無(wú)錫二模語(yǔ)文講評(píng)

1、無(wú)錫卷無(wú)錫卷講評(píng)講評(píng) 1、答案：答案：A 遮蔽遮蔽：遮住。：遮住。遮蓋遮蓋：從上面遮住，隱臧或者：從上面遮住，隱臧或者隱瞞。隱瞞。 往往往往根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，某種情況在定條件下根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，某種情況在定條件下時(shí)常存在或經(jīng)常拄生。時(shí)常存在或經(jīng)常拄生。 常常常常：事情的發(fā)生不止次，而且時(shí)間相隔不：事情的發(fā)生不止次，而且時(shí)間相隔不久。久。 躊躇滿志躊躇滿志：形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就：形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。非常得意。 意氣風(fēng)發(fā)意氣風(fēng)發(fā)：形容精神振備，氣概昂揚(yáng)。：形容精神振備，氣概昂揚(yáng)。 【子時(shí)子時(shí)】夜半夜半，又名，又名子夜子夜、中夜：、中夜： （23時(shí)至?xí)r至01時(shí)）。時(shí)）。 【丑時(shí)

2、丑時(shí)】雞鳴雞鳴，又名荒雞：（，又名荒雞：（01時(shí)至?xí)r至03時(shí)）。時(shí)）。 【寅時(shí)寅時(shí)】平旦平旦，又稱，又稱黎明黎明、早晨、日旦等：時(shí)、早晨、日旦等：時(shí)是夜與日的交替之際。（是夜與日的交替之際。（03時(shí)至?xí)r至05時(shí)）。時(shí)）。 【卯時(shí)卯時(shí)】日出日出，又名日始、破曉、旭日等：指太，又名日始、破曉、旭日等：指太陽(yáng)剛剛露臉，冉冉初升的那段時(shí)間。（陽(yáng)剛剛露臉，冉冉初升的那段時(shí)間。（05時(shí)至?xí)r至07時(shí)）。時(shí)）。 【辰時(shí)辰時(shí)】食時(shí)食時(shí)，又名早食等：古人，又名早食等：古人“朝食朝食”之時(shí)也之時(shí)也就是吃早飯時(shí)間，（就是吃早飯時(shí)間，（07時(shí)至?xí)r至09時(shí)）。時(shí)）。 【巳時(shí)巳時(shí)】隅中隅中，又名，又名日禺日禺等：臨近中午的

3、時(shí)候稱等：臨近中午的時(shí)候稱為隅中。（為隅中。（09 時(shí)至?xí)r至11時(shí)）。時(shí)）。 【午時(shí)午時(shí)】日中日中，又名日正、中午等，又名日正、中午等（11時(shí)至?xí)r至13時(shí)）。時(shí)）。 【未時(shí)未時(shí)】日昳日昳，又名日跌、日央等：太陽(yáng)偏西為日跌。，又名日跌、日央等：太陽(yáng)偏西為日跌。（13時(shí)至?xí)r至15時(shí)）。時(shí)）。 【申時(shí)申時(shí)】哺時(shí)哺時(shí)，又名日鋪、夕食等：（，又名日鋪、夕食等：（15食至食至17時(shí)）。時(shí)）。 【酉時(shí)酉時(shí)】日入日入，又名日落、日沉、傍晚：意為太陽(yáng)落山，又名日落、日沉、傍晚：意為太陽(yáng)落山的時(shí)候。（的時(shí)候。（17是至是至19時(shí)）。時(shí)）。 【戌時(shí)戌時(shí)】黃昏黃昏，又名日夕、日暮、日晚等：此時(shí)太陽(yáng)，又名日夕、日暮、日

4、晚等：此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，天將黑未黑。天地昏黃，萬(wàn)物朦朧，故稱黃已經(jīng)落山，天將黑未黑。天地昏黃，萬(wàn)物朦朧，故稱黃昏。（昏。（19時(shí)至?xí)r至21時(shí)）。時(shí)）。 【亥時(shí)亥時(shí)】人定人定，又名定昏等：此時(shí)夜色已深，人們也已，又名定昏等：此時(shí)夜色已深，人們也已經(jīng)停止活動(dòng)，安歇睡眠了。人定也就是人靜。（經(jīng)停止活動(dòng)，安歇睡眠了。人定也就是人靜。（21時(shí)至?xí)r至23時(shí)）。時(shí)）。 秋發(fā)庾嶺秋發(fā)庾嶺 湯顯祖湯顯祖 楓楓葉沾秋影，涼蟬琀葉沾秋影，涼蟬琀隱隱夕暉夕暉。 梧云初暗靄，花露欲霏微梧云初暗靄，花露欲霏微。 嶺色隨行嶺色隨行棹棹，江光滿客衣。，江光滿客衣。 徘徊今夜月，孤鵲正南飛。徘徊今夜月，孤鵲正南飛。 （翻譯：（

5、翻譯：黃昏下楓葉略帶秋色，蟬聲也在夕陽(yáng)黃昏下楓葉略帶秋色，蟬聲也在夕陽(yáng)下歸于沉默。遠(yuǎn)眺樹影如云下歸于沉默。遠(yuǎn)眺樹影如云,暮靄徐徐升起，近暮靄徐徐升起，近看江花帶露看江花帶露,在夕陽(yáng)中漸漸趨于迷蒙。在夕陽(yáng)中漸漸趨于迷蒙。 佇立船頭佇立船頭,觀賞沿途景色觀賞沿途景色,兩岸山色隨小舟的行進(jìn)兩岸山色隨小舟的行進(jìn)而不斷地變換著色彩；粼粼的波光而不斷地變換著色彩；粼粼的波光,在夕陽(yáng)的照在夕陽(yáng)的照耀下似乎灑滿了游子的衣襟。在這個(gè)夜晚冷月耀下似乎灑滿了游子的衣襟。在這個(gè)夜晚冷月徘徊，看著孤鵲正往南飛。徘徊，看著孤鵲正往南飛。） （1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首聯(lián)景物描寫的作用。（）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首聯(lián)景物描寫的作用。（4分）分）

6、 答案：通過(guò)描寫答案：通過(guò)描寫黃昏時(shí)分的楓葉、夕陽(yáng)中沉黃昏時(shí)分的楓葉、夕陽(yáng)中沉默的秋蟬等秋天的景物，默的秋蟬等秋天的景物，寓情于景寓情于景，點(diǎn)明了點(diǎn)明了時(shí)令時(shí)令（1分）分）烘托出蕭瑟凄清的氛圍烘托出蕭瑟凄清的氛圍（1分分，為全詩(shī)奠定了悲愴的感情基調(diào)為全詩(shī)奠定了悲愴的感情基調(diào)(1分）分） （2）本詩(shī)的頸聯(lián)中）本詩(shī)的頸聯(lián)中“隨隨”“滿滿”兩個(gè)字最有表現(xiàn)兩個(gè)字最有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）分） 答案：答案：“隨隨”字寫出兩岸山色隨小舟行進(jìn)，不字寫出兩岸山色隨小舟行進(jìn)，不斷變換色彩的狀態(tài)；斷變換色彩的狀態(tài)；“滿滿”字寫出了水面的粼字寫出了水面的粼粼波光與夕陽(yáng)輝映，灑滿了游子的衣

7、襟（粼波光與夕陽(yáng)輝映，灑滿了游子的衣襟（2分分）兩字）兩字化靜為動(dòng)，以樂景襯哀情化靜為動(dòng)，以樂景襯哀情。（。（2分）分） （3）本詩(shī)尾聯(lián)化用了膂操短歌行中的“月明星稀，烏鵲南飛”，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分) 短歌行短歌行【其一】 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露譬如朝露，去日苦多去日苦多?？?dāng)以慷。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。，憂思難忘。何以解憂何以解憂？惟有？惟有杜康杜康。青青子衿青青子衿，悠悠我悠悠我心心。但為君故但為君故，沉吟至今。，沉吟至今。呦呦鹿鳴呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇?憂從中來(lái)，不

8、憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩?？蓴嘟^。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依何枝可依。山不厭高。山不厭高，海不厭深。，海不厭深。周公周公吐哺，天下歸心。吐哺，天下歸心。 答案：化用詩(shī)句表達(dá)了作者答案：化用詩(shī)句表達(dá)了作者孑然一身、獨(dú)自徘孑然一身、獨(dú)自徘徊的孤獨(dú)愁悶與報(bào)國(guó)無(wú)門、無(wú)可依托的不平徊的孤獨(dú)愁悶與報(bào)國(guó)無(wú)門、無(wú)可依托的不平。極限也許只是一根稻草 16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論述層次。（6分） 第一層（第第一層（第1段）段）由電視節(jié)目引出由電視節(jié)目引出“人的人的極限極限”話題；話題； 第二層（第第二層

9、（第2-4段）：提出觀點(diǎn)，反思段）：提出觀點(diǎn)，反思人人的能力總有極限，并辯證分析挑戰(zhàn)創(chuàng)造和的能力總有極限，并辯證分析挑戰(zhàn)創(chuàng)造和舍得放棄的關(guān)系；舍得放棄的關(guān)系； 第三層（第第三層（第5段）：段）：收束全文，強(qiáng)調(diào)舍棄收束全文，強(qiáng)調(diào)舍棄之后對(duì)人的生活意義之后對(duì)人的生活意義。（每點(diǎn)。（每點(diǎn)2分）分） 17.文中“最后一根稻草”“那一根要命的稻草分別指什么.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分) “最后一根稻草最后一根稻草”指生命的壓力、負(fù)累，生指生命的壓力、負(fù)累，生命無(wú)法承受之重；（命無(wú)法承受之重；（2分）分） “那一根要命的稻草那一根要命的稻草”指學(xué)會(huì)選擇、舍得，指學(xué)會(huì)選擇、舍得，善待生命；（善待生命；（4分）分）

10、18.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，闡釋文末劃線句的內(nèi)涵。（6分） 生命覺悟，應(yīng)帶著積極美好心態(tài)面對(duì)生生命覺悟，應(yīng)帶著積極美好心態(tài)面對(duì)生活；活； 生命的張力與脆弱并存；生命的張力與脆弱并存； 既要有所追求，又能舍得放棄。（每點(diǎn)既要有所追求，又能舍得放棄。（每點(diǎn)2分）分） 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 自我歸因：自我歸因： 1. 1.未能細(xì)讀深析文本；未能細(xì)讀深析文本； 2. 2.未能精準(zhǔn)審讀題干；未能精準(zhǔn)審讀題干； 3. 3.未能靈活依問(wèn)作答。未能靈活依問(wèn)作答。 聯(lián)系舊知聯(lián)系舊知 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 本文所屬哪類文體？代表作家有誰(shuí)？本文所屬哪類文體？代表作家有誰(shuí)？ 這類文體的特征如何？這類文體的特征如何？ 這類文體我們解

11、讀的抓手又在哪？這類文體我們解讀的抓手又在哪？ 走進(jìn)廢名：走進(jìn)廢名： 2020世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上最有影響力的文學(xué)家之一，在文學(xué)史上世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上最有影響力的文學(xué)家之一，在文學(xué)史上被視為被視為“京派文學(xué)京派文學(xué)”的鼻祖。的鼻祖。 廢名的小說(shuō)以廢名的小說(shuō)以“散文化散文化”聞名，將六朝文、唐詩(shī)、宋詞以及聞名，將六朝文、唐詩(shī)、宋詞以及現(xiàn)代派等觀念熔于一爐，文辭簡(jiǎn)約幽深，兼具平淡樸訥和生現(xiàn)代派等觀念熔于一爐，文辭簡(jiǎn)約幽深，兼具平淡樸訥和生辣奇僻之美。辣奇僻之美。 小說(shuō)特點(diǎn)：小說(shuō)特點(diǎn)：主色主色“綠綠”的風(fēng)景美的風(fēng)景美 主色主色“淳淳”的人情美的人情美 主色主色“靜靜”的禪境美的禪境美 走進(jìn)廢名：走進(jìn)廢名：

12、 2020世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上最有影響力的文學(xué)家之一，在文學(xué)史上世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上最有影響力的文學(xué)家之一，在文學(xué)史上被視為被視為“京派文學(xué)京派文學(xué)”的鼻祖。的鼻祖。 廢名的小說(shuō)以廢名的小說(shuō)以“散文化散文化”聞名，將六朝文、唐詩(shī)、宋詞以及聞名，將六朝文、唐詩(shī)、宋詞以及現(xiàn)代派等觀念熔于一爐，文辭簡(jiǎn)約幽深，兼具平淡樸訥和生現(xiàn)代派等觀念熔于一爐，文辭簡(jiǎn)約幽深，兼具平淡樸訥和生辣奇僻之美。辣奇僻之美。 小說(shuō)特點(diǎn)：小說(shuō)特點(diǎn)： 主色主色“綠綠”的風(fēng)景美的風(fēng)景美 主色主色“淳淳”的人情美的人情美 主色主色“靜靜”的禪境美的禪境美散文化小說(shuō)散文化小說(shuō) 汪曾祺小說(shuō)的散文化主要體現(xiàn)在小說(shuō)結(jié)構(gòu)上。他汪曾祺小說(shuō)的散文化主要體

13、現(xiàn)在小說(shuō)結(jié)構(gòu)上。他的小說(shuō)情節(jié)因素很弱，較少邏輯的、因果的關(guān)系，的小說(shuō)情節(jié)因素很弱，較少邏輯的、因果的關(guān)系，也較少矛盾沖突所帶來(lái)的戲劇性。他更多關(guān)注的是也較少矛盾沖突所帶來(lái)的戲劇性。他更多關(guān)注的是生活，他寫人寫事，浮在上面的卻是生活。所以，生活，他寫人寫事，浮在上面的卻是生活。所以，他結(jié)構(gòu)小說(shuō)時(shí)大多按照生活的多維流動(dòng)來(lái)他結(jié)構(gòu)小說(shuō)時(shí)大多按照生活的多維流動(dòng)來(lái)“建構(gòu)建構(gòu)”，先描寫環(huán)境背景、地理風(fēng)貌，然后出現(xiàn)人，中間碰先描寫環(huán)境背景、地理風(fēng)貌，然后出現(xiàn)人，中間碰到什么可能就會(huì)繞進(jìn)去寫幾筆，就如同一條流動(dòng)的到什么可能就會(huì)繞進(jìn)去寫幾筆，就如同一條流動(dòng)的小河，兩岸的草、花、云、影都倒影在里面，它不小河，兩岸的

14、草、花、云、影都倒影在里面，它不停地流著，碰到石頭、游魚、細(xì)沙停地流著，碰到石頭、游魚、細(xì)沙都要低回不已都要低回不已，一唱三嘆，就這樣形成了一條豐富活潑的小河。，一唱三嘆，就這樣形成了一條豐富活潑的小河。散文化小說(shuō)散文化小說(shuō) 散文化小說(shuō)散文化小說(shuō)是一種介于散文和小說(shuō)之間的是一種介于散文和小說(shuō)之間的一一 種文體，它有小說(shuō)的故事情節(jié)，但并不種文體，它有小說(shuō)的故事情節(jié)，但并不曲折。曲折。散文化小說(shuō)的特點(diǎn)散文化小說(shuō)的特點(diǎn) 一、淡化故事情節(jié)，一、淡化故事情節(jié)，淡化矛盾，淡化沖突，淡化高潮淡化矛盾，淡化沖突，淡化高潮。 二、天人合一的境界二、天人合一的境界。散文化小說(shuō)中大部分是風(fēng)俗景物散文化小說(shuō)中大部分是

15、風(fēng)俗景物描寫，人物在自然里自在呼吸，人與自然合二為一，體描寫，人物在自然里自在呼吸，人與自然合二為一，體現(xiàn)出天人合一的境界?，F(xiàn)出天人合一的境界。那些描寫市井風(fēng)情的小說(shuō)，結(jié)構(gòu)那些描寫市井風(fēng)情的小說(shuō)，結(jié)構(gòu)更松散，不斷地有插入成分，天文地理、風(fēng)俗人情、掌更松散，不斷地有插入成分，天文地理、風(fēng)俗人情、掌故傳說(shuō)等等，有一種博識(shí)的雜家的風(fēng)范。故傳說(shuō)等等，有一種博識(shí)的雜家的風(fēng)范。 三、三、從小說(shuō)從小說(shuō)人物人物來(lái)看，寫人寫事，目的其實(shí)是來(lái)看，寫人寫事，目的其實(shí)是寫生活寫生活。關(guān)關(guān)于小說(shuō)人物，一個(gè)見解：氣氛即人物，富有新意和創(chuàng)意。于小說(shuō)人物，一個(gè)見解：氣氛即人物，富有新意和創(chuàng)意。他小說(shuō)中的人物，往往只是人物的素

16、描。人物的音容笑他小說(shuō)中的人物，往往只是人物的素描。人物的音容笑貌、心理活動(dòng)，是在小說(shuō)的氣氛中體現(xiàn)出來(lái)的。貌、心理活動(dòng)，是在小說(shuō)的氣氛中體現(xiàn)出來(lái)的。 人物品類人物品類繁多，三教九流引車賣漿之流和下層知識(shí)分子，這些都是身處社繁多，三教九流引車賣漿之流和下層知識(shí)分子，這些都是身處社會(huì)下層的小人物。小人物身上承擔(dān)了感天動(dòng)地的悲壯，小人物多會(huì)下層的小人物。小人物身上承擔(dān)了感天動(dòng)地的悲壯，小人物多是小事件，喜怒哀樂，悲歡離合，執(zhí)著堅(jiān)忍，隨意而為，日出而是小事件，喜怒哀樂，悲歡離合，執(zhí)著堅(jiān)忍，隨意而為，日出而作，日落而息。每個(gè)人物都有屬于自己的生活方式和生活姿態(tài)。作，日落而息。每個(gè)人物都有屬于自己的生活方

17、式和生活姿態(tài)。 四、清麗平淡的風(fēng)格四、清麗平淡的風(fēng)格。散文化小說(shuō)重回味，重視情趣，。散文化小說(shuō)重回味，重視情趣，重視氛圍，重視意境。重視氛圍，重視意境。 結(jié)合文本結(jié)合文本 找一找找一找 環(huán)境：環(huán)境： 美麗神奇美麗神奇、空靈靜寂、空靈靜寂 人物：人物： 誠(chéng)實(shí)憨厚、勤勞質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)憨厚、勤勞質(zhì)樸 主旨：主旨： 人際關(guān)系：純美簡(jiǎn)單、融洽和諧人際關(guān)系：純美簡(jiǎn)單、融洽和諧 生活狀態(tài)：富足寧?kù)o、閑適自在生活狀態(tài)：富足寧?kù)o、閑適自在 細(xì)讀題干細(xì)讀題干 審一審審一審 題題1 1：神話傳說(shuō)的作用：神話傳說(shuō)的作用 題題2 2：藝術(shù)效果的簡(jiǎn)析：藝術(shù)效果的簡(jiǎn)析 題題3 3：人物性格的簡(jiǎn)析：人物性格的簡(jiǎn)析 題題4 4：小說(shuō)

18、意蘊(yùn)的探究：小說(shuō)意蘊(yùn)的探究 完善答案完善答案 比一比比一比 1.1.設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；引引出人物陳聾子的敘寫；出人物陳聾子的敘寫；交代陶家村的環(huán)境，渲染一種迷離帶神交代陶家村的環(huán)境，渲染一種迷離帶神化色彩的氛圍?；实姆諊?。 2.2.運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)描寫，描寫了陳聾子聽洗衣婦女對(duì)話的場(chǎng)景運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)描寫，描寫了陳聾子聽洗衣婦女對(duì)話的場(chǎng)景；小說(shuō)結(jié)尾出乎意料卻又在情理之中，陳聾子其實(shí)不聾；小說(shuō)結(jié)尾出乎意料卻又在情理之中，陳聾子其實(shí)不聾；體體現(xiàn)陳聾子對(duì)質(zhì)樸生活的喜愛。現(xiàn)陳聾子對(duì)質(zhì)樸生活的喜愛。 3.3.慷慨大方：慷慨大方：有

19、人要蘿卜他會(huì)拔個(gè)大的送過(guò)去；有人要蘿卜他會(huì)拔個(gè)大的送過(guò)去；寬容大度寬容大度：別：別人說(shuō)他蘿卜不好吃他也只是笑笑；人說(shuō)他蘿卜不好吃他也只是笑笑；誠(chéng)實(shí)守信：誠(chéng)實(shí)守信：買完?yáng)|西錢一文買完?yáng)|西錢一文一文往二老爹手上數(shù)；一文往二老爹手上數(shù)；憨厚樸實(shí)：憨厚樸實(shí)：安于平靜生活，一直為貳老安于平靜生活，一直為貳老爹干活。爹干活。寡言少語(yǔ)：寡言少語(yǔ)：他一般聽而不說(shuō)，言語(yǔ)極少。他一般聽而不說(shuō)，言語(yǔ)極少。 4.4.表現(xiàn)了作者對(duì)菱蕩圩地方民風(fēng)淳樸、百姓生活幸福安寧的贊表現(xiàn)了作者對(duì)菱蕩圩地方民風(fēng)淳樸、百姓生活幸福安寧的贊美和向往之情；美和向往之情；表現(xiàn)了作者對(duì)于聾子這類底層人民勤勞淳樸、表現(xiàn)了作者對(duì)于聾子這類底層人民勤

20、勞淳樸、善良友愛品質(zhì)的的贊美；善良友愛品質(zhì)的的贊美；對(duì)水鄉(xiāng)農(nóng)村美麗自然風(fēng)光的喜愛。對(duì)水鄉(xiāng)農(nóng)村美麗自然風(fēng)光的喜愛。 活動(dòng)四：完善答案活動(dòng)四：完善答案 比一比比一比 14.14.簡(jiǎn)要分析聾子的性格特點(diǎn)。（簡(jiǎn)要分析聾子的性格特點(diǎn)。（6 6分）分） （1 1）質(zhì)樸、）質(zhì)樸、率真率真。他憑自己的性情用俗世常理去判他憑自己的性情用俗世常理去判斷神話傳說(shuō)的真實(shí)性斷神話傳說(shuō)的真實(shí)性 （2 2）善良、）善良、憨厚憨厚。陳聾子幫人賣菜無(wú)貪財(cái)之心；別陳聾子幫人賣菜無(wú)貪財(cái)之心；別人問(wèn)他要蘿卜吃，他挑最好的給；別人逗他，他從不人問(wèn)他要蘿卜吃，他挑最好的給；別人逗他，他從不計(jì)較（或不愛說(shuō)話）。計(jì)較（或不愛說(shuō)話）。 （3

21、3）勤勞、知足。）勤勞、知足。幫東家經(jīng)營(yíng)十幾年的菜園，盡心幫東家經(jīng)營(yíng)十幾年的菜園，盡心盡力，并無(wú)怨言。（每點(diǎn)盡力，并無(wú)怨言。（每點(diǎn)2 2分）分） 變式：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中陳聾子這個(gè)人物形象？變式：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中陳聾子這個(gè)人物形象？ 他是一個(gè)家境貧窮、質(zhì)樸率真、善良憨厚、勤勞知足他是一個(gè)家境貧窮、質(zhì)樸率真、善良憨厚、勤勞知足、寡言少語(yǔ)的底層勞動(dòng)者形象。、寡言少語(yǔ)的底層勞動(dòng)者形象。 活動(dòng)四：完善答案活動(dòng)四：完善答案 比一比比一比 1.1.設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；引引出人物陳聾子的敘寫；出人物陳聾子的敘寫；交代陶家村的環(huán)境，渲染一種迷離

22、帶神交代陶家村的環(huán)境，渲染一種迷離帶神化色彩的氛圍?；实姆諊?。 2.2.運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)描寫，描寫了陳聾子聽洗衣婦女對(duì)話的場(chǎng)景運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)描寫，描寫了陳聾子聽洗衣婦女對(duì)話的場(chǎng)景；小說(shuō)結(jié)尾出乎意料卻又在情理之中，陳聾子其實(shí)不聾；小說(shuō)結(jié)尾出乎意料卻又在情理之中，陳聾子其實(shí)不聾；體體現(xiàn)陳聾子對(duì)質(zhì)樸生活的喜愛?，F(xiàn)陳聾子對(duì)質(zhì)樸生活的喜愛。 3.3.慷慨大方：慷慨大方：有人要蘿卜他會(huì)拔個(gè)大的送過(guò)去；有人要蘿卜他會(huì)拔個(gè)大的送過(guò)去；寬容大度寬容大度：別：別人說(shuō)他蘿卜不好吃他也只是笑笑；人說(shuō)他蘿卜不好吃他也只是笑笑；誠(chéng)實(shí)守信：誠(chéng)實(shí)守信：買完?yáng)|西錢一文買完?yáng)|西錢一文一文往二老爹手上數(shù)；一文往二老爹手上數(shù)；憨厚

23、樸實(shí)：憨厚樸實(shí)：安于平靜生活，一直為貳老安于平靜生活，一直為貳老爹干活。爹干活。寡言少語(yǔ)：寡言少語(yǔ)：他一般聽而不說(shuō)，言語(yǔ)極少。他一般聽而不說(shuō)，言語(yǔ)極少。 4.4.表現(xiàn)了作者對(duì)菱蕩圩地方民風(fēng)淳樸、百姓生活幸福安寧的贊表現(xiàn)了作者對(duì)菱蕩圩地方民風(fēng)淳樸、百姓生活幸福安寧的贊美和向往之情；美和向往之情；表現(xiàn)了作者對(duì)于聾子這類底層人民勤勞淳樸、表現(xiàn)了作者對(duì)于聾子這類底層人民勤勞淳樸、善良友愛品質(zhì)的的贊美；善良友愛品質(zhì)的的贊美；對(duì)水鄉(xiāng)農(nóng)村美麗自然風(fēng)光的喜愛。對(duì)水鄉(xiāng)農(nóng)村美麗自然風(fēng)光的喜愛。 活動(dòng)四：完善答案活動(dòng)四：完善答案 比一比比一比 15.15.結(jié)合全文，探究小說(shuō)的意蘊(yùn)。結(jié)合全文，探究小說(shuō)的意蘊(yùn)。 （1

24、1）通過(guò)片段式情節(jié)，）通過(guò)片段式情節(jié)，再現(xiàn)了一幅過(guò)去南方再現(xiàn)了一幅過(guò)去南方水鄉(xiāng)的世俗圖，反映了農(nóng)民的生活狀態(tài)水鄉(xiāng)的世俗圖，反映了農(nóng)民的生活狀態(tài)：富足：富足寧?kù)o，不受打擾寧?kù)o，不受打擾。 （2 2）通過(guò)環(huán)境描寫，）通過(guò)環(huán)境描寫，展現(xiàn)了農(nóng)村美麗的風(fēng)光展現(xiàn)了農(nóng)村美麗的風(fēng)光，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了自然美自然美。 （3 3）通過(guò)人物描寫，）通過(guò)人物描寫，反映了農(nóng)村人與人之間反映了農(nóng)村人與人之間淳樸融洽的關(guān)系，揭示了淳樸融洽的關(guān)系，揭示了人性美人性美。 活動(dòng)四：完善答案活動(dòng)四：完善答案 比一比比一比 1.1.設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；引引出人物陳聾

25、子的敘寫；出人物陳聾子的敘寫；交代陶家村的環(huán)境，渲染一種迷離帶神交代陶家村的環(huán)境，渲染一種迷離帶神化色彩的氛圍?；实姆諊?。 2.2.運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)描寫，描寫了陳聾子聽洗衣婦女對(duì)話的場(chǎng)景運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)描寫，描寫了陳聾子聽洗衣婦女對(duì)話的場(chǎng)景；小說(shuō)結(jié)尾出乎意料卻又在情理之中，陳聾子其實(shí)不聾；小說(shuō)結(jié)尾出乎意料卻又在情理之中，陳聾子其實(shí)不聾；體體現(xiàn)陳聾子對(duì)質(zhì)樸生活的喜愛?，F(xiàn)陳聾子對(duì)質(zhì)樸生活的喜愛。 3.3.慷慨大方：慷慨大方：有人要蘿卜他會(huì)拔個(gè)大的送過(guò)去；有人要蘿卜他會(huì)拔個(gè)大的送過(guò)去；寬容大度寬容大度：別：別人說(shuō)他蘿卜不好吃他也只是笑笑；人說(shuō)他蘿卜不好吃他也只是笑笑；誠(chéng)實(shí)守信：誠(chéng)實(shí)守信：買完?yáng)|西錢一

26、文買完?yáng)|西錢一文一文往二老爹手上數(shù)；一文往二老爹手上數(shù)；憨厚樸實(shí)：憨厚樸實(shí)：安于平靜生活，一直為貳老安于平靜生活，一直為貳老爹干活。爹干活。寡言少語(yǔ)：寡言少語(yǔ)：他一般聽而不說(shuō)，言語(yǔ)極少。他一般聽而不說(shuō)，言語(yǔ)極少。 4.4.表現(xiàn)了作者對(duì)菱蕩圩地方民風(fēng)淳樸、百姓生活幸福安寧的贊表現(xiàn)了作者對(duì)菱蕩圩地方民風(fēng)淳樸、百姓生活幸福安寧的贊美和向往之情；美和向往之情；表現(xiàn)了作者對(duì)于聾子這類底層人民勤勞淳樸、表現(xiàn)了作者對(duì)于聾子這類底層人民勤勞淳樸、善良友愛品質(zhì)的的贊美；善良友愛品質(zhì)的的贊美；對(duì)水鄉(xiāng)農(nóng)村美麗自然風(fēng)光的喜愛。對(duì)水鄉(xiāng)農(nóng)村美麗自然風(fēng)光的喜愛。 12.12.小說(shuō)第一段寫神話傳說(shuō)，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)小說(shuō)第一段

27、寫神話傳說(shuō)，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（要分析。（4 4分）分） 參考答案：參考答案： （1 1）交代了洗手塔的來(lái)歷，交代了洗手塔的來(lái)歷，襯托菱蕩的神奇與襯托菱蕩的神奇與美麗；美麗； （2 2）引出小說(shuō)并刻畫主要人物。（每點(diǎn)）引出小說(shuō)并刻畫主要人物。（每點(diǎn)2 2分）分） 補(bǔ)充點(diǎn)：吸引讀者閱讀興趣。補(bǔ)充點(diǎn)：吸引讀者閱讀興趣。 變題：文章的標(biāo)題是變題：文章的標(biāo)題是“菱蕩菱蕩”，開篇首段重點(diǎn)寫，開篇首段重點(diǎn)寫陶家村，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者如此安排的用意？陶家村，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者如此安排的用意？ 還原原文：還原原文： 陶家村在菱蕩圩的壩上，離城不過(guò)半里，下壩陶家村在菱蕩圩的壩上，離城不過(guò)半里，下壩過(guò)橋，走一個(gè)沙洲

28、，到城西門。過(guò)橋，走一個(gè)沙洲，到城西門。一條線排著，十來(lái)一條線排著，十來(lái)重瓦屋，泥墻，石灰畫得磚塊分明，太陽(yáng)底下更有重瓦屋，泥墻，石灰畫得磚塊分明，太陽(yáng)底下更有一種光澤，表示陶家村總是興旺的。屋后竹林，綠一種光澤，表示陶家村總是興旺的。屋后竹林，綠葉堆成了臺(tái)階的樣子，傾斜至河岸，河水沿竹子打葉堆成了臺(tái)階的樣子，傾斜至河岸，河水沿竹子打一個(gè)彎，潺潺流過(guò)。這里離城才是真近，中間就只一個(gè)彎，潺潺流過(guò)。這里離城才是真近，中間就只有河，城墻的一段正對(duì)了竹子臨水而立，竹林里一有河，城墻的一段正對(duì)了竹子臨水而立，竹林里一條小路，城上也窺得見，不當(dāng)心河邊忽然站了一個(gè)條小路，城上也窺得見，不當(dāng)心河邊忽然站了一個(gè)

29、人人陶家村人出來(lái)挑水。落山的太陽(yáng)射不過(guò)陶家陶家村人出來(lái)挑水。落山的太陽(yáng)射不過(guò)陶家村的時(shí)候（這時(shí)游城的很多），少不了有人攀了城村的時(shí)候（這時(shí)游城的很多），少不了有人攀了城垛子探首望水，但結(jié)果城上人望城下人，仿佛不會(huì)垛子探首望水，但結(jié)果城上人望城下人，仿佛不會(huì)說(shuō)水清竹葉綠說(shuō)水清竹葉綠城下人亦望城上。城下人亦望城上。 變題：文章的標(biāo)題是變題：文章的標(biāo)題是“菱蕩菱蕩”，開篇首段，開篇首段重點(diǎn)寫陶家村，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者如此安排重點(diǎn)寫陶家村，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者如此安排的用意？（的用意？（6 6分分) ) 交代菱蕩所在的地理位置，表明菱蕩與交代菱蕩所在的地理位置，表明菱蕩與陶家村的密切關(guān)系，陶家村的密切關(guān)系，引出下文對(duì)菱蕩的描引出下文對(duì)菱蕩的描寫，引出主人公陳聾子。寫，引出主人公陳聾子。 借助景物描寫和神話故事，借助景物描寫和神話故事，渲染烘托菱渲染烘托菱蕩的美麗與神奇。蕩的美麗與神奇。 借助景物