幼兒園小班分享閱讀《天氣》教案

1、幼兒園小班分享閱讀天氣教案尚無數(shù)據(jù)小班分享閱讀天氣活動說明：這個讀本呈現(xiàn)了奧妙的天氣變化，可以結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗來進(jìn)行讀本教學(xué)。而且讀本采取了現(xiàn)實照片最為畫面，根據(jù)天氣、實物和人的變化講述了天氣的故事。所以在進(jìn)行這個讀本的時候，教師可以借助自然的天氣個孩子一起觀察，讓幼兒獲得更直觀的體驗。并且可以采取記錄的方式幫助幼兒觀察自然現(xiàn)象，從而拓展幼兒的閱讀經(jīng)驗。大書閱讀活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力；2、幫助幼兒熟悉書中的文字內(nèi)容；3、認(rèn)識書中的天氣現(xiàn)象及其主要特征。活動準(zhǔn)備：大書、天氣的圖片活動過程：一、封面閱讀教師拿出大書，請幼兒觀察圖畫，猜猜、講講故事內(nèi)容,然后教師指讀書名，邀請

2、小朋友和老師一起閱讀大書。二、大書圖畫閱讀遮蓋書中文字部分，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，可以引導(dǎo)孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說這是什么天氣現(xiàn)象。每翻開一頁教師都要提示這是第幾頁，幫助幼兒鞏固書頁的順序概念三、大書文字閱讀教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖畫后，指讀文字，幼兒跟讀，教師從旁指導(dǎo)。四、擴(kuò)展游戲1、教師取出準(zhǔn)備好書中介紹的天氣圖片；2、請幼兒看圖片，認(rèn)知天氣；小書閱讀活動目標(biāo)：1、回憶和鞏固上次學(xué)到的內(nèi)容；2、認(rèn)識書中以外的常見天氣現(xiàn)象活動準(zhǔn)備：大書、小書活動過程：一、大書閱讀教師拿出大書，幫助小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀。在閱讀的時候注意幼兒的指讀過程，幫助幼兒在閱讀的過程中建立音形義三者之間的聯(lián)系。集體閱讀之后，教師將小書發(fā)給每個幼兒，請幼兒自己朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)。二、擴(kuò)展學(xué)習(xí)教師向幼兒介紹一些書中沒有提到的常見的天氣現(xiàn)象，并結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)動龅竭@樣的天氣如和保護(hù)自己。拓展活動活動目標(biāo)：1、以各種形式的活動擴(kuò)展幼兒的相關(guān)經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備：若干張紙活動過程：一、學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的兒歌-天氣天氣天氣常常變，小朋友們要認(rèn)識。天氣晴，大大太陽掛天空。天氣陰，厚厚烏云遮天空。刮風(fēng)了，門窗千萬要關(guān)好。下雨了，雨衣雨傘莫忘帶。下雪了，出門走路多小心。有冰雹，趕緊躲到房屋里。天氣熱，防暑降溫要做好。天氣冷，防寒保暖別忘記。天干燥，多多喝水身體好。天氣濕，房間經(jīng)常通通風(fēng)。我們來把兒歌學(xué)，認(rèn)識天氣好處多。二、繪畫教