一年級上冊道德與法治教案27課間十分鐘 人教

1、“課間十分鐘”學(xué)與導(dǎo)設(shè)計課題課間十分鐘課時安排二課時設(shè)計者授課地點學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)教方式選擇【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】 低年級道德與法治課程非常注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，小學(xué)低年級的起始階段又是對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，學(xué)生有無遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律，能否形成良好的行為習(xí)慣對其以后的學(xué)習(xí)和生活有著非常重要的影響。 課間十分鐘是部編道德與法治一年級上冊第二單元校園生活真快樂中的第三課。本課提示并指導(dǎo)學(xué)生體驗并懂得下課時該做什么，怎么做；課間休息適宜開展哪些活動，不宜開展哪些活動；課間可以做哪些游戲,怎么玩等, 形成安全、規(guī)則意識與良好行為習(xí)慣。教學(xué)活動貼近學(xué)生生活，適合低年級學(xué)生年齡特點，能

2、夠調(diào)動學(xué)生的情趣,對學(xué)生的行為有實際指導(dǎo)意義?！緦W(xué)情分析】 一年級學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段，活潑好動，對學(xué)校充滿興趣，尚未形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系，對學(xué)校的規(guī)章制度不能嚴(yán)格遵守。希望通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更多地了解學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)則和活動規(guī)則，養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)中采用各種活動引領(lǐng)學(xué)生在活動中體驗和感悟,為培養(yǎng)初步的安全、規(guī)則意識和良好行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)?！緦W(xué)教方式選擇】 低年級道德與法治教學(xué)應(yīng)該是教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主建構(gòu)的過程。課前讓學(xué)生用自己的眼睛觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中實際存在的行為，通過課上的交流、分析、操練，使學(xué)生懂得怎樣合理文明地開展課間活動，發(fā)揮了學(xué)生的主體性。第一課時錄像的使用，充分

3、利用學(xué)?，F(xiàn)有課程資源，加強教學(xué)的針對性。第二課時中正確的課間活動是本課的教學(xué)難點，引導(dǎo)學(xué)生模擬玩一玩、練一練，通過有層次的練習(xí)、全員性的練習(xí)，提高活動的實效性，在活動中培養(yǎng)安全、規(guī)則意識與良好行為習(xí)慣，突破教學(xué)難點。學(xué)習(xí)目標(biāo)（含學(xué)習(xí)重點、難點）第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道課間要做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備(準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、喝水、上廁所)，文明活動，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。2、懂得進(jìn)行積極有益的課間活動，不玩危險的和妨礙他人的游戲，初步形成安全、規(guī)則意識。3、在討論交流中學(xué)會合理安排課間時間?！局攸c】引導(dǎo)學(xué)生合理安排課間十分鐘?！倦y點】在活動中使學(xué)生感悟課間十分鐘要做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備。明白課間要開展積極、有益、安

4、全的活動。第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道課間十分鐘里要放松身心，交流分享放松身心的具體方法。2、在活動、交流、體驗中學(xué)會一些新游戲，進(jìn)一步形成安全、規(guī)則意識與良好行為習(xí)慣?！局攸c】課間游戲玩得安全、有趣、有序?！倦y點】在活動體驗中進(jìn)一步形成安全、規(guī)則意識與良好行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備1、自制課件2、課前調(diào)查3、準(zhǔn)備小游戲第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)與目標(biāo)學(xué)導(dǎo)活動與過程活動一：師生談話，導(dǎo)入新課回顧課間十分鐘，引出課題學(xué)習(xí)任務(wù)與要點: 回顧自己平時的課間十分鐘會做些什么事，引出課題1、知道下課多長時間嗎？（學(xué)生自由回答。）2、在剛剛過去的下課十分鐘里你都做了些什么？（學(xué)生自由回答。）3、短短的課間十分鐘，大家要做的

5、事情還不少。今天這節(jié)課我們就一起來討論應(yīng)該怎樣合理度過課間十分鐘。（出示課題）活動二：感受課間，合理安排知道課間要做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備(準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、喝水、上廁所)，要合理安排。學(xué)習(xí)任務(wù)： 知道課間要做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備(準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、喝水、上廁所)，要合理安排。學(xué)習(xí)路徑： 錄像辨析隨機指導(dǎo)（準(zhǔn)備、喝水、上廁所）討論合理的活動順序小結(jié)兒歌提升學(xué)習(xí)要點：1、通過錄像知道課間安排不合理會帶來麻煩。2、行為練習(xí)：“準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、喝水、上廁所”這三件事的文明有序表現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)合理安排課間活動順序。1、感受課間安排不合理帶來的麻煩。（1） 看錄像。上課還沒做好課前準(zhǔn)備。交流：上課了，可是這個男生還在忙什么呀

6、？（找書、準(zhǔn)備文具） 你覺得這些事應(yīng)該在什么時候做?。?你想對這兩個男生說些什么嗎？ 你會整理并準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品嗎？ 模擬練習(xí)（2） 老師記得有好幾次，我們正在上課呢，突然有同學(xué)報告：老師，我要小便！當(dāng)時，你們覺得怎樣？（滲透：便后洗手）（3）如果在上課時間喝水，好不好？ 正面案例呈現(xiàn)。（照片：排隊喝水。） 大家是怎么做的？（及時表揚）為什么喝水要排隊呢？（守秩序、講文明、更安全快速）（4）小結(jié)：課間沒有合理安排，不僅會給自己帶來麻煩，有時也會影響別人！2、 合理安排課間活動順序。（1） 那么， 課間十分鐘怎么安排才合理呢？根據(jù)自己的想法或平時的做法給“上廁所”、“喝水”、“玩?！?、“整理

7、下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品”排排順序。 （2） 小小討論會：這樣做有什么好處？3、小結(jié)。課間休息時間不是很長，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題，還要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。我們依據(jù)自己的情況先喝水、或者先小便、或者先準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，都可以，這三件事，不管你先做哪件都行，但卻是我們每個小朋友在課間十分鐘一定要做的事。這樣我們就為下節(jié)課做好了充分的準(zhǔn)備。4、跟著老師念兒歌：下課啦！下課啦！學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。便后洗手別忘掉，喝水排隊不搶先。做完這些再玩耍，放松心情樂陶陶！活動三：巧借錄像，文明活動懂得進(jìn)行積極有益的課間活動，不玩危險的和妨礙他人的游戲，初步形成安全、規(guī)則意識。學(xué)習(xí)任務(wù)： 懂

8、得進(jìn)行積極有益的課間活動，不玩危險的和妨礙他人的游戲，初步形成安全、規(guī)則意識。學(xué)習(xí)路徑： 觀察課間情景錄像辨析平時課間不文明行為小結(jié)初建安全、規(guī)則意識說說可以玩的課間小游戲拍手歌小結(jié)學(xué)習(xí)要點：1、通過觀察課間情景錄像，知道課間活動守秩序非常重要。2、不玩危險的和妨礙他人的游戲，初步形成安全、規(guī)則意識。 1、如果課間休息和游戲時不守秩序會怎樣？（1）請小朋友們來當(dāng)一回火眼金睛的小評委，仔細(xì)觀察，看你能發(fā)現(xiàn)哪些不文明的行為？課間情景錄像再現(xiàn)。（2）學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，分析不好的行為有什么害處？應(yīng)該怎樣做？（a）課間教室里追逐打鬧、大聲叫嚷；（教室里是學(xué)習(xí)的地方，課間也不能大聲喧嘩影響其他同學(xué)；在教室

9、里追逐打鬧，不但容易破壞公物，還容易碰撞受傷。（b）走廊上奔跑、老鷹捉小雞；（太危險、容易摔跤；應(yīng)該在大課間活動時，到操場上進(jìn)行）（c）除了錄像中這些不文明的行為之外，平時在下課時，你還發(fā)現(xiàn)過哪些不文明或者危險的的行為呢？指名說。預(yù)設(shè)： 爬欄桿、開小火車、趴在地上做游戲；（不衛(wèi)生、不文明）拐彎時猛跑，如果對面來人看不見，兩人撞在一起很容易出事故，所以，拐彎時千萬不要猛跑，要慢慢走。（4）小結(jié)： 課間活動時如果不守秩序，不僅得不到休息，還會給自己和別人造成傷害，所以課間活動守秩序非常重要。2、 以上的這些行為很危險，是我們課間不能做的，那是不是我們什么也不能玩了呢？ 課間十分鐘，大家在教室或走廊

10、里活動，時間短、地方小，我們可以玩哪些安全、有趣又有益的活動呢？玩的時候又應(yīng)該注意些什么呢？ 學(xué)生自由說。 跳繩當(dāng)心甩到別人。踢毽子系上一根繩子，既可以防止踢飛，又方便練習(xí)。挑花線請同學(xué)當(dāng)場示范。老狼老狼幾點鐘定好范圍 3、是呀,其實有很多游戲可以玩，下節(jié)課老師就帶小朋友好好學(xué)一學(xué)、玩一玩適合課間玩的游戲！4、小結(jié)：課間十分鐘在教室或走廊有限的地方活動時，我們只有像小朋友前面說的那樣文明、有序地活動,才能過一個快樂的課間十分鐘。5、快樂拍手歌。 老師把你們說的編了一首拍手歌，送給大家。讓我們一起來拍一拍、跟著老師說一說吧！ 你拍一，我拍一，課間文明要牢記。你拍二，我拍二，追跑打鬧不可以。你拍三

11、，我拍三，走廊人多不亂闖。你拍四，我拍四，拐角樓梯要留意。你拍五，我拍五，輕聲慢步靠右行。你拍六，我拍六，安全游戲心間記。尾聲總結(jié)延伸學(xué)習(xí)任務(wù)與要點：隨老師一起總結(jié)課堂，交代下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。小朋友，希望通過今天的課，大家都能合理安排每一項課間活動，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，做到注意安全、有序活動，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)一些放松身心的具體方法，帶小朋友玩一些適合課間玩的小游戲，祝愿大家度過一個又一個愉快的課間十分鐘。第二課時教學(xué)環(huán)節(jié)與目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)與要點學(xué)導(dǎo)活動與過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù)與要點： 通過復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)，導(dǎo)入新課，知道課間要放松身心。課前：出示學(xué)習(xí)伙伴巧虎（我是你們今天的學(xué)習(xí)小伙伴，快叫叫我吧，喜歡我

12、，就要多聽我的建議哦?。┞犌苫淼母枨n間十分鐘。1 小朋友，在上節(jié)道德與法治課上，陸老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了課間十分鐘要合理安排，我們下課時要先做好哪些事??？2 課間十分鐘還要做什么呀？3 對，正像歌曲中唱的那樣，課間十分鐘我們要讓自己輕松輕松、活動活動。今天我們就來聊聊這個話題?；顒右唬航涣鞣窒?，放松眼腦 交流分享并體驗放松身心的具體方法。學(xué)習(xí)任務(wù)： 習(xí)得一些放松身心的具體方法。學(xué)習(xí)路徑： 交流放松方式聚焦放松眼睛學(xué)習(xí)伙伴小結(jié)實踐護(hù)眼方法。學(xué)習(xí)要點：1、交流分享放松身心的幾種辦法2、學(xué)會幾種常用的放松眼睛的方法。1.你覺得課間可以怎么放松自己呢？學(xué)生自由說。預(yù)設(shè)：出去玩、看綠色、聊天、做游戲2

13、.小朋友說的這些，都是讓自己很好放松的方式。說到讓我們小眼睛放松啊，除了看綠色，還可以怎么放松？（生自由說）強調(diào)到室外，遠(yuǎn)眺加望遠(yuǎn),閉眼休息，多眨眼（隨機演練：對著同桌眨眨眼，轉(zhuǎn)頭跟后面小朋友眨眨眼）3.巧虎有話說：（小朋友，下課放松眼睛很重要哦！所以下課要到室外去休息，多看看綠色，看看遠(yuǎn)方，眨眨眼睛，都對眼睛很有好處，還可以做做眼球操、熱敷眼睛、指壓按摩等，快去跟老師學(xué)一學(xué)吧！）1 你們想不想學(xué)？跟著老師做一做：（1）眼球操（頭不動，眼睛追手劃圈）課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決

14、這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。（2）燙眼（搓熱雙手捂眼睛）（3）指壓按摩。（類似眼保健操）活動二：依托游戲，內(nèi)化規(guī)則一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故

15、謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。在具體游戲活動中明白規(guī)則的重要性，形成安全、規(guī)則意識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)任務(wù)： 在具體游戲活動中形成安全、規(guī)則意識，形成良好行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)路徑： 游戲發(fā)現(xiàn)問題、解決問題再游戲?qū)W習(xí)伙伴小結(jié)學(xué)習(xí)要點：1、 在許多小魚游來了的游戲中體驗感悟定好游戲規(guī)則的重要性。2、 明白排隊的好處并知道按什么排隊的一些辦法。3、 活動過程

16、中滲透安全意識，加強互相謙讓、團(tuán)結(jié)合作等意識。下課了，我們的眼睛要放松，我們的大腦、身體都要放松。1劉老師這里有一個游戲想推薦給大家，請你聽一聽猜一猜，是哪個好玩的游戲。（1）播放歌曲許多小魚游來了，學(xué)生猜（2）誰玩過？怎么玩的？（講游戲規(guī)則）（3）請7個會玩的小朋友來玩。（4）開始游戲如有問題，隨機處理：他們都想做魚網(wǎng)（捕魚人），怎么辦呀？他們還沒法開始玩，下面的小朋友有什么建議嗎？看來，明確玩的規(guī)則非常重要?。]有問題就直接玩）（5）采訪游戲的小朋友：好玩嗎？你們怎么玩得這么有秩序，誰想出來排隊玩的？（你怎么想到要排隊呀？表揚他）你們剛才是按什么排隊的？小朋友想想還可以按什么排隊？（6）像

17、這樣一個接一個地排隊玩，誰也不擠不搶，就非常有秩序，大家才能玩得開心！很多游戲都需要這樣玩。（7）可不可以聽到“快快抓住”就不鉆了？（不耍賴，犯規(guī)怎么辦）（8）你還想提醒大家在游戲時注意什么？（安全、謙讓）2、今天場地有限，再請兩組。采訪全班:他們玩得好不好?好在哪里，有沒有值得夸一夸的地方？3小結(jié)：巧虎有話說：“小朋友，記好了：玩游戲前一定要定好游戲規(guī)則，大家一起遵守游戲規(guī)則和活動秩序很重要！不甩賴、不爭搶、互相謙讓、團(tuán)結(jié)合作，這樣我們才能玩得更愉快哦！”活動三：拓展游戲，強化規(guī)則 在活動、交流、體驗中學(xué)會一些新游戲，進(jìn)一步形成安全、規(guī)則意識與良好行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)任務(wù)： 在交流體驗中學(xué)會一些新

18、游戲，強化規(guī)則意識學(xué)習(xí)路徑： 學(xué)生推薦展示老師補充推薦學(xué)習(xí)伙伴提醒強化規(guī)則意識分小組做游戲交流反饋。學(xué)習(xí)要點：1、師生推薦展示一些適合課間玩的小游戲。2分小組游戲活動，強化安全、規(guī)則意識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。1其實，在課間，我們還可以進(jìn)行很多有趣的游戲，昨天，劉老師讓小朋友回家問問爸爸媽媽，他們小時候在課間玩什么游戲，也可以玩一玩，你問了嗎？你覺得特別好玩的游戲推薦給大家吧！2上臺推薦隨機展示玩法。喜歡這個游戲就請鼓鼓掌。鼓掌通過就是游戲推薦人（選6人，給一張序號紙），等會去帶領(lǐng)其中一個小組玩。3劉老師也覺得你們推薦的游戲很不錯，我把它們理了理，又增加了幾個，一起看：（圖片展示）4這么多適合課間玩的游戲，以后我們可以跟會玩的小朋友學(xué)習(xí)，一個一個玩?zhèn)€遍。課堂上就過一把小小的癮吧，每個小組派一位小朋友來抽簽決定你們小組玩什么。制作8個簽。（根據(jù)學(xué)生介紹1-6，加2個老師推薦，到對應(yīng)小組指導(dǎo)）5巧虎有話說：“小朋友們記住了：游戲前講清規(guī)則，人人遵守！互相幫助、互相謙讓、團(tuán)結(jié)合作更棒哦！”課間十分鐘音樂起，音樂停的時候游戲停。6、反饋