七年級語文上冊：知識點(diǎn)歸納總復(fù)習(xí)資料

1、七年級語文上冊：知識點(diǎn)歸七年級語文上冊：知識點(diǎn)歸納總復(fù)習(xí)資料納總復(fù)習(xí)資料嶙峋（嶙峋（ ）踉踉蹌蹌（）踉踉蹌蹌（ ）孿生（孿生（ ）隨聲附和（）隨聲附和（ ）訓(xùn)誡（訓(xùn)誡（ ）擎天撼地（）擎天撼地（ ）縹緲（縹緲（ ）肅然起敬（）肅然起敬（ ）炫耀（炫耀（ ）駭人聽聞（）駭人聽聞（ ）夢寐（夢寐（ ）忍俊不禁（）忍俊不禁（ ）佇立（佇立（ ）蟠虬臥龍（）蟠虬臥龍（ ）枯涸（枯涸（ ）賞賜（）賞賜（ ）倔強(qiáng)（）倔強(qiáng)（ ）滑稽（滑稽（ ）玷污（）玷污（ ）峰巒（）峰巒（ ）洗濯（洗濯（ ）稱職（）稱職（ ）ln xnlunjipio mioxunyomngmizhhjzhucdinjulunchnli

2、ng qinghqng hnshijnjnpn qipn qi聳峙（聳峙（ ）玲瓏剔透（）玲瓏剔透（ ）清澈（清澈（ ）苦心孤詣（）苦心孤詣（ ）霎時（霎時（ ）恍然大悟（）恍然大悟（ ）蕩漾（蕩漾（ ）險象迭生（）險象迭生（ ）憔悴（憔悴（ ）猝然長逝（）猝然長逝（ ）鞭策（鞭策（ ）抖擻精神（）抖擻精神（ ）靜謐（靜謐（ ）奢望（）奢望（ ）醞釀（醞釀（ ）喑啞（）喑?。?）鑲嵌（鑲嵌（ ）黃暈（）黃暈（ ）貯蓄（貯蓄（ ）澄清（）澄清（ ）sn zhsn zhchchshshdn yndn ynqio cuqio cubin cbin cmmyn ninyn ninxing qinxin

3、g qinzh xzh xttyyhun whun wdidic shc shdu sudu sushshyn yyn yynynchnchn 1. 閱讀下面一段文字，完成閱讀下面一段文字，完成1-3題。題。 讓我們走近名人，去感受文學(xué)的魅力：唐代讓我們走近名人，去感受文學(xué)的魅力：唐代著名詩人杜甫身居矛屋，卻心系天下，留下了著名詩人杜甫身居矛屋，卻心系天下，留下了矛矛屋為秋風(fēng)所破歌屋為秋風(fēng)所破歌這一不朽的詩篇；前蘇聯(lián)著名這一不朽的詩篇；前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基身殘志堅(jiān)，不作家奧斯特洛夫斯基身殘志堅(jiān)，不懈懈奮斗，寫下了奮斗，寫下了鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的這一世界名著；現(xiàn)代文學(xué)這一世界

4、名著；現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅巨匠魯迅嫉惡如仇嫉惡如仇，卻有天真童趣，記下了卻有天真童趣，記下了從百從百草園到三味書屋草園到三味書屋這一回憶性散文。這一回憶性散文。.第一句中有一個錯別字，它是第一句中有一個錯別字，它是：（：（ ），應(yīng)），應(yīng)改為：（改為：（ ）。）。.第二句中，加線的第二句中，加線的“懈懈”字的讀音為字的讀音為（ ）。）。.第三句中，加線詞第三句中，加線詞“嫉惡如仇嫉惡如仇”的意思是：的意思是：_。矛矛茅茅xixi恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。zxxk 2. 下面的詞語中共有七個錯別字，把下面的詞語中共有七個錯別字，把它找出來，并改正。它找出來，并改正。瘦骨嶙峋瘦

5、骨嶙峋 絕處逢聲絕處逢聲 繁弦急管繁弦急管 險象疊生險象疊生明知顧問明知顧問 駭人聽聞駭人聽聞 踉踉蹌蹌踉踉蹌蹌 各得其所各得其所心有余季心有余季 恍然大悟恍然大悟 書聲朗朗書聲朗朗 膾炙人口膾炙人口名副其是名副其是 寡目相看寡目相看錯字錯字改正改正聲聲生生疊疊迭迭顧顧故故季季悸悸朗朗瑯瑯是是實(shí)實(shí)寡寡刮刮 3. 3.下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是 A.A.我最不喜歡看到班長那我最不喜歡看到班長那 高氣揚(yáng)高氣揚(yáng)的樣子，一點(diǎn)也沒有班長應(yīng)有的姿態(tài)。的樣子，一點(diǎn)也沒有班長應(yīng)有的姿態(tài)。 B.B.新學(xué)期開始，第一次月考我在班新學(xué)期開始，第一次月考我在班上上 露頭角，我以后會更努力

6、的。露頭角，我以后會更努力的。 C.C.朋友送給我一件生日禮物，是一朋友送給我一件生日禮物，是一座水晶房子，看起來玲瓏剔透，我非常座水晶房子，看起來玲瓏剔透，我非常喜歡。喜歡。 D.D.我班男子籃球敗給了對手班級，我班男子籃球敗給了對手班級，可他們不總結(jié)教訓(xùn)，卻怨天可他們不總結(jié)教訓(xùn)，卻怨天 人，這怎人，這怎么行呢？么行呢？C C趾趾嶄嶄尤尤指指暫暫猶猶 4.下列句子中加線字注音有誤的一項(xiàng)是下列句子中加線字注音有誤的一項(xiàng)是A.秋日的傍晚，太陽發(fā)出黃秋日的傍晚，太陽發(fā)出黃暈暈( )的的光望著這屋里的夕陽，我的頭更暈光望著這屋里的夕陽，我的頭更暈( )了了B.課堂上凡是提問，我一回答，同桌總是課堂上

7、凡是提問，我一回答，同桌總是隨聲附隨聲附和和( )，還美其名曰，還美其名曰“步調(diào)一致步調(diào)一致”。C.白楊樹是西北白楊樹是西北倔倔( )強(qiáng)挺立的一種樹！強(qiáng)挺立的一種樹！D.舞臺上小明模仿趙本山的小品，惟妙惟舞臺上小明模仿趙本山的小品，惟妙惟肖肖( )，都得大伙兒哈哈大笑。，都得大伙兒哈哈大笑。ynynhjuxioDxio 5.給下面句子中加點(diǎn)字注音。給下面句子中加點(diǎn)字注音。 A. 夜間我怎么也睡不著，起來走出家夜間我怎么也睡不著，起來走出家門，此時此刻，夜是多么的靜門，此時此刻，夜是多么的靜謐謐（ ）呀。）呀。 B. 我去醫(yī)院看舅舅是，看到他瘦骨我去醫(yī)院看舅舅是，看到他瘦骨嶙嶙峋峋（ ）地躺在病

8、床上，心里難過極）地躺在病床上，心里難過極了。了。 C. 好長時間沒下雨，溝里的水都枯好長時間沒下雨，溝里的水都枯涸涸（ ）了。）了。 D. 我們堅(jiān)決不能讓這些丑陋的事情我們堅(jiān)決不能讓這些丑陋的事情玷玷（ ）污了我們高尚的靈魂?。┪哿宋覀兏呱械撵`魂！mln xnhdin6.6.下列句子中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)下列句子中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是是A.A.我剛走進(jìn)教室，就聽到了低低的我剛走進(jìn)教室，就聽到了低低的啜啜（chuchu ）泣聲）泣聲B.B.一輛車飛快得開過一輛車飛快得開過, ,車后車后迸迸（b b n n ) )濺出很高的水花。濺出很高的水花。C.C.跑完操，同學(xué)們看起來個個精神抖跑完操，同

9、學(xué)們看起來個個精神抖擻擻（shsh u u）。）。D.D.人可以貧窮，但是如果人可以貧窮，但是如果泯泯（m m nn）滅了良心，那就真的很窮了。滅了良心，那就真的很窮了。bnbnsusumnmnA A詞語運(yùn)用篇詞語運(yùn)用篇肅然起敬肅然起敬 小心翼翼小心翼翼 心曠神怡心曠神怡 擎天撼地擎天撼地 花枝招展花枝招展 忍俊不禁忍俊不禁 不可磨滅不可磨滅 抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫 怡然自得怡然自得 苦心孤詣苦心孤詣 各得其所各得其所 駭人聽聞駭人聽聞 絕處逢生絕處逢生 可望而不可及可望而不可及 隨聲附和隨聲附和 歷歷在目歷歷在目 更勝一籌更勝一籌 玲瓏剔透玲瓏剔透1.1.下列句子中加點(diǎn)詞運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是下列句子中

10、加點(diǎn)詞運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是A.A.看著他滑稽的打扮，我看著他滑稽的打扮，我忍俊不禁忍俊不禁的笑的笑了。了。B.B.三伏天，一個月都沒下雨了，路旁的三伏天，一個月都沒下雨了，路旁的柳樹一大早就柳樹一大早就無精打采無精打采的地低垂著頭。的地低垂著頭。C.C.傅雷給兒子傅聰?shù)囊环饧視掀饋恚道捉o兒子傅聰?shù)囊环饧視掀饋?，其?shí)就是一部其實(shí)就是一部苦心孤詣苦心孤詣的教子篇。的教子篇。D.D.在大雪封山的時候，山上的各種動物在大雪封山的時候，山上的各種動物都都銷聲匿跡銷聲匿跡了。了。A Azxxk 2.下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 A.A.怡然自得：形容安適愉快而怡然自得：形容安適愉快而

11、滿足的樣子。滿足的樣子。 B.B.可望不可及：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見可望不可及：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。而不能接近。 C.C.得失之患：生怕失去個人利得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。益的憂慮心情。 D.D.苦心孤詣：認(rèn)真孤獨(dú)地鉆研、苦心孤詣：認(rèn)真孤獨(dú)地鉆研、經(jīng)營。經(jīng)營。 D D3.3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 1.1.他們有時把天空他們有時把天空_（A.A.點(diǎn)綴點(diǎn)綴B.B.裝裝點(diǎn)點(diǎn)C.C.裝扮）得很美麗，有時又把天空籠罩得很裝扮）得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。陰森。 2.2.夜已晚了，夜晚九點(diǎn)的天氣比較夜已晚了，夜晚九點(diǎn)的天氣比較_（A.A.陰涼陰涼B.B.涼爽涼爽C.C.涼

12、意），蟬已不再鳴叫了。涼意），蟬已不再鳴叫了。 3.3.這并不是因?yàn)槭澄锶狈?，而是因?yàn)檫@并不是因?yàn)槭澄锶狈Γ且驗(yàn)開（A.A.貪婪貪婪B.B.貪食貪食C.C.貪吃）才吃死去的同伴。貪吃）才吃死去的同伴。 4.4.一個偉大的時刻就要來到了，他們就要一個偉大的時刻就要來到了，他們就要踏上踏上_（A.A.探索探索B.B.探詢探詢C.C.探求）月球的征程。探求）月球的征程。A AB BA AA A 4.結(jié)合具體的語言環(huán)境，揣摩下面句子中加結(jié)合具體的語言環(huán)境，揣摩下面句子中加點(diǎn)的詞語，并將其意思寫出來。點(diǎn)的詞語，并將其意思寫出來。 A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的

13、，綠綠的。的。 B.天氣很好。今年的春天來的太遲、太遲了，有天氣很好。今年的春天來的太遲、太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。又熬過了一個嚴(yán)冬。 5. 5.成語接龍。要求：前一個成語的尾字和后成語接龍。要求：前一個成語的尾字和后一個成語的首字相同一個成語的首字相同 雅俗共賞雅俗共賞賞心悅目賞心悅目（ ）（ ）（ ） 是一種擬人的寫法，形象地寫出了初春春風(fēng)是一種擬人的寫法，形象地寫出了初春春風(fēng)吹來后小草生長的情態(tài)。吹來后小草生長的情態(tài)。 表示經(jīng)過相當(dāng)長的時間愿望終于實(shí)現(xiàn)。文中寫表示經(jīng)過相當(dāng)長的時間愿望終于實(shí)現(xiàn)。文中寫出了

14、我期盼春天早點(diǎn)來到，表達(dá)了我對母親的孝順。出了我期盼春天早點(diǎn)來到，表達(dá)了我對母親的孝順。目不暇接目不暇接接二連三接二連三三心二意三心二意 文學(xué)常識與名著閱讀文學(xué)常識與名著閱讀 1.1.下列作品、作家、朝代（國名）下列作品、作家、朝代（國名）對應(yīng)正確的一項(xiàng)是對應(yīng)正確的一項(xiàng)是 A.A.皇帝的新裝皇帝的新裝安徒生安徒生意大利意大利 B.B.走一步，再走一步走一步，再走一步莫頓莫頓亨特亨特英國英國 C.C.春春朱自清朱自清現(xiàn)代現(xiàn)代 D.D.觀滄海觀滄海曹操曹操南北朝南北朝丹麥丹麥東漢末年東漢末年美國美國C C 2. 2.下面的作家作品簡介有誤的一項(xiàng)是下面的作家作品簡介有誤的一項(xiàng)是 A.A.沈復(fù)，字三白

15、，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州沈復(fù)，字三白，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州人），清代文學(xué)家，本冊教材選有他的文人），清代文學(xué)家，本冊教材選有他的文章章童趣童趣。 B.”B.”樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起洪波涌起“出自曹操的出自曹操的觀滄海觀滄海詩中。詩中。 C C. .紙船紙船的作者冰心，原名謝婉瑩，的作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，代表作有福建長樂人，代表作有繁星繁星春水春水寄小讀者寄小讀者等。等。 D.D.伊索寓言伊索寓言是一部寓言故事集。相是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前傳伊索是公元前6 6世紀(jì)丹麥人，他善于講世紀(jì)丹麥人，他善于講動物故事。動物故事。D D 3.3.

16、冰心原名冰心原名_，詩集，詩集繁星繁星春春水水是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“_” “_”_” “_”。 4.4.繁星繁星春水春水詩集表現(xiàn)了詩集表現(xiàn)了_、童真、童真、 _三大主題，這三大主題構(gòu)筑了三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核冰心思想內(nèi)核 “ _” “ _” 。 5.5.魯迅原名魯迅原名_，字，字_ _ 偉大的無偉大的無產(chǎn)階級產(chǎn)階級_、 _、 _，作品有小說集作品有小說集_ _ ，散文集，散文集_ _ 。 謝婉瑩謝婉瑩繁星格繁星格春水體春水體母愛母愛自然自然愛的哲學(xué)愛的哲學(xué)周樹人周樹人豫才豫才文學(xué)家文學(xué)家 思想家思想家 革命家革命家吶喊吶喊、彷

17、徨彷徨朝花夕拾朝花夕拾 6.6.安徒生是安徒生是_(_(國家國家)_)_，代表作有代表作有_、 _、_。 7.7.老舍原名老舍原名_字字_作品有作品有小說小說_、_，話劇，話劇_、 _。 8.8.蒲松齡字蒲松齡字_，世稱，世稱_， _(_(朝代朝代) )文學(xué)家代表作文學(xué)家代表作_。 9.9.朱自清現(xiàn)代著名的朱自清現(xiàn)代著名的_、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 丹麥丹麥童話作家童話作家海的女兒海的女兒 丑小鴨丑小鴨賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩舒慶春舒慶春舍予舍予四世同堂四世同堂 駱駝祥子駱駝祥子茶館茶館 龍須溝龍須溝留仙留仙聊齋先生聊齋先生清清聊齋志異聊齋志異散文家散文家 10. 10. .論語

18、論語是記錄是記錄_一部書，共一部書，共_篇。孔子名篇。孔子名_字字_， _（時期）著名（時期）著名_家、家、 _家。家。_ _ 家學(xué)派的創(chuàng)始人。家學(xué)派的創(chuàng)始人。 11.11.沈復(fù)字沈復(fù)字_， _ _ 朝代文學(xué)家作朝代文學(xué)家作品有品有_。 12.12.世說新語世說新語是是_（朝）（朝）_ _ 組織編寫的。組織編寫的。 孔子及其弟子言行孔子及其弟子言行2020丘丘仲尼仲尼春秋春秋教育教育 思想思想儒儒三白三白清清浮生六記浮生六記南朝南朝劉義慶劉義慶1.1.論語論語闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：_， _。在生活中，在生活中， 我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人

19、學(xué)習(xí)，常用的人學(xué)習(xí)，常用_， _。闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂得句子是能不懂裝懂得句子是_， _,_,_。當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：_,_,_。 2.2.曹操的曹操的觀滄海觀滄海詩中描寫詩人想象中的詩中描寫詩人想象中的景象，同時最能反映作者博大胸襟的句子是：景象，同時最能反映作者博大胸襟的句子是：_， _。_,_,_。 3.3.王灣王灣 得得次北固山下次北固山下詩中有一個對偶句，詩中有一個對偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物

20、解體之時的哲理，這兩句詩是句詩是_， _。 4.4.李商隱的李商隱的夜雨寄北夜雨寄北中超越時空，想象中超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句是日后重逢時的情景的詩句是_， _。 5.5.曹操的曹操的龜雖壽龜雖壽詩中最能體現(xiàn)詩人慷慨詩中最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句是：激昂，壯懷激烈的情感的詩句是：_，_。_， _。識記性默寫識記性默寫1.1.子曰：三人行，子曰：三人行，_。_，_。2.2.子曰：歲寒，子曰：歲寒，_。3.3.潮平兩岸闊，潮平兩岸闊，_。理解性默寫理解性默寫1.1.朱熹的朱熹的觀書有感觀書有感中借景喻理，說明中借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、只有思想

21、永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，就像活水長流這新知識，方能才思不斷，就像活水長流這種哲理的句子是：種哲理的句子是：_，_。2.2.白居易的白居易的錢塘湖春行錢塘湖春行中直接描寫動物中直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：（鶯燕報春）的兩句詩是：_，_。體現(xiàn)花草茂盛的句子是：。體現(xiàn)花草茂盛的句子是：_，_。3.3.孟浩然的孟浩然的過故人莊過故人莊一詩中描繪優(yōu)美寧一詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：靜的田園生活的句子是：_，_。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：依戀之情的句子是：_，_。4.4.晏殊的晏殊的浣溪沙浣溪沙詩中著重寫今日的感傷，詩中著重寫今

22、日的感傷，被譽(yù)為被譽(yù)為“千古奇偶千古奇偶” 的詩句是：的詩句是：_，_。運(yùn)用性積累運(yùn)用性積累 1.1.請按下面的提示或要求，默寫出你所請按下面的提示或要求，默寫出你所知道的詩文句子。（課內(nèi)外均可）知道的詩文句子。（課內(nèi)外均可） 請你從古代詩詞中找出一組寫春雨的請你從古代詩詞中找出一組寫春雨的句子（含句子（含“雨雨”字）。字）。_ _ ， _。 假如三年的初中生活即將結(jié)束，在臨假如三年的初中生活即將結(jié)束，在臨別之際，請你選用古詩詞中表達(dá)別之際，請你選用古詩詞中表達(dá)“送別送別”的的句子來表達(dá)你對老師或同學(xué)的送別之情。句子來表達(dá)你對老師或同學(xué)的送別之情。_，_。 2.2.語文從我身邊輕輕走過。語文從

23、我身邊輕輕走過。 語文伴我走過古代，我和孔子對話語文伴我走過古代，我和孔子對話“_，見不賢而內(nèi)，見不賢而內(nèi)自省也自省也”，明白了加強(qiáng)修養(yǎng)的重要性；，明白了加強(qiáng)修養(yǎng)的重要性；我讀曹孟德的詩我讀曹孟德的詩“_，若出其中；若出其中；_，若出其里，若出其里”，領(lǐng)略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起領(lǐng)略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，與他的舊交到田家小院，與他的舊交“_,_,把酒話桑麻把酒話桑麻”；我和白居易同游西子湖，眼前是我和白居易同游西子湖，眼前是“幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹，_。”的美景；的美景；吟易安居士吟易安居士如夢令如夢令中的中的“常記常記溪亭日暮，溪亭日暮，_?！狈路鸱路鹱屛乙?/p>

24、有一絲醉意；讓我也有一絲醉意；“夕陽西下，夕陽西下，_。”令我體令我體悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷。悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷。 文言積累篇文言積累篇 通假字：當(dāng)在文言文中看到和內(nèi)容通假字：當(dāng)在文言文中看到和內(nèi)容看似毫無關(guān)系的字時，可以從它的讀音入看似毫無關(guān)系的字時，可以從它的讀音入手，考慮它是否是通假字。手，考慮它是否是通假字。找出下列句子中的通假字找出下列句子中的通假字1.1.昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。2.2.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。3.3.數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。4.4.一切烏有。一切烏有。5.5.尊君在不？尊君在不？強(qiáng)：通強(qiáng)：通“僵僵”，僵硬

25、，僵硬說：通說：通“悅悅”，高興，愉快，高興，愉快裁：通裁：通“才才”，僅僅，僅僅烏：通烏：通“無無”，沒有，沒有不：通不：通“否否”。一詞多義：翻譯多義詞一定要靈活，結(jié)合一詞多義：翻譯多義詞一定要靈活，結(jié)合上下文找對應(yīng)德現(xiàn)代漢語中的詞，確定之后上下文找對應(yīng)德現(xiàn)代漢語中的詞，確定之后再回到原文中檢驗(yàn)一下，正確率比較高。再回到原文中檢驗(yàn)一下，正確率比較高。觀：昂首觀之觀：昂首觀之 作青云白鶴觀作青云白鶴觀數(shù)：見宮殿數(shù)十所。數(shù)：見宮殿數(shù)十所。 數(shù)至八層。數(shù)至八層。故：故時有物外之趣故：故時有物外之趣 溫故而知新溫故而知新然：然數(shù)年恒不一見然：然數(shù)年恒不一見 塵氣莽莽然塵氣莽莽然觀：動詞，看觀：動詞

26、，看觀：名詞，景象，景觀觀：名詞，景象，景觀數(shù)：數(shù)詞，幾，幾個數(shù)：數(shù)詞，幾，幾個數(shù)：動詞，計算數(shù)：動詞，計算故：連詞，所以故：連詞，所以故：名詞，舊的知識故：名詞，舊的知識然：可是然：可是然：然：的樣子的樣子古今異義：學(xué)習(xí)古今異義詞能幫助我們理古今異義：學(xué)習(xí)古今異義詞能幫助我們理解句子的含義，所以要關(guān)注文章中出現(xiàn)的這解句子的含義，所以要關(guān)注文章中出現(xiàn)的這類用法。類用法。1.惟危樓一座，直接霄漢惟危樓一座，直接霄漢2.層層指數(shù)層層指數(shù)3.與兒女講論文義與兒女講論文義4.暮而果大亡其財暮而果大亡其財5.去后乃至去后乃至古：高樓古：高樓今：危險的樓房今：危險的樓房古：指點(diǎn)著計算古：指點(diǎn)著計算今：某一

27、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在某時期內(nèi)的數(shù)值今：某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在某時期內(nèi)的數(shù)值古：對子侄一代晚輩的統(tǒng)稱古：對子侄一代晚輩的統(tǒng)稱今：兒子和女兒今：兒子和女兒古：丟失古：丟失今：死亡今：死亡古：離開古：離開今：到今：到去去練習(xí)練習(xí)1.1.下列各句沒有使用通假字的一項(xiàng)下列各句沒有使用通假字的一項(xiàng)是是A.A.客問元方：客問元方：“尊君在不？尊君在不？”B.B.既而風(fēng)定天清，一切烏有。既而風(fēng)定天清，一切烏有。C.C.暮而果大亡其財暮而果大亡其財D.D.數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。C C2.2.解釋下列句中加線的詞解釋下列句中加線的詞A.A.項(xiàng)項(xiàng)為之為之強(qiáng)強(qiáng) 項(xiàng)：項(xiàng)：_ _ 強(qiáng)：強(qiáng)：_B.B.學(xué)而時習(xí)之，不亦學(xué)而時

28、習(xí)之，不亦說說乎乎 說：說：_C.C.吾日吾日三省三省吾身吾身 三省：三?。篲頸脖頸脖通通“僵僵”，僵硬，僵硬通通“悅悅”，高興，愉快，高興，愉快多次進(jìn)行自我檢查多次進(jìn)行自我檢查3.“3.“而而”字有時表示順接，有時表示轉(zhuǎn)接，字有時表示順接，有時表示轉(zhuǎn)接，指出下列句子中指出下列句子中“而而”的用法。的用法。見不賢而內(nèi)自省見不賢而內(nèi)自省為人謀而不忠乎為人謀而不忠乎人不知而不慍人不知而不慍拔山倒樹而來拔山倒樹而來舌一吐而二蟲盡為所吞舌一吐而二蟲盡為所吞表順接的有：表順接的有：_表轉(zhuǎn)接的有表轉(zhuǎn)接的有: _: _ 4.4.請將下列句子進(jìn)行歸類請將下列句子進(jìn)行歸類 知之為知之，不知為不知知之為知之，不知

29、為不知 三人行，必有我?guī)熝扇诵?，必有我?guī)熝?溫故而知新溫故而知新 人不知而不慍人不知而不慍 吾日三省吾身吾日三省吾身 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 學(xué)而時習(xí)之學(xué)而時習(xí)之 學(xué)而不思則罔學(xué)而不思則罔講學(xué)習(xí)態(tài)度的有講學(xué)習(xí)態(tài)度的有:_:_講學(xué)習(xí)方法的有講學(xué)習(xí)方法的有:_:_講修身做人的有講修身做人的有:_:_ 5.5.翻譯下面的句子。翻譯下面的句子。己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。譯文：譯文：_士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。譯文：譯文：_ _ _。其家甚智其子，而疑鄰人之父。其家甚智其子，而疑鄰人之父。譯文：譯文：_ _ _。自己所討厭的事情，不要施加在別人

30、上。自己所討厭的事情，不要施加在別人上。士人不可以不胸懷寬廣、意志堅(jiān)定，因士人不可以不胸懷寬廣、意志堅(jiān)定，因?yàn)樗娜蝿?wù)重大，而道路又很遙遠(yuǎn)為他的任務(wù)重大，而道路又很遙遠(yuǎn)這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑隔壁這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑隔壁那個老人那個老人綜合性學(xué)習(xí)篇綜合性學(xué)習(xí)篇 “這就是我這就是我”綜合性學(xué)習(xí)：積累綜合性學(xué)習(xí)：積累能張揚(yáng)個性的名言警句，能夠展現(xiàn)自我能張揚(yáng)個性的名言警句，能夠展現(xiàn)自我風(fēng)采。風(fēng)采。練習(xí)練習(xí): : 向山中學(xué)七年級（向山中學(xué)七年級（3 3）班準(zhǔn)備開展）班準(zhǔn)備開展一次一次“真我風(fēng)采真我風(fēng)采”個人魅力展示活動，個人魅力展示活動，相信你一定會積極參加這樣的活動，請相信你一定會積極參

31、加這樣的活動，請完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。 1.1.請為這次活動擬定一條活動的口號，請為這次活動擬定一條活動的口號，要求語言簡潔，易于在活動中呼喊。要求語言簡潔，易于在活動中呼喊。口號口號:_ :_ 靚麗青春，魅力無限靚麗青春，魅力無限2.2.請你為這次活動設(shè)計兩個環(huán)節(jié)，使活動內(nèi)請你為這次活動設(shè)計兩個環(huán)節(jié)，使活動內(nèi)容豐富多彩，并用簡潔的語言說明你的特色。容豐富多彩，并用簡潔的語言說明你的特色。我的設(shè)計我的設(shè)計（1 1）_； （2 2）_。3.3.請你為自己寫上一段個性宣言，要求語言請你為自己寫上一段個性宣言，要求語言簡潔，文字流暢。簡潔，文字流暢。個性宣言個性宣言:_:_取長補(bǔ)短

32、取長補(bǔ)短說同學(xué)長處，看自己不足說同學(xué)長處，看自己不足才藝展示才藝展示展示自己的特長，促進(jìn)同學(xué)間的了解展示自己的特長，促進(jìn)同學(xué)間的了解 “漫游語文世界漫游語文世界”綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí): : 同學(xué)們要同學(xué)們要注意積累有趣的語文知識，豐富自己的語文注意積累有趣的語文知識，豐富自己的語文素養(yǎng)。素養(yǎng)。練習(xí)練習(xí): :1.“1.“教室里的語文教室里的語文”：教室的墻上一般會張：教室的墻上一般會張貼名人名言，請寫出一條你最喜愛的。貼名人名言，請寫出一條你最喜愛的。名人名言：名人名言：_2.“2.“樓道內(nèi)的語文樓道內(nèi)的語文”：針對部分學(xué)生下課喜：針對部分學(xué)生下課喜歡在樓道瘋狂的現(xiàn)象，請你擬寫一條勸阻標(biāo)歡在樓道瘋狂的現(xiàn)象，請你擬寫一條勸阻標(biāo)語，要求語言簡潔，表意準(zhǔn)確、得體。語，要求語言簡潔，表意準(zhǔn)確、得體。標(biāo)語：標(biāo)語：_珍愛生命，文明下樓。珍愛生命，文明下樓?！疤剿髟虑虻膴W秘探索月球的奧秘”綜合性學(xué)習(xí)：學(xué)會收綜合性學(xué)習(xí)：學(xué)會收集資料的方法；積累有