄奄一息（一息（ ）jinl dusdng mmip l ynli北師大版語文八下獄中書簡詞詞 語語 理理 解解扶疏：扶疏：枝葉茂盛，高低疏密有致。枝葉茂盛，高低疏密有致。陰霾：陰霾：空氣中因懸浮著大量煙、塵等微塵而空氣中因懸浮著大量煙、塵等微塵而 形成的混濁現(xiàn)象。形成的混濁現(xiàn)象。戰(zhàn)栗：戰(zhàn)栗：顫抖。顫抖。萬籟俱寂：萬籟俱寂：形容周圍環(huán)境非常安靜。形容周圍環(huán)境非常安靜。奄奄一息：奄奄一息：形容氣息非常微弱，快要死的樣形容氣息非常微弱，快要死的樣子。子。啞然失笑：

4、啞然失笑：說不出話來，只能禁不住笑了。說不出話來，只能禁不住笑了。不可思議：不可思議：不可想象，不能理解。不可想象，不能理解。北師大版語文八下獄中書簡1.1.作者是在什么情況下作者是在什么情況下給朋友寫信的？給朋友寫信的？ 2.2.在信中作者向朋友訴在信中作者向朋友訴說了哪幾件事？說了哪幾件事？速讀課文，自主速讀課文，自主完成以下問題完成以下問題 北師大版語文八下獄中書簡答：答：獄中書簡獄中書簡是作者被是作者被關(guān)在監(jiān)獄里的情況下，給朋關(guān)在監(jiān)獄里的情況下，給朋友宋儒莎寫的信件。友宋儒莎寫的信件。A、拯救孔雀蝶、拯救孔雀蝶B、白楊花絮飄飛的景象、白楊花絮飄飛的景象C、回憶暴風(fēng)雨中夜鶯的歌唱、回憶暴

5、風(fēng)雨中夜鶯的歌唱1、在什么情況下寫的？2、信中向朋友訴說了哪幾件事情？北師大版語文八下獄中書簡品讀探究品讀探究第一段第一段1、作者身在監(jiān)獄與外界隔絕，然而、作者身在監(jiān)獄與外界隔絕，然而她的心是關(guān)不住的，那么她看到和聽她的心是關(guān)不住的，那么她看到和聽到了什么？到了什么？ 聽到的：聽到的：木管風(fēng)琴的聲音、樹木的颯颯、木管風(fēng)琴的聲音、樹木的颯颯、小鳥的合唱、杜鵑的啼叫聲小鳥的合唱、杜鵑的啼叫聲看到的：看到的：黃醋栗樹、女貞、楓樹、小栗樹、黃醋栗樹、女貞、楓樹、小栗樹、白楊、葉影、陽光、樹葉上的水滴白楊、葉影、陽光、樹葉上的水滴北師大版語文八下獄中書簡2、作者是怎樣描寫這些景物的？、作者是怎樣描寫這些

6、景物的？ 丁香般芬芳的黃醋栗樹、矮矮的丁香般芬芳的黃醋栗樹、矮矮的女貞、尖葉的楓樹、亭亭玉立的小女貞、尖葉的楓樹、亭亭玉立的小栗樹交搭著它們寬大的綠油油的手栗樹交搭著它們寬大的綠油油的手掌，枝葉扶疏的肅穆而慈祥的白楊、掌，枝葉扶疏的肅穆而慈祥的白楊、淡淡的葉影、閃閃的陽光。低沉的淡淡的葉影、閃閃的陽光。低沉的木管風(fēng)笛、樹木的颯颯聲、小鳥愉木管風(fēng)笛、樹木的颯颯聲、小鳥愉快的合唱聲快的合唱聲。北師大版語文八下獄中書簡3、作者身處逆境卻對(duì)生活充滿信心，從文章中那些語句能看出來？我不禁大聲說：你聽，我不禁大聲說：你聽，這只小鳥歌唱得多愉快，這只小鳥歌唱得多愉快，那么你這小小的生命也必須那么你這小小的生

7、命也必須恢復(fù)過來才是?；謴?fù)過來才是。拯救了這條生命我多么高興?。≌攘诉@條生命我多么高興??！北師大版語文八下獄中書簡品讀探究品讀探究第二段第二段1、找出文中寫我憂郁的語句 我等著太陽，我覺得太陽在昨日似我等著太陽，我覺得太陽在昨日似乎一定會(huì)，一定會(huì)出來。但是它竟沒有乎一定會(huì)，一定會(huì)出來。但是它竟沒有出來，我變得憂郁起來了。出來，我變得憂郁起來了。北師大版語文八下獄中書簡2、通過作者的描寫，你能感覺到作者、通過作者的描寫，你能感覺到作者是懷著怎樣的心情去描寫景物的嗎？是懷著怎樣的心情去描寫景物的嗎？ 作者是滿懷希望的心情去描寫景物的。她能夠發(fā)現(xiàn)生活中平凡的美，對(duì)生命充滿熱愛,在任何情況下，都對(duì)人

8、生充滿希望。這就是我們學(xué)這篇課文應(yīng)該得到的啟發(fā)！3、你看到過白楊樹花絮飄飛的情景嗎？請(qǐng)你試著描述一下。北師大版語文八下獄中書簡1、找出文章中與整篇文章感情基、找出文章中與整篇文章感情基調(diào)不一致的語句。調(diào)不一致的語句。凄涼地坐在窗口，天氣悶熱，凄涼地坐在窗口，天氣悶熱，我是頭昏沉沉的像壓著一塊什么重物。我是頭昏沉沉的像壓著一塊什么重物。白云下面，在令人眩目的高空中。白云下面，在令人眩目的高空中。品讀探究品讀探究第三段第三段（憂傷的?。☉n傷的?。┍睅煷蟀嬲Z文八下獄中書簡 2、“它要壓倒雷聲，唱亮昏暗”是鳥的感覺還是人的感覺？ 作者失去人身自由，為什么沒有陰郁的感覺？ 用擬人的手法表現(xiàn)的是人的感覺

9、。用擬人的手法表現(xiàn)的是人的感覺。 首先，文章的基調(diào)是愉悅和諧的首先，文章的基調(diào)是愉悅和諧的。其次，作者雖身陷監(jiān)獄，卻能正視失其次，作者雖身陷監(jiān)獄，卻能正視失去自由的現(xiàn)實(shí)，其愉快情調(diào)更顯得其去自由的現(xiàn)實(shí)，其愉快情調(diào)更顯得其人格的高尚，更是因?yàn)樽髡呦嘈鸥锩烁竦母呱校且驗(yàn)樽髡呦嘈鸥锩欢〞?huì)取得勝利。一定會(huì)取得勝利。 北師大版語文八下獄中書簡 “ “拯救了這條生命我多高興啊拯救了這條生命我多高興啊”, ,從這句話中你感受從這句話中你感受受到了什么？受到了什么？閱讀感知（一）閱讀感知（一）對(duì)自由的渴望對(duì)自由的渴望對(duì)弱者的扶助對(duì)弱者的扶助珍愛生活、關(guān)愛生命珍愛生活、關(guān)愛生命北師大版語文八下獄中書簡找

10、出找出“楊絮飄飛楊絮飄飛”景象的句子，想想這場(chǎng)景表現(xiàn)了什么？景象的句子，想想這場(chǎng)景表現(xiàn)了什么？白楊樹花那亮麗、自由的生命和白楊樹花那亮麗、自由的生命和 頑強(qiáng)的生命力，讓作者感到振奮頑強(qiáng)的生命力，讓作者感到振奮進(jìn)一步體現(xiàn)了作者對(duì)進(jìn)一步體現(xiàn)了作者對(duì)“生命的熱生命的熱愛愛”。閱讀感知（二）閱讀感知（二）北師大版語文八下獄中書簡找出作者情緒最高漲的語段，先讀后分析。找出作者情緒最高漲的語段，先讀后分析。 這里作者把夜鶯強(qiáng)化到可以這里作者把夜鶯強(qiáng)化到可以“壓倒雷聲壓倒雷聲”“”“唱唱亮昏暗亮昏暗”的程度，顯然這里夜鶯已經(jīng)不是自然界的程度，顯然這里夜鶯已經(jīng)不是自然界平凡的小鳥，而是作者平凡的小鳥，而是作者

11、對(duì)于革命必勝的信念對(duì)于革命必勝的信念，革命樂觀主義革命樂觀主義思想的寫照。這也是思想的寫照。這也是情緒的高潮、情緒的高潮、思想的高潮思想的高潮。閱讀感知（三）閱讀感知（三）北師大版語文八下獄中書簡 （3）“夜鶯的歌聲像燦爛的銀光夜鶯的歌聲像燦爛的銀光” 用了什么修辭手法？用了什么修辭手法？為什么可以這樣形容？你能仿造出這樣的句子嗎？為什么可以這樣形容？你能仿造出這樣的句子嗎？ 比喻和通感比喻和通感。特別是通感，將。特別是通感，將聽覺聽覺轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為視覺視覺形象，給人鮮明豁亮的深刻印象。形象，給人鮮明豁亮的深刻印象。一是一是在鉛灰、艷紫的昏暗天色背景下，同為視覺形象，在鉛灰、艷紫的昏暗天色背景下

12、，同為視覺形象， 對(duì)比鮮明。對(duì)比鮮明。二是二是在昏暗陰森的氛圍中，夜鶯毫無畏懼的啼唱，給在昏暗陰森的氛圍中，夜鶯毫無畏懼的啼唱，給 人特別亮麗耀眼的感覺。人特別亮麗耀眼的感覺。三是三是用銀光閃閃輝耀形容革命者面對(duì)黑暗顯得格外燦用銀光閃閃輝耀形容革命者面對(duì)黑暗顯得格外燦 爛奪目。爛奪目。北師大版語文八下獄中書簡 通感就是把不同通感就是把不同感官感官的的感覺感覺溝通起來，借溝通起來，借聯(lián)想聯(lián)想引起引起感覺轉(zhuǎn)移，感覺轉(zhuǎn)移，“以感覺寫感覺以感覺寫感覺”。通感技巧的運(yùn)用，能突破。通感技巧的運(yùn)用，能突破語言語言的局限，豐富表情達(dá)意的審美情趣，收到增強(qiáng)的局限，豐富表情達(dá)意的審美情趣，收到增強(qiáng)文采文采的的藝術(shù)

13、效果。藝術(shù)效果。 舉例：舉例：聞到酸的東西會(huì)聯(lián)想到尖銳的物體；聽到飄渺聞到酸的東西會(huì)聯(lián)想到尖銳的物體；聽到飄渺輕柔的音樂會(huì)聯(lián)想到薄薄的半透明的紗子；輕柔的音樂會(huì)聯(lián)想到薄薄的半透明的紗子； 例如：例如： “微風(fēng)過處微風(fēng)過處, ,送來縷縷清香送來縷縷清香, ,仿佛遠(yuǎn)處高樓上仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的渺茫的歌聲似的”( (朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色) ) 清香乃是嗅覺，歌聲乃是聽覺，作者將兩種感覺互通，清香乃是嗅覺，歌聲乃是聽覺，作者將兩種感覺互通，即為通感。即為通感。 什么是什么是“通感通感”？北師大版語文八下獄中書簡 通過本文抒發(fā)了作者對(duì)生命的通過本文抒發(fā)了作者對(duì)生命的贊美和熱愛，對(duì)自由的渴望之情，贊美和熱愛，對(duì)自由的渴望之情， 表現(xiàn)了作者對(duì)革命必勝的信心和毫表現(xiàn)了作者對(duì)革命必勝的信心和毫無畏懼的樂觀主義革命精神。無畏懼的樂觀主義革命精神。北師大版語文八下獄中書簡你知道哪些關(guān)于英雄慷慨就義的詩句？你知道哪些關(guān)于英雄慷慨就