第1章第1節(jié)從生物圈到細胞

1、2012年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作 13必修1.分子與細胞2.遺傳與進化3.穩(wěn)態(tài)與環(huán)境高中生物課程的內(nèi)容包括必修和選修兩部分，共6個模塊選修1. 生物技術(shù)實踐2. 生物科學(xué)和社會3. 現(xiàn)代生物科技專題2012年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作 13怎樣學(xué)好高中生物？怎樣學(xué)好高中生物？思想上：思想上：一定要重視，從現(xiàn)在開始，一步一個腳印學(xué)一定要重視，從現(xiàn)在開始，一步一個腳印學(xué)好它、攻克它！好它、攻克它！方法上：方法上：1.1.重視課本，包括文字和圖片，那些都是經(jīng)典！重視課本，包括文字和圖片，那些都是經(jīng)典！2.2.重視記憶，加強理解記憶，結(jié)合圖表記憶。重視記憶，加強理解記憶，結(jié)合圖表記憶。3.

2、3.課前預(yù)習(xí)，專心上課，積極思考，記好筆記，課前預(yù)習(xí)，專心上課，積極思考，記好筆記，認(rèn)真完成作業(yè)。認(rèn)真完成作業(yè)。4.4.搜集錯題本，溫故而知新！搜集錯題本，溫故而知新！問題：生命活動的正常完成需要什么條件？分析實例 2003年春夏之交，非典型肺炎在我國流行爆發(fā)，部分城市出現(xiàn)了學(xué)校停課工廠停產(chǎn)的現(xiàn)象，許多與非典患者共同工作和生活的人都被隔離。SARS冠狀病毒模式圖沒有細胞結(jié)構(gòu)沒有細胞結(jié)構(gòu)化學(xué)組成：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)化學(xué)組成：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)：遺傳物質(zhì)：DNA或或RNA問題1：病毒具有細胞結(jié)構(gòu)嗎？蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)果子貍：冠狀病毒的主要載體問題2：病毒如何生活和增殖？病毒侵染細胞的動

3、態(tài)過程侵入別的細胞問題3：病毒的生活和增殖有什么特點？病毒必須寄生在活細胞中，利用活細胞中的物質(zhì)生活和增殖?？梢缘贸鍪裁唇Y(jié)論？可以得出什么結(jié)論？2012年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作 131、沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒，要依賴活細、沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒，要依賴活細胞完成生命活動。胞完成生命活動。一、生命活動離不開細胞一、生命活動離不開細胞草履蟲：單細胞生物 實例1：草履蟲的運動和分裂 2、如果草履蟲沒有完整的細胞結(jié)構(gòu)，它還能完成各項生命活動嗎？3、你由這一實例可以得出什么結(jié)論？實例1：草履蟲的運動和分裂1、草履蟲還能完成哪些生命活動？、草履蟲還能完成哪些生命活動？還有攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性還有攝食、

4、呼吸、生長、應(yīng)激性2012年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作 132、單細胞生物的生命活動依賴單個細、單細胞生物的生命活動依賴單個細胞完成。胞完成。一、生命活動離不開細胞一、生命活動離不開細胞1、沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒，要依賴活細、沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒，要依賴活細胞完成生命活動。胞完成生命活動。實例2：人的生殖和發(fā)育 談?wù)勅祟愂窃鯓由澈桶l(fā)育的？受精卵胚胎分裂分裂分化胚泡5周胚胎10周胎兒1. 在你與父母之間，什么細胞充當(dāng)了“橋梁”？精子和卵細胞2. 人的生命開始什么結(jié)構(gòu)？人的生命始于受精卵3. 由一個受精卵發(fā)育成一個新生命個體，這一過程與細胞的什么生命活動有關(guān)？細胞的分裂、生長和分化實例2：人的生殖

5、和發(fā)育實例3：縮手反射1. 一個簡單的縮手反射，你認(rèn)為至少要有哪些細胞的參與？2. 那么我們現(xiàn)在在課堂上所進行的學(xué)習(xí)活動又有哪些細胞參與了？需要完整的反射弧(包括傳入神經(jīng)元，中間神經(jīng)元，傳出神經(jīng)元等神經(jīng)細胞)，骨骼肌細胞等參與。人類的學(xué)習(xí)活動需要種類和數(shù)量繁多的細胞參與，主要是神經(jīng)細胞。實例3：縮手反射 由實例2，實例3我們可以歸納出什么結(jié)論？多細胞生物無論是簡單的生命活動還是復(fù)雜的生命活動都需要許多細胞的參與，需要細胞之間的相互配合和互相協(xié)調(diào)。2012年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作 132、單細胞生物的生命活動依賴單個細、單細胞生物的生命活動依賴單個細胞完成。胞完成。3、多細胞生物依賴各種

6、分化的細胞密、多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。切合作共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。一、生命活動離不開細胞一、生命活動離不開細胞1、沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒，要依賴活細、沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒，要依賴活細胞完成生命活動。胞完成生命活動。2012年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作 13因此，生物體的某一種細胞受到損害，也會因此，生物體的某一種細胞受到損害，也會影響該種生物的生命活動。影響該種生物的生命活動。實例實例4 4 艾滋?。ò滩。ˋIDSAIDS）病原微生物：艾滋病病毒HIV攻擊對象：免疫系統(tǒng)的淋巴細胞死亡原因：淋巴細胞被大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，其他病原微生物感

7、染。生命活動離不開細胞結(jié)論：拓展： 生命活動離不開細胞，你還能舉出其他實例來說明嗎？生物體的運動離不開肌細胞興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細胞腺體的分泌離不開相關(guān)的腺細胞請仔細觀察圖1-1，思考下列問題： 生命系統(tǒng)可分為哪些結(jié)構(gòu)層次？ 這些結(jié)構(gòu)層的順序是什么？ 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細胞組織器官系統(tǒng)個體種群生態(tài)系統(tǒng)生物圈群落層次概念細胞細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起系統(tǒng)能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起個體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細

8、胞構(gòu)成生物體。種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€體群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成地球上只有一個生物圈層次概念舉例總結(jié)：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細胞組織器官系統(tǒng)個體種群生態(tài)系統(tǒng)生物圈多個多種多個多個同種環(huán)境最大的群落多個2012年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作 13注意：注意：1.單細胞生物既屬于細胞層次，又屬于個體層次單細胞生物既屬于細胞層次，又屬于個體層次2.植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次植

9、物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次3.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，但病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，但屬于生物屬于生物4.一個分子或原子是一個系統(tǒng)，但不屬于生命一個分子或原子是一個系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次5.生命系統(tǒng)的層次可含生命系統(tǒng)的層次可含“非生物成分非生物成分”思考與討論 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次問題1：若把圖中的龜換成人，圖中層次的組成會不會發(fā)生變化？若換成一棵柳樹、一只草履蟲，又將怎樣？如果換成人，圖中其他各層次的名稱不變，但具體內(nèi)容會發(fā)生變化。例如：心臟應(yīng)為二心房，二心室，種群應(yīng)為同一地區(qū)的所有人；如果換成柳樹，應(yīng)去掉系統(tǒng)，細胞、組織、器官、種群的具體內(nèi)容也會變；如果換成草

10、履蟲，細胞本身就是個體,沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。結(jié)論：高等生物的結(jié)構(gòu)層次：植物：細胞組織器官植物體 種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈動物：細胞組織器官系統(tǒng)動 物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生 物圈不同生物的結(jié)構(gòu)層次是不同的問題2：在生命系統(tǒng)的各個層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是哪一個？說明你的理由。細胞層次： 其他層次都是建立在細胞這一層次的基礎(chǔ)之上的，沒有細胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面，生物體中的每個細胞都具有相對獨立性，能獨立完成一系列的生命活動，某些生物體還是由單細胞構(gòu)成的。1) 一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)。2) 不是生命系統(tǒng)。因為生命系統(tǒng)能完成一系列的生命活動，單靠一

11、個分子或一個原子是不可能完成的。問題3： 一個分子或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。細胞是 最基本的生命系統(tǒng) 構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。結(jié)論： 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次反饋練習(xí)1.1) 大腸桿菌屬于( )層次2) 大腸桿菌菌落屬于( )層次3) 一個池塘中的全部鯉魚屬于( )層次4) 一個池塘中的全部生物屬于( )層次5) 一個池塘中的所有生物及其周圍無機環(huán) 境屬于( )層次細胞種群種群群落生態(tài)系統(tǒng)2. 一片森林中的桉樹苗、小桉樹、大桉樹組成一個( ) A. 種群B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng)D. 生物圈A3. 下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )生活在人大腸中的寄生蟲和微生物等生物某一池塘中的全部魚類；肺炎患者肺部的肺炎雙球菌；一根枯木及枯木上的所有生物A. B. C. D. D4. 在一片草原上生活的全部生物共同構(gòu)成一個( )A. 生物圈B. 生態(tài)系統(tǒng)