電場能的性質(zhì)課件

1、第六章第六章 靜電場靜電場第第3 3課時(shí)課時(shí) 電場能的性質(zhì)電場能的性質(zhì)題組答案題組答案1.AB2.D3.BC題組扣點(diǎn)題組扣點(diǎn) 4.D1.(1)路徑路徑 初末位置初末位置 重力重力 (2)Eqd 電場線方向電場線方向 2.(1)零勢能零勢能 (2)電勢能的減少量電勢能的減少量 EpAEpB (3)無限遠(yuǎn)處無限遠(yuǎn)處 大地大地 1.(2) (4)零電勢點(diǎn)零電勢點(diǎn) 2.(1)電勢相等電勢相等 (2) 垂直垂直 垂直垂直 等勢面等勢面 電勢高電勢高 電勢低電勢低 越大越大 越小越小 3.電場中電場中A、B兩點(diǎn)的位置兩點(diǎn)的位置 無關(guān)無關(guān) 4.電場線電場線 一、電場力做功與電勢能一、電場力做功與電勢能二、電

2、勢二、電勢三、電勢差三、電勢差1.2.考點(diǎn)梳理答案考點(diǎn)梳理答案考點(diǎn)一電勢高低及電勢能大小的判斷方法考點(diǎn)一電勢高低及電勢能大小的判斷方法1比較電勢高低的方法比較電勢高低的方法 2電勢能大小的比較方法電勢能大小的比較方法 課堂探究課堂探究 課堂探究課堂探究 圖圖2 課堂探究課堂探究 圖圖2 課堂探究課堂探究 圖圖2 DFE課堂探究課堂探究 圖圖3 D考點(diǎn)二電場線、等勢面及帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡問題考點(diǎn)二電場線、等勢面及帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡問題1 1幾種常見的典型電場的等勢面比較幾種常見的典型電場的等勢面比較電場電場等勢面等勢面(實(shí)線實(shí)線)圖樣圖樣重要描述重要描述勻強(qiáng)電場勻強(qiáng)電場垂直于電場線的一簇垂直于電

3、場線的一簇平面平面點(diǎn)電荷的電場點(diǎn)電荷的電場以點(diǎn)電荷為球心的一以點(diǎn)電荷為球心的一簇球面簇球面等量異種點(diǎn)電荷等量異種點(diǎn)電荷的電場的電場連線的中垂線上的電連線的中垂線上的電勢為零勢為零等量同種正點(diǎn)電等量同種正點(diǎn)電荷的電場荷的電場連線上，中點(diǎn)電勢最連線上，中點(diǎn)電勢最低，而在中垂線上，低，而在中垂線上，中點(diǎn)電勢最高中點(diǎn)電勢最高課堂探究課堂探究 課堂探究課堂探究 從該電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡看，固定電荷從該電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡看，固定電荷對它有吸引力，由固定電荷帶正電對它有吸引力，由固定電荷帶正電可知，該運(yùn)動(dòng)電荷一定帶負(fù)電，故可知，該運(yùn)動(dòng)電荷一定帶負(fù)電，故A錯(cuò)誤錯(cuò)誤 .因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)電荷從因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)電荷從A到到B的過程中，只的過

4、程中，只受電場力且電場力先做正功后做負(fù)受電場力且電場力先做正功后做負(fù)功，由動(dòng)能定理知：動(dòng)能先增加后功，由動(dòng)能定理知：動(dòng)能先增加后減小，故減小，故B點(diǎn)的動(dòng)能不是最大點(diǎn)的動(dòng)能不是最大,則經(jīng)則經(jīng)過過B點(diǎn)時(shí)的速度不是最大點(diǎn)時(shí)的速度不是最大,故故B錯(cuò)誤錯(cuò)誤. B點(diǎn)是兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn)，合場點(diǎn)是兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn)，合場強(qiáng)為零，故運(yùn)動(dòng)電荷受力為零，則強(qiáng)為零，故運(yùn)動(dòng)電荷受力為零，則加速度為零，加速度為零，C正確正確. CD課堂探究課堂探究 圖圖4 課堂探究課堂探究 詳細(xì)解答詳細(xì)解答D課堂探究課堂探究 圖圖5 考點(diǎn)三勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系考點(diǎn)三勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系課堂探究課堂探究 C（3,

5、0）EA課堂探究課堂探究 圖圖7 課堂探究課堂探究 B課堂探究課堂探究 圖圖8 考點(diǎn)四用功能關(guān)系分析帶電粒子的能量轉(zhuǎn)化考點(diǎn)四用功能關(guān)系分析帶電粒子的能量轉(zhuǎn)化1功能關(guān)系功能關(guān)系2電場力做功的計(jì)算方法電場力做功的計(jì)算方法課堂探究課堂探究 考點(diǎn)定位考點(diǎn)定位課堂探究課堂探究 圖圖9 考點(diǎn)定位考點(diǎn)定位課堂探究課堂探究 圖圖9 BD課堂探究課堂探究 A課堂探究課堂探究 圖圖10 1主要類型：主要類型：2應(yīng)對策略：應(yīng)對策略：學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) D學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng) 圖圖11 高考題組12模擬題組345ABD高考模擬高考模擬 圖圖12 ABD高考模擬高考模擬 高考題組12模擬題組345圖圖13BC高考模擬高考模擬 高考題組12模擬題組345圖圖14 AC高考模擬高考模擬 高考題組12模擬題組345圖圖15 高考模