《裝在套子里的人》導學案

1、教師批閱定等 高二語文 編號：YW-BX5-02裝在套子里的人導學案編寫：趙幫福 審核：潘彬斌 包科領(lǐng)導： 班級： 組別： 姓名： 【學習目標】1.抓住“套子”，認識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。2.正確認識別里科夫形象及其典型意義，把握小說主題。  3、欣賞小說的諷刺手法。 【學習重難點】1、正確認識別里科夫形象及其典型意義，把握小說主題。2、欣賞小說的諷刺手法?！緦W習過程】一、 知識鏈接1、了解整理 安東巴甫洛維奇契訶夫（18601904），與美國的歐.亨利、法國的莫泊桑并稱為世界三大短篇小說巨匠，俄國十九世紀末期批判現(xiàn)實主義作家，以短篇小說和戲劇著稱于世。他的作品揭露了沙皇政府對人

2、民的殘酷壓榨和剝削，諷刺庸俗腐朽的市儈習氣，同情被侮辱與被損害的“小人物”，但局限于表達民主主義和人道主義思想，帶著明顯的抑郁哀傷的色彩。他的代表作品有中篇小說第六病室，短篇小說小公務員之死變色龍凡卡帶閣樓的房子裝在套子里的人，劇本櫻桃園等。 他出生在一個由農(nóng)奴贖身的自由民的家庭。中學畢業(yè)后，考取了莫斯科大學醫(yī)學院。1880年，他在大學期間就開始了文學創(chuàng)作活動。畢業(yè)后，他一邊行醫(yī)、一邊寫作。契訶夫是杰出的短篇小說家和戲劇家。他一生只活了四十四歲，但在他二十五年的創(chuàng)作活動中，他卻寫下了七、八百篇短篇小說和中篇小說，還有十幾個獨幕劇和多幕劇。他的作品取材極為廣泛，對地主、官吏、資產(chǎn)階級、小市民、知

3、識分子、工人和農(nóng)民都作了非常真實而深刻的描寫。他的思想和創(chuàng)作都隨著當時的政治斗爭而不斷發(fā)展。他的藝術(shù)特點，在于以簡煉的手法，幽默的筆調(diào)，從平凡的日常生活事件里反映出重大的社會問題。有人評價契訶夫“只用一個詞就可創(chuàng)造一個形象”，這句話道出了他在語言文學上的高深造詣。2、解題和介紹創(chuàng)作背景："裝在套子里的人"是指生活和思想上都有某種框框，不敢越雷池一步的人，小說中的主人公就是這樣一個人物，他是沙皇專制主義的產(chǎn)物?，F(xiàn)在，別里科夫已成為頑固守舊，害怕變革，阻礙社會發(fā)展的人的代名詞。裝在套子里的人寫于1898年。十九世紀末，是俄國歷史上反動統(tǒng)治特別殘酷黑暗的時期。當時，逐漸開展的俄國

4、工人運動越來越高漲，到1898年，列寧在彼得堡建立了“工人階級解放斗爭協(xié)會”，俄國的革命斗爭走上了嶄新的階級，工人罷工和農(nóng)民起義在全國風起云涌。即將來臨的革命暴風雨使反動派驚恐不安。沙皇政府竭盡全力妄圖維持其搖搖欲墜的專制制度，反對任何自由的要求和革新的行為，加強反動統(tǒng)治，警察林立，密探出沒，冤獄遍國中，俄羅斯大地籠罩著恐怖、窒息的氣氛。出身平民的契訶夫?qū)诳啻蟊姂阎鵁o限同情，對專制制度無比憎惡。在他的作品里較為明顯地反映了這個時代的某些特點。裝在套子里的人就是真實地反映了當時的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)了這個時代的情緒。在這篇小說里，整理塑造了別里科夫這樣一個頑固維護舊制度、舊生活，極端恐懼和反對生活中

5、任何發(fā)展變化的典型人物，并明確表示了“埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事”。盡管契訶夫由于他的民義主義世界觀的局限，還不了解工人階級的歷史使命，還認識不到改造舊社會的革命道路，但他卻預感到社會要發(fā)生巨大的變革，堅信社會光明的未來，二、初讀課文1、給下列加點字注音膽怯（ ） 慫恿( ) 祈禱（ ） 噩夢（ ） 游說（ ） 譏誚（ ） 促狹鬼（ ） 憎惡（ ） 削鉛筆（ ） 陶冶（ ） 轄制（ ） 2、釋詞義六神不安：心神不安。我國道家迷信說法，認為人的心、肺、肝、腎、脾、膽，各有神靈主宰，叫六神。安然無恙：很平安，沒有什么疾病和事故。心慌意亂：心里著慌，亂了主意。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：戰(zhàn)戰(zhàn)：恐懼的樣子

6、；兢兢：小心謹慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹慎的樣子。平心靜氣：心情平和，態(tài)度冷靜。相安無事：相：互相；安：安穩(wěn)。指彼此相處沒有什么爭執(zhí)或沖突，還過得去。 三、品讀課文梳理文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。故事的主要情節(jié)是別里科夫的戀愛以及最后失敗，按照情節(jié)的發(fā)展可以把課文分成三部分：1、第一部分（開頭到“也是苦事”），從別里科夫的外表、行為、思想方式和生活習性寫他的“套中人”的特征。2、第二部分（從“可是”到“起過床”）寫別里科夫同華連卡婚事的失敗，進一步揭露“套中人”思想的腐朽和反動。3、第三部分（從“過了一個月”到結(jié)尾），寫別里科夫的死和出葬，指出現(xiàn)實里“套中人”還有許多。四

7、、賞讀課文1、別里科夫是一個學校的古代語言教師，他與別人不同的地方就是他什么都要有一個“套子”。別里科夫身上有哪些“有形的”和“無形的”套子？從中可以看出別里科夫什么思想性格特點？2、結(jié)合背景思考，別里科夫為什么要把自己裝在“套子”里？從文中找出依據(jù)。3、別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但這個膽小如鼠的別里科夫為什么能轄制全校甚至全城10至15年之久？4、 全城的人都怕別里可夫，為什么華連卡姐弟不怕?為什么要寫華連卡姐弟?5“埋葬別里科夫”本是“大快人心的事”，可我們卻為什么“露出憂郁和謙虛的臉相”，“不肯露出快活的感情”？6、但為什么一個禮拜沒完，生活又恢復舊樣子了呢?課文最后一句話有什么深刻含義?

8、7、總結(jié)歸納別里科夫這一人物形象，整理塑造這一形象的意義。8、小說自始至終用幽默諷刺的手法刻畫別里科夫可悲、可笑、可鄙的性格。那么，小說中諷刺幽默手法的運用主要表現(xiàn)在哪三方面？【課堂小結(jié)】1、掌握本課相關(guān)的文學常識2、準確把握人物性格特征和形象的意義3、幽默諷刺的手法的運用【課堂檢測】1下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( ) A戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 滑稽可笑 聽信讒言 不合時宜 B哀聲嘆氣 吃葷吃素 噩夢連連 消遣娛樂 C沒精打采 通霄做夢 安然無恙 令人難堪 D興高采烈 性情孤癖 心神不定 周濟窮人2對加點的詞語的表達作用分析不正確的一項是( ) A別里科夫兩個月前才在我們城里去世。 “才”字突出了人

9、們對別里科夫的憎惡，表現(xiàn)出人們希望別里科夫這樣的人在世上盡快消失的心理。 B他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。 “即使”“最”“也”“一定”這些詞起到了突出人物性格的特征的作用。 C他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。 “活像一只箱子”的比喻，生動地表現(xiàn)出別里科夫的臥室小得可憐。 D當然，行是行的，這固然很好，可是千萬別鬧出什么亂子。 “千萬”突出了別里科夫心虛膽怯，害怕新事物的性格。 3諷刺是裝在套子里的人塑造人物形象的主要手法，下面分析不正確的一項是( )A文章開頭對別里科夫肖像和生活習慣的描寫，使人感到滑稽可笑而又令人憎惡。B“千萬別出亂

10、子”“只求不出什么亂子”的反復出現(xiàn)，寫出了別里科夫頑固保守、謹小慎微的性格。C“這個裝在套子里的人，差點結(jié)了婚”，這“差點”二字深含著對別里科夫的嘲諷、戲謔。D“這響亮而清脆的哈哈哈就此結(jié)束了一切事情”一句，深刻表現(xiàn)了對別里科夫的輕蔑鄙視。4對“要是他聽到流言，說是中學的學生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個勁兒地說：千萬別鬧出什么亂子”一句的理解，最正確的一項( )A、表現(xiàn)別里科夫的責任心，他擔心學校的聲譽因之受損。B、表現(xiàn)別里科夫的膽小懦弱，害怕他人的事牽連到自己。C、表現(xiàn)別里科夫的杞人憂天，現(xiàn)實社會不能給他安全感。D、表現(xiàn)別里科夫怎樣用“套子”去限制、束縛周圍的人。5對“在別里科夫這類人的

11、影響下，全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕”一句，理解正確的一項是( )A整理使用了夸張手法，目的在于突出別里科夫的可憎可惡。B這說明全城的人缺乏反抗精神，不自覺地受了別里科夫的影響，也變得膽小怕事。C別里科夫們是專制制度的忠實維護者，他到處嗅著不合當局要求的氣味，動輒告密，使得社會沉悶壓抑。D整理運用了反語，對別里科夫這類人的虛偽與虛弱進行了深刻的揭露。6對“他的臥室狹小，活像一只箱子，床上掛著帳子”一句，分析正確的一項是( )A“臥室狹小”暗示別里科夫還是單身一人，為下文寫他的戀愛故事打下伏筆。B別里科夫生活在箱子式的屋子里，反映了當時的社會背景物質(zhì)匱乏、生活水平較低。C通過

12、環(huán)境描寫，生動形象地表現(xiàn)出別里科夫生活在套子中。D說明別里科夫在生活的重負下，幾乎沒有自己的空間，這使他的心靈日漸扭曲。7小說寫別里科夫和華連卡婚事失敗這個情節(jié)的作用是( )A揭露別里科夫思想落后、頑固守舊的精神面貌。B這是對別里科夫的諷刺，表現(xiàn)他不堪一擊的本質(zhì)。C表現(xiàn)華連卡的朝氣蓬勃，不畏強權(quán)。D預示華連卡姐弟所代表新生勢力的強大。8對別里科夫這個人物形象的分析不正確的一項是( )A別里科夫是個極其膽小多疑的人，他把自己縮在套子里，是怕遭到不幸，但最后還是不幸地死去了。B別里科夫性格孤僻，行為鬼祟，思想陳舊，是個虛偽守舊的人。C別里科夫不但把自己裝在套子里，而且還要把別人套在套子里，他害怕新

13、事物的誕生，害怕社會的進步。D別里科夫的惶惑不安其實是他忠實維護沙皇專制統(tǒng)治的一種變態(tài)體現(xiàn)。9. 閱讀下面的文字，完成1114題。 柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過他滾到樓下卻安然無恙，站起來，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒有?？墒?，他滾下樓的時候，偏巧華連卡回來了，帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對象。是啊，這樣一來，全城的人都會知道這件事，還會傳到校長耳朵里去，還會傳到督學耳朵里去。哎呀，不定會鬧出什么亂子！說不定又會有一張漫

14、畫，到頭來弄得他奉命退休吧。 等到他站起來，華連卡才認出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來的，就忍不住縱聲大笑，笑聲在整個房子里響著： “哈哈哈！” 這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情：結(jié)束了預想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活。他沒聽見華連卡說什么話，他什么也沒有看見。一到家，他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片；然后他上了床，從此再也沒起過床。過了一個月，別里科夫死了。我們都去送葬。 我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情。像那樣的感情

15、，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經(jīng)歷過。 我們高高興興地從墓園回家。可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂槽糟了。局面并沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢！ （1）小說為什么安排別里科夫與華連卡婚事失敗這一情節(jié)？ _ _ （2）幾聲“響亮而清脆”的笑聲就結(jié)束了別里科夫的性命，整理這樣寫的用意是什么？ _ _ （3）埋葬別里科夫既然是一件“大快人心的事”，可“我們”為什么還要“露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情”呢？ _ _

16、（4）“這種裝在套子里的人，卻還有很多，將來也還不知道有多少呢！”這句話應如何理解？試從小說的“現(xiàn)實意義”和“歷史意義”兩個角度作簡要說明。 _ _ 【課后反思】本節(jié)課我最大的收獲是 我還存在的疑惑是 我對導學案的建議是 參考答案【課堂探究】1、別里科夫是一個學校的古代語言教師，他與別人不同的地方就是他什么都要有一個“套子”。別里科夫身上有哪些“有形的”和“無形的”套子？從中可以看出別里科夫什么思想性格特點？ 生活方面的“套子”（有形的）：衣著打扮；(1)穿著：穿雨鞋、棉大衣，把臉蒙在豎起的衣領(lǐng)里，穿羊毛衫，戴黑眼鏡，用棉花堵住耳朵。 （2）用具、出行：晴天帶雨傘，把表裝在灰色鹿皮套子里，削鉛

17、筆的小刀也裝在套子里，出行坐馬車也要支起車篷。 生活習慣：居家：臥室活像一只箱子，床上掛著帳子，睡覺則用被子蒙住腦袋 思想方面的“套子”（無形的）：喜歡歌頌過去；用所教的古代語言逃避生活；只相信政府的告示和報紙文章；對不合規(guī)矩的事悶悶不樂；他經(jīng)常說的一句話是“千萬別鬧出什么亂子來” 總結(jié)出別里科夫的一個性格：封閉、懷舊、膽小多疑。2、結(jié)合背景思考，別里科夫為什么要把自己裝在“套子”里？從文中找出依據(jù)。 “現(xiàn)實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安” “使他借此躲避現(xiàn)實生活” “他一上床就拉過被子來蒙上腦袋。房里又熱又悶，風推著關(guān)緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來嘆息聲-不祥的嘆息聲他躺在被子底

18、下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會出什么事，深怕小賊溜進來。他通宵做惡夢” 一個字？怕。 一個詞？恐懼。 原因是他害怕改變現(xiàn)狀，害怕新生事物，因循守舊，保守反動。怕的根源是沙皇專制制度和自己的奴性心理。3、別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但這個膽小如鼠的別里科夫為什么能轄制全校甚至全城10至15年之久？ 因為他的言行與思想都是與沙皇專制制度一致的，他自覺維護著舊制度舊思想。周圍的人還沒有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制。別里科夫的可恨在于，他不但要把自己裝在"套子"里，而且還想把周圍的一切也裝進"套子"里。這兩種"怕"表面上是矛盾的，但只要我們結(jié)合當時的情

19、況想一想，就會發(fā)現(xiàn)總根源都是沙皇專制制度。別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治，一方面是極力加強反動統(tǒng)治，在全國造成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜。革命的風暴還未到來，大多數(shù)人還感到迷茫，不敢起來斗爭，所以別里科夫還能"轄制"全城。4、 全城的人都怕別里可夫，為什么華連卡姐弟不怕?為什么要寫華連卡姐弟? 明確：華連卡姐弟是具有新思想、敢說敢為的年輕人，代表一種新生的進步力量，必然向舊勢力斗爭。 寫華連卡姐弟，是為了反襯別里可夫，進一步揭露他套子式的思想和生活。以他愛情和婚事的失敗來說明這樣的人絕不可能從“套子”里爬出來。 “戀愛”的過程實際上也是新舊兩種思想斗爭的過程

20、，特別是他最后被華連卡的弟弟推下樓，最終郁悶而死，這充分表明當時的社會中別里可夫式的人物很多，但終將被送進墳墓，沙皇統(tǒng)治必將滅亡。 5“埋葬別里科夫”本是“大快人心的事”，可我們卻為什么“露出憂郁和謙虛的臉相”，“不肯露出快活的感情”？別里科夫之死大快人心，表明人們對他的厭惡、憎恨，表明人們對完全自由的無比向往。但像他這樣的愛打小報告的沙皇政府的鷹犬還大有人在，所以，“一個禮拜還沒過完，生活又恢復了舊樣子”。人們懼怕的不是別里科夫本人，而是別里科夫深受其毒害而又為之效忠盡力的沙皇專制統(tǒng)治。雖然，別里科夫一笑即死的脆弱，預示著專制統(tǒng)治的一觸即潰，但只要反動政府沒有被推翻，它就會作垂死掙扎，甚至于

21、變本加厲地鎮(zhèn)壓革命，殘酷地殺害有進步思想的民眾。小說的結(jié)尾，使人觸目驚心，發(fā)人深思，啟迪人們起來和反動勢力做斗爭。6、但為什么一個禮拜沒完，生活又恢復舊樣子了呢?課文最后一句話有什么深刻含義? 明確：只要沙皇專制制度沒有推翻，就會在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫，所以生活還是老樣子。整理啟迪人們，沙皇專制統(tǒng)治不推翻，腐朽的思想不鏟除，就永遠存在著別里科夫這樣的人物，生活就不可能自由快活，所以必須從根本上推翻沙皇腐朽反動的統(tǒng)治。 7、總結(jié)歸納別里科夫這一人物形象，整理塑造這一形象的意義。形象特點：別里科夫是一個典型“套中人”。他的套子就是沙皇統(tǒng)治下的俄國社會的一切陳規(guī)陋習。他把自己裝在套子里，

22、凡是違背法令，不合常規(guī)的事，都不敢越雷池一步。而且他認為自己有責任去約束別人，“千萬別出什么亂子”。別里科夫是一個為自己制造套子，因循守舊、頑固保守的人，他是舊思想的自覺維護者，是沙皇反動統(tǒng)治的忠實擁護者。他既代表了一股黑暗、腐朽的勢力；也成了保守反動，害怕、阻礙新生事物的人的代名詞了。他不僅是個性格典型，也是個時代典型。 “套子” 也成了舊思想舊生活舊制度的代名詞了。形象意義：無論什么時代，哪類社會都有不同形式的“套子”和“套中人”出現(xiàn)。因為時代的發(fā)展，社會進步，總會有變革，而改革開放最大的阻力就是有各種的“套子”，反對變革的人就是“套中人”?！疤字腥恕背藰O端維護自己的利益，仇視社會進步，

23、逆歷史潮流而動的統(tǒng)治者外，更多的是墨守陳規(guī)，因循守舊的小人物，他們對新生事物不適應，不理解，甚至滿懷恐懼，他們主要在思想上和行動上抗拒社會變革。 通過別里科夫，說明一切維護舊思想、舊制度的反動人物，是注定要滅亡的。這也是作品的主題。由此我們可以看到，這部小說的現(xiàn)實意義就是：創(chuàng)新求活，守舊必死。這也正是這部小說的生命力所在。8、小說自始至終用幽默諷刺的手法刻畫別里科夫可悲、可笑、可鄙的性格。那么，小說中諷刺幽默手法的運用主要表現(xiàn)在哪三方面？一是以故事敘述者的口吻，用夸張的漫畫式的筆調(diào)對人物的語言、肖像及生活習慣等作白描勾勒，嘲諷了“套中人”的丑陋和可憎。別里科夫出場時，文章對其裝束和生活習慣的描述，就使人感到他滑稽可笑而又令人憎惡。如寫“套中人”大熱天帶雨傘、穿雨鞋、穿暖和的棉大衣，把臉藏在豎起的衣領(lǐng)里，用棉花堵住耳朵眼等。這些有悖常人的舉動，在現(xiàn)實生活中是不可能存在的，整理故意將其夸大夸張，起到了強烈的諷刺效果；二是把人物荒謬的思維邏輯通過他自己一本正經(jīng)的語言、神態(tài)表達出來，用人物的自我表演畫像，顯現(xiàn)的內(nèi)心卻是荒謬或愚蠢的，讓讀者在笑中領(lǐng)悟。對別里科夫“婚姻事件”的整個過程的描寫，充滿了輕松的戲謔和幽默的諷刺。如別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學生用腦袋走