疫情期間網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會_第1頁
疫情期間網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會_第2頁
疫情期間網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上疫情期間網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 2020年我們過了一個不一樣的新年,因為疫情我們不得不延期開學(xué),為了響應(yīng)國家的安排,上級要求,各位教師做到“停課不停學(xué)”為了能讓老師充分的掌握技術(shù),做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué),為此教育局專門對我們教師進行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn),通過這次網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn),我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想,更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。深刻領(lǐng)會了教育理念、新時期政治教師所面臨的主要任務(wù)等一系列教學(xué)教育方面獨到的觀點;讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法;讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師,就要懂得尋找規(guī)律,掌

2、握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時間的學(xué)習(xí)中,我認真聆聽了很多專家的精彩講座,積極做好學(xué)習(xí)筆記,努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝,先進的理念,獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺,有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個方面:1.充分關(guān)注學(xué)生,尊重理解學(xué)生。首先,教師應(yīng)該更加明白,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,特別現(xiàn)在是疫情的特殊時期,我們采用特殊的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法,這樣我們更應(yīng)該尊重理解學(xué)生,從學(xué)生的角度出發(fā),發(fā)自內(nèi)心的去理解學(xué)生,與他們進行心與心交流和溝通,給他們信心,支持,理解與尊重。2.作業(yè)的布置要靈活多樣

3、,在作業(yè)布置方面,從數(shù)量上說,堅持多練;從質(zhì)量上說,堅持精練。我們?nèi)绾稳タ己撕⒆?,如何去衡量這堂課孩子的收獲有多大,或者近半個月的教學(xué)孩子有多少進步,那就要看我們的作業(yè)如何去布置落實,精講精練,靈活多樣,真正做到從提升孩子的能力入手,而不是講量不要質(zhì),在語文方面可以去培養(yǎng)孩子的語感,培養(yǎng)孩子的動手能力,培養(yǎng)孩子的愛國情操,這些都可以體現(xiàn)在我們的作業(yè)中去,所以在這方面應(yīng)該多下功夫!3.加強學(xué)習(xí),不斷提升自我。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進的教學(xué)模式引入課堂。 4.關(guān)注學(xué)生心理健康,培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷。這次疫情給我們?nèi)祟悗砹藶?zāi)難,但每次災(zāi)難都值得我們?nèi)ニ伎?,借助這次疫情和孩子談一談生死,談一談奉獻,我想孩子們可能會更愿意傾聽吧,讓孩子們養(yǎng)成關(guān)心時政的這個習(xí)慣對他今后的學(xué)習(xí)生涯會有一定的幫助!通過這次培訓(xùn),我的收獲頗豐,同時也更加深刻的認識到時代的變遷,唯有不斷的學(xué)習(xí)才能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論