8木蘭詩優(yōu)秀公開課匯編

1、8木蘭詩優(yōu)秀公開課匯編8木蘭詩優(yōu)秀PPT公開課匯編“巾幗不讓須眉巾幗不讓須眉”是什么意思是什么意思? 巾幗一般是指婦女巾幗一般是指婦女(是從女性的頭是從女性的頭飾來稱的飾來稱的)； 須眉則是指壯年的男子須眉則是指壯年的男子(也是從頭也是從頭飾的樣式而得的稱呼飾的樣式而得的稱呼) ； 意思是：女子未必就比男子差意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。或是不比男子差。 第第1課課時時激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入 千百年來,花木蘭一直是家喻戶曉的巾幗英雄,美國迪斯尼公司將她的藝術(shù)形象搬上了銀幕,花木蘭“替父從軍”的故事已流傳到海外。這個故事最早來源于一首詩木蘭詩。 木蘭詩木蘭詩產(chǎn)生的時代背景眾說紛紜，但據(jù)其

2、最早產(chǎn)生的時代背景眾說紛紜，但據(jù)其最早著錄于陳釋智匠所撰的著錄于陳釋智匠所撰的古今樂錄古今樂錄，可證其產(chǎn)生之時，可證其產(chǎn)生之時代不晚于陳。詩中稱天子為代不晚于陳。詩中稱天子為“可汗可汗”，征戰(zhàn)地點皆在北，征戰(zhàn)地點皆在北方，則其產(chǎn)生之地域在北朝。詩中有方，則其產(chǎn)生之地域在北朝。詩中有“旦辭黃河去，暮旦辭黃河去，暮至黑山頭至黑山頭”，“但聞燕山胡騎聲但聞燕山胡騎聲寫作背景寫作背景啾啾啾啾”語。黑山即殺虎山，在今內(nèi)蒙古呼和浩特市東南，語。黑山即殺虎山，在今內(nèi)蒙古呼和浩特市東南，距離黃河不遠(yuǎn)。燕山指燕然山，即今蒙古境內(nèi)的杭愛山。距離黃河不遠(yuǎn)。燕山指燕然山，即今蒙古境內(nèi)的杭愛山。據(jù)此，據(jù)此，木蘭詩木蘭詩

3、中之戰(zhàn)事，當(dāng)發(fā)生于北魏與柔然之間中之戰(zhàn)事，當(dāng)發(fā)生于北魏與柔然之間。柔然是北方游牧族大國，立國一百五十八年（。柔然是北方游牧族大國，立國一百五十八年（394394552552）間，與北魏及東魏、北齊曾發(fā)生過多次戰(zhàn)爭。而最）間，與北魏及東魏、北齊曾發(fā)生過多次戰(zhàn)爭。而最主要之戰(zhàn)場，正是黑山、燕然山一帶。主要之戰(zhàn)場，正是黑山、燕然山一帶。 簡介：樂府詩和樂府簡介：樂府詩和樂府 “樂府樂府”本是古代主管音樂的官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜本是古代主管音樂的官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采集詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時度曲，訓(xùn)練樂工，采集詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，統(tǒng)治者并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失

4、。演唱，統(tǒng)治者并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。 后來人們將樂府采集的詩篇稱為后來人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩樂府詩”。機(jī)杼（機(jī)杼（ ） 軍帖（軍帖（ ）可汗（可汗（ ） 金柝（金柝（ ）鞍韉（鞍韉（ ） 戎（戎（ ）機(jī)）機(jī)轡（轡（ ）頭）頭 燕（燕（ ）山）山胡騎（胡騎（ ） 傍（傍（ ）地）地 霍霍（霍霍（ ） 阿姊（阿姊（ ） 著我舊時裳（著我舊時裳（ ）zhzhkk hnhnjinjinpipiynynjjrnrntututitihuhubnbnzzzhu chngzhu chng給下列藍(lán)色字注音：給下列藍(lán)色字注音：第一節(jié)第一節(jié)翻譯：翻譯： 嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對著門織布。聽不

5、嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對著門織布。聽不見織布機(jī)織布的聲音，只聽見木蘭的嘆息聲。見織布機(jī)織布的聲音，只聽見木蘭的嘆息聲。第二節(jié)：第二節(jié)：何所思：何所思： 愿：愿： 市：市：翻譯：翻譯：問木蘭在想什么？問木蘭在思念什么？木蘭說問木蘭在想什么？問木蘭在思念什么？木蘭說她什么都沒想，什么也沒思念。昨天夜里看見軍中的她什么都沒想，什么也沒思念。昨天夜里看見軍中的文告，可汗在大規(guī)模地征兵，征兵的名冊很多卷，每文告，可汗在大規(guī)模地征兵，征兵的名冊很多卷，每一卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭（我一卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭（我）沒有哥哥，木蘭愿意為此去買鞍馬，從此代替父親）沒有哥哥，木

6、蘭愿意為此去買鞍馬，從此代替父親出征。出征。 1 1、木蘭替父從軍的原因是什么？（用原文回答）、木蘭替父從軍的原因是什么？（用原文回答）阿爺無大兒，木蘭無長兄，阿爺無大兒，木蘭無長兄，2 2、從哪些詩句可見軍情緊急？、從哪些詩句可見軍情緊急？“大大”突出征兵范圍廣、數(shù)量大；突出征兵范圍廣、數(shù)量大；“十二十二”表示數(shù)量之多。這兩個表示數(shù)量之多。這兩個詞詞表示表示軍情緊急，軍情緊急，渲染渲染戰(zhàn)爭的緊張氣氛。戰(zhàn)爭的緊張氣氛。昨夜見軍貼，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。昨夜見軍貼，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。3 3、軍書十二卷，卷卷有爺名。用了什么修辭手法？、軍書十二卷，卷卷有爺名。用了什

7、么修辭手法？頂真（頂針）頂真（頂針）第三節(jié)：第三節(jié)：辭：辭： 去：去： 但：但：翻譯：木蘭翻譯：木蘭到各處集市買來了駿馬、鞍韉、轡頭到各處集市買來了駿馬、鞍韉、轡頭、長鞭等馬具。早晨辭別了父母離開，傍晚宿營、長鞭等馬具。早晨辭別了父母離開，傍晚宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河水濺濺的流淌聲。（第二天）早晨離開黃到黃河水濺濺的流淌聲。（第二天）早晨離開黃河上路，傍晚到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼喚女兒河上路，傍晚到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山腳下胡人的戰(zhàn)馬發(fā)出的啾的聲音，只能聽到燕山腳下胡人的戰(zhàn)馬發(fā)出的啾啾聲。啾聲。 第

8、四節(jié)：第四節(jié)：若：若： 寒光：寒光：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”：翻譯：翻譯：第五節(jié)：第五節(jié)：策：策： 強(qiáng)：強(qiáng)： 欲：欲： 愿：愿： 翻譯：翻譯：翻譯：翻譯：第六節(jié)第六節(jié)著：著： 帖：帖： 火：火： 第七節(jié)第七節(jié) 傍：傍： 走：走： 安：安： 通讀課文，概括各段的內(nèi)容。通讀課文，概括各段的內(nèi)容。1-237456寫木蘭決定代父從軍。寫木蘭決定代父從軍。寫木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場寫木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場。概寫木蘭十年征戰(zhàn)生活。概寫木蘭十年征戰(zhàn)生活。寫木蘭還朝辭官。寫木蘭還朝辭官。寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。用比喻作結(jié)。用比喻作結(jié)。整體感知整體感知唧唧唧唧/復(fù)復(fù)/唧

9、唧，木蘭唧唧，木蘭/當(dāng)戶織。當(dāng)戶織。不聞不聞/機(jī)杼聲，惟聞機(jī)杼聲，惟聞/女嘆息。女嘆息。問女問女/何所思，問女何所思，問女/何所憶。何所憶。女亦女亦/無所思，女亦無所思，女亦/無所憶。無所憶。昨夜昨夜/見軍帖，可汗見軍帖，可汗/大點兵，大點兵，軍書軍書/十二卷，卷卷十二卷，卷卷/有爺名。有爺名。阿爺阿爺/無大兒，木蘭無大兒，木蘭/無長兄，無長兄，愿為愿為/市鞍馬，從此市鞍馬，從此/替爺征。替爺征。語調(diào)輕語速緩語調(diào)輕語速緩體現(xiàn)憂心忡忡體現(xiàn)憂心忡忡問者急切問者急切答者沉穩(wěn)答者沉穩(wěn)語速語調(diào)逐語速語調(diào)逐漸加快加高漸加快加高由沉思到下定決心由輕由沉思到下定決心由輕緩到重快緩到重快東市東市/買買/駿馬，西

10、市駿馬，西市/買買/鞍韉，鞍韉，南市南市/買買/轡頭，北市轡頭，北市/買買/長鞭。長鞭。旦辭旦辭/爺娘去，暮宿爺娘去，暮宿/黃河邊，黃河邊，不聞不聞/爺娘爺娘/喚女聲，喚女聲，但聞但聞/黃河黃河/流水鳴濺濺。流水鳴濺濺。旦辭旦辭/黃河去，暮至黃河去，暮至/黑山頭，黑山頭，不聞不聞/爺娘喚女聲，爺娘喚女聲，但聞但聞/燕山胡騎燕山胡騎/鳴啾啾。鳴啾啾。由輕緩到重急由輕緩到重急既緊張又有序既緊張又有序萬里萬里/赴戎機(jī)，關(guān)山赴戎機(jī)，關(guān)山/度若飛。度若飛。朔氣朔氣/傳金柝，寒光傳金柝，寒光/照鐵衣。照鐵衣。將軍將軍/百戰(zhàn)死，壯士百戰(zhàn)死，壯士/十年歸。十年歸。歸來歸來/見天子，天子見天子，天子/坐明堂。坐

11、明堂。策勛策勛/十二轉(zhuǎn)，賞賜十二轉(zhuǎn)，賞賜/百千強(qiáng)。百千強(qiáng)?？珊箍珊?問所欲，木蘭問所欲，木蘭/不用不用/尚書郎，尚書郎，愿馳愿馳/千里足，送兒千里足，送兒/還故鄉(xiāng)。還故鄉(xiāng)。急促高亢急促高亢悲涼雄壯悲涼雄壯論功行賞論功行賞從容辭官從容辭官渴望還鄉(xiāng)渴望還鄉(xiāng)爺娘爺娘/聞女來，出郭聞女來，出郭/相扶將；相扶將；阿姊阿姊/聞妹來，當(dāng)戶聞妹來，當(dāng)戶/理理/紅妝；紅妝；小弟小弟/聞姊來，磨刀霍霍聞姊來，磨刀霍霍/向豬羊。向豬羊。開我開我/東閣門，坐我東閣門，坐我/西閣床，西閣床，脫我脫我/戰(zhàn)時袍，著我戰(zhàn)時袍，著我/舊時裳，舊時裳，當(dāng)窗當(dāng)窗/理云鬢，對鏡理云鬢，對鏡/帖花黃。帖花黃。出門出門/看火伴，火伴看火

12、伴，火伴/皆驚忙：皆驚忙：同行同行/十二年，不知十二年，不知/木蘭木蘭/是女郎。是女郎?；顫姎g快活潑歡快前高后低前高后低動詞要讀得響亮，動詞要讀得響亮，極力表現(xiàn)輕松歡樂極力表現(xiàn)輕松歡樂之情之情驚嘆與贊美驚嘆與贊美充滿喜劇氛圍充滿喜劇氛圍 請同學(xué)們仔細(xì)分析請同學(xué)們仔細(xì)分析“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句，思考這兩句的確切意思，并說說在語意表達(dá)一句，思考這兩句的確切意思，并說說在語意表達(dá)形式上有何特點？又該如何去翻譯這兩句呢？形式上有何特點？又該如何去翻譯這兩句呢？研讀賞析研讀賞析 上下句的意思互相交錯、補(bǔ)充。這是互文的手法。上下句的意思互相交錯、補(bǔ)充。這是互文的手法。（上下兩

13、句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，（上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。）。） 翻譯：將軍和壯士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸戰(zhàn)死了翻譯：將軍和壯士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸戰(zhàn)死了，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)載勝利回來了。，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)載勝利回來了。1.1.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。 文中運用互文手法描寫的句子還有哪些？找出來并解釋。文中運用互文手法描寫的句子還有哪些？找出來并解釋。 意思：跑遍了許多市集，購齊了出征所需之意思：跑遍了許多市集，購齊了

14、出征所需之物，而不是在某一個集市上只買某一樣?xùn)|西。物，而不是在某一個集市上只買某一樣?xùn)|西。2.2.開我東閣門，坐我西閣床。開我東閣門，坐我西閣床。意思：打開每間房門，進(jìn)去看看，坐坐。意思：打開每間房門，進(jìn)去看看，坐坐。意思：當(dāng)著窗子，對著鏡子，先理云鬢，后貼意思：當(dāng)著窗子，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。花黃。 3.3.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。 請同學(xué)們看看下列句子劃線部分各有什么句式特點，請同學(xué)們看看下列句子劃線部分各有什么句式特點，從詩中再找些類似的句子出來。從詩中再找些類似的句子出來。 1. 1.問女何所問女何所思，思，問女何所問女何所憶。憶。卷卷，卷卷卷卷有爺名。

15、有爺名。 3. 3.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。聞聞女女來來，出郭相扶將；阿姊，出郭相扶將；阿姊聞聞妹妹來來，當(dāng)戶，當(dāng)戶理紅妝；小弟理紅妝；小弟聞聞姊姊來來，磨刀霍霍向豬羊。，磨刀霍霍向豬羊。 這兩句是頂真句，又稱這兩句是頂真句，又稱“聯(lián)珠聯(lián)珠”，后一句開頭的詞語與前一句末，后一句開頭的詞語與前一句末尾的詞語相同，首尾相連。尾的詞語相同，首尾相連?！皦咽渴隁w，歸來見天子，天子坐明堂壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂”“”“出門看火伴，出門看火伴， 火伴皆驚忙火伴皆驚忙”，也是頂真。，也是頂真。 1. 1.問女何所問女何所思，思，問女何所問女何所憶。憶。 這兩句是復(fù)沓句。兩句

16、文字基本相同，只更換少數(shù)詞語。這兩句是復(fù)沓句。兩句文字基本相同，只更換少數(shù)詞語?！芭酂o女亦無所思，女亦無所憶所思，女亦無所憶”，以及，以及“旦辭爺娘去旦辭爺娘去但聞燕山胡騎鳴啾啾但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩兩節(jié)八句，也是復(fù)沓。節(jié)八句，也是復(fù)沓。卷卷，卷卷卷卷有爺名。有爺名。3.3.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 這兩句是很工整的對偶句。此外，這兩句是很工整的對偶句。此外，“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”也是很工整的對偶句。另有也是很工整的對偶句。另有“阿爺無大兒，木蘭無長兄阿爺無大兒，木蘭無長兄”“”“開我東開我東閣門，坐我西閣床閣門，坐我西閣床”“”“脫我戰(zhàn)時袍，

17、著我舊時裳脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳”“”“雄兔腳撲朔，雌兔雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離眼迷離”等不是很工整的對偶句。等不是很工整的對偶句。聞聞女女來來，出郭相扶將；阿姊，出郭相扶將；阿姊聞聞妹妹來來，當(dāng)戶理紅妝；小，當(dāng)戶理紅妝；小弟弟聞聞姊姊來來，磨刀霍霍向豬羊。，磨刀霍霍向豬羊。 這幾句是排比句。這幾句是排比句?！皷|市買駿馬東市買駿馬北市買長鞭北市買長鞭”一節(jié)四句，也是排比句。一節(jié)四句，也是排比句。 首先，詩中花木蘭的形象，既富有傳奇色彩，又真首先，詩中花木蘭的形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯

18、健的勇士又是嬌美的女兒?；咎m是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒?；咎m是古今作品中難得一見的完美的婦女形象。是古今作品中難得一見的完美的婦女形象。 一千多年來，花木蘭的形象一直深受人們喜愛，一千多年來，花木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？原因是什么？ 其次，與故事情節(jié)也密不可分。一個弱女子，女其次，與故事情節(jié)也密不可分。一個弱女子，女扮男裝，代父從軍，且建功立業(yè)，卻又要辭官還鄉(xiāng)。扮男裝，代父從軍，且建功立業(yè)，卻又要辭官還鄉(xiāng)。情節(jié)離奇曲折，扣人心弦。情節(jié)離奇曲折，扣人心弦。 木蘭當(dāng)戶織時的心事重重，木蘭準(zhǔn)木蘭當(dāng)戶織時的心事重重，木蘭準(zhǔn)備行裝時的活動，木蘭奔赴戰(zhàn)場時的心備行裝時的活動

19、，木蘭奔赴戰(zhàn)場時的心態(tài)，木蘭回家后家人的歡樂，木蘭重著態(tài)，木蘭回家后家人的歡樂，木蘭重著“女兒裝女兒裝”時的欣喜等。時的欣喜等。 這首詩歌中所寫的故事時間跨度大，內(nèi)容豐富而這首詩歌中所寫的故事時間跨度大，內(nèi)容豐富而復(fù)雜，作者是如何作出詳略安排的？復(fù)雜，作者是如何作出詳略安排的？ 戰(zhàn)斗的過程。十年征戰(zhàn)，寥寥幾句就交戰(zhàn)斗的過程。十年征戰(zhàn)，寥寥幾句就交代完了。代完了。詳寫詳寫略寫略寫合作探究合作探究 作者不惜筆墨描繪的往往都是他所要著力突出的作者不惜筆墨描繪的往往都是他所要著力突出的。這首詩所要突出的正是對木蘭完美心靈的頌揚(yáng)，所。這首詩所要突出的正是對木蘭完美心靈的頌揚(yáng)，所以，對戰(zhàn)爭的殘酷一筆帶過。

20、這一詳一略之間，隱含以，對戰(zhàn)爭的殘酷一筆帶過。這一詳一略之間，隱含了作者對美好生活的向往祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠(yuǎn)離了作者對美好生活的向往祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠(yuǎn)離。本文作者是想表現(xiàn)一個什么樣的主題？本文作者是想表現(xiàn)一個什么樣的主題？代父從軍（代父從軍（1-2）出征參戰(zhàn)（出征參戰(zhàn)（3-4）辭官還鄉(xiāng)（辭官還鄉(xiāng)（5-6）贊詞（贊詞（7）深明大義深明大義勇敢堅強(qiáng)勇敢堅強(qiáng)不慕名利不慕名利以兔為喻，謳歌贊美以兔為喻，謳歌贊美愛國精神、英雄氣概愛國精神、英雄氣概木蘭詩木蘭詩寫作鑒賞寫作鑒賞1.1.民歌風(fēng)格。民歌風(fēng)格。 木蘭詩木蘭詩具有樂府民歌的獨特風(fēng)格，開篇一問一答，具有樂府民歌的獨特風(fēng)格，開篇一問一答，是民歌

21、中常見的。語言生動質(zhì)樸，極少雕飾斧鑿。是民歌中常見的。語言生動質(zhì)樸，極少雕飾斧鑿?！靶〉苈勑〉苈勬?，磨刀霍霍向豬羊姊來，磨刀霍霍向豬羊”流傳千百年，至今仍是人們津津樂流傳千百年，至今仍是人們津津樂道的口語。道的口語。而且語言豐富多彩，有樸素自然的口語，也有字句諧適的排而且語言豐富多彩，有樸素自然的口語，也有字句諧適的排比。排比如比。排比如“東市東市”“”“西市西市”“”“南市南市”“”“北市北市”等句子，渲等句子，渲染了木蘭從軍準(zhǔn)備工作的繁忙與有條不紊，表達(dá)了木蘭的樂染了木蘭從軍準(zhǔn)備工作的繁忙與有條不紊，表達(dá)了木蘭的樂觀精神。還有新奇幽默的比喻，如最后四句，體現(xiàn)了作者對觀精神。還有新奇幽默的

22、比喻，如最后四句，體現(xiàn)了作者對女英雄的贊美之意。還有非常工整的對偶，如女英雄的贊美之意。還有非常工整的對偶，如“朔氣傳金柝朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，寒光照鐵衣”，這兩句形象地寫出了北方的苦寒，極言戰(zhàn)，這兩句形象地寫出了北方的苦寒，極言戰(zhàn)地生活的艱辛，用環(huán)境來烘托木蘭勇敢頑強(qiáng)的性格。地生活的艱辛，用環(huán)境來烘托木蘭勇敢頑強(qiáng)的性格。2.2.詳略得當(dāng)。詳略得當(dāng)。 本詩是一首敘事詩，有集中完整的故事情節(jié)，在敘事本詩是一首敘事詩，有集中完整的故事情節(jié)，在敘事上有詳有略，詳略得當(dāng)。詩歌對木蘭代父從軍的上有詳有略，詳略得當(dāng)。詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還鄉(xiāng)、家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫得較詳細(xì)，緣由、離別、辭官還鄉(xiāng)

23、、家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫得較詳細(xì)，對出征前的準(zhǔn)備和幾十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫得較簡略。對出征前的準(zhǔn)備和幾十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫得較簡略。這樣處理詳略不只是為了求得行文的變化，使結(jié)構(gòu)疏這樣處理詳略不只是為了求得行文的變化，使結(jié)構(gòu)疏密有致，更重要的是為了更好地刻畫人物。密有致，更重要的是為了更好地刻畫人物。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)本文，我們了解了傳頌千古的花木蘭同學(xué)們，學(xué)習(xí)本文，我們了解了傳頌千古的花木蘭的完美品格，了解了古代民歌久遠(yuǎn)的藝術(shù)魅力。其實，的完美品格，了解了古代民歌久遠(yuǎn)的藝術(shù)魅力。其實，在現(xiàn)實當(dāng)中，在我們的身邊，也有許多像花木蘭一樣的在現(xiàn)實當(dāng)中，在我們的身邊，也有許多像花木蘭一樣的優(yōu)秀婦女。請大家用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的優(yōu)秀婦女。請大家用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的“花木花木蘭蘭”，用自己的文筆去歌頌這