最新部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話范文(共10篇)

1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話范文（共十篇）（見下圖）一年級(jí)看圖寫活圖片及葩文；_晨練看圖，請(qǐng)寫明什么時(shí)間？有誰(shuí)在什么地方干什么？他們?cè)诟墒裁?顯期六的¥1上9陽(yáng)汽明媚.等和XLJL*在公園埴的大同下做糅胸前的一紅領(lǐng)巾在太用的射下一展陽(yáng)更加鮮1;年級(jí)看圖寫話圖片及范文范文：一天下午放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃池，有的擦桌子，還有的擦破璃。 一會(huì)就把教室打掃干凈了。一年級(jí)看圖寫話圖片及范文：植樹要求：諂你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在嘶里干什么？你會(huì)表?yè)P(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)町幾句 話吧.范文：植樹節(jié)來(lái)了,老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹,為祖國(guó)綠化荒山,大家可言興了。你看，小東 扶著小樹，蘭蘭培土

2、，他們干得多認(rèn)真呀.一年級(jí)看圖寫話圖片及范文問(wèn)題設(shè)置一：I:學(xué)的路匕明明一邊（），一邊（）問(wèn)題設(shè)置二：這時(shí)，一位小弟明（）,只見他（）提供哭泣的詞語(yǔ)：嚎均大哭“圭哇大哭淚如泉涌淚如雨F泣不成聲|問(wèn)題設(shè)置三：阿姨看到了（安慰著（）問(wèn)題設(shè)置四：還未走遠(yuǎn)的明明（）引導(dǎo)孩子們想象，明明公對(duì)小弟弟說(shuō)什么？問(wèn)題設(shè)置五：垃圾桶仿佛在說(shuō)（）例文：的路匕明明一邊唱著歌，一邊吃著吞蕉,吃完后，明明隨手把香蕉皮往地.卜.一扔, 管自己去上學(xué)了 C這時(shí)一位小弟弟,路過(guò)這里,不小心踩到廣香傳皮上.只見他摔得個(gè)四0 朝人，哇哇大哭起來(lái)， 位阿姨看釗了，連忙把小弟弟扶起來(lái)，安慰者說(shuō)：“小朋友不哭, 要勇敢哦”.還未走遠(yuǎn)的明

3、明.看到是門己隨手扔廣杏球皮闖了大利，羞愧著低下頭，違忙 向小弟弟說(shuō)：“ XJ不起！下次我再也不會(huì)隨手亂扔垃圾了“說(shuō)完還把杳蒸皮拉迎來(lái).扔進(jìn) 3圾桶里。坨坡桶仿佛在說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子！”I問(wèn)跌設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹？提供形容樹木茂密的詞語(yǔ)：密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽H,郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃，綠樹成陰問(wèn)題設(shè)置二；鳥窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥？提供形容玲兒幼小、可愛的詞語(yǔ).嬌嫩、稚嫩、幼小,可愛、機(jī)靈問(wèn)題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？提供形容小貓劣跡的詞語(yǔ)：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問(wèn)題設(shè)置四：我看到r我心里是 怎么想的？ 乂是怎么做的？問(wèn)題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？問(wèn)我設(shè)置六：給這個(gè)故事取

4、了合適的名字？口語(yǔ)交際連貫訓(xùn)練：將剛才的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行合理的整合,說(shuō)說(shuō)常幅圖的意思？例文我家門前有一棵枝繁葉茂，有郁蔥蔥的大樹，樹匕住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每 大唧呷喳喳的非?？蓯?。這一天，一只好吃懶做的小茹，爬到樹，心里想：呵呵，這 可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí), 火同三丈,怒氣沖天,撿起一塊石頭用力地的向小貓而去.小貓害怕的逃走了。樹卜 的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小主人是你救了我們?！眴?wèn)題設(shè)置一：一大小明（）提供興奮的詞語(yǔ)：興沖沖興致勃勃?dú)g天喜地興高采烈忠乎所以問(wèn)題設(shè)置二：?jiǎn)柕郊依?耳邊傳來(lái)了（）問(wèn)題設(shè)置三：小明一點(diǎn)

5、也不在乎他（）提供竹蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù)：一只背嵯一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬(wàn)五千多只.問(wèn)題設(shè)置四：小明慚愧（）他來(lái)到池塘邊（）提供形容急切的詞語(yǔ)：三步并做兩步快馬加跟大步流星問(wèn)題設(shè)置五：青姆“呱、弧”的叫著，仿佛在（）例文：一天小明在池塘邊提了許多活潑可愛的青蛙,他興致勃勃的跑回家。問(wèn)到家，剛一坐到 沙發(fā)匕 耳邊傳來(lái)廣播的聲音：我們婪保護(hù)吉姓，青妹是人類的好埴友.小明聽了一點(diǎn)也不 在意，拿起報(bào)紙看了起來(lái),沒(méi)想到報(bào)紙上也寫了關(guān)于省沒(méi)的事,報(bào)紙上寫起：青畦一起能捉 80多只害蟲，年能消滅害山萬(wàn)五千多只?？吹竭@里，小明慚愧門氐下了頭，他馬上來(lái) 到池堤邊，把百蛙放回池塘里，營(yíng)蛉彷佛在

6、說(shuō)：“謝謝你三紿我們生命，我們會(huì)保護(hù)苴稼好 好報(bào)答你們的?！眴?wèn)題設(shè)置一：這是什么季節(jié)？什么地方？問(wèn)題設(shè)置二：花很美，形容花很美的詞語(yǔ)有哪些？提供花美的相關(guān)詞語(yǔ)：羽娜多姿、芳杏四溢 亭亭玉“、花杏襲人絢麗多彩、端正秀麗 姿態(tài)各異、嬌巧迷人、見芳白賞 爭(zhēng)奇斗艷 香遠(yuǎn)在清 含欲放問(wèn)題設(shè)置二：公園里的菊花 真美值！有的（ ），有的（ ），還有的（ ）問(wèn)即設(shè)置四：我情不白禁的被吸引 了，我想怎么做的？問(wèn)題設(shè)置五：阿姨看到了，乂是怎么勸說(shuō)的？而我聽了媽媽的話，又是怎么做的？清仔 細(xì)觀察動(dòng)作，合理的說(shuō)一說(shuō)。問(wèn)題設(shè)置六：花間的蝴蝶看了仿佛在說(shuō)（例文：秋天，公司的菊花食美??！行的含位欲放,有的亭亭、立，還一的端

7、莊秀麗.我被這美 麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的何出手想摘一朵”這時(shí)候，一位阿姨輕輕的拍拍我的 肩膀說(shuō)：“我們耍愛護(hù)花草樹木，不能摘花。”聽了阿姨的話，我羞愧的低下了頭，并堅(jiān)定 的對(duì)自已說(shuō)；“以后我再也不摘花了” .花間的蝴蝶聽見了，仿佛在說(shuō)；“改E借誤還是好 孩子。”問(wèn)題設(shè)置一；今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣？提供形容天氣好的詞語(yǔ)：陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云口光燦爛風(fēng)和口麗秋高氣爽春諼花7T 問(wèn)鹿設(shè)置二：我是怎么植樹的？先（接著（）然后（）最后（ ）問(wèn)題設(shè)置二：看著神好的小樹苗，我滿意的笑J"默默對(duì)小樹苗（）問(wèn)題設(shè)置四；這時(shí)，花從中小野花和小蝴蝶，它們會(huì)說(shuō)些什么呢？u語(yǔ)交際整合訓(xùn)練，從說(shuō)轉(zhuǎn)化到寫

8、，多指導(dǎo)：例文：枯樹節(jié)這一天，陽(yáng)光明媚，力里無(wú)玄.我扛著鐵鍬，泥著水桶上山植樹。我找/ 一塊 空地，先用鐵鍬挖j' 個(gè)深深的坑，樓著將小樹苗放進(jìn)坑里。然后，給小樹苗培上土，最后 給小材苗澆點(diǎn)水?？粗N好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的對(duì)小樹苗說(shuō)：“快快改吧！ 快快K!我公夭夭來(lái)給你澆水的?！边@時(shí)，花從里的小蝴蝶好象聽懂了我的話.和小樹苗 顯說(shuō)：謝謝，謝謝！問(wèn)題設(shè)置一：媽媽整天忙忙碌碌，一會(huì)兒（是（）,一會(huì)兒（），一會(huì)兒又問(wèn)題設(shè)置二:忙球的媽媽終于病倒了，媽媽（）指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮；提供臉色帷悴的詞語(yǔ)：臉色蒼臼臉色鐵言,臉色如蠟面M十色滿肺慢悴問(wèn)題設(shè)置三：想到媽媽一天都

9、沒(méi)吃飯了.我（）想（）先供著急的詞語(yǔ)；心急如焚心急火燎坐立不安較食不安如坐針氈問(wèn)題設(shè)置四：來(lái)到廚房，我先（），接著（），然£（），最后（問(wèn)題設(shè)置五：望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說(shuō)（）例文：螞媽核天總是忙忙碌碌的,一會(huì)兒洗衣服,一會(huì)兒燒飯,一會(huì)兒又是拖地。這天. 忙睡的媽媽終病倒了，媽媽躺在床匕 臉色爸H，沒(méi)右一絲的力氣,己經(jīng)一整天 沒(méi)臼吃 飯了。里者生病的媽媽，我心急如焚，想看平E寸最喜歡吃什么呢！對(duì)了！我為媽媽煮一碗由 條吧！我來(lái)到廚厲，先把水燒開，接著放入面條,然后把面條煮熟，加點(diǎn)青菜配料，最后 碗否噴噴的面條就做好心 里著我親手做的面條，媽媽滿意的笑,并說(shuō)：“孩

10、9;你已經(jīng) 長(zhǎng)大了,可以獨(dú)立生活了！”問(wèn)題設(shè)置一：誰(shuí)在什么地方干什么？問(wèn)題設(shè)置二：不會(huì)兒，公共汽車緩緩的拜米L大家（），我（ ）提供動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：身手敏捷、風(fēng)馳電掣，眼疾手快，鴛箭離弦問(wèn)題設(shè)置二：坐在座位上的我眼看到，我為媽媽占領(lǐng)的位置（問(wèn)題設(shè)置四：媽媽終于上來(lái)了，只見她一邊（），一邊（）問(wèn)題設(shè)置五：聽r媽媽的話，我小情愿的站r起來(lái)，心里（）問(wèn)題設(shè)置六：耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱皴聲，我（）例文：一天，我和媽婦在站臺(tái)前短急的等待著公共汽車的到來(lái)，分邊已經(jīng)站滿了等車的 叔叔阿姨,爺爺奶奶.不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)者上下。我身 于敏捷，穿過(guò)人逢,第個(gè)鉆進(jìn)車?yán)?坐在座位上的我