四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)力的現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)

1、力的現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】一、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1、知道推和拉可以使物體的運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化。2、 認(rèn)識(shí)推力和拉力。3、知道力有大小和方向。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和收集整理信息的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、愿意與同學(xué)合作與交流。2、樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道推和拉都是力，力有大小、方向之分?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力?！菊n時(shí)數(shù)】2課時(shí)第一課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】了解推力和拉力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)推力和拉力。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力。3、愿意與同學(xué)合作與交流?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解推力和拉力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力

2、。【教學(xué)準(zhǔn)備】課本圖片、木箱子【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)二次備課達(dá)成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達(dá)標(biāo)質(zhì)疑解析 延伸目標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)1、師出示學(xué)生看課本圖。2、師：大家有沒(méi)有這樣的體驗(yàn)？為什么騎車(chē)上坡那么費(fèi)力呢？3、師引導(dǎo)：學(xué)生針對(duì)用力的問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑。4、師講述：生活中與力有關(guān)的現(xiàn)象很多，下面我們就來(lái)研究。一、推和拉1、師出示一只大箱子。2、師提問(wèn)：有什么辦法能搬動(dòng)這個(gè)大箱子？3、提問(wèn)：為什么推和拉都能讓大箱子動(dòng)起來(lái)？4、講述：推和拉都要用力。5、討論：用力的大小和方向?qū)ο渥拥倪\(yùn)動(dòng)情況有沒(méi)有影響？怎么做實(shí)驗(yàn)？6、師小結(jié)：往哪個(gè)方向用力，箱子就會(huì)朝哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)；力越大

3、，箱子就越容易運(yùn)動(dòng)。師：如果大箱子沒(méi)動(dòng)，就說(shuō)明沒(méi)用力嗎？生活中有沒(méi)有遇到這樣的例子？1、 談收獲2、師總結(jié)：要想使物體運(yùn)動(dòng)就要對(duì)它施加力，所有生活中力的現(xiàn)象很多。學(xué)生觀察。1、匯報(bào)：學(xué)生思考、回答。2、活動(dòng)：學(xué)生嘗試。3、交流：匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生交流：匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生各抒己見(jiàn)談這節(jié)課的收獲。第二課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】了解各種力的現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】1、知道力有大小和方向。2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和收集整理信息的能力。3、樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解各種力的現(xiàn)象【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和收集整理信息的能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】乒乓球、水槽、水、磁鐵玩具【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)二次

4、備課達(dá)成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達(dá)標(biāo) 質(zhì)疑解析延伸目標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)師：把乒乓球拋起來(lái)或放到水里，分別會(huì)受到什么力的作用？一、乒乓球受的力1、師出示乒乓球、水槽和水。2、師：如果把乒乓球往上拋，或按在水底再松手，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？2、師：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？3、師：這兩種現(xiàn)象和地球引力及水的浮力有關(guān)。二、生活中力的現(xiàn)象1、師出示磁鐵玩具。2、師：你知道這個(gè)玩具的原理嗎？是什么力量的作用？物體受到哪些力的作用？3、師：生活中還有哪些物體受力的現(xiàn)象？分別受到的又是什么力呢？1、 談收獲2、師總結(jié)：物體受到常見(jiàn)的力主要有重力、磁力、浮力、風(fēng)力、彈力和摩檫力等。1、學(xué)生猜想。2、匯報(bào)：學(xué)生的猜測(cè)。3、實(shí)驗(yàn)：分組活動(dòng)。4、交流：匯報(bào)實(shí)驗(yàn)及討論結(jié)果。1、學(xué)生用自己喜歡的方式玩。2、匯