人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第21章 第2節(jié) 電磁波的海洋 同步練習(xí)

1、.第2節(jié) 電磁波的海洋1一個(gè)同學(xué)手中拿著一塊磁性較強(qiáng)的永磁鐵，沿著與電視機(jī)天線垂直的方向，從一臺(tái)正在播放的電視機(jī)旁走過，這時(shí)電視機(jī)屏幕上出現(xiàn)干擾圖象，這是因?yàn)锳天線被永磁鐵吸引B電視信號(hào)被干擾了C天線上產(chǎn)生感應(yīng)電流D電視機(jī)一時(shí)出現(xiàn)故障【答案】B2電視機(jī)、微波爐等家用電器給我們的生活帶來了許多方便，微波爐使用的電磁波波長很短，但比電視機(jī)遙控器所用的波長要長些，以下電磁波成分中波長也比電視機(jī)遙控器所用波長長的是A射線B可見光C紅外線D無線電波【答案】D3如今家中使用的電器很多，以下電器中會(huì)發(fā)出電磁波的是A洗衣機(jī)B電冰箱C微波爐D收音機(jī)【答案】C4日常生活中，當(dāng)翻開或關(guān)閉電燈時(shí)，會(huì)從附近的收音機(jī)中聽

2、到“喀喀的雜音，這雜音的產(chǎn)生原因是A電路通斷時(shí)發(fā)出的電磁波被收音機(jī)接收B電路通斷時(shí)收音機(jī)內(nèi)元件因放電冒出火花C通斷電路的瞬間電流過大將機(jī)內(nèi)元件燒壞D收音機(jī)內(nèi)有灰塵等雜物【答案】A52019懷化以下技術(shù)應(yīng)用中，不是利用電磁波工作的是A利用微波雷達(dá)跟蹤飛行目的B利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)展定位和導(dǎo)航C用手機(jī)打 D利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)海底深度【答案】D62019連云港模擬針對(duì)如下圖的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以下解釋中正確的選項(xiàng)是A甲圖中的實(shí)驗(yàn)可得出磁體異名磁極互相排斥B乙圖中的實(shí)驗(yàn)是演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力作用C丙圖中的實(shí)驗(yàn)可得出變化的電流可以產(chǎn)生電磁波D丁圖中的測(cè)電筆接觸零線時(shí)氖管一定發(fā)光【答案】C7將一根導(dǎo)線的一端與電池的

3、負(fù)極相連，另一端與電池的正極時(shí)斷時(shí)續(xù)地接觸，旁邊的收音機(jī)就會(huì)發(fā)出“喀啦喀啦的聲音，這是因?yàn)槭找魴C(jī)收到了電池與導(dǎo)線產(chǎn)生的A超聲波B次聲波C電磁波D光波【答案】C8電磁波是一個(gè)大家族，以下圖是他們的家族譜。對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)，以下說法正確的選項(xiàng)是A紅外線比藍(lán)光波長長B在真空中，射線傳播速度最快C驗(yàn)鈔機(jī)利用了紅外線工作D無線電波與X射線的傳播一定需要介質(zhì)【答案】A9關(guān)于信息的傳遞，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A激光在光導(dǎo)纖維中始終沿直線傳播B電磁波不能在真空中傳播CX射線不是電磁波D四川交通播送電臺(tái)發(fā)射的電磁波是靠迅速變化的電流產(chǎn)生的【答案】D10小華在家里看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)只要媽媽在電視機(jī)旁使用電吹風(fēng)，屏幕上就會(huì)出

4、現(xiàn)很多“雪花，電吹風(fēng)一停，“雪花也隨即消失，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)接收到了電吹風(fēng)產(chǎn)生的A電磁波B次聲波C噪聲D超聲波【答案】A112019昆明以下說法中，正確的選項(xiàng)是A電磁波的頻率越高，傳播的速度就越大B電磁波可以在真空中傳播C手機(jī)間通話靠超聲波傳遞D微波不具有能量【答案】B122019宿遷以下關(guān)于聲波和電磁波的說法中正確的選項(xiàng)是A音調(diào)的上下與聲源的振幅有關(guān)B聲音在真空中傳播的速度為340 m/sC電磁波在任何介質(zhì)中傳播的速度都為3.0108 m/sD密閉的金屬容器對(duì)電磁波有屏蔽作用【答案】D132019岳陽2019年5月21日，我國“鵲橋號(hào)衛(wèi)星由長征火箭成功發(fā)射升空，將搭建地月信息聯(lián)通之橋。以下說法

5、正確的選項(xiàng)是A火箭升空時(shí)沒有慣性B衛(wèi)星進(jìn)入軌道后靠電磁波與地面聯(lián)絡(luò)C火箭加速上升，其動(dòng)能保持不變D火箭發(fā)動(dòng)機(jī)采用熱值小的燃料【答案】B142019十堰如下圖的用電器中，利用電磁波工作的是A電風(fēng)扇 B節(jié)能燈 C洗衣機(jī) D微波爐【答案】D152019成華模擬關(guān)于電磁波的說法正確的選項(xiàng)是A手機(jī)通過電磁波進(jìn)展信息傳遞B超聲波是電磁波C電磁波在真空中傳播速度為3105 m/sD電磁波不能在真空中傳播【答案】A162019岳陽模擬2019年4月22日，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，是繼天宮一號(hào)后中國自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。以下說法正確的選項(xiàng)是A天宮二號(hào)是靠電磁波向地面?zhèn)鬟f信息

6、的B天宮二號(hào)在發(fā)射過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功后，天舟一號(hào)相對(duì)于天宮二號(hào)是運(yùn)動(dòng)的D空間站圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有變化【答案】A172019鄂州一模智能手環(huán)可隨時(shí)記錄佩戴人的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，且能將數(shù)據(jù)無線傳輸?shù)绞謾C(jī)上顯示，如下圖，將數(shù)據(jù)從智能手環(huán)無線傳輸?shù)绞謾C(jī)是利用A光纖B超聲波C次聲波D電磁波【答案】D18光導(dǎo)纖維的創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)了光從光纖的一端入射后，在光纖內(nèi)壁上反復(fù)_，直至從另一端射出，整個(gè)過程光能損耗非常少，這種光_填“是“不是電磁波。【答案】反射 是19電磁波如今已經(jīng)廣泛的應(yīng)用到了通訊領(lǐng)域，電磁波攜帶信息的才能和頻率有關(guān)，頻率越_攜帶信息的才能越強(qiáng)。電磁波是由于_而產(chǎn)生的。

7、【答案】高 電流的迅速變化20電磁波是一個(gè)很大的家族，按其波長由小到大依次是：射線、X射線、紫外線、_、紅外線、_、短波和中長波。在我們的身邊就有許多的_?！敬鸢浮靠梢姽?微波 電磁波21如下圖，小宇翻開收音機(jī)的開關(guān)，將調(diào)頻旋鈕沒有電臺(tái)的位置。取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)的接觸，會(huì)聽到收音機(jī)發(fā)出“咔咔聲，這一現(xiàn)象說明_的電流可以產(chǎn)生_?！敬鸢浮孔兓?電磁波觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一

8、邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：

9、“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。22如圖，翻開收音機(jī)的開關(guān)，將調(diào)諧旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺(tái)的位置并將音量放大，取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，靠近

10、收音機(jī)，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極接觸后，_填寫“能或“不能聽到持續(xù)的額“咔嚓聲，因?yàn)開。【答案】不能 時(shí)斷時(shí)續(xù)的接觸才會(huì)聽到持續(xù)的“咔嚓聲變化的電流產(chǎn)生電磁波232019玉林北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)既可以發(fā)射也可以接收_選填“超聲波或“電磁波。晚自習(xí)時(shí)，教室中正常發(fā)光的某一盞燈突然熄滅了，原因可能是該燈_選填“短路或“斷路?！敬鸢浮侩姶挪?斷路242019哈爾濱近日，上海合作組織青島峰會(huì)引來全世界關(guān)注，用衛(wèi)星轉(zhuǎn)播峰會(huì)實(shí)況是利用_來傳遞信息的；記者的說話聲是由聲帶_產(chǎn)生的?！敬鸢浮侩姶挪?振動(dòng)252019張家界近幾年來，隨著信息之路越來越寬，利用Wifi上網(wǎng)沖浪和挪動(dòng)

11、支付的普及讓我們的生活更加方便，Wifi是通過_選填“電磁波或“超聲波傳遞_選填“信息或“能量?！敬鸢浮侩姶挪?信息262019威海2019年5月21日，我國成功發(fā)射“鵲橋號(hào)中繼衛(wèi)星。假設(shè)某時(shí)刻如下圖，地面制控中心與“鵲橋相距約46萬公里，“鵲橋與月球反面相距約6.5萬公里，它們之間是利用_通訊的，測(cè)控中心發(fā)出的指令通過“鵲橋到達(dá)月球反面，大約需要_s。【答案】電磁波 1.75272019泰州探究聲音的傳播時(shí)，將手機(jī)裝入塑料袋，扎緊袋口后用細(xì)線懸于水中，如下圖。用另一部手機(jī)撥打袋中的手機(jī)，手機(jī)能接通，說明_可在水中傳播；能聽到手機(jī)發(fā)出的鈴聲，還能說明_可在水中傳播；我們聽出手機(jī)鈴聲是汪峰唱的?

12、飛得更高?，這是根據(jù)聲音的_來區(qū)分的?！敬鸢浮侩姶挪?聲音 音色282019雨花模擬閱讀下面短文，答復(fù)以下問題。太陽風(fēng)暴太陽風(fēng)暴是太陽因能量增加向空間釋放出的大量帶電粒子形成的高速粒子流，這些粒子每小時(shí)150萬到300萬千米的速度闖入太空，它們到達(dá)地球后會(huì)迅速擾亂地球磁場(chǎng)，可以造成通訊系統(tǒng)、GPS衛(wèi)星失靈，被擾亂的磁場(chǎng)會(huì)在遠(yuǎn)間隔 輸電線中產(chǎn)生電流，這些電流可造成電網(wǎng)癱瘓。太陽風(fēng)暴期間，太陽發(fā)出的X射線和遠(yuǎn)紫外線指波長為0.1140納米的電磁波、射電波指波長為1毫米10厘米的電磁波等都會(huì)大大加強(qiáng)，從而會(huì)引發(fā)相關(guān)的地球物理現(xiàn)象發(fā)生，一次太陽風(fēng)暴的輻射量對(duì)一個(gè)人來說很容易到達(dá)屢次X射線檢查量，它還會(huì)

13、引起人體免疫力的下降，容易引起病變。1假設(shè)太陽和地球間的間隔 按1.5108 km來計(jì)算，風(fēng)暴產(chǎn)生的粒子最快_ h后到達(dá)地球；2GPS衛(wèi)星是通過_與地面聯(lián)絡(luò)；3被擾亂的磁場(chǎng)會(huì)在遠(yuǎn)間隔 輸電線中產(chǎn)生電流，這實(shí)際是法拉第所發(fā)現(xiàn)的_現(xiàn)象。【答案】150 2電磁波 3電磁感應(yīng)29閱讀短文，并答復(fù)以下問題。微波爐是現(xiàn)代家庭中的烹飪工具，接通電源后微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生頻率很高，波長很短的電磁波，故稱為微波。微波有以下重要特性：1微波的傳播速度等于光速。2微波遇到金屬物體，會(huì)像光遇到鏡子一樣地發(fā)生反射；波遇到絕緣材料，如玻璃、塑料等，會(huì)像光透過玻璃一樣順利通過。3微波遇到含水的食品，可以被其大量吸收，引起

14、食品內(nèi)部分子發(fā)生劇烈的振動(dòng)，到達(dá)加熱食品的目的。4過量的微波照射對(duì)人體有害。1通過短文的閱讀，在微波爐中應(yīng)選用以下_容器來加熱飯菜。A不銹鋼盆子B鐵盆子一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。C玻璃盆子D銅制盆子觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有

15、目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)

16、幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。2請(qǐng)你猜測(cè)，微波_能量選填“具有或“不具有。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理