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1、如何分析說(shuō)明文中劃線句子的作用(2012-05-21 15:54:18)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽: 分類:中考說(shuō)明文閱讀題型及講解教育在說(shuō)明文閱讀考試中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種題型分析第幾段中劃線句子的作用。因?yàn)榇鸢?千變?nèi)f化,所以教師在講解過(guò)程中,感到很棘手,學(xué)生在回答問題時(shí),也常常不得要領(lǐng),跟 著感覺走回答問題,結(jié)果可想而知。其實(shí),這并不是一道難題。問題的關(guān)鍵是,我們有一種慣性思維方式一種題型考核一 個(gè)知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)既存在著一種題型考核多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象,也存在著一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)多個(gè)題 型的情況。這個(gè)題型就是一種考核形式,對(duì)應(yīng)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的類型,先明確劃線句子針對(duì)的知 識(shí)點(diǎn),這個(gè)問題就會(huì)迎刃而解。一、面線句子指向的知識(shí)點(diǎn)

2、1 .劃線句子是一段文字的中心句一一出題者要考核的知識(shí)點(diǎn)是中心句的作用:2 .劃線句子是過(guò)渡句出題者要考核的知識(shí)點(diǎn)是過(guò)渡句的結(jié)構(gòu)作用;3 .畫線句子是一種或幾種說(shuō)明方法的運(yùn)用部分考核的知識(shí)點(diǎn)是說(shuō)明方法的判定及其 在說(shuō)明過(guò)程中的作用:4 .劃線句子是全文的說(shuō)明目的出題者要考核的知識(shí)點(diǎn)是說(shuō)明文的目的,及這個(gè)句子的 結(jié)構(gòu)作用。二、分析不同類型劃線句子作用的答題方法(-)劃線句子是一段文字的中心句1 .指出其在內(nèi)容表達(dá)上的作用、效果;2 .指出其在結(jié)構(gòu)上的作用。例如:分析下而語(yǔ)段中劃線句子的作用抵御沙丘進(jìn)攻的方法是植樹種草。我國(guó)沙荒地區(qū),有一部分沙.丘己經(jīng)長(zhǎng)了草皮和, 不再轉(zhuǎn)移陣地了。這種固定的沙丘,

3、只要能妥善保護(hù)草皮和灌木,防止過(guò)度砍伐和任意放牧, 就可以固定下來(lái)。根據(jù)近年治沙的經(jīng)驗(yàn),陜北榆林、內(nèi)蒙古磴口、甘肅一地區(qū)的流動(dòng)沙丘,表面干沙層的厚度一般不超過(guò)10厘米。10厘米以下,水分含量逐漸增大,到40厘米的深 處,水分含量達(dá)到2%以上,這就是濕沙層了。濕沙層的水分足夠供應(yīng)固定沙丘的植物的需 要。所以在流動(dòng)沙丘上植樹種草,是可以成活的。林木和草類成長(zhǎng)以后,沙丘就可以固定下 來(lái)了。1 .對(duì)應(yīng)的答案是:概括說(shuō)明植樹種草是抵御沙丘進(jìn)攻的方法,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快;2 .對(duì)應(yīng)的答案是:總領(lǐng)全段。將二者合起來(lái),就是劃線的中心句的作用(答案分為在內(nèi)容表達(dá)和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方而的作用): 概括說(shuō)明植樹種草是抵御沙丘進(jìn)攻

4、的方法,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快:在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。(二)劃線句子是一個(gè)過(guò)渡句1 .指出這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)作用是承上,還是啟下,或者是承上啟下2 .對(duì)文章的整體結(jié)構(gòu)有何好處;3 .指出:承上的承接上文的什么內(nèi)容;啟下的引出下文什么內(nèi)容;承上啟下的 上文承接什么內(nèi)容,引出下文什么內(nèi)容。4 .難點(diǎn)突破(1)如何判定一個(gè)句子具有承上的結(jié)構(gòu)作用這個(gè)句子只要具備以下特征中的一個(gè)特征,就說(shuō)明它具有承上功能:A.句子中的詞或短語(yǔ)對(duì)上文的表象內(nèi)容具有概括作用。例如,剛才,我說(shuō)明了使用手機(jī)的 方法。其中“手機(jī)的使用方法”這個(gè)短語(yǔ)就對(duì)上文的表象內(nèi)容進(jìn)行了概括,所以這句話就具有 承上功能。B.過(guò)渡句中有某個(gè)詞或短語(yǔ),解釋了上文的本

5、質(zhì)內(nèi)容。例如海市蜃樓不是一種神仙鬼怪降 臨人世,而是光的一種折射成像現(xiàn)象。如果前一段描述的是海市蜃樓的現(xiàn)象,這句話中“是 光的一種折射成像現(xiàn)象”就揭示了上文的本質(zhì)內(nèi)容,因而這句話也具有承上功能。C.涉及到上文說(shuō)明的內(nèi)容。例如上文講了一棵樹,這個(gè)句子中提到相關(guān)的樹葉、樹根等, 就說(shuō)明這句話具有承上作用D.和上文構(gòu)成明顯的邏輯關(guān)系。例如句子開頭是“因此二或者“那么”、或者“然而“,那么 這個(gè)過(guò)渡句顯然和上文有或因果、或假設(shè)、或轉(zhuǎn)折邏輯聯(lián)系:還有的句子開頭是“其次”、“第 二'等,明顯前文有“首先”、“第一”等詞,構(gòu)成主次、或順次關(guān)系,因而也具有承上功能。(2)如何判定過(guò)渡句具有啟下作用承上

6、的幾種類型中詞或短語(yǔ)與上文的關(guān)系轉(zhuǎn)為對(duì)下文的關(guān)系,則是啟下。(3)如何判定過(guò)渡句具有承上啟下的作用過(guò)渡句中有的詞或短語(yǔ)概括總結(jié)、或聯(lián)系上文的內(nèi)容,還有的詞或短語(yǔ)概括、聯(lián)系下文的 內(nèi)容,則這個(gè)過(guò)渡句就有承上啟下的作用。(4)如何判定過(guò)渡句的存在,對(duì)文章結(jié)構(gòu)的好處無(wú)論是承上、還是啟下,抑或是承上啟下,帶來(lái)的好處都是使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)建。例如:為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢?首先,在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和 智慧。他們制作石料的工藝極其精巧,能把石料切成整塊大石碑,又能把石塊雕刻成各中形 象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造,在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋, 修建于八百年前,有的石梁一

7、塊就有二百來(lái)噸重,究竟是怎樣安裝上去的,至今還不完全知 道。其次,我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)有優(yōu)良傳統(tǒng),建成的橋,用料省,結(jié)構(gòu)巧,強(qiáng)度高。再其次, 我國(guó)富有建筑用的各種石料,便于就地取材,這也為修造石橋提供了有利條件。文中這個(gè)劃線句子就是針對(duì)過(guò)渡句的結(jié)構(gòu)作用出的試題這樣輝煌的成就”概括了上文趙 州橋的歷史、結(jié)構(gòu)、造型特點(diǎn),具有承上作用,“為什么”這個(gè)疑問代詞,概括了這一段的主 要內(nèi)容,所以具有啟下的作用。綜上所述,在這個(gè)段落中,劃線句子的作用就是:承上啟下,上承接我國(guó)石拱橋取得的輝煌 成就,下引出取得成就的原因,使文章架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(三)劃線句子考核的是說(shuō)明方法及其作用1 .要指出句子運(yùn)用的說(shuō)明方法有哪些(

8、不要遺漏)?2 .要指出運(yùn)用這種說(shuō)明方法說(shuō)明的核心內(nèi)容是什么?3 .要指出運(yùn)用這種說(shuō)明方法帶來(lái)怎樣的效果?例如I那么,死海海水的浮力為什么這樣大呢?因?yàn)楹K南潭群芨?。含有多種另外還有135. 46錮等。把各,有 63. 7計(jì),死海水里20億噸氯化鉀;25% J這樣,就使海£水的密度大于人體的密度,無(wú)怪乎人一到海里就自然漂起來(lái),沉不下去。3.效果L運(yùn)用的說(shuō)明方法有:引資料、分類別、列數(shù)字;2.主要說(shuō)明了:死海的咸度高、浮力大。(1)引資料:突出材料的科學(xué)性、準(zhǔn)確性,增強(qiáng)說(shuō)服力;(2)分類別:將死海中的礦物質(zhì)分成若干種類一一說(shuō)明,條理清晰,層次井然:(3)列數(shù)字:準(zhǔn)確具體。整體答案就#:這句話運(yùn)用引資料、分類別、列數(shù)字三種說(shuō)明方法,說(shuō)明了死海 的咸度高、浮力大這一突出特點(diǎn),說(shuō)明過(guò)程引用材料、數(shù)據(jù)科學(xué)、準(zhǔn)確、具體,增強(qiáng)了說(shuō)服 力,同時(shí)把復(fù)雜的內(nèi)容說(shuō)明得條理清晰,層次井然。(四)劃線句子就是點(diǎn)名文章寫作意圖(寫作目的)的句子L指出其結(jié)構(gòu)作用:總結(jié)全文;.指出其在內(nèi)容表達(dá)上的作用:點(diǎn)明本文的寫作意圖,倡導(dǎo)人們做什么例如:人們種植香煙,浪費(fèi)了大量的上地資源:社會(huì)消費(fèi)香煙,浪費(fèi)了大量的資金。吸煙,嚴(yán)重?fù)p害著自己的生命,威脅著他人的健康。我們要切實(shí)行動(dòng)走劃線句子的作用是:總結(jié)全文,點(diǎn)明文章的寫作目的(寫作意圖),倡導(dǎo)大家積極參與禁吧行動(dòng)°解這種題型,首先要看劃線

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