三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-15朋友之間｜鄂教版 ppt課件

1、湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 第五單元 第15課朋友之間;湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 【知識(shí)與才干目的】能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建立安康的友誼。【過(guò)程與方法目的】懂得真正的友誼是建立在真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和了解根底之上的?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目的】經(jīng)過(guò)感受朋友給彼此帶來(lái)的高興和協(xié)助，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍愛(ài)朋友之間的友誼。學(xué)習(xí)目的;湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 導(dǎo)入;湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 我和朋友李剛說(shuō)王兵、杜南是他的好朋友。由于他們都喜歡踢足球，也談得來(lái)。王兵的球踢得特別好，所以佩服他。杜南很真實(shí)，所以

2、喜歡他。 學(xué)習(xí)課文;湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 蘭蘭說(shuō)孫雷是她的好朋友，由于有一天，大家都做完作業(yè)回家了，蘭蘭被幾道數(shù)學(xué)題難住了。正在驕傲?xí)r，孫雷走過(guò)來(lái)，耐心地講解，不斷到做完作業(yè)才一同回家。從此變成了好朋友。我和朋友說(shuō)說(shuō)他有沒(méi)有好朋友，引見(jiàn)一下他的朋友？ 學(xué)習(xí)課文;湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 學(xué)習(xí)課文 同窗們，在他和同窗的相處過(guò)程中，發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事呢？他們又是怎樣化解矛盾的呢？還是不了了之？;湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 在他的心中把朋友比作什么？ 我和朋友朋友是我們疲憊時(shí)依托的一棵大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床

3、時(shí)的一聲問(wèn)候；學(xué)習(xí)課文;湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 朋友之間的友誼好像一棵友誼樹(shù)。有些行為像陽(yáng)光、雨露一樣，滋養(yǎng)著友誼樹(shù)茁壯生長(zhǎng)，使它枝繁葉茂，開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出豐盛的果實(shí)；而有些行為那么像毛毛蟲(chóng)一樣，侵蝕我們的友誼樹(shù)。他以為這些行為分別有哪些？把它們填寫(xiě)在樹(shù)上的相應(yīng)位置。 擴(kuò)展總結(jié);湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 名人名言最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的救濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡騰的說(shuō)話，同情的流露，純真的贊譽(yù)。 富蘭克林?jǐn)U展總結(jié);湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 管仲年輕時(shí)和鮑叔牙一同做生意，賺了錢之后，鮑叔牙知道管仲家里非常貧困，總是多分給管仲一些，絕不以為管仲貪

4、婪；管仲協(xié)助鮑叔牙做事時(shí)，不一定件件做得很好，鮑叔牙不以為管仲愚笨，而了解那是受客觀條件所限；管仲做官，曾三次被逐，鮑叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是時(shí)機(jī)和運(yùn)氣問(wèn)題管仲深情感慨道：“生我者父母，知我者鮑叔也！鮑叔牙后來(lái)引薦管仲做了齊國(guó)之卿，協(xié)助齊君大力推行改革，使齊國(guó)成了春秋的第一霸主。如今，人們常以“管鮑之交描畫(huà)友誼篤厚。擴(kuò)展總結(jié);湖北教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 周總理和張學(xué)良將軍沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾面，可是他們卻結(jié)下了終生的友誼。在西安事變后，他們才見(jiàn)過(guò)第一次面，不過(guò)他們卻是一見(jiàn)如故。當(dāng)?shù)弥獜垖W(xué)良預(yù)備和蔣介石一同回到南京時(shí)，周總理心急如焚，趕忙跑到機(jī)場(chǎng)勸阻，不過(guò)當(dāng)他到機(jī)場(chǎng)時(shí)，飛機(jī)曾經(jīng)起飛了。 在張學(xué)良被軟禁后，周總理曾想盡方法營(yíng)救，奈何沒(méi)有勝利。在周總理生命的最后時(shí)辰，他依然沒(méi)有忘記張學(xué)良。他