一對一學(xué)生六年級數(shù)學(xué)個性化輔導(dǎo)計劃

1、龍文教育一對一個性化學(xué)習(xí)計劃一、前期學(xué)習(xí)情況的總結(jié)：學(xué)生姓名馬容容性別女年級六年級教師姓名李升良性別男學(xué)科數(shù)學(xué)就讀學(xué)校廣州嶺南花園小學(xué)前期教學(xué)內(nèi)容過程容容是個既文靜又聽話的女孩子，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)屬中上水平。在課堂上的表現(xiàn)都很好，上課認(rèn)真，甚至上課中途都不用休息。她知識方面不夠扎實，理解能力不夠強，對做難一點的題型時停留的時間過長，做題時思維能力往往沒有想到點子上。解題方法方面的積累較少，分析能力不夠。前期的教學(xué)內(nèi)容過程：首先是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)動機，找到切入點，提起她對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 其次，注重解題方法的引導(dǎo)，提供完整的做題步驟和做題的分析思路，讓她做題不再茫然，如：解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

2、方面和解方程方面。根據(jù)他對數(shù)學(xué)學(xué)科知識的掌握情況，課程主要是結(jié)合教材進行同步復(fù)習(xí)，跟上學(xué)校的進度，把本冊書的重點內(nèi)容和知識點進行詳細(xì)講解，注重的是方法的引導(dǎo)。再次，在進行基礎(chǔ)知識講解的同時加大了題目的難度，有部分是奧數(shù)題、思維拓展題型或小升初真題，不斷訓(xùn)練她的解題能力。通過輔導(dǎo)，期末數(shù)學(xué)考97分。相信，經(jīng)過容真的努力和堅持，她的進步會更大！ 學(xué)習(xí)收獲學(xué)科知識學(xué)生對課本的知識點得比較好，基礎(chǔ)知識能夠得到進一步加強，能夠按照老師要求的方法去解題，并逐漸地積累了一些解題的方法和技巧。通過這段時間的強化學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生在解方程和分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題方面都有了較大進步。學(xué)習(xí)習(xí)慣1. 作業(yè)和課堂內(nèi)容能夠按時完

3、成，字體也比較工整。2. 遇到不懂的能積極去問老師，虛心下問，勤奮好學(xué)。3. 解題能力有所提高，善于總結(jié)，逐漸地掌握了做題的方法。4. 解題速度比之前快了。情感培養(yǎng)1. 尊重老師，平時跟老師保持著良好的溝通，引導(dǎo)學(xué)生課堂上多發(fā)言，多說話。2. 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，很聽話，樂于學(xué)習(xí)。3、不斷鼓勵，讓學(xué)生更加自信，對學(xué)習(xí)更加有動力。目前存在的問題1. 孩子有點內(nèi)向，不愛說話；不夠主動提問題。2. 做題時不夠細(xì)心，考慮問題不夠全面，檢查過程過于簡單。3. 理解能力不夠強，做題時思路不夠清晰，沒有分析的過程。4、做題速度太慢，在不懂的題上考慮的時間過長，影響做題的效率。5、對難一點的題型或拓展題不會做

4、，感覺無從下手，這方面的題型訓(xùn)練較少，方法的積累較少。二、學(xué)習(xí)計劃和安排：制定計劃的依據(jù)根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)情況，再依據(jù)學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣而制定以下的學(xué)習(xí)計劃。教學(xué)目標(biāo)學(xué)科目標(biāo)1. 同步課本內(nèi)容進行輔導(dǎo)，重點知識點詳細(xì)講解，做到查漏補缺，做好復(fù)習(xí)工作。讓學(xué)生能夠有能力考好每一次的單元考試，達(dá)到班上優(yōu)秀水平。2、通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，針對性的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的在知識上的漏洞，及時進行查漏補缺，解決學(xué)生存在的問題，讓學(xué)生掌握知識更加全面。3、通過考前專題的訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的解題能力和解題速度，讓學(xué)生更加輕松地解答歷年廣州小升初的真題，達(dá)到穩(wěn)定的測試水平。習(xí)慣目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)

5、、自我檢查、自我矯正錯題以及錯題收集的良好習(xí)慣。2、 平時多引導(dǎo)學(xué)生去分析和思考，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。3、 通過多方面的引導(dǎo)和要求，讓學(xué)生掌握更好的解題方法，提高學(xué)生的解題能力，提高學(xué)生的解題速度。情感目標(biāo)1、 學(xué)生話不多，有點內(nèi)向，平時多與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生課堂上多發(fā)言，多說話，多提問題，活躍課堂氣氛。2、 通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生感受到學(xué)數(shù)學(xué)并不難，消除學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生的畏難情緒和不好的看法，知道學(xué)數(shù)學(xué)的重要性。 3、培養(yǎng)學(xué)生善于鉆研、善于思考、勇于克服困難的精神。4、相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓她有信心考好每一次考試，能夠更好地更輕松地應(yīng)

6、對小升初考試。3、 具體的課時安排：（1）第一階段：同步輔導(dǎo)階段階段課時六年級下冊教學(xué)主要內(nèi)容（包括階段檢測）第一 階段：六年級下冊教學(xué)內(nèi)容同步復(fù)習(xí)2H第一單元 負(fù)數(shù)認(rèn)識正數(shù)、負(fù)數(shù)。認(rèn)識數(shù)軸。正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小比較。4H第二單元 圓柱與圓錐圓柱的認(rèn)識；圓柱的表面積；圓柱的體積；圓錐的認(rèn)識；圓錐的體積4H第三單元 比例比例的意義和基本性質(zhì)；解比例正比例和反比例的意義：成正比例的量；成反比例的量；比例的應(yīng)用：比例尺圖形的放大與縮??；用比例解決問題。2H第四單元 統(tǒng)計綜合運用統(tǒng)計知識，學(xué)會從統(tǒng)計圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，并能正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。（2）第二階段：總復(fù)習(xí)階段階段課時總復(fù)習(xí)階段（包括階段檢

7、測）第二 階段：總復(fù)習(xí) 階段，主要進行板塊復(fù)習(xí)，即數(shù)與代數(shù)；空間與圖形；統(tǒng)計與可能性。6 H 第一章 數(shù)的認(rèn)識整數(shù)與小數(shù)，數(shù)的整除，最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)，分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)4 H 第二章 數(shù)的運算四則運算的意義與法則，四則混合運算的順序及運算定律，簡便運算.4 H 第三章 整數(shù)與小數(shù)應(yīng)用題解一般應(yīng)用題的策略，歸一歸總應(yīng)用題，平均數(shù)應(yīng)用題，簡單的行程應(yīng)用題，較復(fù)雜的行程應(yīng)用題。4 H 第四章 代數(shù)知識用字母表示數(shù)與方程，方程及其應(yīng)用，列方程解應(yīng)用題的技巧。2 H 第五章 量的計量掌握常用的計量單位及進率，名數(shù)的換算。4 H 第六章 分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題簡單的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，解較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題

8、的策略，生活中的百分?jǐn)?shù)，簡單的工程應(yīng)用題，復(fù)雜的工程應(yīng)用題。2 H 第七章 比和比例比的意義，按比例分配，比例與比例尺，正、反比例及應(yīng)用題，復(fù)雜的比和比例應(yīng)用題。4 H 第八章 空間與圖形線與角的認(rèn)識，掌握幾種常見的平面圖形，幾種常見的平面圖形的周長與面積，組合圖形的面積計算策略，立體圖形的表面積與體積計算，生活中的立體圖形。2 H 第九章 統(tǒng)計與可能性統(tǒng)計表及可能性，掌握各種統(tǒng)計圖。 （3）第三階段：考前沖刺階段階段課時考前沖刺階段（主要針對廣州聯(lián)考考試考點和熱點強化訓(xùn)練）第三 階段：沖刺階段。1、小升初考試熱點考點專題訓(xùn)練，重點針對計算題與應(yīng)用題進行訓(xùn)練。4H專題1：四則混合運算和簡便運算

9、。分?jǐn)?shù)運算技巧，掌握簡便運算的幾種?？嫉念}型。解方程和解比例。2H專題2：列方程解應(yīng)用題。掌握列方程解應(yīng)用題的步驟和解題技巧。2H專題3：歸一、歸總問題。2H專題4：和差倍問題。和差問題、和倍問題、差倍問題、倍比問題。2H專題5：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)問題。巧用單位“1”解題，或用方程解題。2H專題6：商品利潤問題和存款利率問題。利潤問題、折扣問題、求利息及稅后利息。2H專題7：雞兔同籠問題和盈虧問題。用假設(shè)法或方程解雞兔同籠問題，掌握盈虧問題解題方法。2H專題8：最優(yōu)方案選擇問題。2H專題9：年齡問題。抓住不變量進行解題。2H專題10：比例問題。正、反比例問題；按比例分配，用比例知識解鋪地磚問題。2H

10、專題11：平面圖形的面積計算。各種平面圖形的面積計算，圓的周長與面積計算，陰影部分面積的計算。2H專題12：圓柱與圓錐復(fù)習(xí)。掌握圓柱與圓錐的表面積與體積的計算，長方體與正方體的表面積與體積的計算。2H專題13：行程問題。相遇問題、追及問題，環(huán)路上的行程問題，二次相遇問題。2H專題14：工程問題。掌握解工程問題的解題方法，解稍復(fù)雜的工程問題。2H專題15：濃度問題。掌握求濃度的方法和計算公式。（4）第四階段：考前廣州歷年真題實戰(zhàn)演練階段階段課時歷年真題演練階段（包括廣州往年所有真題強化訓(xùn)練）第四 階段：真題演練 階段。廣州歷年小升初真題強化訓(xùn)練2H真題1：2006年廣州民辦聯(lián)考真題和2007年廣

11、州民辦聯(lián)考真題。主要分析試卷難易度，總結(jié)考試情況，并重點講評真題，考題拓展。2H真題2：2008年廣州民辦聯(lián)考真題和2009年廣州民辦聯(lián)考真題。分析試卷難易度，總結(jié)考試情況，并重點講評真題，考題拓展訓(xùn)練。2H真題3：2010年廣州民辦聯(lián)考真題和2011年廣州大聯(lián)盟真題。分析試卷難易度，總結(jié)考試情況，并重點講評真題，考題拓展訓(xùn)練。2H真題4：2011年廣州小聯(lián)盟真題和2012年廣州大聯(lián)盟真題。分析試卷難易度，總結(jié)考試情況，并重點講評真題，考題拓展訓(xùn)練。2H真題5：2007年廣東省實天河真題和2008年廣東省實天河真題。分析試卷難易度，總結(jié)考試情況，并重點講評真題，考題拓展訓(xùn)練。2H真題6：200

12、9年廣東省實天河真題和2010年廣東省實天河真題。分析試卷難易度，總結(jié)考試情況，并重點講評真題，考題拓展訓(xùn)練。2H真題7：2006年中大附中真題和2007年中大附中真題。分析試卷難易度，總結(jié)考試情況，并重點講評真題，考題拓展訓(xùn)練。2H真題8：2007年六中珠江中學(xué)真題和2007年華師附中（南海校區(qū)）真題。分析試卷，總結(jié)考試情況，并重點講評真題，考題拓展訓(xùn)練。2H真題9：2008年中大附中真題和2008年南武中學(xué)真題。分析試卷，總結(jié)考試情況，并重點講評真題，考題拓展訓(xùn)練。2H真題10：2011年廣州外國語學(xué)校真題和2011年育才初中真題。分析試卷，總結(jié)考試情況，并重點講評真題，考題拓展訓(xùn)練。20

13、12公校擇校模擬（一）和2012公校擇校模擬（二）2012公校擇校模擬（三）和2012公校擇校模擬（四）2012公校擇校模擬（五）和2012民校聯(lián)考模擬（一）2012民校聯(lián)考模擬（二）和2012民校聯(lián)考模擬（三）2012民校聯(lián)考模擬（四）和2012民校聯(lián)考模擬（五） 方案制定人： 李升良 方案審核人： 家長意見或建議： 確認(rèn)簽名： （以上教學(xué)計劃可根據(jù)具體情況做適當(dāng)調(diào)整，一切以提高學(xué)生成績?yōu)榍疤幔┧摹⒂杏媱澋陌才艑W(xué)生的學(xué)習(xí)生活：（根據(jù)時間不同，上學(xué)期間，假期，寒假，暑假等，給家長合理的建議）假期有計劃的學(xué)習(xí)，不僅有助于夯實學(xué)生文化基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而且對身體狀況的改善和心理素質(zhì)的提高都是一個很好的契機。抓住這個機會，就會在新學(xué)年事半功倍！在假期對上一年所學(xué)知識進行一次全面的總結(jié)是必不可少的，通過總結(jié)，全面盤點學(xué)習(xí)情況，一方面可以明晰成功的經(jīng)驗，繼續(xù)保持并發(fā)揚，讓孩子富有成就感繼而增強繼續(xù)學(xué)習(xí)的自信心。另一方面，總結(jié)出的欠缺和漏洞，可作為假期學(xué)習(xí)計劃的主要