第四單元第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放

1、經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元

2、質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測含義含義指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢使各國經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢主要主要表現(xiàn)表現(xiàn)生產(chǎn)全球化：世界各國的生產(chǎn)相互聯(lián)系、相互協(xié)作，生產(chǎn)全球化：世界各國的生產(chǎn)相互聯(lián)系、相互協(xié)作，各國的生產(chǎn)活動(dòng)成為世界生產(chǎn)鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié)各

3、國的生產(chǎn)活動(dòng)成為世界生產(chǎn)鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié)貿(mào)易全球化：世界各國都被卷入國際商品交換之中貿(mào)易全球化：世界各國都被卷入國際商品交換之中資本全球化：資本的觸角伸向全球，資本在國際間資本全球化：資本的觸角伸向全球，資本在國際間流動(dòng)流動(dòng)載體載體跨國公司。其全球化的生產(chǎn)經(jīng)營方式大大促進(jìn)了資金、跨國公司。其全球化的生產(chǎn)經(jīng)營方式大大促進(jìn)了資金、技術(shù)、人力、商品等在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)，推動(dòng)了國技術(shù)、人力、商品等在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)，推動(dòng)了國際分工水平的提高際分工水平的提高經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)

4、全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測積極作用積極作用積極組織多邊談判，為國際貿(mào)易制定一系列基積極組織多邊談判，為國際貿(mào)易制定一系列基本原則和協(xié)定，為成員提供解決貿(mào)易

5、摩擦和沖本原則和協(xié)定，為成員提供解決貿(mào)易摩擦和沖突的場所突的場所基本原則基本原則非歧視原則、透明度原則、自由貿(mào)易原則和公非歧視原則、透明度原則、自由貿(mào)易原則和公平競爭原則。其中最重要的是非歧視原則，包平競爭原則。其中最重要的是非歧視原則，包括最惠國待遇原則和國民待遇原則括最惠國待遇原則和國民待遇原則入世的積極入世的積極意義意義為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展贏得了良好的國際環(huán)境，為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展贏得了良好的國際環(huán)境，促進(jìn)了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和健全，促進(jìn)了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和健全，推動(dòng)了開放型經(jīng)濟(jì)水平的提高，帶動(dòng)了國內(nèi)產(chǎn)推動(dòng)了開放型經(jīng)濟(jì)水平的提高，帶動(dòng)了國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，創(chuàng)造了大量的就

6、業(yè)機(jī)會(huì)，業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，提高了人民群眾的收入與生活水平提高了人民群眾的收入與生活水平經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測對(duì)外開對(duì)外開放戰(zhàn)略放戰(zhàn)略為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化新形勢，我們必須實(shí)行更加積為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化新形勢，我們必須實(shí)行更加積極主動(dòng)的開放戰(zhàn)略，完善互利共贏、多元平衡、安極主動(dòng)的開放戰(zhàn)略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經(jīng)濟(jì)體系全高效的開放型經(jīng)濟(jì)體系經(jīng)濟(jì)發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式展方式轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)開放朝著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)開放朝著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓展深度、提

7、高效益方向轉(zhuǎn)變，著力培育開放型經(jīng)拓展深度、提高效益方向轉(zhuǎn)變，著力培育開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢對(duì)外貿(mào)對(duì)外貿(mào)易及利易及利用外資用外資形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競爭形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競爭新優(yōu)勢，促進(jìn)加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展服務(wù)貿(mào)易新優(yōu)勢，促進(jìn)加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展服務(wù)貿(mào)易提高利用外資綜合優(yōu)勢和總體效益，推動(dòng)引資、引提高利用外資綜合優(yōu)勢和總體效益，推動(dòng)引資、引技、引智有機(jī)結(jié)合技、引智有機(jī)結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束

8、束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球

9、化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球

10、化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測

11、單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測

12、達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂

13、教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測擴(kuò)大市場擴(kuò)大市場“走出去走出去”，提高在，提高在國際分工中的地位國際分工中的地位 有利于提高相關(guān)產(chǎn)業(yè)先進(jìn)的技術(shù)水平有利于提高相關(guān)產(chǎn)業(yè)先進(jìn)的技術(shù)水平 企業(yè)集聚企業(yè)集聚增加稅收增加稅收增加就業(yè)增加就業(yè)經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元

14、質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放結(jié)結(jié) 束束 自主學(xué)案自主學(xué)案課堂教案課堂教案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測單元質(zhì)量檢測單元質(zhì)量檢測意義意義影響影響類類常見設(shè)問常見設(shè)問1分析說明實(shí)施某種戰(zhàn)略或做某件事對(duì)我分析說明實(shí)施某種戰(zhàn)略或做某件事對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響或作用國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響或作用常見設(shè)問常見設(shè)問2結(jié)合我國對(duì)外開放中的一些做法、措施結(jié)合我國對(duì)外開放中的一些做法、措施談經(jīng)濟(jì)意義談經(jīng)濟(jì)意義措施措施類類常見設(shè)問常見設(shè)問1我國的企業(yè)如何進(jìn)一步提高國際競爭力我國的企業(yè)如何進(jìn)一步提高國際競爭力常見設(shè)問常見設(shè)問2我國如何進(jìn)一步提高開放型經(jīng)濟(jì)水平，我國如何進(jìn)一步提