翠華中學(xué)均衡發(fā)展交流材料(1)

1、翠華中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢交流材料大關(guān)縣翠華中學(xué)2019年4月18日翠華中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢交流材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁到我校指導(dǎo)工作?，F(xiàn)將我校均衡發(fā)展迎國檢工作向各位匯報(bào)，如有不當(dāng)之處敬請大家批評指正。一、對標(biāo)對表、厘清思路（一）均衡發(fā)體現(xiàn)場督導(dǎo)評估表1、義務(wù)教育均衡發(fā)展10項(xiàng)硬性指標(biāo)（生均占地面積、生均綠化面積、生均校舍建筑面積、生均體育場地、理科教學(xué)儀器配備、音體美器材配備、百名學(xué)生計(jì)算機(jī)、生均圖書、學(xué)生與教職工之比、高于規(guī)定學(xué)歷專任教師比例）2、相關(guān)資料（隨遷子女情況、留守兒童情況、績效工資情況、開齊開足課程情況、教師校長交流情況、教師培訓(xùn)情況、

2、學(xué)生體質(zhì)健康情況、學(xué)生擇校情況、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況、學(xué)校安全工作情況、重點(diǎn)班情況、“三殘”兒童情況、卡戶學(xué)生情況）3、其它資料（常規(guī)管理資料、教研資料、一補(bǔ)營養(yǎng)餐資料、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校特色資料）二、控時(shí)間表、理路線圖（一）按照市檢省檢和國檢時(shí)間安排控制時(shí)間表、理清路線圖1、義務(wù)教育均衡發(fā)展10項(xiàng)硬性指標(biāo)的時(shí)間表及路線圖。2、學(xué)校相關(guān)建設(shè)的時(shí)間表及路線圖。（二）市檢省檢反饋意見后迎接國檢的時(shí)間表及路線圖1、查缺補(bǔ)漏即時(shí)。2、整改落實(shí)到位。3、明確的迎國檢時(shí)間表和路線圖。三、任務(wù)分解、落實(shí)到人（一）任務(wù)分解1、義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)資料任務(wù)分解，有23項(xiàng)專項(xiàng)材料。2、其它資料任務(wù)分解（常規(guī)管理資料、

3、教研資料、一補(bǔ)營養(yǎng)餐資料、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校特色資料）3、學(xué)校硬化、量化及美化建設(shè)任務(wù)分解。4、學(xué)校常規(guī)管理及學(xué)期工作任務(wù)分解。5、學(xué)校特色管理及特色建設(shè)任務(wù)分解。（二）落實(shí)到人1、學(xué)校結(jié)合實(shí)際，擬定工作方案：細(xì)化工作、措施到位、責(zé)任到人。2、進(jìn)一步明確部門工作職責(zé)，做到義務(wù)教育均衡迎國檢與學(xué)校教育教學(xué)工作兩不誤，兩相益。3、進(jìn)一步明確一般教職工和每一個(gè)學(xué)生在均衡迎國檢過程中的職責(zé)和義務(wù)。四、營造氛圍、師生協(xié)力（一）增大宣傳力度，營造義務(wù)教育均衡發(fā)展必過的氛圍。1、充分發(fā)揮宣傳欄、板報(bào)、播音室的功能作用，大肆渲染義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢的目的意義、做法、師生注意事項(xiàng)、指標(biāo)等等良好氛圍，讓義務(wù)教育均

4、衡發(fā)展迎檢在師生心里扎根，入腦入心。2、充分發(fā)揮師生在義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢過程中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。讓學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作自上而下，自下而上，充分發(fā)揮學(xué)校師生的聰明才智，進(jìn)一步把均衡發(fā)展各項(xiàng)工作工作做實(shí)做細(xì)做好。3、充分聽取學(xué)校師生對義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作的相關(guān)意見和建議，做到集思廣益，師生協(xié)力，查缺補(bǔ)漏，整改到位。五、因校制宜、創(chuàng)出特色（一）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造出學(xué)校特色（二）翠華中學(xué)特色1、學(xué)校提出了“抓教研、重德育、強(qiáng)管理、提質(zhì)量”的總體提升質(zhì)量目標(biāo)和“強(qiáng)化管理重規(guī)范、樹立信心正思想、鎖定目標(biāo)施教法、突破藝體提質(zhì)量”的高中部提升質(zhì)量目標(biāo)。2、具體做法：（1）、集體備課“抓教研”；（2）、勵志講堂“重德育”；（3）、示范班級建設(shè)“強(qiáng)管理”；（4）、豐富內(nèi)涵“提質(zhì)量”；（5）、午休制度深入人心；（6）、安全工作緊緊圍繞“一個(gè)理念、兩項(xiàng)建設(shè)，三類臺賬、四步到位、五個(gè)落實(shí)”逐項(xiàng)展開工作；（7）、“黃線提醒紅線禁止”的理念。六、國檢驗(yàn)收、注重細(xì)節(jié)（一）迎檢路線的細(xì)節(jié)：有明確的路線圖。二）迎檢分組檢查的細(xì)節(jié)：有明確的負(fù)責(zé)人及相關(guān)陪同人員，匯報(bào)細(xì)節(jié)。（三）學(xué)校衛(wèi)生細(xì)節(jié)：教室、環(huán)境、食堂、宿舍及各功能室（四）開齊開足課程及課程表與任課教師一一對應(yīng)的細(xì)節(jié)。（五）材料的精準(zhǔn)與熟悉材料，補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容的細(xì)節(jié)。