網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生用)

1、網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(一)教學(xué)目標(biāo)了解各種傳輸介質(zhì)的特性重點(diǎn)難點(diǎn)掌握常用雙絞線的種類掌握雙絞線的線序標(biāo)準(zhǔn) 知識(shí)精講在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中使用各種傳輸介質(zhì)來組成物理信道，傳輸介質(zhì)不同信道的性能就不同，導(dǎo)致使用的網(wǎng) 絡(luò)技術(shù)就不同。傳輸介質(zhì)可分為有線介質(zhì)如雙絞線、同軸電纜、光纖和無線介質(zhì)如微波、紅外線、激光。 一、雙絞線(TP:Twisted Pairwire)1 .雙絞線電纜雙絞線由兩根具有絕緣保護(hù)層的銅導(dǎo)線組成，一般由兩根2226號(hào)絕緣銅導(dǎo)線相互纏繞而成。把兩根絕緣的銅導(dǎo)線按一定密度互相絞在一起，可降低信號(hào)干擾的程度，每一根導(dǎo)線在傳輸中輻射的電波會(huì)被另一根線上發(fā)出的電波抵消。把一對(duì)或多對(duì)雙絞線放在一個(gè)絕緣

2、套管中就形成了雙絞線電纜。2根據(jù)是否采用屏蔽技術(shù)，雙絞線可分為非屏蔽雙絞線(Unshilded Twisted Pair, UTP)和屏蔽雙絞線(Shielded Twisted Pair, STP)。UTP與STP的特性比較表缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)UTP信息很容易被竊聽價(jià)格較低STP不能完全消除輻射 價(jià)格較高，安裝困難有較高的傳輸速率，100米內(nèi) 可達(dá)到155Mbps,外層由鋁 泊包裹，以減小幅射，根據(jù)其性能，雙絞線又可分為1類、2類、3類、4類、5類、超5類、6類雙絞線。表3.1各類雙絞線的主要特性回傳輸速率(bit/s )傳輸信號(hào)類型應(yīng)用1類20K模擬信號(hào)電話線路2類1M模擬信號(hào)和1M的數(shù)字信號(hào)一般通

3、信線路3類10M模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)以太網(wǎng)和令牌環(huán)網(wǎng)4類20M模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)令牌壞網(wǎng)5類100M模擬信號(hào)和高速數(shù)字信號(hào)高速以太網(wǎng)、ATM FDDI超5類155M模擬信號(hào)和高速數(shù)字信號(hào)高速以太網(wǎng)、ATM6類200M模擬信號(hào)和高速數(shù)字信號(hào)高速以太網(wǎng)、ATM常見的10BASE-T及100BASE-T局域網(wǎng)均是采用雙絞線作為傳輸介質(zhì)，10BASE-T中采用3類或4類雙絞線作為傳輸介質(zhì)， 進(jìn)行基帶傳輸，速率可達(dá)10Mb/s , 100BASE-T中采用5類雙絞線作為傳輸介質(zhì)， 進(jìn) 行基帶傳輸，速率可達(dá) 100Mb/s。3 .雙絞線線序標(biāo)準(zhǔn)568A標(biāo)準(zhǔn)綠白一一1,綠一一2,橙白一一3,藍(lán)一一4,藍(lán)白一一

4、5,橙一一6,棕白一一7,棕一一8不常用現(xiàn)在各單位家庭用的都是B線序568B標(biāo)準(zhǔn)橙白一一1,橙一一2,綠白一一 3,藍(lán)一一4,藍(lán)白一一 5, 綠一一6,棕白一一 7,棕一一8 （"橙白”是指淺橙色，或者白線上有橙色的色點(diǎn)或色條的線纜，綠白、棕白、藍(lán)白亦同）。雙絞線的順序與RJ45號(hào)的引腳序號(hào)要一一對(duì)應(yīng)。為了保持最佳的兼容性，普遍采用EIA/TIA 568B 標(biāo)準(zhǔn)來制作網(wǎng)線。當(dāng)堂練習(xí)一、選擇題（）1.在下列傳輸介質(zhì)中，對(duì)于單個(gè)建筑物內(nèi)的局域網(wǎng)來說，性能價(jià)格比最高的是 。A雙絞線B）同軸電纜C）光纖D）無線介質(zhì)（）2,下列傳輸介質(zhì)中采用RJ-45頭作為連接器件的是。A粗纜B）光纖C）細(xì)纜

5、D）雙絞線（）3.雙絞線的兩根絕緣的銅導(dǎo)線按一定密度互相絞在一起的目的是 。A）阻止信號(hào)的衰減B）降低信號(hào)干擾的程度C）增加數(shù)據(jù)的安全性D）沒有任何作用（）4.根據(jù),可將光纖分為單模光纖和多模光纖。A）光纖的粗細(xì)B）光纖的傳輸速率C）光在光纖中的傳播方式D）光纖的傳輸距離（）5、（08年題）在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，采用粗纜連接并通過中繼器進(jìn)行延伸后，總的傳輸長度在理論上可達(dá) 米。A.185B. 500C. 925D. 2500.（）6、（09年題）單模光纖與多模光纖比較 。A.單模光纖的傳輸距離遠(yuǎn)B.多模光纖的性能優(yōu)于單模光纖C.多模光纖比單模光纖細(xì)D.單模光纖的整體傳輸性能差（）7、（10年題）

6、某大學(xué)主校區(qū)至分校區(qū)相距30km,應(yīng)選用 作為傳輸介質(zhì)將兩個(gè)校區(qū)網(wǎng)絡(luò)相連。A .同軸電纜B.雙絞線C.單模光纖D.多模光纖（）8、（11年題）以下傳輸介質(zhì)中線路損耗最低、傳輸距離最遠(yuǎn)、信道最寬的是 。A.雙絞線B .單模光纖 C .同軸電纜 D .多模光纖二、判斷題（ ）1.屏蔽雙絞線因?yàn)樵谕鈱蛹恿似帘螌?，所以信?hào)不易被竊聽。（ ）2.多模光纖的傳輸距離較單模光纖的傳輸速度遠(yuǎn)。（ ）3.局域網(wǎng)中常用同軸電纜作為通信介質(zhì)，一般使用75歐姆的基帶同軸電纜。（ ）4.計(jì)算機(jī)內(nèi)的數(shù)字信號(hào)都可用電信號(hào)不表示，因此光纖內(nèi)傳輸?shù)囊彩且环N電信號(hào)。（ ）5.使用光纖可進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳輸，但傳輸損耗高。三、填空題1

7、.使用光纖作為傳輸介質(zhì)傳送電信號(hào)時(shí)，先將電信號(hào)變換成 ,然后在光纖中傳輸?shù)竭_(dá)接收端， 再將 還原成電信號(hào)。2 . （11年高考題）10BASE-F表示使用 作為傳輸介質(zhì)、傳輸速率為10Mbps的以太網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)。3、（11年高考題）5類雙絞線由棕色、綠色、 色和橙色4對(duì)線組成。4、（12高考題）利用光纖傳送信號(hào)，在接收端需要進(jìn)行 轉(zhuǎn)換。網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（二）教學(xué)目標(biāo)了解各種傳輸介質(zhì)的特性重點(diǎn)難點(diǎn)了解同軸電纜的基本知識(shí)掌握光纖的傳輸原理和種類二、同軸電纜同軸電纜以硬銅線為芯，外包一層絕緣材料。具有很好的抗干擾性和高帶寬，有兩種廣泛使用的同軸電纜。一種是50電纜，用于數(shù)字傳輸，由于多用于基帶傳輸，也叫

8、基帶同軸電纜；另一種是75電纜，用于寬帶傳輸。目前，同軸電纜大量被光纖取代，但仍廣泛應(yīng)用于有線電視和某些局域網(wǎng)。1 .基帶同軸電纜根據(jù)直徑不同可分為粗同軸電纜和細(xì)同軸電纜兩種。粗同軸電纜直徑為10mm,當(dāng)傳輸速率為10Mbps時(shí)，傳輸距離可達(dá) 500m；細(xì)同軸電纜直徑為 5mm,當(dāng)傳輸速率為10Mbps時(shí)，傳輸距離可達(dá)185m。粗同 軸電纜價(jià)格較高，且安裝困難。2、寬帶同軸電纜75 同軸電纜也稱寬帶同軸電纜，在計(jì)算機(jī)通信中，“寬帶”是泛指使用了頻分復(fù)用和模擬傳輸技術(shù)的同軸電纜網(wǎng)絡(luò)?？捎糜谀M信號(hào)的傳輸也可傳輸數(shù)字信號(hào)。同軸電纜的特性比較表傳輸 方式特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)用途支持設(shè)備 數(shù)(臺(tái))取大傳輸距離

9、50 a 電纜基帶 傳輸幾百臺(tái)幾公里高帶寬極好的噪 聲抑制特性傳送過程中信號(hào)容易發(fā)生畸變和衰 減，傳輸距離小于1000m數(shù)據(jù)通信75 a 電纜寬帶 傳輸數(shù)千臺(tái)幾十公 里可同時(shí)進(jìn)行模擬 信號(hào)與數(shù)字信號(hào) 的傳輸傳輸數(shù)字信號(hào)時(shí)須進(jìn)彳T A/D轉(zhuǎn)換閉路電視三、光纖光纖是光導(dǎo)纖維的簡稱。光纖是由非常透明的石英玻璃拉成的細(xì)絲，為了提高機(jī)械強(qiáng)度必須將光纖做 成很結(jié)實(shí)的光纜。一根光纜可以包括一到數(shù)百根光纖，再加上加強(qiáng)芯和填充物，必要是還可以放入遠(yuǎn)程供 電電源線，最后加上包帶層和外護(hù)套。光纖通信是以光波為載體，以光導(dǎo)纖維為傳輸介質(zhì)的一種通信方式，它利用傳遞光脈沖進(jìn)行通信，有 光脈沖代表“ 1”、無光脈沖代表“

10、0”，用光纖傳送電信號(hào)時(shí)，先將電信號(hào)變換成光信號(hào)，然后在光纖中傳 輸?shù)竭_(dá)接收端，再將光信號(hào)還原成電信號(hào)。根據(jù)光在光纖中的傳播方式，光纖可分為：單模光纖和多模光纖。單模光纖(Single Mode Fibre )是指光纖的光信號(hào)僅與光纖軸成單個(gè)可分辨角度的單光線傳輸。其纖芯直徑為870dm，在給定的波長上只能以單一模式傳輸。通常以激光做光源，傳輸距離長、傳輸速率高。多模光纖(Multi Mode Fibre )是指光纖的光信號(hào)與光纖軸成多個(gè)可分辨角度的多光線傳輸。其纖芯直徑為50200科m,在給定的工作波長上能以多個(gè)模式傳輸同時(shí)傳輸多個(gè)信號(hào)，通常以 LED做光源，傳輸 距離短、傳輸速率低。與單模

11、光纖相比其傳輸性能相對(duì)要差。表3. 2三種傳輸介質(zhì)的性能比較傳輸介質(zhì)取大傳輸距離傳輸速率（bps）傳輸 信號(hào)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)適用場(chǎng)合雙 絞 線非屏蔽100米100M模擬 數(shù)字價(jià)格便宜、靈活 易彎曲、易安裝 具阻燃性彳一技減較大 抗干擾能力差 誤碼率圖10 10 易被竊聽適合結(jié)構(gòu)化布線 點(diǎn)到點(diǎn)或多點(diǎn)連接屏蔽幾百米155M數(shù)字價(jià)格便宜安裝較前者困難誤碼率為106-10-8同 軸 電 纜50 a幾公里10M數(shù)字局帶寬抗干擾性好 誤碼率低距離短誤他率高107-10 11高速的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)75 a隨傳輸?shù)男盘?hào)不同 們不同模擬 （數(shù) 字）光 纖單模2公里100M1G模擬 數(shù)字容量大、傳輸速率局損耗小、距離遠(yuǎn)抗電磁

12、干擾性能強(qiáng)、誤 碼率低、保密性好機(jī)械強(qiáng)度低。價(jià)格昂貴安裝不易適用于長距離主干線多模500米100M1G模擬 數(shù)字頻帶窄、傳輸衰減大易于連接、價(jià)格便宜適用于中短距離主干網(wǎng)課后練習(xí)：一、選擇題（）1. 10BASE-T通常是用 作傳輸介質(zhì)。A）細(xì)纜 B）粗纜 C）.雙絞線D）光纜（）2.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，下列通信介質(zhì)屬于有線通信介質(zhì)的是 A）微波 B）紅外線 C）光纜 D）激光（）3.下列說法中，不正確的是 。A）雙絞線主要是用來傳輸模擬聲音信息的，但同樣適用于數(shù)字信號(hào)的傳輸。B）利用雙絞線作傳輸介質(zhì)，在傳輸期間，信號(hào)的衰減比較大，并且產(chǎn)生波形畸變。C）利用雙絞線傳輸信息寸要向周圍幅射，信息很容易被

13、竊聽。D）屏蔽雙絞線電纜的外層由鋁泊包裹，目的是為了防止信息被竊聽。（）4.非屏蔽雙絞線電纜具有以下除 外的優(yōu)點(diǎn)。A）重量輕、易彎曲、易安裝；B）將串?dāng)_減至最小或加以消除 ；C）具有獨(dú)立性和靈活性，適用于結(jié)構(gòu)化綜合布線。D）不具有阻燃性。（）5. 不是光纖所具的特點(diǎn)。A）傳輸頻帶寬、信息容量大。B）線路損耗低、傳輸距離遠(yuǎn)。C）抗干擾能力強(qiáng)，不受外界電磁與噪聲的影響，誤碼率低。D）質(zhì)地較堅(jiān)硬，機(jī)械強(qiáng)度高。二、判斷題（）1.雙絞線的傳輸速率比其他傳輸介質(zhì)的要低，因此一般網(wǎng)絡(luò)中很少用。（）2.微波作為一種無線傳輸介質(zhì)具有很強(qiáng)的方向性，但也容易被竊聽。三、填空題1.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，雙絞線、同軸電纜以及

14、光纖等用于傳輸信息的載體被稱為 介質(zhì)。2、FDDI是一種變速的環(huán)型網(wǎng)絡(luò)，它使用 傳輸介質(zhì)，且信號(hào)是單向傳遞的。3.光纖是 的簡稱。光纖通信系統(tǒng)是以 光波為載體、以 為傳輸介質(zhì)的通信方網(wǎng)絡(luò)信息檢索教學(xué)設(shè)計(jì)與反思基本信息課題上海科教版第二章信息獲取第三節(jié)獲取信息的方法第一小節(jié)網(wǎng)絡(luò)信息檢索作者及工作單位崔偉杰宜春中學(xué)教材分析隨著信息技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字化信息已經(jīng)成為信息呈現(xiàn)方式的主流， 在學(xué)生確 定了信息需求和信息來源之后，在眾多的信息來源中，因特網(wǎng)成為獲取信息最方 面、最快捷的方式，通過因特網(wǎng)檢索信息的能力就成龍培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要 內(nèi)容。顯然，對(duì)本屆內(nèi)容的學(xué)習(xí)和探究自然成了本章的重點(diǎn)。本節(jié)強(qiáng)調(diào)通過

15、體驗(yàn)和感悟網(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)中的操作與應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和 方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。學(xué)情分析首先學(xué)生之間利用網(wǎng)絡(luò)檢索信息的的差異比較大，因此老師要注意營造交流學(xué)習(xí)的氛圍。利用學(xué)生已有使用網(wǎng)絡(luò)檢索信息的感性經(jīng)驗(yàn)， 老師要結(jié)合學(xué)生原有 的認(rèn)知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成多網(wǎng)絡(luò)信息檢索的理性認(rèn)識(shí)， 并在實(shí)踐中 不斷總結(jié)積累自己利用網(wǎng)絡(luò)檢索信息的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息檢索水 平。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)性目標(biāo)1. 了解信息的集中獲取方法。2. 了解目錄檢索和關(guān)鍵詞查詢兩種因特網(wǎng)獲取信息的基本方法。技能性目標(biāo)1 .熟練使用兩種檢索方式檢索信息。2 .根據(jù)主題活動(dòng)的要求，運(yùn)用合適

16、的搜索方式和技巧查詢檢索資料。 情感性目標(biāo)1 .體驗(yàn)不同信息檢索方式的檢索效果。2 .樹立合法獲取信息的意識(shí)。3 .充分認(rèn)識(shí)到搜索技巧在所受信息過程中的重要性，初步形成在生活、學(xué)習(xí)中充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具的意識(shí)。4 .初步體會(huì)信息資源管理中文件管理的重要性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1 .網(wǎng)絡(luò)信息檢索的兩種方法。2 .目錄檢索和關(guān)鍵詞查詢因特網(wǎng)獲取信息的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)1.根據(jù)主題活動(dòng)的要求，能夠運(yùn)用合適的搜索方式和技巧查詢檢索 資料。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)情境問播放/、到一分鐘的中秋送月餅的flash動(dòng)圓片，然后引出話題：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)學(xué)生回答激發(fā)學(xué)生興趣,讓題引

17、入的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。那么你知道中秋節(jié)后哪些傳說故事嗎？學(xué)生很快 進(jìn)入信息 技術(shù)的課 堂氛圍。組成員之間交流探討，試一試如何利用因1、學(xué)生根據(jù)學(xué)生特網(wǎng)查詢中秋節(jié)的傳說故事？小組探的探索了索。解學(xué)生已老師巡回2、先查有的網(wǎng)絡(luò)試到的同信息檢索一老師帶領(lǐng)大家總結(jié)出常用的網(wǎng)絡(luò)信息檢索學(xué)匯報(bào)水平試方法：自己的1、目錄檢索檢索結(jié)2、關(guān)鍵詞查詢果和所課使用的程方法實(shí)相以上兩類信息搜索方法中我們平時(shí)用的最1、學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生施一多的是哪一類方法?你知道為什么嗎?這兩種回答。歸納總結(jié)相信息檢索法肩什么區(qū)別？2、學(xué)生能力。在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上，老師總結(jié)出兩種信歸納比息檢索方法的特點(diǎn)：較兩種著名

18、網(wǎng)站交呼秘信息檢索方法。BaileeSb Qj搜狗CJ ii 革Googe賽老師讀完題目后，小組成員分別利用/、同學(xué)生檢1、結(jié)合活一的網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法查詢問題答案,先查到的,索問題動(dòng)開展，課程實(shí)賽舉手示意，經(jīng)老師同意后匯報(bào)自己的查詢結(jié)果。答對(duì)者，給所在小組加十分，搶答答錯(cuò)者（包括搶答/、遵守規(guī)則者）扣十分，其他小組 繼續(xù)搶答。整個(gè)比賽結(jié)束時(shí)得分最高組為優(yōu)勝 組。答案進(jìn)行搶答。鞏固信息檢索方法 的使用， 利于學(xué)生 掌握新 知。2、通過分組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的 團(tuán)結(jié)協(xié)作 精神。施相小組成員之間交流比賽過程中自己利用網(wǎng)1、小組1、培養(yǎng)學(xué)一絡(luò)搜索信息的體會(huì)，彳同一想如何才避旨使用搜索交流。生探究學(xué)相引擎準(zhǔn)確

19、快速地找到自己需要的信息，并推舉小組代表總結(jié)發(fā)言。2、推舉代表總匕匕育的習(xí)力師生共同總結(jié)出搜索引擎的使用技巧：結(jié)。2、培養(yǎng)學(xué)1、關(guān)鍵詞的選擇最重要。(1)提煉關(guān)鍵詞(2)組合關(guān)鍵詞用布爾運(yùn)算符組合關(guān)鍵詞：AND或“ + ”、空格OR 或 “|”NOT 或“-”2、不要局限十一個(gè)搜索引擎。3、強(qiáng)制檢索的方法一一加英文雙引號(hào)。如查詢諺語 rain cats and dogs的漢語思思。加英文雙引號(hào)可大大提高搜索的速度和準(zhǔn) 確率。生歸納總結(jié)能力。背景：學(xué)生根通過該環(huán)保護(hù)好屬于中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是我們據(jù)抽到節(jié)對(duì)中國練的一種責(zé)任！在我國已經(jīng)延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)的題目各傳統(tǒng)節(jié)民間節(jié)日端午節(jié)，卻于被韓國搶先

20、申報(bào)為該進(jìn)行信日相關(guān)文練國文化遺產(chǎn)。在各種洋節(jié)日益盛行的今天，端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日日漸式微。中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。請(qǐng)結(jié)合小組抽到的信息檢索題目，查查相息檢索?；乃阉鳎瑏砑訌?qiáng)學(xué)生對(duì) 民族義化 的認(rèn)識(shí)和關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗、傳說、詩詞并繼承，樹與同學(xué)交流。立起對(duì)民請(qǐng)推舉小組代表介紹：族文化的小組查詢的是關(guān)于中國哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)珍惜與愛容？護(hù)之情。具體查詢方法是：查詢結(jié)果如何？不管是從因特網(wǎng)獲取信息還是從其他途徑使學(xué)生知獲取信息，必須保證獲取信息的途徑和方法是道在使用合法的，嚴(yán)禁不合法的缶息猶取仃為偷管網(wǎng)絡(luò)的過國家或單位機(jī)密信息；運(yùn)用偷拍、竊聽等手段程中，應(yīng)侵犯他