2020秋部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)-17松鼠教案

1、2020最新整理，下載后可自由編輯課題松鼠課型講讀課文2課時(shí)時(shí)間教學(xué) 目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)“馴1、矯”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“鼠、秀”等11個(gè)生字。掌握“乖巧、清秀” 等詞語(yǔ)。2 .閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，把握重點(diǎn)詞句的 意思，體會(huì)作者的思想感情。3 .感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫(xiě)，積累語(yǔ)言。學(xué)習(xí)作者在描 寫(xiě)事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法。教學(xué) 重點(diǎn)1 .學(xué)會(huì)本課的生字。掌握“乖巧、清秀”等詞語(yǔ)。2 .閱讀課文，理解課文內(nèi)容，把握重點(diǎn)詞句的含義。3 .學(xué)習(xí)作者在描寫(xiě)事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法。教學(xué) 難點(diǎn)在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)

2、之情。第一課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)“馴、矯”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“鼠、秀”等11個(gè)生字。掌握“乖巧、清 秀”等詞語(yǔ)。2 .閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn)。教具 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分 鐘一、談話引入1 .同學(xué)們，你最喜歡哪一種小動(dòng)物？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ) 言介紹這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。2 .（出示課件1）（出示松鼠圖片）請(qǐng)看大屏幕，請(qǐng) 大聲說(shuō)出它們的名字。（板書(shū)：松鼠）讓我們趕快來(lái)讀一讀課文，進(jìn)入松鼠的世界，去認(rèn)識(shí) 這個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物吧！【設(shè)計(jì)意圖：用松 鼠的圖片導(dǎo)入，生動(dòng)活 潑，能引起學(xué)生的興 趣?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：帶著問(wèn) 題自學(xué)生字詞，有利于 提高學(xué)生的自學(xué)能力， 并且提高學(xué)生的參與 度

3、?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：在精讀課 文的基礎(chǔ)上理清作者 的思路，有利于讓學(xué)生 把握課文內(nèi)容，明白課 文的重點(diǎn)?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：采用填空 的形式來(lái)理解課文內(nèi) 容，鍛煉學(xué)生的閱讀能 力和概括能力?！慷?、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞（出示課件2）1.按要求自由讀課文（1）注意生字和多音字的讀音，爭(zhēng)取把課文讀流利。（2）用自己喜歡的方法記憶生字。（3）結(jié)合上下文理解“嬉戲”、“遮蔽”的意思。2.檢查自讀情況（出示課件4）（1）讀詞句出示榛子、橡栗、苔葬的圖片灰褐色：出示灰褐色的松鼠“遮蔽”是什么意思？說(shuō)說(shuō)你的理解?！版覒颉蹦阍趺蠢斫?？（2）識(shí)記生字，掌握多音字。（出示課件5）晃 hu 4 ng （） hu a ng （）組

4、完詞同桌訂正新課 三、再讀課文，理清思路（出示課件6）教學(xué)，、_、）1 .默讀課文，想一想：松鼠給你留下了怎樣的印象?分鐘試著在括號(hào)里填上詞語(yǔ)。討論：（）的松鼠2.指名分自然段讀課文，說(shuō)說(shuō)每段的主要意思。3.同桌討論：如果把課文分成兩部分，該怎樣分？為 什么這樣分？全班交流，總結(jié)第一部分（1）：先總寫(xiě)松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖 巧，馴良，很討人喜歡，冉分別從面容、眼睛、身體、四 肢、尾巴和進(jìn)食姿勢(shì)幾個(gè)方面具體介紹松鼠的形體特征。第二部分（2）:主要從松鼠的活動(dòng)范圍和活動(dòng)時(shí)間兩 個(gè)方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（3、4）:從松鼠的行動(dòng)、儲(chǔ)備食物過(guò)冬和 搭窩寫(xiě)出了松鼠聰明、警覺(jué)、乖巧的特點(diǎn)。第四

5、部分（5）:介紹了松鼠的繁殖、換毛及愛(ài)干凈的 生活習(xí)性。四、細(xì)讀第一段，了解外形 （出示課件8）1 .默讀，找一找這段是圍繞哪句話寫(xiě)的，用“畫(huà)出來(lái)。2 .從哪些地方可以看出松鼠是一種美麗的小動(dòng)物呢？ 試著填一填：在寫(xiě)松鼠的外形時(shí)，抓住松鼠的, 詳細(xì)描寫(xiě)了松鼠 、和 的特征,把小松鼠寫(xiě)得非常美麗可愛(ài)。（板書(shū)：外形特征）面容-清秀身體-矯健四肢-輕快尾巴一上翹3 .讀第一段，討論：你認(rèn)為這段好在哪兒？（出示課 件9）小結(jié)：文中第一段確實(shí)寫(xiě)得好，作者抓住了松鼠的外 形特點(diǎn)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~、比喻句，把松鼠的外形寫(xiě) 具體了，讓我們感受到它的美麗可愛(ài)。這種寫(xiě)法值得我們 借鑒。4 .指名讀，讀出對(duì)松鼠的

6、喜愛(ài)之情。朗讀指導(dǎo)：我們?cè)诶首x過(guò)程中要讀出對(duì)松鼠的喜愛(ài)之 倩。要讀出這種情感，我們首先確定描寫(xiě)松鼠的重點(diǎn)詞語(yǔ) 如“乖巧、漂亮、討人喜歡、面容清秀、敏捷、機(jī)警”等 詞語(yǔ)，并通過(guò)重讀、輕讀等方式讀出對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。五、布置作業(yè)（出示課件10）課堂小結(jié) 及拓展延 伸（ 分鐘1 .抄寫(xiě)生字、新詞。2 .仿照課文第一段的寫(xiě)法，仔細(xì)觀察自己喜歡的一種 ）小動(dòng)物，介紹它的外形。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。這只smg sh u （）小巧l ing l mg （）,真惹人喜愛(ài)。二、選詞填空。馴良 善良 溫順1 .對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這種（）的動(dòng)物是最好看的。2 .鹿是一種性情（）的動(dòng)物。3 .媽媽是個(gè)非常（）的

7、人。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。小松鼠面容,眼睛 身體,四肢輕快，非常敏捷,非常參考答案：一、1.松鼠玲瓏二、1.馴良2.溫順3.善良三、清秀 閃閃發(fā)光 矯健 機(jī)警第二課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1 .繼續(xù)閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的生活習(xí)性，從中體會(huì)作者 對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。2 .學(xué)習(xí)作者在描寫(xiě)事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法。教具 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分 鐘一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽(tīng)意思寫(xiě)詞語(yǔ)（出示課件13）動(dòng)作迅速血靈敏。（敏捷）【設(shè)計(jì)意圖：用復(fù)習(xí) 的方式導(dǎo)入新課，既能 復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又對(duì)新舊小巧、靈活、精細(xì)。（玲瓏）遮住的意思。（遮蔽）游戲、玩耍。（嬉戲）2.松鼠一課可以分成幾部分？每部分分別寫(xiě)

8、了什么？生回答問(wèn)題這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第二部分，了解一下松 鼠有哪些生活習(xí)性。新課教學(xué)（ ）分鐘二、精讀課文，了解習(xí)性 （出示課件14）1 .自由讀課文第二部分，和同桌說(shuō)一說(shuō)這部分 介紹了松鼠的哪方面特征。生總結(jié)，匯報(bào)（板書(shū)：性格特征-膽?。ɑ顒?dòng)范圍活動(dòng)時(shí)間）2 .假如你是一只可愛(ài)的小松鼠，你該如何介紹 自己的生活習(xí)性？默讀課文第二部分， 選擇一方面來(lái) 準(zhǔn)備并在全班介紹。3 .指名介紹，隨機(jī)導(dǎo)學(xué)：讀第三部分，看看這部分從哪些方面介紹了松鼠的特點(diǎn)？（出示課件15）生總結(jié)、匯報(bào)（板書(shū)：行動(dòng)、儲(chǔ)備糧食 搭窩（聰明 警覺(jué) 乖 巧）師：你們瞧，作者把松鼠搭窩的過(guò)程寫(xiě)得多具體 呀！你能不能把表示先后順序

9、的詞畫(huà)出來(lái)？（先再然后）師生對(duì)讀這一句，感悟言之有序。學(xué)生動(dòng)筆，用上“先再然后”寫(xiě)一 段話。知識(shí)有一個(gè)很好的銜接?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：按照順序 介紹松鼠的生活習(xí)性， 并且抓住重點(diǎn)詞句來(lái) 理解課文內(nèi)容，有利于 幫助學(xué)生把握課文，學(xué) 習(xí)寫(xiě)作方法?！繉?xiě)后交流4.讀第四部分，看看作者是從哪幾方面介紹松鼠的？生總結(jié)、匯報(bào)（板書(shū)：生活習(xí)性（繁殖 換毛 愛(ài)干凈）三、總結(jié)全文，拓展延伸1 .請(qǐng)2名同學(xué)分部分讀全文。2 .說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文和查閱資料，你對(duì)松 鼠有了哪些了解？3 .學(xué)習(xí)了本文之后，你覺(jué)得如何才能更好地介紹 動(dòng)物呢？（討論）（出示課件17）A.準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言；B.合理清晰的結(jié)構(gòu)；C.鮮明的 事物特征

10、；D.恰當(dāng)選用說(shuō)明方法。4 .仿造松鼠的表達(dá)方法，改寫(xiě)白鷺?！驹O(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè) 環(huán)節(jié)，能鞏固學(xué)生這節(jié) 課所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)把 所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí) 際寫(xiě)作中，提高學(xué)生的 寫(xiě)作能力?！空n堂小結(jié) 及拓展延伸（ ）分鐘板書(shū)內(nèi)容四、布置作業(yè)（出示課件18）1 .完成課后第3題。2 .繼續(xù)觀察自己喜歡的一種小動(dòng)物，接著寫(xiě)一寫(xiě)它的生活習(xí)性?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】（面容一清秀外形特征, 身體一矯健松鼠四肢一輕快I尾巴-上翹膽小 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)范圍性格特征,【行動(dòng) 儲(chǔ)存糧食 搭窩（聰明 警覺(jué) 乖巧）繁殖生活習(xí)布換毛' I愛(ài)干凈準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言合理清晰的結(jié)構(gòu)鮮明的事物特征恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、選字組詞，在正

11、確的字的下面打，。（狹俠）窄 （骨 滑）動(dòng)（歇揭）息二、寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。1 .它身體矯健，四肢輕快，非常敏捷.。（）2 .它們好像很怕強(qiáng).烈.的日光，白天躲在窩里歇涼。（）3 .它們使那建筑物足夠?qū)捬?，足夠堅(jiān)實(shí)。（）三、在括號(hào)里注明下列句子使用的說(shuō)明方法。1 .它常吃的是杏仁、榛子、棒實(shí)和橡栗。（）2 .松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（）、狹 滑歇、1.笨拙2.微弱3.狹窄三、1.舉例子2.作比較教學(xué)反思1 .這是一篇科普說(shuō)明文。文章語(yǔ)言生動(dòng)，可讀性強(qiáng)。因此，在教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué) 生的自主性，通過(guò)自學(xué)的方式，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉基本技能。我把課堂交給了學(xué)生，讓 學(xué)生成

12、為課堂的主人，因此，效果良好。2.在教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的把握。因此，我把字詞也作為重點(diǎn)，在字詞的 教學(xué)中，我以點(diǎn)帶面，通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解松鼠的特征，這樣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常容易把握， 因此，教學(xué)取得了良好的效果。教學(xué)存在很多的不足之處，教師的引導(dǎo)與評(píng)價(jià)顯得不夠及時(shí)準(zhǔn)確， 影響了學(xué)生表達(dá)的 積極性，展示自己的學(xué)習(xí)成果時(shí)不夠興趣盎然。備課素材【教材分析】這是一篇深受孩子們喜歡并使他們獲益頗多的好文章。首先，這篇課文描寫(xiě)了一種人見(jiàn)人愛(ài)的小動(dòng)物一一松鼠，它的美麗、機(jī)靈、有趣，如磁 石一般深深地吸引著學(xué)生。其次，這是一篇成功的描寫(xiě)動(dòng)物的范例。課文以清晰的脈絡(luò)介紹了松鼠的外形及其生活 習(xí)性，層次清晰。

13、另外，課文的語(yǔ)言堪稱經(jīng)典。無(wú)論是對(duì)其外形的形象逼真的描寫(xiě)，還是對(duì)搭窩時(shí)系列動(dòng) 作的連貫描述，都是語(yǔ)言積累的極好材料，無(wú)疑對(duì)學(xué)生以后的習(xí)作起著示范引路的作用。【作者介紹】亡為（17071788）.法國(guó)博物學(xué)家、作家夫族家庭出身.從小接受教會(huì) 教育,理好自然科學(xué)。26歲進(jìn)入法國(guó)科學(xué)院° 1739年起擔(dān)任皇家花園（植物 園）工/王。"53/凄法二匹學(xué)院授:為院士匚地口宇：通刀菅，不寺花園.井工 40年時(shí)同寫(xiě)成36冊(cè)巨著自然史九他主張生物的種是可變的，是道化思想的 先嶇口課后作業(yè)|基礎(chǔ)積累大鞏固yS!拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1 .xi 出 qi O l ing l mg （）的松 shd （

14、）在樹(shù)上搭 w/o （）。2 .他一不小心hu a （） 了一下，摔倒了。二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。敏銳（）銳利（）通常（）銳和（）三、按要求完成句子。1 .松鼠有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀。它不是肉食動(dòng)物。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）2 .它們可以帶著兒女住在里面，既 舒適又安全。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）3 .松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。（換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）閱讀能力大提升四、課文整體梳理。這篇文章先后介紹了松鼠的 特點(diǎn)和,體現(xiàn)出松鼠?的特點(diǎn)。五、重點(diǎn)段落品析。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴（xm x in）良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕 捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、棒實(shí)和橡（ xi山g xi eng）栗。它們面容 清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一 條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在 尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以 說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。1 .用，選出括號(hào)里正確的讀音。2 .用橫線畫(huà)出選文的中心句。3 .選文從? 等方面介紹了松鼠的特點(diǎn)，體現(xiàn)出它乖巧、馴良、漂亮。呸復(fù)、維創(chuàng)新大拓展六、你喜歡什么小動(dòng)物？把它介紹給大家吧。一、1.小巧玲瓏鼠窩