部編人教版七年級(jí)語文上冊學(xué)年度第一學(xué)期第一次調(diào)研教學(xué)質(zhì)量檢測試題及答案

1、學(xué)年度第一學(xué)期第一次調(diào)研測試七年級(jí)語文試題一、積累與運(yùn)用（34分）1詩文名句填空。(8分)（1）為者常成，                              。（晏子春秋）（2）         

2、60;                    ，勿施于人。（孔子論語）（3）                        ，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡雪梅）（4

3、）青女素娥俱耐冷，                        。（李商隱霜月）（5）                      

4、0; ，萬紫千紅總是春。（朱熹春日） （6）                      ，我只躲到你的懷里。（冰心母親）（7）登幽州臺(tái)歌中把個(gè)人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感的詩句是：           &

5、#160;          ，                      。2閱讀下面文字，按要求答題。（4分）在獨(dú)特的旅游景區(qū)中，注入文化元素，使得我區(qū)旅游魅力無限。10月1日一大早，荷蘭花海就人流涌動(dòng)。放眼望去，百合花海以森林綠色配上多個(gè)百合花色帶，如弧形的彩帶，展現(xiàn)了百合

6、花的姹紫yn     紅。淡淡的百合花香沁人心扉，令人心曠     神怡。此外，日本笑臉、薰衣草、硫華菊、百日草、醉蝶花、龍翅海棠等花卉，也竟相開放，爭姿斗艷，引得游客們流連忘反。（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。（2分）姹紫yn紅             心曠神怡      （2）劃線句有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出并在下面的橫線上改正。（2

7、分）        改成                     改成          3指出下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）（        ）A每次考試王老師總是危言

8、聳聽地告訴我們要仔細(xì)審題，認(rèn)真答題。B今年十一假期，來東臺(tái)黃海森林公園游玩的人絡(luò)繹不絕。C在毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部，我與分別兩年的小學(xué)同學(xué)萍水相逢，真是高興極了。D班長是主持節(jié)目的老手，這次慶國慶聯(lián)歡會(huì)，他主持得特別棒，真是一鳴驚人。4下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（       ）通過在杭州舉行的二十國集團(tuán)（G20）峰會(huì)，使各成員國取得了豐碩的成果。同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。近來鹽城有關(guān)部門發(fā)出文明旅游倡議書，邀請公眾旅游 “隨手拍”。我國平均網(wǎng)速落后于許多國家，其根本原因是國家缺乏完整的寬帶建設(shè)戰(zhàn)略

9、造成的。5依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（        ）培養(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會(huì)享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安時(shí)，不妨靜下心來，      ；當(dāng)你心灰意冷時(shí)，不妨靜下心來，      ；當(dāng)你志得意滿時(shí)，不妨靜下心來，       。想想自己到底想要什么  

10、60;想想自己究竟做錯(cuò)了什么   想想自己的初衷是什么A     B      C      D6.名著閱讀。（7分）（1）下列對(duì)小王子內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（2分）（     ）A小說敘述者是飛行員，他講了六年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。B小王子離開自己的星球；在抵達(dá)地球之前，他訪問過六個(gè)星球。C小王子愛著自己星球上的一朵花，卻因?yàn)楹突[了

11、別扭而賭氣離開了自己的星球，到其他星球上去旅行。D小王子在地球上的沙漠中與“我”一起求生，尋找水源，在與狐貍談心時(shí)被“我”救下，同患難，共擔(dān)當(dāng)。（2）下面A、B兩幅圖分別是小王子中          和          （人物），請選擇其中一個(gè)人物，結(jié)合具體情節(jié)說說你喜歡（或不喜歡）他的理由。（5分）7. 綜合性學(xué)習(xí)。（9分）鹽阜中學(xué)七年級(jí)舉行“我愛文學(xué)吧”系列語文活動(dòng)，請你積極參與并

12、完成以下任務(wù)。（1）【創(chuàng)作空間】七（1）班同學(xué)準(zhǔn)備編輯“小小文學(xué)手抄報(bào)”，請你給小報(bào)起一個(gè)富有文學(xué)色彩的名稱：                  。小報(bào)已設(shè)置了“佳作欣賞”、“名家簡介”兩個(gè)欄目，請你再增設(shè)兩個(gè)欄目：                 

13、、                。（3分）（2）【親近名人】 這次活動(dòng)中，鹽阜中學(xué)學(xué)生會(huì)主席王華，將邀請草房子的作者曹文軒前來為大家舉行一次文學(xué)方面的講座，假如你是王華，見到曹老師后，你將會(huì)怎樣說呢？請把你要說的話寫在橫線上。（4分）                 

14、                                                  

15、                         （3）【綜合探究】下面兩則材料是“我心中的文學(xué)”主題演講稿摘錄，請比較其內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)之不同。（2分）材料一：我愛文學(xué)，在我眼中，文學(xué)是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永;又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時(shí)，就開始愛上了文學(xué)，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。材料二：我愛文學(xué)，她是我生命的動(dòng)脈，她的

16、美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學(xué)比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命;如果把文學(xué)比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光的小樹，是陽光給了我茁壯成長希望。                                    

17、                                               二、閱讀與理解（46分）（一）閱讀下

18、面古詩，完成89題。（6分）詠 柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。8.請用自己的語言描繪“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”所展示的畫面。（3分）                                   

19、;                                                  

20、;  9.請從修辭的角度對(duì)“二月春風(fēng)似剪刀”進(jìn)行賞析。（3分）                                           &

21、#160;                                                 &

22、#160;       （二）閱讀下面文言文，完成1014題。（18分）【甲】 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！薄疽摇?魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之不可入橫執(zhí)之亦不可入。計(jì)無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣。何不以鋸中截而入？”遂依而截之。10用“”給乙文中劃線的句子劃分停頓節(jié)奏。（劃3處）（3分）初  豎  執(zhí)  之&

23、#160; 不  可  入  橫  執(zhí)  之  亦  不  可  入om11解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）而置之其坐                  （2）而忘操之      

24、;             （3）但見事多矣                  （4）遂依而截之                     12下列各句中加點(diǎn)詞意思和用法不同的一項(xiàng)是（2分）（ 

25、0;     ）A常蹲其身        而置之其坐 B而劍不行       而忘操之C何不試之以足     以叢草為林D有欲買履者     執(zhí)長竿入城門者13翻譯句子。（6分）（1）及反，市罷，遂不得履。                    &#

26、160;                         （2）何不以鋸中截而入。                                &#

27、160;                                                 &#

28、160;        14鄭人買履和截竿入城的寓言故事讀來令人啼笑皆非，你有什么想對(duì)文中的人物說的呢？把它寫下來。（3分）（1）你對(duì)鄭人說：                               

29、60;                                                 

30、60;   （2）你對(duì)執(zhí)竿者說：                                             

31、;                       （3）你對(duì)老者說：                         &#

32、160;                                           （三）閱讀往事依依片段，完成1516題。（6分）老師入情入理的講課也在我心上

33、雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞南鄉(xiāng)子 登京口北固享有懷，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時(shí)開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時(shí)，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢南歸中的詩：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依然是十年前的園柳、屋頂上寂寞地飄著炊煙”。老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染

34、了整修教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動(dòng)了。這幾句次鐫刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對(duì)新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。15作者在文中引用田漢南歸中的詩，有什么作用？（3分）                        

35、;                                                  

36、;        16趙麗宏為你打開一扇門中寫道“大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識(shí)，也能豐富人的感情?！闭埥Y(jié)合上文，說說閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品豐富了作者哪些感情。(3分)                            

37、60;                                                 

38、60;    （四）閱讀下面文章，完成1720題。（16分）講故事的人莫言我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位賣白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！蔽沂畮讱q時(shí)，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會(huì)自己尋短見。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來，一進(jìn)大門就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有

39、一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時(shí)母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來。她對(duì)我的哭很不滿，但我又不能對(duì)她說出我的擔(dān)憂。母親看到我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會(huì)去的?！庇幸欢螘r(shí)間，集市上來了一個(gè)說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評(píng)了我，晚上當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí)，我忍不住把白天從說書人聽來的故事復(fù)述給她聽，起初她有些不耐煩，因?yàn)樵谒哪恐姓f書人都是油嘴滑舌，不務(wù)正業(yè)的人，從他們嘴里冒不出好話來。但我復(fù)述的故事漸漸地吸引了她，以后每逢集日她便不再給我排活，默許我去集上聽書。為了報(bào)答母

40、親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會(huì)把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。很快的，我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中不斷地添油加醋，我會(huì)投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽眾。我母親在聽完我的故事后，有時(shí)會(huì)憂心忡忡地，像是對(duì)我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大后會(huì)成為一個(gè)什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？”我理解母親的擔(dān)憂，因?yàn)樵诖遄永铮粋€(gè)貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時(shí)候還會(huì)給自己和家庭帶來麻煩。我在小說牛里所寫的那個(gè)因?yàn)樵挾啾淮遄永飬拹旱暮⒆?，就有我童年時(shí)的影子。我母親經(jīng)常提醒我少說話，

41、她希望我能做一個(gè)沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強(qiáng)的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險(xiǎn)，但我說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。俗話說“江山易改、本性難移”，盡管我有父母親的諄諄教導(dǎo)，但并沒有改掉我喜歡說話的天性，這使得我的名字“莫言”，很像是對(duì)自己的諷刺。17文章回憶了關(guān)于“我”和母親之間的三個(gè)故事，請參照示例，簡要概括另兩件事。（4分）故事一：                 

42、                                                  

43、      故事二：我害怕母親尋短見，母親卻來安慰我；故事三：                                      18. 從人物描寫的角度，賞析第

44、段畫線句子。（4分）有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。                                           

45、;                                        19選文、段中，母親對(duì)“我”聽書的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化，并分析這對(duì)刻畫母親這一人物形象有什么作用。（4分） 

46、                                                  

47、                                          20.有人認(rèn)為莫言是因?yàn)椤皶?huì)講故事”而成為著名的作家，進(jìn)而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。請結(jié)合文章具體內(nèi)容分

48、析，莫言會(huì)講故事能力的形成，對(duì)你學(xué)習(xí)語文有哪些啟發(fā)。 （4分）                                              三、作文(40分)21請以“樂在其中”為題寫一篇記敘文。要求：（1）不要少于500字；   （2）不要出現(xiàn)本人的班級(jí)姓名。20162017學(xué)年度第一學(xué)期第一次調(diào)研測試七年級(jí)語文學(xué)科 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（34分）1.（8分）（1）行者常至（2）己所不欲（3）梅須遜雪三分白（4）月中霜里斗嬋娟（5）等閑識(shí)得東風(fēng)面（6）心中的風(fēng)雨來了（7）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下2.（1）（2分）  嫣      kuàng（2）（2分）   竟   改成   競        反