拓展活動(dòng)說明-鼓動(dòng)人心

1、鼓動(dòng)人心【情景導(dǎo)入：五毛一塊】在“五毛一塊（數(shù)數(shù)抱團(tuán)）”的項(xiàng)目里，假設(shè)男生代表一塊錢，女生代表五毛錢。所有同學(xué)集體慢跑。在跑的過程中，老師喊出一個(gè)錢數(shù)（比如二塊五、三塊或五塊五），游戲中的同學(xué)就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成老師喊出錢數(shù)的團(tuán)隊(duì)，比如老師喊出的是一塊五，那就需要一男一女或三女這樣的小團(tuán)隊(duì)。游戲不是按人數(shù)算，而是按錢數(shù)算。因?yàn)橘Y源是有限的，所以游戲中動(dòng)作要快。最后落單的同學(xué)和沒按相應(yīng)錢數(shù)組隊(duì)的同學(xué)，則需做才藝展示?！厩榫绑w驗(yàn)：鼓動(dòng)人心】在“鼓動(dòng)人心”這個(gè)項(xiàng)目里，學(xué)生們首先要利用老師給的材料制作出一面靠繩子牽拉的鼓。然后，每位同學(xué)牽拉著其中一條純子，通過繩子控制鼓面來顛起排球。練習(xí)后再比賽。在

2、顛的過程中，鼓的上下波動(dòng)牽動(dòng)著每個(gè)人的心。連續(xù)顛球最多的團(tuán)隊(duì)為獲勝隊(duì)。項(xiàng)目開始后，每個(gè)隊(duì)將會獲得一個(gè)球、一面鼓和若干繩子。任務(wù)是將繩子捆綁在鼓側(cè)面的扁帶上，使隊(duì)內(nèi)所有同學(xué)都能通過一條繩子拉著鼓。通過練習(xí)，達(dá)到連續(xù)顛球多次的預(yù)期目標(biāo)。各團(tuán)隊(duì)比賽，分出名次。目標(biāo)：1 .通過活動(dòng)激勵(lì)人心。2 .培養(yǎng)學(xué)生們的執(zhí)行力（目標(biāo)、計(jì)劃、抓住重點(diǎn)和把握細(xì)節(jié)等）3 .培養(yǎng)學(xué)生們鍥而不舍、絕不言棄的精神。1 /8要求：1 .所有學(xué)生都要積極參加活動(dòng)。2 .要設(shè)定專門的人員監(jiān)督活動(dòng)，維護(hù)活動(dòng)秩序。3 .活動(dòng)中，不能惡意干擾其他團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。情景回顧：1 .場地與環(huán)境：老師要將學(xué)生們帶到安靜的場地，圍成一圈，席地而坐。

3、2 .場景回顧：所有同學(xué)回憶活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題，并提出解決方案。3 .提問引導(dǎo)：要求表現(xiàn)突出的隊(duì)伍或?qū)W生發(fā)表項(xiàng)目感受，并一起討論。4 .引導(dǎo)方向：激勵(lì)人心、執(zhí)行力，把握細(xì)節(jié)。針對性提問：1 .影響活動(dòng)成敗的重要因素是什么？2 .引導(dǎo)方向：團(tuán)隊(duì)合作，鍥而不舍?！尽肮膭?dòng)人心”活動(dòng)感悟一】一面鼓，一個(gè)球，十五根純子，十五個(gè)人。僅僅這幾個(gè)簡單的元素，就構(gòu)成了下午的一個(gè)激情場景。鼓動(dòng)人心的項(xiàng)目就此開始。稱這項(xiàng)目為鼓動(dòng)人心，確是很名符其實(shí)。那個(gè)球仿佛是我們的心臟，伴著律動(dòng)一起一伏。與鼓面碰出的聲音，就如同我們的心跳聲一般急促。開始的時(shí)候，我們真的很笨拙，十幾個(gè)人圍著一面鼓、一個(gè)球打轉(zhuǎn)。雖說是在努力維持平衡

4、，可它們卻并不怎么聽話。在眾人七嘴八舌的建議中，我們不斷改進(jìn)，不懈努力。終于，我們可以由個(gè)位數(shù)打到四十幾個(gè)。想想，那是一種怎樣的激動(dòng)與高興啊！但我們的進(jìn)步似乎還是緩慢的。臨近下課，三隊(duì)中的兩隊(duì)都已完成了任務(wù)，只留下我們這隊(duì)人在操場上繼續(xù)訓(xùn)練。似乎所有的人都已經(jīng)開始不耐煩了。我們實(shí)行了“造假”，將兩次的成績加起來，向老師撒謊。但老師毫不留情地揭穿了我們，我們頓時(shí)有一種心虛與無地自容的感覺。無奈之下，在得到老師原諒后，我們只得重來。但上帝并沒有站在我們這一邊，我們的成績依然很爛。經(jīng)過老師指導(dǎo)，十幾個(gè)人又重新開始。不知是老師的方法奏效還是怎么的，我們有了很大的進(jìn)步，球撞到鼓面的聲音，一下下仿佛真的撞

5、擊在我們心上一般。當(dāng)達(dá)到一百個(gè)的時(shí)候，所有隊(duì)員開始激動(dòng)地吶喊。我們知道我們成功了，但我們不能就此放棄，我們繼續(xù)努力著，直到最后球被打飛。我們盡情歡呼，盡情歡笑。完成了任務(wù)，心中的喜悅不言而喻。帶著勝利之后的激動(dòng)心情，我們離開了操場。一次“鼓動(dòng)人心”，真的讓我感觸頗深。成功不是一件容易的事情。我們年輕，我們有激情，這是一種優(yōu)勢，但似乎也同樣是我們前進(jìn)道路上一塊很大的阻石。成功不是只有激情就可以的，更關(guān)鍵的是一種團(tuán)結(jié)和齊心，當(dāng)然也少不了我們所缺乏的耐心?？赡茉谟螒蛑形覀兺稒C(jī)取巧的時(shí)候，老師會睜一只眼、閉一只眼放過我們，但這卻拉低了我們作為當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)，誠信問題更是首當(dāng)其沖。事情的發(fā)生總是蘊(yùn)含著

6、道理。若不是老師的提點(diǎn)，我們永遠(yuǎn)也不會體會到那種成功后的喜悅。那是投機(jī)取巧所無法達(dá)到的效果。記起一句話：年輕沒有什么不可以，但不可隨波逐流，步步為營方能步步贏。沒錯(cuò)，年輕容許我們犯錯(cuò)，但不允許我們在同樣的地方跌倒兩次。步步為營，以一份耐心與恒心，以我們特有的激情向著目標(biāo)不斷前行。這樣，才能開創(chuàng)一片美好的天地!加油！【“鼓動(dòng)人心”活動(dòng)感悟二】這個(gè)活動(dòng)，我們組開始做的時(shí)候挺失敗的。首先，鼓就沒選好，選了一個(gè)最新，最沉，角度又有些傾斜的鼓。顛球時(shí)非常難控制，而且也沒找到正確的方法，球顛不了幾個(gè)就往外跑。后來換了好用的鼓，也找到了正確的方法，成績才有所好轉(zhuǎn)，但每次都顛不到一百下。記得有一次，球顛到九十

7、四下的時(shí)候掉了。大家本來都以為這一次會過百的，但是由于數(shù)字不斷變大，心情也越來越激動(dòng)，顛得越來越高，球自然也就越來越難控制。我們大家從來都沒有放棄過，但是直到下課，還是沒能達(dá)到既定目標(biāo)。這時(shí)候，虛榮心使我們犯下了極大的錯(cuò)誤：謊報(bào)成績。老師給我們講了許多誠實(shí)故事，卻并沒有拆穿我們。這讓我們極度的后悔，于是我們跟老師坦白了我們的弄虛作假。再后來，我們經(jīng)過一次次嘗試，一次次努力，最終以一百五十一下的成績告捷。在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)到的東西比在其他活動(dòng)中學(xué)到的都多。首先，要做好一件事情，一定要選好最適合、最好用的工具，而且應(yīng)該找到正確的方法，而不至于在工作的過程中做那么多的無用功。第二，要注意團(tuán)隊(duì)合作。我

8、們大家在這里都是一個(gè)整體，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何差池，整個(gè)活動(dòng)、整項(xiàng)工程都不可能完成。第三，在任何情況下都要保持冷靜，以平常心待之，越是接近成功，越是要堅(jiān)持，越不能放松。正所謂，行百里者半九十。第四，一定要誠實(shí)。無論在什么樣的情況下，誠實(shí)都是最重要的，是為人之本，我們絕不能丟棄這個(gè)人類最重要的品質(zhì)。第五，老師說過，一個(gè)學(xué)習(xí)過程，最后檢驗(yàn)是否成功的標(biāo)志不是最后的那個(gè)成績，而是你是否學(xué)會了，是否掌握了它的方法。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)很正確。第六，在我們活動(dòng)的時(shí)候，老師不盯著我們，而在心里默默計(jì)算著成績。這讓我明白，工作不是做給別人看的。你不知道的事情，別人也不一定沒做。生活、工作都不是作秀，默默無聞也沒什么

9、不好的。工具、方法、合作、冷靜、掌握、不張揚(yáng)，是我在這個(gè)活動(dòng)中體會到的重要方面?！尽肮膭?dòng)人心”活動(dòng)感悟三】我崇尚個(gè)人英雄主義，始終認(rèn)為，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。個(gè)人只有將自我修煉到一定境界，拿出去晾曬時(shí)，即可成為英雄。但“鼓動(dòng)人心”這個(gè)小小的游戲，確實(shí)改變了我的一些想法?，F(xiàn)實(shí)社會競爭激烈，個(gè)人永遠(yuǎn)都是集體的一部分。就好比整體與局部的關(guān)系，整體要從全局出發(fā)，搞好局部協(xié)調(diào)，才能發(fā)揮整體的優(yōu)勢。一個(gè)元素只能是一個(gè)元素，多種元素組合在一起即成為了一種有用物。剛開始的時(shí)候，個(gè)人都擁有個(gè)人的想法，也嘗試著自己的想法，局部的不協(xié)調(diào)造成了整體的崩潰。顯然，在這個(gè)時(shí)候，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的人心是不齊的。這就需要協(xié)調(diào)

10、想法，形成一致意見一一人和問題。協(xié)商好意見后，發(fā)現(xiàn)場地的相對狹窄后，我們臨時(shí)決定換場所一一地利問題。當(dāng)時(shí)大比較冷，每位隊(duì)員因?yàn)槔涠鴦?dòng)起來調(diào)一天時(shí)問題。而在這三則中，還需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人物。這次活動(dòng)讓我增加了另一種可以大膽嘗試的做事方法?？傮w感想：(1)個(gè)人能力再強(qiáng)，不投入到集體中，其作用也不能發(fā)揮到極致。（2）不要想著退出。有了信心，一定就會有希望?。?）你有能力，就出來擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的角色，但要注意方式。協(xié)調(diào)好上下級之間的關(guān)系，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。我想，無論是在生活中還是工作中，我們都要以最自信的一面迎接人生道路上的困難！【“鼓動(dòng)人心”活動(dòng)感悟四】在拓展訓(xùn)練課上，老師帶領(lǐng)我們做了“鼓動(dòng)人心”的項(xiàng)目。我對

11、這個(gè)活動(dòng)的感觸較深，體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。該項(xiàng)目的具體操作是，先用一根繩子在鼓正面的中央系好，然后將八條同樣長的是系在鼓正面中央的繩子上，同學(xué)們共同拽著繩子對鼓用力，用鼓的正面去顛排球。聽到顛球成功的連續(xù)次數(shù)要達(dá)到一百才能得滿分時(shí)，我當(dāng)時(shí)就氣餒了。怎么可能嘛，十六個(gè)人對鼓用力，顛球一百個(gè)！就算一個(gè)人完成都很困難。我們在疑惑中開始了這次活動(dòng)。開始的時(shí)候，球剛剛彈跳了幾次就滑落了。雖然同學(xué)們心中都有一種失落感，但是都積極地尋找失敗的原因。（1）鼓面不平衡，根本就不可能完成任務(wù)。（2）高矮個(gè)同學(xué)要調(diào)整拉繩子的方向，使不同的繩子在同一平面內(nèi)起落，盡量做到高度一致。（3）如何較快地改變鼓的方向，盡量

12、使球落在鼓面上。比如說，球向一邊落下時(shí)，對面的同學(xué)要少用力，能夠使另一面的同學(xué)盡快地把鼓拉過去，不至于讓排球滑落在鼓面之外。這些問題都解決以后，我們團(tuán)隊(duì)的成績越來越好，從三十四個(gè)到九十六個(gè)再到一百二十六個(gè)。最后，每個(gè)同學(xué)的臉上都露出了激動(dòng)的表情。這一戰(zhàn)績是我們每個(gè)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同完成的。如果在這其中有一個(gè)同學(xué)不配合團(tuán)隊(duì)，都可能將任務(wù)搞砸。團(tuán)隊(duì)精神就是團(tuán)隊(duì)上下精誠團(tuán)結(jié)，目標(biāo)一致，協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，巨艦上每一個(gè)人都發(fā)揮著重要作用，才能凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。一個(gè)成功的團(tuán)體，只要具備了這種精神，就能在激烈的競爭中長盛不衰。團(tuán)隊(duì)精神對任何一

13、個(gè)組織來講，都是不可缺少的精髓。否則，就如同一盤散沙。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷。這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性和力量的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在?！尽肮膭?dòng)人心”教師總結(jié)】“激動(dòng)人心”這個(gè)活動(dòng)在激勵(lì)人心的同時(shí)，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作意識。游戲中，們通過不斷的嘗試，才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，最終順利地完成任務(wù)。所謂工作，其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問題，思考方法，將方法付諸實(shí)施，最后解決問題的過程。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)先觀察現(xiàn)象，并通過現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)，進(jìn)而思考合理的解決方案，并通過不斷的嘗試確定方案正確與否。一旦形成決策，就應(yīng)該堅(jiān)定地、不折不扣地執(zhí)行。溝通和協(xié)商是解決問題的必需過程。每個(gè)人都有自己的想法和判斷，有正確的和錯(cuò)誤的。但如果缺乏溝通，行動(dòng)中就很容易出現(xiàn)混亂和矛盾，甚至產(chǎn)生分歧和沖突，從而導(dǎo)致內(nèi)耗和爭斗。團(tuán)隊(duì)中應(yīng)及時(shí)進(jìn)行知識、技能或經(jīng)驗(yàn)的分享，如果對工作方法、理念或管理制度有好的建議，可以及時(shí)提出來。這樣，才能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和改進(jìn)。無規(guī)矩不成方圓。正如游戲中為了受力均勻，我們需要建一個(gè)