小學(xué)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)總攻略,老師家長(zhǎng)都需要!

1、怎樣復(fù)習(xí)才能考個(gè)好成績(jī)呢?今天就來(lái)談?wù)勑W(xué)英語(yǔ)的期末復(fù)習(xí)建議，供大家參考。01復(fù)習(xí)及考試注意事項(xiàng)1復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)(1)圍繞課本復(fù)習(xí)期末考試主要考的是課本知識(shí)。特別是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卷面的百分之七十以上的題都是書上的內(nèi)容。復(fù)習(xí)階段要側(cè)重于對(duì)課本的復(fù)習(xí)與梳理，全冊(cè)快速地過(guò)一遍，結(jié)合平時(shí)的筆記來(lái)對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理和掌握，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型、語(yǔ)法的過(guò)關(guān)，課本上的對(duì)話和課文也要每天復(fù)習(xí)。有條理的復(fù)習(xí)可以幫助同學(xué)們回想所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可以讓自己對(duì)知識(shí)的記憶更加深刻，讓自己對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)能夠進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。(2)聽說(shuō)讀寫并重復(fù)習(xí)過(guò)程中，聽說(shuō)讀寫幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能

2、相輔相成。建議同學(xué)們每天至少抽15分鐘時(shí)間聽課文，并練習(xí)用英文復(fù)述，或用中文翻譯，提高聽課文的效率。在聽課文的基礎(chǔ)上要花時(shí)間朗讀課文，把單詞、詞組、句子和課文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密結(jié)合起來(lái)，在多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。寫作練習(xí)時(shí)，要以能靈活運(yùn)用句子為目的。課文的重點(diǎn)句是應(yīng)該抄寫或仿寫的，再把每個(gè)句子的句型所涉及的語(yǔ)法知識(shí)理解透徹，考試時(shí)才能熟練地應(yīng)付，靈活地變通，取得良好的效果。(3)要適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)在歸納整理的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行一定量的練習(xí)，側(cè)重對(duì)做題技巧的訓(xùn)練。重點(diǎn)掌握一些筆試和寫作的要領(lǐng)。比如做選擇題時(shí)，會(huì)先分析答案，判斷此題在考查什么知識(shí)點(diǎn)，再利用排除法把每題的選

3、項(xiàng)做比較之后，進(jìn)行準(zhǔn)確選擇。還有，在做寫作題時(shí)，盡量寫比較簡(jiǎn)單，句型結(jié)構(gòu)不容易出錯(cuò)的句子。2考試注意事項(xiàng)(1)先瀏覽試卷拿到試卷，還沒(méi)正式答題之前，要先瀏覽整張?jiān)嚲??？梢韵瓤绰犃妥魑?，做到心中有?shù),小心使得萬(wàn)年船。(2)認(rèn)真審題，看清題意后再作答答題前先弄清題意，明確題目考查點(diǎn)，不要漏掉提示詞語(yǔ)。不要為了追求答題速度而自亂陣腳。(3)留出檢查的時(shí)間考試最后15分鐘的時(shí)候，不管做到哪里，在做什么題目，都要稍停頓一下，先整體看一看是否還有什么題目遺漏沒(méi)做完，一定要保證有足夠的時(shí)間對(duì)試卷進(jìn)行必要而細(xì)致的檢查。如果碰到一兩題實(shí)在想不出來(lái)，一定不要把時(shí)間過(guò)多地花費(fèi)在上面。(4)閱讀理解注意事項(xiàng)小學(xué)階段

4、閱讀理解題考查得比較簡(jiǎn)單，一般來(lái)說(shuō)，大部分答案都能直接在短文中找到?？吹蕉涛?，千萬(wàn)不要慌，只要認(rèn)真讀認(rèn)真找，和原文一個(gè)單詞一個(gè)單詞地比較，哪個(gè)比較相符就選擇哪個(gè)，大部分題目都能做對(duì)。(5)作文注意事項(xiàng)寫作文時(shí)，要注意以下幾點(diǎn):先審題，確定寫作方向，不要跑題。盡量使用課本中學(xué)過(guò)的句子、常用的短語(yǔ)、習(xí)慣用法。表達(dá)要正確，注意檢查重點(diǎn)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，人稱是否上下文一致，單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤,拼寫的錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求等。025大必考題型答題技巧聽力題型聽力部分的比重大概為30%-40%。主要涉及：邊聽選圖片或選單詞、邊聽邊看圖排序或判斷、聽問(wèn)句選答句、聽答句選問(wèn)句、聽寫類等等。英國(guó)知名的聽力教學(xué)法專

5、家根據(jù)聽力理論和記憶的心理規(guī)律設(shè)計(jì)了聽的三個(gè)步驟：“聽前(pre-listening)”“婀hile-listening)”和耶闞-listening)”。要想在聽力部分拿到滿意的成績(jī)，需這么做:1 .聽前爭(zhēng)分奪秒讀題干，了解題意。圖畫中出現(xiàn)的人物、動(dòng)物、動(dòng)作、時(shí)間或數(shù)字等內(nèi)容，孩子要極其敏感，抓住這些關(guān)鍵信息來(lái)提高答題準(zhǔn)確率。2 .聽時(shí)聚精會(huì)神，耳手腦并用。適度緊張，邊聽邊記邊思考。如果遇到需要聽寫的單詞太長(zhǎng)，則可采用自己能辨識(shí)的縮略法進(jìn)行標(biāo)記。第一遍聽大意，做好標(biāo)注；第二遍集中精力，邊聽邊寫答案。3 .聽后仔細(xì)推敲，確保正確率。聽完后檢查，看看有沒(méi)有拼寫錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。注意，不要空

6、題！很可能有些答案通過(guò)前后文意，也可以推斷出來(lái)。單項(xiàng)填空這是一道傳統(tǒng)題型，涉及詞匯、語(yǔ)法、句型、慣用法等方面。答題時(shí)，也需要講究一定的技巧:1 .認(rèn)真審題干，從題干中判斷考點(diǎn)，從詞匯和語(yǔ)法等各個(gè)方面聯(lián)系思考。2 .排除法是很好的解題幫手。自己能明確排除的做好標(biāo)注，節(jié)省答題時(shí)間。3 .對(duì)話型的單選題，可把自己置身于語(yǔ)境之中進(jìn)行思考。4 .單選題很多能從課本中找到影子，因此可聯(lián)想課文內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)。5 .答題完畢后，要將句子連起來(lái)讀讀，看看是否通順。語(yǔ)感也是很重要的噢！完型填空主要考查孩子的語(yǔ)法與詞匯知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。既考查詞語(yǔ)基本搭配、近義詞辨析、動(dòng)詞常用時(shí)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞等，又考查了理解和

7、邏輯能力。從例子中，我們可以看出完形填空是介乎單項(xiàng)填空和閱讀理解之間的一種題型，一般設(shè)置10個(gè)左右的選項(xiàng)。解答技巧如下：1 .通讀全文，了解大意。先認(rèn)真通讀文章內(nèi)容，了解大概意思。錯(cuò)誤做法：(1)遇到生僻的詞匯或較難的句子，就停下來(lái)在這些細(xì)枝末節(jié)上死摳。(2) 一看到這么多空格，就著急邊看邊填，想早點(diǎn)填完。*正確做法：(1)遇到難點(diǎn)，暗示自己這并不影響自己答題。果斷先跳過(guò)去，繼續(xù)往后讀，直到讀懂大意思(2)空格再多，在通讀全文前，哪怕再心癢癢，也要按捺住。完形填空的句子之間是前后連貫的關(guān)系，著急落筆很容易因忽略前后句群的銜接而出錯(cuò)。2.瀏覽題目，鎖定區(qū)域。第1遍通讀完畢后可進(jìn)入到瀏覽題目環(huán)節(jié)。

8、錯(cuò)誤做法：(1)讀完一遍文章后心潮澎湃，感覺(jué)心中有譜，馬上答題。(2)答題時(shí)，全憑借模糊記憶，甚至去哪個(gè)位置核實(shí)答案也不知道。*正確做法：(1)仔細(xì)閱讀題干，找準(zhǔn)題目的考點(diǎn)，帶著問(wèn)題繼續(xù)第2遍瀏覽全文，邊讀邊做好記號(hào)，方便查詢。(2)第2遍通讀速度可以加快，主要目的是鎖定答題區(qū)域，便于答題，保證準(zhǔn)確率。3.順藤摸瓜，逐步填空。把文章通讀兩遍的基礎(chǔ)上，孩子對(duì)文意和答題區(qū)域有了較為清晰的了解，就可以進(jìn)入正式的答題環(huán)節(jié)了。錯(cuò)誤做法：(1)答題時(shí)感覺(jué)胸有成竹，不愿意去鎖定的答題區(qū)域核實(shí)。(2)答題時(shí)缺乏基本的技巧，也不會(huì)站在文中敘述者的角度思考。*正確做法：(1)選答案前去相關(guān)區(qū)域反復(fù)比對(duì)。(2)知道

9、完形填空的選項(xiàng)主要涉及這樣三種情況：語(yǔ)法正確而意思不吻合原文；意思與原文保持一致而語(yǔ)法錯(cuò)誤；意思與語(yǔ)法都能說(shuō)得通。了解排除法、聯(lián)想法等技巧，能換位思考，按文中敘述者的角度來(lái)看待問(wèn)題。4.答題完畢，通讀復(fù)查。做完題后，把短文從頭至尾再次通讀一遍，核實(shí)答案。錯(cuò)誤做法：(1)做完后無(wú)心檢查，覺(jué)得復(fù)查很費(fèi)時(shí)間，影響后面答題。(2)想要復(fù)查，卻不知道具體該怎么著手做。*正確做法：(1)復(fù)查是必須要走的一個(gè)流程，是不能繞過(guò)去的。(2)可以檢查填完后文章是否連貫，語(yǔ)法是否正確，情節(jié)是否合理。若感覺(jué)蹊蹺，應(yīng)再次推敲，及時(shí)糾正。閱讀理解主要考查孩子綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，如閱讀的速度，理解的水平，歸納概括的能力

10、等，分值高也是人盡皆知的。錯(cuò)誤做法：1 .閱讀的時(shí)候習(xí)慣讀出聲音。一字一句，讀得非常慢，而且經(jīng)常要回讀。2 .做題時(shí)缺乏方法，一股腦兒讀了又讀，但是卻無(wú)法正確答題。閱讀理解題的答題方法，大地來(lái)說(shuō)，跟完型填空差不多，也是需要個(gè)兩三遍之后才正式下筆填答案會(huì)畢竟靠譜些。想特別說(shuō)明一點(diǎn)的是，小學(xué)階段的閱讀試題答案，其實(shí)很多都隱藏在原文中。孩子只需帶著問(wèn)題或關(guān)鍵字，從文中尋找答案即可。*正確做法如下一一1 .提高閱讀速度，遇到生詞要猜測(cè)。切忌回讀，切忌出聲讀，太耗時(shí)間。平時(shí)多背句子、段落乃至整篇文章，積累詞匯、短語(yǔ)，揣摩語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高閱讀能力。2 .答案的出現(xiàn)順序是有規(guī)律的。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)階

11、段的閱讀理解題目，經(jīng)常會(huì)根據(jù)自上而下的順序來(lái)出題。請(qǐng)注意，我們說(shuō)的是大部分情況哈！學(xué)生知道這個(gè)信息后，就可以更好地答題了。3 .正確圈畫關(guān)鍵的答題區(qū)域很關(guān)鍵。一篇閱讀理解的信息量是比較大的。小學(xué)階段的孩子很難在一兩遍通讀之后就記得比較準(zhǔn)確。這時(shí)，可以圈出試題中的一些關(guān)鍵答題區(qū)域以及關(guān)鍵詞。4 .對(duì)作者的觀點(diǎn)、意圖和態(tài)度有所了解。答題時(shí)，切忌自說(shuō)自話，完全從自身的角度和立場(chǎng)來(lái)理解短文內(nèi)容，要把握好短文中的敘述人稱等信息，正確理解作者的思路。5 .學(xué)會(huì)利用主題句來(lái)理解和答題。英文跟漢語(yǔ)雷同，在寫作時(shí)也會(huì)圍繞一個(gè)中心意思展開，也會(huì)有主題句。主題句對(duì)答題很有幫助，一般放置在篇首或篇末，應(yīng)格外留意。英語(yǔ)

12、小作文就小學(xué)階段而言，作文的分值較高，是孩子最頭疼卻也不得不面對(duì)的題型。該題型對(duì)孩子的綜合能力要求非常嚴(yán)苛，從詞匯，到語(yǔ)法，到謀篇布局的各個(gè)層面都進(jìn)行了考查。要寫出一篇好的小作文，需要注意：1 .準(zhǔn)確運(yùn)用人稱和時(shí)態(tài)；2 .正確拼寫；3 .句子完整。0340個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在發(fā)生的事情或進(jìn)行的動(dòng)作，常與now,listen,look等詞連用。結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am,is,are)+動(dòng)詞ing.如：Itisrainingnow.外面正在下雨。Itissixo'clocknow.現(xiàn)在6點(diǎn)了。Myparentsarereadingnewspapersinthesittin

13、groom.我父母正在客廳看報(bào)紙。Look!Thechildrenarehavingarunningracenow.看！孩子們正在賽跑。問(wèn)句將be動(dòng)詞移前，否定句在be動(dòng)詞后+not.2. 一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，常與often,usually,sometimes,always,everyday(weekyear)等詞連用。結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+動(dòng)詞原形；當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)即he,she,it,Tom,mymother,theboy等詞時(shí)，動(dòng)詞后加s或es.如：WehaveanEnglishlessoneveryday.我們每天都要上英語(yǔ)課。Dotheboysrunfasterthan

14、thegirls?Yes,theydo.男孩比女孩跑的快嗎？是的。問(wèn)句借助于do,does否定句借助于don't,doesn't,后面動(dòng)詞一定要還原。3. 一般過(guò)去時(shí)表示發(fā)生在過(guò)去的事情或存在的狀態(tài)，常與justnow;amomentago;ago;yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);thismorning等詞連用。結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+be動(dòng)詞的過(guò)去式(was;were)或主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式。注意：be動(dòng)詞與動(dòng)詞過(guò)去式不可同時(shí)使用。如：Myearphoneswereonthegroundjustnow.我的耳機(jī)剛剛還在呢。Whe

15、rewereyoulastweek?Iwasatacamp.你上個(gè)星期去哪了？我去野營(yíng)了。Whatdidyoudoyesterday?Ivisitedafarm.你昨天去干嘛了？我去參觀農(nóng)場(chǎng)了。問(wèn)句有be動(dòng)詞將be動(dòng)詞移前，沒(méi)有be動(dòng)詞借助于did,后面動(dòng)詞還原；否定句有be動(dòng)詞在后面加not,沒(méi)有借助于didn't后面動(dòng)詞還原。4. 一般將來(lái)時(shí)表示將要打算發(fā)生的事情或動(dòng)作，常與tomorrow,nextweek(year;Tuesday),thisweek(weekend;evening;afternoon;)toW0連用。結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+be(am,is,are)goingto+動(dòng)原或

16、主語(yǔ)+will+動(dòng)原。如：Whatareyougoingtodotomorrow?Iamgoingtohaveapicnic.你明天要去干嘛？我要去野餐。Thechildrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek.孩子們下個(gè)星期將參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.Tom今晚將和父母去看演出。問(wèn)句將be動(dòng)詞或will移前；否定句在be動(dòng)詞或will后加not.5. 情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞can;can't;should;shouldn't;mu展rmOy口動(dòng)詞原形。女孩不會(huì)游

17、泳，但是會(huì)滑冰。如：Thegirlcan'tswim,buthecanskate.不要在課上說(shuō)話，你應(yīng)該認(rèn)真聽Don'ttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.老師講。6. 祈使句肯定祈使句以動(dòng)詞原形開頭；否定祈使句以don'加動(dòng)詞原形開頭。如：Opentheboxforme,please.請(qǐng)為我打開盒子。LiuTao!Pleasegetupearliertomorrow.劉濤，明天請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)起床!Don'twalkonthegrass!不要在草地上走!Helen!Don'tclimbthetree,

18、please.海倫！不要爬樹。7. go的用法去干嘛用go+動(dòng)詞ing如：goswimming;gofishing;goskating;gocamping;gorunning;goskiing;gorowing8上匕較問(wèn)題than前用比較級(jí)；asa立間用原級(jí)。如：Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.我媽比我爸年輕兩歲。LiuTaojumpsasfarasBen.劉濤跳得和本一樣遠(yuǎn)。9 .喜歡做某事用like+動(dòng)詞ing或like+to+動(dòng)原。如：SuYanglikesgrowingflowers.蘇陽(yáng)喜歡種花。Thechildrenliketoplayw

19、ithlanternsatSpringFestival.孩子們喜歡在春節(jié)去玩花燈。10 .想要做某事用wouldlike+to+動(dòng)原或want+to+動(dòng)原。例：I'dliketovisittheHistoryMuseum.=IwanttovisittheHistoryMuseum我想去參觀歷史博物館。11 .some用法some用于肯定句中，在否定句和問(wèn)句中改為any,但當(dāng)表示委婉語(yǔ)氣時(shí)仍用some.如：CanIhavesomewritingpaper?我可以拿一些書寫紙嗎？Wouldyoulikesomeorangejuice?你想來(lái)一些橙汁嗎？12 .代詞人稱代詞主格做主語(yǔ)用一般放

20、在句首或動(dòng)詞前，主格分別是Iyouhesheitweyouthey。賓格做賓語(yǔ)用，一般放在動(dòng)詞或介詞后。如：Openthemforme.Letus,joinme形容詞性物主代詞放在名詞前，不能單獨(dú)使用，分別是賓格分另1J是meyouhimheritusyouthem。myyourhisheritsouryourtheirmineyours名詞性物主代詞相當(dāng)于形物加名詞，它只能單獨(dú)使用后面不好加名詞，分別是hishersitsoursyourstheirs。13 .介詞介詞后要么不加動(dòng)詞，加動(dòng)詞只能加動(dòng)詞ing形式如：begoodatrunning;dowellinjumping;14 .時(shí)間介

21、詞季節(jié)前，月份前用介詞in;如：insummer;inMarch具體的哪一天如星期幾，幾月幾日用介詞on;如：onSaturday;onthesecondofApril;onWednesdaymorning在幾點(diǎn)鐘前用介詞at;如：ataquartertofour;只在上下午晚上用in;如：inthemorning/afternoon/evening;但在夜間用atnight。另：季節(jié)，月份和星期前不好加the.15 .名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成的方法規(guī)則的有:(1)直接在名詞后加s如orange-oranges;photophotos;(2)以x,s,sh,ch結(jié)尾的加es如：boxboxes;glass

22、glasses;waitresswaitresses;watchwatches;peach-peaches以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加es如：studystudies;librarylibraries;hobbyhobbies;familyfamilies;(4)以f,fe結(jié)尾的改f,fe為v+es如：knifeknives;thiefthieves(注:以o結(jié)尾的我們學(xué)過(guò)的只有mango力口es,mangomangoes其余力口s,)不規(guī)則的有:manmen;womanwomen;peoplepeople;childchildren16 .動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的構(gòu)成(1)直接在動(dòng)詞后加s如：r

23、unruns;dance-dances(2)以s,sh,ch,o結(jié)尾的力口es如：dodoes;go-goes;washwashes;catchcatches以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加es如：studystudies;carrycarries;17 .現(xiàn)在分詞的構(gòu)成(1)直接在動(dòng)詞后加ing如：singsinging;skiskiing;(2)雙寫詞尾加ing如：swimswimming;jogjogging;runrunning;(3)以不發(fā)音的e結(jié)尾的去e力Ding如：rideriding;dancedancing;makemaking;18 .動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成規(guī)則的有:(1)直接在動(dòng)

24、詞后加ed如：cleancleaned;milkmilked;playplayed;如:如:(2)以e結(jié)尾的直接加ddancedanced;tastetasted;以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加edstudystudied;carrycarried;(4)雙寫詞尾加ed如：stopstopped;jogjogged;不規(guī)則的有:am,iswas;arewere;do,doesdid;have,hashad;gowent;meetmet;sitsat;seesaw;getgot;telltold;runran;comecame;stealstole;readread;19 .形容詞副詞比較級(jí)的構(gòu)

25、成規(guī)則的有:(1)直接在形容詞或副詞后加er如；smallsmaller;lowlower;(2)以e結(jié)尾的加r如：latelarer;(3)雙寫詞尾加er如：bigbigger;thinthinner;fatfatter;(4)以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i力口er如：heavyheavier;earlyearlier;不規(guī)則的有:good,well-better（最高級(jí)為best）;many,muchmore（最高級(jí)為most）;farfarther或further（最高級(jí)farthest或furthest）;20 .rain與snow的用法(1)作為名詞意思是雨水和雪是不可數(shù)名詞如：The

26、reisalotofrainthereinspring.那兒的春天有很多雨水。(2)作為動(dòng)詞意思是下雨和下雪，有四種形式分別是：動(dòng)詞原形rain;snow;第三人稱單數(shù)rains;snows;現(xiàn)在分詞raining;snowing;過(guò)去式rained;snowed;如：Look!Itisrainingnow.瞧！天正在下雨。 ItoftenrainsinNantonginsummer.南通夏天經(jīng)常下雨。 Itrainedyesterday.昨天下了雨。 Itisgoingtoraintomorrow.明天要下雨。(3)形容詞為rainy和snowy意思是有雨的和有雪的如：Itisoftenra

27、inyhereinspring.這兒的春天經(jīng)常是有雨的。Ifitisrainytomorrow,Illstayathome.如果明天是有雨的，我將呆在家里。21 .比較級(jí)注意只有同類事物才可進(jìn)行比較。如：Myeyesarebiggerthanhers.我的眼睛比她大。Yourschoolbagisheavierthanmine.你的書包比我的重。MycomputerisnicerthanNancy's.我的電腦好于nancy的電腦。Mybrotherisstrongerthanme.我的哥哥比我強(qiáng)壯。22 .have,has用法表示某人有（has用于第三人稱單數(shù)）；Thereis/ar

28、e;Therewas/were表示某地存在有注意Therebe句型的就近原則單數(shù)或不可數(shù)用thereis/was;復(fù)數(shù)用thereare/were.23 .本身就是復(fù)數(shù)的詞眼鏡glasses;耳機(jī)earphones;鞋shoes;褲子trousers等詞本身是復(fù)數(shù)。如：Myglasseswereonthechairjustnow.我的眼鏡現(xiàn)在在椅子上。但如果表示這雙，這副，一雙的時(shí)候用單數(shù)如：Thereisapairofchopsticksontheplate.盤里有一雙筷子。Thispairofearphonesisforyou.這一副耳機(jī)是送給你的。24 .五個(gè)元音字母分別是A,E,I,O

29、,U;25 .一個(gè)的用法a用于輔音前不是輔音字母前;an用于元音前不是元音字母前。如：Thereisan's',a't',a'u',a'd',an'e',an'n',anda't'intheword26.時(shí)間表不法有兩種:直接讀時(shí)鐘和分鐘。如6:10讀成sixten;7:30讀成seventhirty;8:45讀成eightforty-five;(2)用to與past表示。在半小時(shí)包括半小時(shí)以內(nèi)用幾分past幾點(diǎn)。如：6:10讀成tenpastsix;7:30讀成halfpastse

30、ven;過(guò)了半小時(shí)用下一個(gè)鐘點(diǎn)差幾分;如7:45讀成aquartertoeight;9:50讀成tentoten;27 .基數(shù)詞變序數(shù)詞的方法基變序有規(guī)律，結(jié)尾加上th;三特殊例，結(jié)尾字母t、d(!Pfirst,second,third);-twelfth);八去t,九去e,ve要用f替(即eigheighth;nineninth;five-fifth;twelvety改y為ie后加th別忘記(即整十?dāng)?shù)如twentytwentieth；fortyfortieth);幾十幾十位為基個(gè)位為序（如第二H一為twenty-first）。另外強(qiáng)調(diào)序數(shù)詞前一定要加the。28 .日期的表示法用the+序數(shù)詞+of+月如:三月三日thethirdofMarch;12月25日the25thofDecember.29.both表小兩者都如：Myparentsarebothteachers.我的父母都是老師。all表示三者以上都如：Thestudentsareallveryexcited.學(xué)生們都很興奮。30 .節(jié)日的表示法有day的節(jié)日前用on.沒(méi)有day的節(jié)日前用at;如：atChristmas;onChristmasDay;atNewYear;onNewYear'sDay.31 .激動(dòng)興奮的excited表示激動(dòng)的，興奮地主