六年級(jí)上語文-5尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記_語文S版ppt課件

1、1字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長(zhǎng)廊素養(yǎng)提升屋5 5* * 尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記2字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長(zhǎng)廊素養(yǎng)提升屋字詞訓(xùn)練營字詞訓(xùn)練營1.用“選擇加點(diǎn)字正確的讀音。 2.給加點(diǎn)字寫字音。(1)不論馬丁怎樣調(diào)(tio)停,野鵝們還是不聽從他的調(diào)(dio)遣。(2)阿卡贊同尼爾斯和他們待(di)在一同,只是不能讓大家等待(di)太久了。(3)狐貍不停地旋轉(zhuǎn)(zhun),直轉(zhuǎn)(zhun)得他眼冒金星。3.在括號(hào)中填上適宜的詞語。(冰冷)的湖水(細(xì)長(zhǎng))的柳樹(獨(dú)一)的時(shí)機(jī)(出其不意)的攻擊(寬闊)的水面(狡猾)的狐貍3字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長(zhǎng)廊素養(yǎng)提升

2、屋句子七彩虹句子七彩虹1.馬丁垂下翅膀,脖子像破布條似的耷拉下來。(根據(jù)修辭手法,仿寫句子)例如:聽了這個(gè)音訊,他像一只斗敗了的公雞一樣無精打采。2.“他是為我們野鵝做好事的第一個(gè)人。(縮句)他是人。3.在句子中填寫上適宜的詞語。(1)他的忙碌生活使他像一個(gè)(陀螺)似的日夜不停地旋轉(zhuǎn)。(2)尼爾斯非常(調(diào)皮),要么追得鵝滿地跑,要么就拔鵝翅膀上的毛。(3)面對(duì)能看見但卻吃不到的野鵝,狐貍急得(百爪撓心)。4字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長(zhǎng)廊素養(yǎng)提升屋重點(diǎn)突破吧重點(diǎn)突破吧1.是瑞典(國家)女作家賽爾瑪拉格洛芙的代表作。2.他以為尼爾斯是一個(gè)什么樣的孩子?尼爾斯是一個(gè)知錯(cuò)改錯(cuò)、勇于舍己、樂于

3、助人、心地仁慈的好孩子。5字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長(zhǎng)廊素養(yǎng)提升屋閱讀小長(zhǎng)廊閱讀小長(zhǎng)廊螞蟻和蜜蜂人們喜歡蜜蜂,贊譽(yù)蜜蜂的辛勤勞動(dòng),畫家畫了不少采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩。就是沒聽說有人贊譽(yù)螞蟻的。螞蟻由于他人比本人好而仇恨蜜蜂,心里不斷擱著一個(gè)疑團(tuán)。蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窩,我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂,不稱譽(yù)我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。6字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長(zhǎng)廊素養(yǎng)提升屋閱讀小長(zhǎng)廊閱讀小長(zhǎng)廊有一天,螞蟻爬到花枝上去尋食,見到一只小蜜蜂嗡嗡地飛來采蜜,就抬起頭氣呼呼地說:“喂,蜂兒,我問他一個(gè)問題。“啥問題?他說

4、吧!小蜜蜂說。“他們和我們一樣,整天忙個(gè)不停,都很勤勞,但人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)他們,從來不稱譽(yù)我們呢?小蜜蜂仔細(xì)地想了一會(huì)兒,笑著說:“這個(gè)問題嗎,我覺得不難回答。由于他們的勤勞是為本人,我們的勤勞卻是為了人類。螞蟻聽了, 不但嘴里服,而且心里也服。從此再也不妒忌蜜蜂了。1.在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~。2.將畫線句子換成相應(yīng)的詞語:嫉妒;心服口服。3.螞蟻找到不斷困擾他的問題的緣由了嗎?為什么?找到了。由于螞蟻明白了人們夸獎(jiǎng)蜜蜂,是由于蜜蜂的勞動(dòng)是為了人類。所以螞蟻心服口服。7字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長(zhǎng)廊素養(yǎng)提升屋素養(yǎng)提升屋素養(yǎng)提升屋講一件本人或者名人知錯(cuò)就改的事情。例如:戰(zhàn)國時(shí)趙國藺相如在澠池會(huì)上憑本人的聰明才智,使趙王免受秦王侮辱。趙王為表揚(yáng)藺相如的功績(jī),封藺相如為上卿。老將廉頗以為本人戰(zhàn)無不勝,攻無不克,藺相如只不過是一介文弱書生,只需口舌之功卻比他官大,對(duì)此心中很是不服,而屢次對(duì)人說:“以后讓我見了他,必定會(huì)侮辱他。藺相如知道此事后以國家大