小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊《幾和第幾》教案

1、新一年級(jí)上冊幾和第幾教案教學(xué)目標(biāo)1 .具體的情境圖中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的，理解幾個(gè)和第幾的不同，并通過生 活實(shí)例使學(xué)生充分感知無論第幾都只有一個(gè)，它表示事物的次序，而幾個(gè)則表示事物的多少。2 .初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力， 發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3 .使學(xué)生感知與同伴合作學(xué)習(xí)和樂趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理解序數(shù)含義。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)區(qū)分基數(shù)與序數(shù)，明確數(shù)的方向決定次序。教學(xué)方法觀察法、討論法和多媒體演示法。課前準(zhǔn)備圖片、課件、使用“學(xué)樂師生” APP拍照，和同學(xué)們分享。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入：1 .師

2、生交流星期日，科技展覽館有一個(gè)大型展示會(huì)，其中，有很多模型是中、小學(xué)生設(shè)計(jì)制作的, 你們想去看嗎？（想）2 .出示排隊(duì)買票圖老師帶小朋友們到科技展覽館去，但是在進(jìn)入科技展覽館之前，先得買票，你們看，展 覽館一大早就有人來排隊(duì)買票了。設(shè)計(jì)意圖教育學(xué)生在公共場合應(yīng)該自覺排隊(duì)，遵守公共秩序。二、新課學(xué)習(xí)1 .初步感知師：（1）請(qǐng)大家猜一猜誰最先進(jìn)去？你是怎么知道的？（2）又來了一位老爺爺，大家都讓老爺爺排在最前而，那剛才的小朋友排在第幾了？排在后面的阿姨呢？后面的小朋友呢？（3）你是怎么知道阿姨排在第4的？（4）請(qǐng)你說一說：阿姨排第4和小朋友排第5的理由。2 .初步感知基數(shù)與序數(shù)（1）請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)一

3、共有多少人在排隊(duì)買票？有誰能指一指排在第5的是誰？（2）阿姨買了票已經(jīng)進(jìn)去了，后面的人上前。問：有幾個(gè)人在排隊(duì)？3 .小女孩排第幾？老爺爺呢？請(qǐng)小朋友們再看一張圖片:小朋友們說說前三個(gè)人是誰， 前四個(gè)是誰,后二個(gè)是誰,后四個(gè)是誰,后三個(gè)是誰,前二個(gè)是誰？4 .進(jìn)一步體會(huì)基數(shù)、序數(shù)的含義（1）請(qǐng)幾位同學(xué)上講臺(tái)先請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)共幾人？再說一說從左數(shù)第3人是誰？ XX同學(xué)是從右數(shù)的第幾？他 還可以排第幾？（2）分小組做排隊(duì)游戲說明：排隊(duì)的時(shí)候我們都從前面數(shù)起，在生活中有很多這樣要數(shù)第幾的時(shí)候。設(shè)計(jì)意圖緊密結(jié)合排隊(duì)買票的情景，引導(dǎo)學(xué)生初步感受到幾和第幾的不同，使學(xué)生初步體 驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。5 .

4、過渡：輕松一下，我們來玩“點(diǎn)燈籠”的游戲，試一試吧?。?）老師點(diǎn)燈籠學(xué)生回答問：點(diǎn)的是第幾個(gè)燈籠？你是怎么數(shù)的？那如果從右邊開始數(shù)呢？是第幾個(gè)？指出：注意數(shù)的時(shí)候要說清楚是從左邊數(shù)起還是從右邊數(shù)起。問：現(xiàn)在點(diǎn)的是第幾個(gè)燈籠？問：從右邊看點(diǎn)了幾個(gè)燈籠？（2）老師提要求學(xué)生涂色。叫一位學(xué)生上來涂色。左邊第4個(gè)，左邊4個(gè)右邊第2個(gè)，右邊2個(gè)問：這里的第2個(gè)和2個(gè)意思一樣嗎？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：幾和第幾（板書）“幾”和“第幾”是不一樣的，“幾”表示一共有多少個(gè)，“第幾”只表示其中的某一 個(gè)。（板書）6.拓展延伸。（1）數(shù)樓房層數(shù)!并回答小女孩在第幾層樓？（2）看猴子撈月，并說說戴帽子的小猴子是

5、上數(shù)下第幾只？如果是下數(shù)上呢？又是第幾 只？（3）小動(dòng)物們排隊(duì)上山和下山，說說每個(gè)小動(dòng)物的位置,分別是上數(shù)下排第幾,或者下數(shù) 上排第幾.（4）小動(dòng)物們開小汽車比賽，誰是第一名，誰是第二名，誰又是最后一名；四號(hào)車前而有 幾輛車，它的后面是幾號(hào)車？設(shè)計(jì)意圖這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅檢驗(yàn)前面對(duì)新知的感悟，還著重對(duì)幾和第幾的內(nèi)容通 過學(xué)生動(dòng)手畫一畫幫助理解能力較差的學(xué)生。三氈處、.（1 ）排第4的是雄？在下面畫。璐（2）把4個(gè)人圈起來。2.看圖填空（1）（）號(hào)小猴得第1名Q（2）4號(hào)小猴前面有（）只小猴，后而有（）只小 猴；一共有（）只小猴。你還能提出什么問題？五、作業(yè)布置L把你們家里人的年齡排排隊(duì)，然后說說共幾