數(shù)學(xué)思維之圖形的拼切_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)思維之圖形的拼切_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)思維之圖形的拼切_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)思維之圖形的拼切_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)思維之圖形的拼切_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)思維（四）圖形的折疊與剪拼例1、你能用多少種方法將下圖的方格紙沿著格線分割成完全相同的兩部分。例2、把下圖分成四個(gè)相同的圖形，每一部分都有一個(gè)，例3、將下圖分割成兩塊，然后拼成一個(gè)正方形。學(xué)生練習(xí)1、將下列各圖分別分成4個(gè)大小相等、形狀相同的圖形。2、將下列各圖分割成3個(gè)大小相等，形狀相同的圖形。3、將下列各圖分割成大小相等，形狀相同的3塊，并且每塊包含一個(gè)小圓圈。 4、將下圖中的正方形分割成3塊，其中只有一塊是正方形，并用它們拼成右圖的長(zhǎng)方形。 5、如何將兩張相同的正方形紙片剪成若干塊，然后拼成一個(gè)大正方形？6、將右圖分割成五個(gè)大小及形狀相等的圖形。7、下圖是一個(gè)4×4的方格紙，請(qǐng)?jiān)诒３置總€(gè)小方格完整的情況下，將它分割成大小、形狀完全相同的兩部分。 8、.下圖是4×3的方格紙。用四種方法將下圖分割成完全相同的兩部分，但要保持每個(gè)小方格的完整。9、將下圖分成四個(gè)大小相等、形狀相同的圖形。10、將下圖分成兩塊，然后拼成一個(gè)正方形。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論