細(xì)胞中的代謝三光合作用教案

1、適用學(xué)科高中生物適用年級(jí)高一適用區(qū)域人教版區(qū)域課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)1.綠葉中色素的種類和作用。2.葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。3.實(shí)驗(yàn)“綠葉中色素的提取與分離”的過程及原理。教學(xué)目標(biāo)1.說出綠葉中色素的種類和作用。2.說出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。教學(xué)重點(diǎn)綠葉中色素的種類和作用。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)“綠葉中色素的提取與分離”的過程及原理。教學(xué)過程一、導(dǎo)入使用建議：教材以“問題探討”的蔬菜大棚中為提高產(chǎn)量和改善品質(zhì)而使用不同顏色的光來進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，特別是紅光或藍(lán)光的作用導(dǎo)入本講內(nèi)容的學(xué)習(xí)，既結(jié)合了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，又緊扣“能量之源光與光合作用”的課題。有些蔬菜大棚內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍(lán)色光的燈管，并且在白天也開燈。為何蔬菜

2、大棚采用的日光燈不是綠色的？（與物理知識(shí)中光的組成和波長(zhǎng)聯(lián)系）二、知識(shí)講解考點(diǎn)1 綠葉中色素的種類和作用使用建議：本講內(nèi)容從“捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)”開始，在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)上幫助學(xué)生構(gòu)建內(nèi)涵更豐富的光合作用的概念。通過實(shí)驗(yàn)“綠葉中色素的提取和分離”介紹綠葉中色素的種類和作用。一、實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)原理：提取原理綠葉中的色素能溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，不溶于水。分離原理綠葉中的各種色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同。溶解度高的隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度快，反之則慢。實(shí)驗(yàn)過程：提取SiO2有助于研磨充分；CaCO3可防止研磨中色素被破壞。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：觀察到濾紙

3、條上出現(xiàn)四條色素帶，濾紙條劃線遠(yuǎn)端到近端依次是：橙色黃色藍(lán)綠色黃綠色（對(duì)應(yīng)色素：胡-黃-a-b）。結(jié) 論：綠葉中的色素有4種。注意事項(xiàng)：將濾紙條的一端剪去兩角（防止邊緣效應(yīng)），并在這一端1cm處用鉛筆畫一條橫線。 在鉛筆劃線處用色素濾液畫細(xì)線，每一次干燥后重復(fù)劃線。 色素濾液細(xì)線不要浸入到層析液中，應(yīng)高出層析液；濾紙條剪去兩角的一端也不要全部浸入層析液中，稍微高出層析液。光合色素提取和分離圖示： 二、綠葉中的色素的種類及作用綠葉中的色素葉綠素（含量約占3/4）葉綠素a（藍(lán)綠色）主要吸收藍(lán)紫光和紅光葉綠素b（黃綠色）類胡蘿卜素（含量約占1/4）葉黃素（黃色）主要吸收藍(lán)紫光胡蘿卜素（橙黃色）注：因

4、為葉綠素對(duì)綠光吸收最少，綠光被反射出來，所以葉片呈現(xiàn)綠色。 將提取的色素液放在光源和分光棱鏡之間可以發(fā)現(xiàn)在紅光和藍(lán)紫光部分呈現(xiàn)暗帶，說明這部分波長(zhǎng)的光被色素吸收。 秋天樹葉變黃，是因?yàn)槿~綠素在低溫環(huán)境下不穩(wěn)定，易分解，類胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出黃色，使葉片變黃；但是，楓葉秋天變紅，是因?yàn)闂魅~葉肉細(xì)胞中含有某些糖類有機(jī)物，低溫后轉(zhuǎn)化成花青素，使葉片變紅?？键c(diǎn)2 葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能使用建議：將恩格爾曼德實(shí)驗(yàn)介紹給學(xué)生，讓學(xué)生討論恩格爾曼的兩個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)說明了什么問題，然后讓學(xué)生認(rèn)識(shí)葉綠體的基本結(jié)構(gòu)以及這種結(jié)構(gòu)適于分布色素和多種酶的特點(diǎn)。1.恩格爾曼實(shí)驗(yàn)一：1880年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿和好氧

5、細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿。他發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中；如果臨時(shí)裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣是葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所。2.恩格爾曼實(shí)驗(yàn)二：用透過三棱鏡的光照射水綿的臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)大量的好養(yǎng)細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉綠體表面分布著許多吸收光能的色素分子，這些色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光。3.葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能： 功能：葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所；類囊體薄膜是光反應(yīng)的主要場(chǎng)所，葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)的主要場(chǎng)所。 葉綠體的結(jié)構(gòu)葉綠體外膜葉綠體內(nèi)膜葉綠體基質(zhì)基粒（整體為類囊體薄膜

6、）注：吸收光能的四種色素，就分布在類囊體薄膜上。三 、例題精析使用建議：此處內(nèi)容主要用于教師課堂的精講，每個(gè)題目結(jié)合試題本身、答案和解析部分，覆蓋基礎(chǔ)、鞏固和拔高三個(gè)例題。例題1關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.葉綠素 a 和葉綠素 b 都含有鎂元素B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用C.葉綠素 a 和葉綠素 b 在紅光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光【答案】D【解析】葉綠素中心元素是鎂離子，A正確；色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，進(jìn)行光合作用，B正確；葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值高，C 正確；植物主要的吸收峰在藍(lán)紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉

7、片呈現(xiàn)綠色，D 錯(cuò)誤。例題2氮、磷、鎂3種元素中。（1）構(gòu)成生命活動(dòng)所需直接能源物質(zhì)的元素是 ，構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是 。（2）缺鎂時(shí)植物葉片發(fā)黃，其原因是 。（3）在提取葉綠體色素的過程中，研磨葉片時(shí)通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮，二氧化硅的作用是 ；碳酸鈣的作用 ；丙酮的作用是 。（4）光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的 ?！敬鸢浮浚?）氮、磷 氮、磷（2）鎂是葉綠素的組成成分，缺鎂導(dǎo)致葉綠素合成受阻（其他合理答案也給分）（3）有助于磨碎植物細(xì)胞 防止研磨過程中葉綠體色素被破壞 色素的提取溶劑（其他合理答案也給分） （4）葉綠素a【解析】（1）直接能源物質(zhì)是ATP，

8、含有C H O N P；細(xì)胞膜也含有這五種元素。（2）缺鎂葉綠素不能合成，葉片顯示類胡蘿卜素的顏色。例題3下列有關(guān)“提取和分離葉綠體色素”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）A.加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)B.用50%的酒精溶液提取葉片中的色素C.用無(wú)水乙醇或丙酮分離濾液中的色素D.加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨【答案】D【解析】色素的提取實(shí)驗(yàn)中加入二氧化硅（石英砂）的作用是使得研磨更充分，加入碳酸鈣的作用為保護(hù)色素不被破壞；用無(wú)水乙醇或丙酮等有機(jī)溶劑提取色素，用石油醚、苯、丙酮的混合液進(jìn)行紙層析分離色素。例題4下列哪組是影響葉綠體色素分離效果的關(guān)鍵（ ）選取植物研磨過濾畫濾液細(xì)線 層析時(shí)不要讓濾液細(xì)線觸

9、及層析液觀察色素帶A. B. C. D.【答案】A【解析】題干強(qiáng)調(diào)的是“分離”效果；過濾及觀察色素帶對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的影響不大。例題5如圖為在“提取和分離葉綠體色素”實(shí)驗(yàn)中得到的濾紙條色素帶，以下說法正確的是（ ）A. a位置為葉綠素aB. 若用衰老的黃葉，則c、d顯現(xiàn)不明顯C. c位置色素溶解度最大D. 若濾液細(xì)線接觸層析液，則c、d色素帶會(huì)消失【答案】B【解析】分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢。c位置色素含量最多，則色素帶最寬；a位置溶解度最大，擴(kuò)散速度最快。若用衰老的黃葉,則葉綠素a和葉綠素b含量極少，所以c、d顯現(xiàn)不明

10、顯；若濾液細(xì)線接觸層析液，則4條色素帶均不會(huì)出現(xiàn)。四 、課堂運(yùn)用使用建議：在對(duì)課堂知識(shí)講解完，把握了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)以及練習(xí)精講了之后，再用練習(xí)馬上進(jìn)行課堂檢測(cè)，根據(jù)學(xué)生情況建議分3個(gè)難度層次：易，中，難?；A(chǔ)1. 如圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖，請(qǐng)判定A和B分別為何種色素（ ）A.葉綠素、類胡蘿卜素B.類胡蘿卜素、葉綠素C.葉黃素、葉綠素aD.葉綠素a、葉綠素b【答案】A【解析】根據(jù)圖中吸收波峰分析色素A吸收紅光和藍(lán)紫光，表示葉綠素；色素B吸收波峰只有藍(lán)紫光，則表示類胡蘿卜素。2. 陽(yáng)光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜。如將一瓶葉綠素提取液放在自然光和三棱鏡之

11、間，連續(xù)光譜中就會(huì)出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應(yīng)位于（ ）A.綠光區(qū) B.紅光區(qū)和綠光區(qū)C.藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū) D.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)【答案】D【解析】葉綠素包括葉綠素a、葉綠素b，其主要吸收藍(lán)紫光和紅光；所以自然光通過葉綠素后，紅光、藍(lán)紫光被大量吸收，不能透射而形成黑色條帶。3. 下列有關(guān)葉綠體的說法正確的是（ ）A.葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同B.葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質(zhì)中C.葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外，還可被線粒體利用D.線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層【答案】D【解析】葉綠體內(nèi)的類囊體堆疊形成基粒，擴(kuò)大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，這與線粒體不

12、同。葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上；酶在類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中都有分布。光合作用不消耗氧氣,葉綠體產(chǎn)生的O2可被有氧呼吸第三階段利用，剩余的O2釋放到周圍環(huán)境中。線粒體產(chǎn)生的CO2被同一細(xì)胞的葉綠體利用時(shí)需穿過2層線粒體膜和2層葉綠體膜共4層磷脂雙分子層。鞏固1. 葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.植物細(xì)胞都有葉綠體，葉綠素普遍分布于植物的每個(gè)細(xì)胞中B.與光合作用有關(guān)的酶分布于類囊體和基質(zhì)中C.葉綠體內(nèi)有許多類囊體，極大地?cái)U(kuò)大了受光面積D.葉綠體中的色素分布于類囊體上，且都能吸收藍(lán)紫光【答案】A【解析】植物的根尖細(xì)胞沒有葉綠體，因此植物的根尖細(xì)

13、胞中沒有葉綠素分布。2. 如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法不正確的是（ ）A.葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上B.衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少C.甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機(jī)溶劑D.乙色素在層析液中的溶解度最高【答案】D【解析】甲、乙、丙、丁四種色素依次是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。四種色素均分布在類囊體薄膜上，均溶于有機(jī)溶劑，衰老葉片中葉綠素含量明顯減少。丁色素在層析液中的溶解度最大。3. 請(qǐng)回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題。（1）葉綠體中色素主要分布于 。 （2）提取葉綠體色素常用的提取液是 。研磨中為保護(hù)色

14、素不被破壞，需要添加 ；為使研磨更加充分，需要添加 。 （3）在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢的色素是 。胡蘿卜素主要吸收 色的光。 （4）在葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，特別要注意不能讓層析液沒及濾液細(xì)線，其原因是 。 【答案】（1）類囊體薄膜（2）無(wú)水乙醇碳酸鈣二氧化硅（3）葉綠素b藍(lán)紫（4）色素被層析液溶解不能向上擴(kuò)散【解析】（1）葉綠體中色素主要分布于類囊體薄膜上；（2）提取葉綠體色素常用的提取液是無(wú)水乙醇。研磨中為保護(hù)色素不被破壞，需要添加碳酸鈣；為使研磨更加充分，需要添加二氧化硅；（3）葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢。胡蘿卜素主要吸收

15、藍(lán)紫光；（4）若層析液沒及濾液細(xì)線，則色素被層析液溶解，不能向上擴(kuò)散。拔高1. 某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在分離色素中的各自功能，分別用標(biāo)準(zhǔn)層析液(石油醚丙酮苯=2021)、石油醚、苯、丙酮等4種液體來分離菠菜葉中的葉綠體色素。分離時(shí)間為140秒，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析有誤的是（ ）A.標(biāo)準(zhǔn)層析液組為對(duì)照組，其他三組為實(shí)驗(yàn)組B.層析液中石油醚的功能是分離菠菜葉中的胡蘿卜素C.層析液中丙酮的功能是分離菠菜葉中的葉黃素D.層析液中苯的功能是分離菠菜葉中的葉綠素a和葉綠素b【答案】C【解析】與對(duì)照組相比,使用丙酮的實(shí)驗(yàn)組四種色素在層析液中幾乎沒有分離開來,說明丙酮可以溶解色素,但是不能分

16、離色素。2. 如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)流程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同B.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色C.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域D.在做提取韭黃色素的實(shí)驗(yàn)時(shí),不加碳酸鈣對(duì)濾液顏色的影響不大【答案】C【解析】紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同，溶解度大的隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度快。避光生長(zhǎng)的韭黃只含有兩種色素：胡蘿卜素、葉黃素；葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，故兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域；研磨時(shí)

17、加碳酸鈣主要是防止葉綠素分子被破壞，韭黃中不含葉綠素，不加碳酸鈣對(duì)濾液顏色的影響不大。3. 關(guān)于提取和分離葉綠體色素實(shí)驗(yàn)：（1）某同學(xué)在做“提取和分離葉綠體色素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作情況如下表述：將5g新鮮完整的菠菜葉，放在研缽中，加入適宜無(wú)水乙醇、二氧化硅、碳酸鈣以后，迅速研磨。用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿濾紙上的鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)畫23次。把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。實(shí)驗(yàn)結(jié)果失敗,請(qǐng)指出其錯(cuò)誤并改正:（2）某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，選擇了新鮮菠菜的“綠葉”“嫩黃葉”做“提取和分離葉綠體色素”實(shí)

18、驗(yàn)，色素層析結(jié)果如圖，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：綠葉組的濾紙條是 (填字母),判斷依據(jù)是  。嫩黃葉的濾紙條是(填字母),判斷依據(jù)是  ?！敬鸢浮浚?）不應(yīng)該用完整葉片而應(yīng)剪碎不應(yīng)該連續(xù)迅速重復(fù)畫線，而應(yīng)待濾液細(xì)線干燥后再重復(fù)畫線不應(yīng)該搖晃，以免層析液沒及濾液細(xì)線（2）A葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬B葉綠素a帶和葉綠素b帶較窄【解析】（1）選擇新鮮的實(shí)驗(yàn)材料，葉片應(yīng)剪碎，畫濾液細(xì)線要求細(xì)、齊、直，并且等上次畫線干燥后再畫線；在層析時(shí)，不能搖晃，以防止層析液沒及濾液細(xì)線。（2）綠葉組中應(yīng)含有較多的葉綠素，嫩黃葉組中應(yīng)含有相對(duì)較多的類胡蘿卜素。五 、課堂小結(jié)使用建議：教師對(duì)本節(jié)課應(yīng)掌握

19、的知識(shí)作一個(gè)小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本講的重點(diǎn)內(nèi)容。1.捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)2.實(shí)驗(yàn)“綠葉中色素的提取與分離”的過程及原理3.綠葉中色素的種類和作用4.恩格爾曼實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論六、課后練習(xí)使用建議：講解完本章的知識(shí)點(diǎn)，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，建議也分三個(gè)層次，每個(gè)層次3-5題基礎(chǔ)1. 紅楓是一種木本觀賞植物，在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色，下列關(guān)于該植物的敘述，正確的是（ ）A.紅楓葉片不含葉綠素B.紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光C.紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用【答案】C【解析】紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槠湟号葜泻屑t色的花青素，花青素反射紅光，因此葉片呈紅色；紅楓葉片有葉綠體含葉

20、綠素，能吸收光能進(jìn)行光合作用；液泡中的色素不能吸收光能用于光合作用。2. 紙層析法可分離光合色素。下列分離裝置示意圖中正確的是（ ）A B C D【答案】C【解析】根據(jù)相似相容原理，葉綠體中的色素能夠溶于有機(jī)溶劑，因此層析液是由無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑組成，容易揮發(fā)，因此用橡皮塞塞緊瓶口；另外有濾液細(xì)線的一端朝下，濾液細(xì)線不能觸到層析液，否則色素溶解在層析液中，使得濾紙條上得不到色素帶。3. 北方秋季，銀杏、黃櫨等樹種的葉片由綠變黃或變紅，一時(shí)間層林盡染，分外妖嬈。低溫造成葉肉細(xì)胞中含量下降最顯著的色素是（ ）A葉黃素 B花青素 C葉綠素 D胡蘿卜素【答案】C【解析】樹葉的綠色來自葉綠素，樹葉中除含

21、有大量的葉綠素外，還含有葉黃素、花青素等其它色素。進(jìn)入秋季天氣漸涼，氣溫下降，葉綠素的合成受阻，樹葉中的葉綠素減少，葉黃素、胡羅卜素、花青素則會(huì)表現(xiàn)出來。鞏固（3-5題）鞏固1. 太空種菜實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn),生菜在紅光照射下生長(zhǎng)得好,在藍(lán)光照射下形態(tài)舒展。下列色素中與植物葉肉細(xì)胞的光反應(yīng)無(wú)關(guān)的是（ ）A.葉綠素a B.葉綠素b C.類胡蘿卜素 D.花青素【答案】D【解析】植物中，參與光合作用的光和色素有葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素（葉黃素、胡蘿卜素）；花青素是水溶性天然色素，水果等呈色物質(zhì)大部分與之有關(guān)。2. 葉綠體中的色素為脂溶性，液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季成熟的紫紅色葉片為材料，下

22、列實(shí)驗(yàn)無(wú)法達(dá)到目的的是（ ）A用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素 B用水做層析液觀察花青苷的色素帶 C用質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞的失水與吸水 D用光學(xué)顯微鏡觀察表皮細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目【答案】D【解析】由于葉綠體中色素為脂溶性，可用無(wú)水乙醇提取，A正確；花青苷為水溶性，可用水做層析液觀察花青苷的色素帶，B正確；月季成熟的紫紅色葉片含有紫紅色的大液泡，可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原，則可用質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞的失水與吸水，C正確；表皮細(xì)胞高度分化，不能分裂，不能用光學(xué)顯微鏡觀察其染色體的形態(tài)和數(shù)目，D錯(cuò)誤。3. 下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaC

23、O3，防止酸破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得10ml提取液，研磨時(shí)一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D. 層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失【答案】B【解析】CaCO3可防止酸破壞葉綠素，應(yīng)在研磨時(shí)加入，A錯(cuò)誤；即使菜中葉剪碎不夠充分，但色素并沒有減少，也可提取出4種光合作用色素，B正確；由于研磨時(shí)乙醇揮發(fā)，故為獲得10ml提取液，研磨時(shí)加入多于10mL乙醇，C錯(cuò)誤；葉綠素條帶不會(huì)隨層析液揮發(fā)消失，D錯(cuò)誤。拔高1. 關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由

24、植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的【答案】C【解析】葉綠體中的色素能夠溶解在包括乙醇在內(nèi)的有機(jī)溶劑中，A項(xiàng)正確；鎂屬于細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽范疇，可以離子狀態(tài)由植物的根從土壤中吸收，進(jìn)而參與葉綠素的合成，B項(xiàng)正確；一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光，可見光不包括紅外光和紫外光，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠素的合成需要光，黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗，因沒有光照而導(dǎo)致葉綠素合成受阻，使類胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出來，因而葉片呈黃色，D項(xiàng)正確。2. 在25實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的是（ ）A.光合色素的提取和分離 B.用斐林（本尼迪特）試劑鑒定還原糖C.大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng) D.制備用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基【答案】A【解析】光合色素的提取和分離的原理是光合色素不溶于水而溶于有機(jī)溶劑，且不同