老人與海鷗 (3)

1、塑塑料（料（s shu） 餅餅干（干（bn bng）撮撮起嘴（起嘴（cu zu） 親親昵昵（n n）抑揚(yáng)頓抑揚(yáng)頓挫挫（zu cu） 營(yíng)營(yíng)地（地（ yng yn）抑揚(yáng)頓挫：抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。親昵：親昵：十分親密。十分親密。企盼：企盼： 盼望。盼望。瞻仰：瞻仰： 恭敬的看。恭敬的看。課文記敘了一件什么事情？課文記敘了一件什么事情？ 課文記敘了一位老人十幾年如一日課文記敘了一位老人十幾年如一日喂養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚感情，老喂養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚感情，老人去世后，海鷗送別老人，不忍離去的人去世后，海鷗送別老人，不忍離去的事情。事情。 他背已經(jīng)駝了，穿一身

2、褪色他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。褪了色。返回返回 這位老人名叫吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天這位老人名叫吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天徒步二十余飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天徒步二十余里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻。他每月里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻。他每月308308元的退休元的退休工資一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，制海鷗最?lèi)?ài)的美工資一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，制海鷗最?lèi)?ài)的美食食“雞蛋餅干雞蛋餅干”，無(wú)論多貴，老人都毫不吝惜買(mǎi)給海，無(wú)論多貴

3、，老人都毫不吝惜買(mǎi)給海鷗。而他自己甚至舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)坐公交車(chē)鷗。而他自己甚至舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)坐公交車(chē)?yán)ッ魇嗄甓炖镎鎸?shí)的童話(huà)昆明十多年冬天里真實(shí)的童話(huà)：返回返回 老人把餅干丁很小心地放在湖邊老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。幾下就掃得干干凈凈。返回返回應(yīng)聲而應(yīng)聲而來(lái)來(lái)掃掃這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明老人的動(dòng)作十分嫻這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明老人的動(dòng)作十分嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！那么和諧！ 老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依老人

4、順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛翻飛的白色的白色，飛成一篇，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜有聲有色的樂(lè)譜。返回返回 運(yùn)用比喻的修辭手法形象地描繪出老運(yùn)用比喻的修辭手法形象地描繪出老人喂海鷗時(shí)，海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白翅人喂海鷗時(shí)，海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白翅膀的場(chǎng)面就像一幅靈動(dòng)的畫(huà)，更像一首美膀的場(chǎng)面就像一幅靈動(dòng)的畫(huà)，更像一首美妙的歌。妙的歌。 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話(huà)變了調(diào)的地方話(huà)“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“灰灰頭頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“

5、”“公主公主”返回返回 老人給海鷗起名字，說(shuō)明老人對(duì)海老人給海鷗起名字，說(shuō)明老人對(duì)海鷗有十分深厚的情誼，把海鷗當(dāng)作自己鷗有十分深厚的情誼，把海鷗當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。的孩子來(lái)看待。 意想不到的事情發(fā)生了意想不到的事情發(fā)生了一一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻翻飛盤(pán)旋飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。返回返回過(guò)了一會(huì)兒，海鷗過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛紛紛落地，竟在落地，竟在老人遺像前后老人遺像前后站站成了兩行。它們成了兩行。它們肅立肅立不動(dòng)不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。，像是為老人守

6、靈的白翼天使。返回返回 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。來(lái)瞻仰遺容的親屬。返回返回 海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲撲過(guò)來(lái)。過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲撲得那樣近，我們得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。身來(lái)。返回返回 “撲撲” 更能體現(xiàn)出海鷗們的那種傷痛、無(wú)奈、更能體現(xiàn)出海鷗們的那種傷痛、無(wú)奈、急切和焦慮的心情。急切和焦慮的心情。“白色旋渦白色旋渦”說(shuō)明海鷗的說(shuō)明海鷗的多，這么多的海鷗都來(lái)送別老人。多，這么多的

7、海鷗都來(lái)送別老人。 這句話(huà)表現(xiàn)了海鷗們舍不得離開(kāi)老人，用自這句話(huà)表現(xiàn)了海鷗們舍不得離開(kāi)老人，用自己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。 課文的作者是如何圍繞老人與海鷗課文的作者是如何圍繞老人與海鷗之間的情誼寫(xiě)具體的，你認(rèn)為課文中哪之間的情誼寫(xiě)具體的，你認(rèn)為課文中哪些地方寫(xiě)的好，談?wù)勛约旱母惺芎蛦l(fā)。些地方寫(xiě)的好，談?wù)勛约旱母惺芎蛦l(fā)。 拓拓 展展 練練 習(xí)習(xí)A A、表示列舉的省略、表示列舉的省略 B B、表示話(huà)未說(shuō)完、表示話(huà)未說(shuō)完 C C、表示語(yǔ)意未盡表示語(yǔ)意未盡, ,讓人思索讓人思索 1、側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方、側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話(huà)話(huà)“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“”“公公主主” 2、聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和、聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨海鷗在翠湖邊相依相隨 3、“它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)海海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)！鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)！”