幼兒園大班必讀：幼小銜接家長指引

1、.精品文檔.幼兒園大班必讀：幼小銜接家長指引幼兒園大班必讀：幼小銜接家長指引一、面對幼小銜接，家長應(yīng)該持積極的態(tài)度，且方法得當(dāng)。1、激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情。千萬不要用“上學(xué)就要受苦頭”等話嚇孩子，而是要說一些欣賞與豉勵的話，讓孩子覺得上小學(xué)很光榮，很自豪。2、是全面關(guān)注孩子的發(fā)展。一般而言，孩子對學(xué)習(xí)是否有興趣，生活是否有規(guī)律，在集體中是否合群，這幾個方面情況往往影響其入學(xué)后的適應(yīng)性。家長需要時時關(guān)注孩子在這些方面的發(fā)民，讓其逐漸形成良好的學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣等。二、幼小銜接的過程，家長要重點關(guān)注以下問題：1、孩子是否對入小學(xué)充滿期待與向往？2、孩子是否能與周圍同伴友好相處？3、孩子離開家人進(jìn)入陌

2、生環(huán)境后是否會沮喪？4、孩子是否能自然地與除家人以外的人交往？5、孩子對閱讀是否感興趣，是否能回答相關(guān)的問題？6、孩子是否能獨立完成系鞋帶、戴圍巾、收拾玩具等事情？7、孩子是否會照顧自己，如：主動飲水、根據(jù)冷熱自2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1/5.精品文檔.己穿脫衣服等?8、孩子是否會重復(fù)簡單的口信？9、孩子是否能熟練地使用紙、顏料、剪刀、膠水、水彩筆等物品？10、孩子是否能夠同時記住兩個或三個任務(wù)，并執(zhí)行這些任務(wù)？11、孩子是否能說由自己的家庭地址和家人的姓名、電話號碼？12、孩子是否會承認(rèn)自己不懂，而主動請求幫助？家長要踏好準(zhǔn)備節(jié)奏，“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”所要完成的任務(wù)

3、是一個過程，一般而言，可分為學(xué)前、學(xué)中和學(xué)后，應(yīng)抓緊學(xué)前、關(guān)注學(xué)中、延伸學(xué)后。三、家長應(yīng)指導(dǎo)孩子有規(guī)律地生活。作息有規(guī)律也是幫助孩子樹立規(guī)則意識，適應(yīng)社會生活的重要方面。首先逐步幫助孩子確立時間觀念。在孩子做莫件事（喝水、上廁所、做作業(yè)等）之前，要讓他做好充分準(zhǔn)備，明確需要垸成的時間。一旦開始，就不允許以各種借口拖延時間。另外，可為孩子準(zhǔn)備一個定時的小鬧鐘，規(guī)定好時間限制，讓孩子自我監(jiān)督，自己控制時間。其次，安排孩子相對穩(wěn)定的作息時間。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子按照時間表去做相應(yīng)的事。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)2/5.

4、精品文檔.四、生活自理能力是孩子入學(xué)準(zhǔn)備的必要內(nèi)容，家長需重點培養(yǎng)孩子以下幾點最基本的生活自理能力。1、有序地整理自己的物品和玩具。2、用好的東西及時歸位，保持整潔。3、能正確處理好用餐、盥洗、排泄等事情。4、能幫助家人、自己做力所能及的家務(wù)。5、比較合理地計劃并安排好自己的時間和活動內(nèi)容。五、培養(yǎng)孩子的自信心。自信心并不是以生俱的，是在日常生活和學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成的。家長要為孩子自信心的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。首先，家長不要亂作比較，尤其要切忌不要拿孩子的短處與其他孩子的長處相比較。世上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的指紋，千人一面的世界是不可思議的。每個孩子都是這個世界的唯一，因為他們世界才

5、豐富多彩。其次，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的長處，大膽激勵。每個孩子都有長處，您不妨從日常生活中，從不起眼的小事中去尋找，并要直率地告訴孩子很棒。第三，創(chuàng)造機(jī)會，積累自信心?？稍诩抑性O(shè)計并進(jìn)行孩子擅長的游戲活動，設(shè)置一些能夠?qū)崿F(xiàn)的小目標(biāo)，讓孩子在完成任務(wù)后充分享受成功的喜悅，讓他在心里感知自己是行的。六、培養(yǎng)孩子必要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)3/5.精品文檔.學(xué)習(xí)習(xí)慣一般是指和學(xué)習(xí)有關(guān)的、由良好的心理素質(zhì)支配下的行為和習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)習(xí)規(guī)范開始，一般包括：傾聽和提問的習(xí)慣、表達(dá)和發(fā)言的習(xí)慣、閱讀和書寫的習(xí)慣、記憶和思考的習(xí)慣、遵紀(jì)和守時的習(xí)慣、合作和分

6、享的習(xí)慣等等。七、培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。在孩子剛?cè)雽W(xué)時就重視培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，對孩子形成責(zé)任意識、任務(wù)意識以及其他一些重要的品質(zhì)很重要。因此，家長不但要關(guān)心孩子良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，還要盡可能做到培養(yǎng)得法，可從以下幾個基本方面入手：1、給孩子創(chuàng)設(shè)一個靜心作業(yè)的環(huán)境。準(zhǔn)備一個學(xué)習(xí)的空間，有桌椅、臺燈、小書架等等。孩子回到家后，可以在這個“區(qū)域”做自己的事情。2、要注意讓孩子定下心做作業(yè)，不可以一會兒吃吃東西，一會兒看看電視，一會兒做這，一會兒做那。要養(yǎng)成專心做作業(yè)的習(xí)慣。3、要提醒孩子在一定的時間內(nèi)完成作業(yè)，幫助他逐步形成時間觀念。4、要幫助孩子養(yǎng)成在一般情況下回家后先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣。提醒孩子牢牢記住做作業(yè)是學(xué)生必須完