第2課從基本鍵開(kāi)始

1、第2課 從基本鍵開(kāi)始（一）教材內(nèi)容本課是廣東省小學(xué)信息技術(shù)教材第一冊(cè)下第一單元第2課。教材首先以上節(jié)課學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題為話題導(dǎo)入，介紹了基本鍵及其作用及其盲打的練習(xí)方法，是本課的基礎(chǔ)；基本鍵的指法是本課的關(guān)鍵；“用打字軟件練習(xí)基本鍵”是本課的應(yīng)用部分。規(guī)范操作是本課的要求，除繼續(xù)落實(shí)、強(qiáng)化上節(jié)課所學(xué)的輸入規(guī)范外，本課還增加了：擊鍵預(yù)備姿勢(shì)、基本鍵指法、盲打要求等，學(xué)生因而有了一個(gè)較完整的英文輸入基本規(guī)范。有關(guān)這方面的內(nèi)容也需要老師在學(xué)生練習(xí)時(shí)檢查、落實(shí)。（二）教學(xué)對(duì)象分析學(xué)生經(jīng)過(guò)前一課時(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解了英文輸入的基本規(guī)范和鍵位分工。但由于是剛學(xué)，記憶難免會(huì)有缺漏，這樣勢(shì)必導(dǎo)致眼看鍵盤擊鍵

2、的錯(cuò)誤指法。單純采用記事本來(lái)練習(xí)，比較枯燥，而且練習(xí)效果不明顯，宜采用指法練習(xí)軟件來(lái)練習(xí)。規(guī)范操作是本課的關(guān)鍵，學(xué)生初學(xué)打字，手?jǐn)[放時(shí)手指或手肘會(huì)顯得僵硬，老師要幫助學(xué)生克服緊張心理，使學(xué)生以自然、放松的心態(tài)地進(jìn)行訓(xùn)練。還有部分學(xué)生可能因不習(xí)慣或由于認(rèn)識(shí)不到位會(huì)偷偷用錯(cuò)誤指法輸入，對(duì)此教師不能只是簡(jiǎn)單地批評(píng)或指責(zé)，而要耐心解釋，規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作。 （三）教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)技能(1)了解基本鍵的組成，知道什么是盲打及其要求。(2)掌握打字的預(yù)備姿勢(shì)和擊基本鍵的指法，能正確地?fù)艋炬I。(3)學(xué)會(huì)使用“金山打字2006”進(jìn)行指法訓(xùn)練。2過(guò)程方法(1)體驗(yàn)盲打的過(guò)程，逐步形成正確的擊鍵感覺(jué)。3情感態(tài)度(1)

3、通過(guò)分層的任務(wù)設(shè)置，克服打字畏難的情緒。（四）教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握基本鍵指法，正確擊鍵教學(xué)難點(diǎn)：盲打擊鍵（五）教學(xué)方法自主探究法、合作交流法、講演練有機(jī)結(jié)合。（六）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)1分鐘1、復(fù)習(xí)坐姿上堂課我們認(rèn)識(shí)了鍵盤，同學(xué)們知道打字前要保持怎樣的坐姿嗎？1、生一起做好。1導(dǎo)入2分鐘1、老師想跟同學(xué)們一齊來(lái)比一比，看誰(shuí)輸入快，好不好呀？板書 比一比，看誰(shuí)快 a s d f j k l ; f j d k s l a ;2、小結(jié)：老師打字打得快是因?yàn)槔蠋熣莆樟舜蜃值娜蠓▽?。l 規(guī)范的預(yù)備姿勢(shì)l 盲打l 正確的擊鍵指法打開(kāi)記事本，跟老師比賽輸入“比一比”內(nèi)容

4、。2激趣導(dǎo)入標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)，引起注意。了解基本鍵位8分鐘1、 板題：從基本鍵開(kāi)始2、認(rèn)識(shí)基本鍵，了解預(yù)備姿勢(shì)鍵盤上A S D F J K L ；8個(gè)鍵稱為基本鍵。打字時(shí)，將大拇指輕放空格鍵上，其余手指如圖2-1依次放在基本鍵上。布置練習(xí)：（1） P12“做一做”。（2） P14說(shuō)一說(shuō)3、介紹定位與盲打技巧老師剛才在輸入的時(shí)候，眼睛只看著文稿，而不看鍵盤，僅憑對(duì)鍵位的記憶和手指的感覺(jué)來(lái)?yè)翩I，這樣擊鍵比較快，這樣的方法叫“盲打”。老師可以做到盲打那是因?yàn)镕、J鍵上有一個(gè)突起的小條，把左右食指分別放在這兩個(gè)鍵上，其余手指分別依次放在相鄰鍵位上，就可以幫助手指定位在基本鍵上。這樣即使不看鍵盤也可以各手指對(duì)

5、應(yīng)的鍵位。布置練習(xí)：按圖2-1的樣子，不看鍵盤，調(diào)整好自己的打字預(yù)備姿勢(shì)。1、生做練習(xí)。2、 課堂練習(xí)。個(gè)別同學(xué)口頭匯報(bào)。3、 參考【小妙招】，模仿利用F、J鍵定位基本鍵的方法。4、 練習(xí)基本鍵定位的方法，同桌互相檢查，看誰(shuí)做得最準(zhǔn)確。2222在圖2-1中標(biāo)出手指和基本鍵的對(duì)應(yīng)關(guān)系向?qū)W生介紹盲打，提出打字努力的方向。確保每個(gè)同學(xué)都掌握基本鍵的盲打定位方法。掌握基本鍵擊鍵方法9分鐘1、掌握指法，嘗試擊鍵規(guī)范的打字準(zhǔn)備姿勢(shì)還需要正確的擊鍵指法來(lái)配合才能達(dá)到最佳的打字效果。請(qǐng)閱讀課本p13最后一段，然后按要求完成第二節(jié)的“做一做”，體會(huì)擊鍵的感覺(jué)。巡視學(xué)生，對(duì)錯(cuò)誤的擊鍵方法及時(shí)糾正，提倡學(xué)生按照盲打

6、的要求來(lái)做練習(xí)。2、體會(huì)基本鍵指法口訣請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的擊鍵過(guò)程，朗讀基本鍵指法口訣，交流、體會(huì)每句口訣的意思。1、閱讀課文，做基本鍵練習(xí)。2、讀基本鍵指法口訣。81嘗試擊鍵練習(xí)，體會(huì)擊鍵感覺(jué)。用打字軟件練習(xí)基本鍵18分鐘1、 雖然使用“記事本”軟件也能進(jìn)行打字練習(xí)，但是缺少反饋信息，使用打字軟件，能夠記錄我們的練習(xí)情況，給出練習(xí)建議，收到事半功倍的效果。向同學(xué)們介紹一款流行的打字練習(xí)軟件“金山打字2006”。以小組為單位閱讀課本p15p17頁(yè)內(nèi)容，嘗試啟動(dòng)軟件，并進(jìn)行設(shè)置。2、 請(qǐng)學(xué)生演示啟動(dòng)金山打字2006，設(shè)置基本鍵練習(xí)課程的操作方法。3、 完成“用金山打字2006練習(xí)基本鍵”，根據(jù)實(shí)際情況填寫基本鍵練習(xí)情況記錄表。巡視學(xué)生練習(xí)情況，糾正指法錯(cuò)誤。1、閱讀課文，嘗試操作。2、 演示匯報(bào)。3、利用打字軟件練習(xí)基本鍵位。3213通過(guò)知識(shí)遷移、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握利用金山打字2006練習(xí)基本鍵位的方法。總結(jié)2分鐘1介紹“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的努力練習(xí)，成為一個(gè)打字高手的。2布置課后作業(yè)：做課本p18“做一做”2提出打字練習(xí)的努力方向，鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)展。（七）板書設(shè)計(jì)第2課 從基本鍵開(kāi)始比一比