四年級英語教學(xué)計劃表格

1、蘭底小學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃（20142015學(xué)年度第一學(xué)期） 學(xué) 科：英語 年 級： 四年級 2014.9教學(xué)計劃總說明 四 年級 英語 學(xué)科 2014年 9 月 日項目內(nèi) 容學(xué)生基本情況思想情況分析 學(xué)生思想活躍，思維開闊，但是由于兩極分化嚴重，部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒。知識情況分析四年級的學(xué)生都經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，本應(yīng)對英語有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但是由于三年級時候基礎(chǔ)沒有打好，80%的學(xué)生26個字母沒有掌握好，使學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，學(xué)習(xí)興會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握欠佳。并且四年級的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能，所以本學(xué)期我們對于四年級教材的教學(xué)進度會根據(jù)學(xué)生的具體情況減慢

2、。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材分析教材總結(jié)構(gòu)義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，又吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學(xué)外語教學(xué)實際相結(jié)合，以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。教材 重點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大 膽開口，

3、發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語 和錄音。 5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。教材 難點本教材的難點在于掌握單詞和句子的書寫，要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫單詞；教材的會話教學(xué)也是難點之一，要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進行簡單的交流。項目內(nèi) 容教學(xué)目標知識方面1.能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。2.能聽、說、認讀84個單詞和聽、說、讀、寫5個元音字母并且能聽、說、讀、寫25個單詞（包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好、食品和飲料、餐具等幾個話題），和進行簡單的運

4、用。 3.能聽、做7個“TPR”活動。4.能學(xué)會2個小制作。5.能唱8首歌曲。6.能聽、說、吟唱8首歌謠。7.能完成6個自我評價活動。8.能聽懂6個幽默小故事。9.能了解6項簡單的中西文化知識。能力方面培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，記憶力，用英語進行直接思維的能力，進一步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。德育方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，對英語學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有學(xué)習(xí)的信心，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ)，具有認真聽大聲說仔細讀正確寫的習(xí)慣。課時安排 單元 課題 課時 Unit 1 My classroom 4 Unit 2 My schoolbag 4 Unit 3 My friends Recycle 1

5、   2 Unit 4 My home 4 Unit 5 Dinners ready 4 Unit 6 Meet my family 4 Recycle 2   2周次課題內(nèi)容目的要求重難點備注1-2Unit 1 My classroom ·Lets talk/play/learn/do/spell/check;Colour and say;Read and write;lets sing;Story time. 認讀A 、B部分Lets Learn 、Lets talk中單詞和句子。理解Lets do 、lets play 等部分的內(nèi)容。拼寫Lets spell

6、和Read and write部分的單詞。句型在真實情境中的運用，并且掌握a的兩個讀音 æ 和 ei。3-4Unit 2 My schoolbag·Lets talk/play/learn/do/spell/check;Colour and say;Read and write;lets sing;Story time.聽說認讀關(guān)于課本和文具的單詞。·認讀A 、B部分Lets Learn 、Lets talk中單詞和句子。·理解Lets do部分的內(nèi)容。熟練掌握Lets spell 和Read and write部分單詞的拼寫。A 部

7、分Lets spell 和B部分Read and write 字母例詞中的部分在教學(xué)重要予以特別關(guān)注。5-7Unit 3 My friendsLets talk/play/learn/do/spell/check;Colour and say;Read and write;lets sing;Story time.能聽懂會說“I have a new friend ,hes tall and strong.”會說“My friend is strong .he has short hair ”并能在實際情境中運用。字母O在單詞中的發(fā)音8-10 Recycle 1Read aloud;Conne

8、ct and say;looklisten and write;Look and find;Play a game;復(fù)習(xí)13單元所學(xué)的中心語言及詞匯，要求學(xué)生能在實際情境中運用。2.學(xué)會重要單詞的拼讀和拼寫扎實掌握13單元中的重點內(nèi)容。Let me sweep the floor. Theyre my friends story-books. She speaks English well.a ,i ,o 元音字母音標發(fā)音 11-12Unit 4 My homeLets talk/play/learn/do/spell/check;Colour and say;Read and write;l

9、ets sing;Story time.·能聽懂會說：Where is my!并能回答。·能聽說認讀study, bathroom, living room, bedroom, kitchen等單詞并能在日常生活中運用。.能聽懂會說本課重點句子。聽、說、認讀單詞：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen13-14 Unit 5 Dinners readyLets talk/play/learn/do/spell/check;Colour and say;Read and write;lets sing;Story time

10、.掌握A 、B部分Read and write中的十個單詞的拼寫。A 、B部分的食物、餐具名稱以及就餐用語周次課題內(nèi)容目的要求重難點備注15-16Unit 6 Meet my familyLets talk/play/learn/do/spell/check;Colour and say;Read and write;lets sing;Story time.。四會單詞：father, mother, sister, brother, doctor, nurse, driver, farmer。1.認讀、理解A 、B部分Lets Learn 、Lets talk中單詞。How many people are there in your family? Is this your ?Whats your aunts job ? Shes a nurse.B部分的Lets talk 由多個句型結(jié)構(gòu)組成，其中滲透了幾個新句型的鋪墊教學(xué)，因此這段對話就成為本單元的教學(xué)難點.17 Recycle 2 Read aloud;Connect and say;looklisten and write;Look and find;Play a gam