二力平衡(上課用)

1、1 1、慣性的利用：、慣性的利用：1、下列不屬于慣性現(xiàn)象的是、下列不屬于慣性現(xiàn)象的是 ( ) A、在草地上滾動的足球越滾越慢、在草地上滾動的足球越滾越慢 B、人走路時被石頭絆倒會向前倒、人走路時被石頭絆倒會向前倒 C、子彈從槍膛射出后繼續(xù)在空中飛行一段距離、子彈從槍膛射出后繼續(xù)在空中飛行一段距離D、地球以、地球以360m/s的速度自轉(zhuǎn)的速度自轉(zhuǎn),當(dāng)人使勁一跳當(dāng)人使勁一跳,總是落回原地總是落回原地2、下列現(xiàn)象中，利用物體慣性的是、下列現(xiàn)象中，利用物體慣性的是 （ ）A、運動員百米賽跑結(jié)束后不能立即停下來、運動員百米賽跑結(jié)束后不能立即停下來 B、中小型汽車司機必須帶上安全帶、中小型汽車司機必須帶上

2、安全帶C、錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下、錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 D、熟了的蘋果從樹上落向地面、熟了的蘋果從樹上落向地面AC3、一人面向前方站在一艘勻速航行的輪船的甲、一人面向前方站在一艘勻速航行的輪船的甲板上的某處豎直上跳，當(dāng)他下落時應(yīng)落在（板上的某處豎直上跳，當(dāng)他下落時應(yīng)落在（ ） A 原處原處 B 此處的前方此處的前方C 此處的后方此處的后方 D 不能確定不能確定4、飛機水平勻速向西飛行、飛機水平勻速向西飛行,從飛機上先后落下從飛機上先后落下三個小球三個小球,若不計空氣阻力若不計空氣阻力,在地面上的人看到在地面上的人看到三個小球在空中的排列位置應(yīng)該是三個小球在空中的排列位置應(yīng)該是

3、( )ADCBAA6 6、一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上、一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上, ,如果水面如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化突然發(fā)生了如圖所示的變化, ,則列車的運動狀態(tài)則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是可能發(fā)生的變化是( )( )(雙選雙選) ) A A列車突然向右啟動列車突然向右啟動 B B列車突然向左啟動列車突然向左啟動 C C列車向右運動時突然剎車列車向右運動時突然剎車 DD列車向左運動是突然剎車列車向左運動是突然剎車 5、坐在汽車?yán)锏某丝腿羯眢w突然向前傾，則可、坐在汽車?yán)锏某丝腿羯眢w突然向前傾，則可能是汽車正在能是汽車正在_若乘客的身體突然若乘客的身體突然向后仰，則可能是汽車正在

4、向后仰，則可能是汽車正在_若汽若汽車向左拐彎，乘客將車向左拐彎，乘客將_減速（或剎車）減速（或剎車）加速（或啟動）加速（或啟動）向右倒向右倒B C棗強二中棗強二中溫故知新溫故知新1.牛頓第一定律內(nèi)容：牛頓第一定律內(nèi)容：2.慣性：慣性：3.力的三要素包括力的三要素包括_,_,_4.地球附近的物體都要受重力作用，重力的符號地球附近的物體都要受重力作用，重力的符號是是_,重力的大小為重力的大小為_,方向是方向是_一切一切物體在沒有受到力的作用時，物體在沒有受到力的作用時，總總保持靜止?fàn)顟B(tài)保持靜止?fàn)顟B(tài)或或勻速直線運動狀態(tài)。勻速直線運動狀態(tài)。一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都有保持原來運

5、動狀態(tài)不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性。我們把這種性質(zhì)叫做慣性。力的大小力的大小力的方向力的方向 力的作用點力的作用點G豎直向下豎直向下G=mg想一想想一想 當(dāng)物體當(dāng)物體不受外力不受外力作用時，能處于靜止?fàn)顟B(tài)，作用時，能處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，是不是一定不受力呢？如果物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，是不是一定不受力呢？1.分析下列物體受力情況：分析下列物體受力情況：教室里的燈管：教室里的燈管：桌面上的板擦：桌面上的板擦：水平路面勻速行駛的汽車：水平路面勻速行駛的汽車：探究新知探究新知知識點一：二力平衡的條件知識點一：二力平衡的條件燈管受到重力和電線對燈管的拉力燈管受到重力和電線對燈管的拉力板擦

6、的重力和桌面的支持力板擦的重力和桌面的支持力重力和支持力、牽引力和阻力重力和支持力、牽引力和阻力2.力的作用會改變物體的運動狀態(tài)，為什么這些受力的力的作用會改變物體的運動狀態(tài)，為什么這些受力的物體仍能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)呢？物體仍能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)呢？這幾個力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于不受力。這幾個力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于不受力。3.平衡力：平衡力： 平衡狀態(tài)：平衡狀態(tài)：物體受到幾個力的作用時，如果保持靜止或物體受到幾個力的作用時，如果保持靜止或者勻速直線運動狀態(tài)，這幾個力就叫平衡力。者勻速直線運動狀態(tài)，這幾個力就叫平衡力。靜止?fàn)顟B(tài)、勻速直線運動狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)、勻速直線運動狀

7、態(tài)閱讀課本閱讀課本20頁，思考下面的問題：頁，思考下面的問題：靜止的電燈靜止的電燈GF做勻速直線運動的小汽車做勻速直線運動的小汽車FNG牽引力牽引力阻力阻力 如果作用在一個物體上的兩個力相互平衡，如果作用在一個物體上的兩個力相互平衡，這兩個力需要滿足什么條件呢？這兩個力需要滿足什么條件呢？A.A.兩個力的大小相等。兩個力的大小相等。C.C.兩個力在同一直線上兩個力在同一直線上D.D.兩個力作用在同一物體上。兩個力作用在同一物體上。進行實驗進行實驗怎么知道我們的猜想是否正確呢？怎么知道我們的猜想是否正確呢？猜想：猜想：B. B. 兩個力方向相反兩個力方向相反探究新知探究新知1.實驗需要哪些器材：

8、實驗需要哪些器材：_2.實驗操作方案：實驗操作方案：3.進行實驗：進行實驗：小車小車 木板木板 砝碼砝碼 托盤托盤把小車放在光滑的水平面上，向掛在小車兩端把小車放在光滑的水平面上，向掛在小車兩端的托盤里加砝碼。觀察小車在什么條件下會保的托盤里加砝碼。觀察小車在什么條件下會保持運動狀態(tài)不變？持運動狀態(tài)不變？1、使兩托盤里的砝碼質(zhì)量不相等；、使兩托盤里的砝碼質(zhì)量不相等；2、使兩托盤里的砝碼質(zhì)量相等；、使兩托盤里的砝碼質(zhì)量相等；3、保持兩托盤里的砝碼質(zhì)量相等，把小車、保持兩托盤里的砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放。在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放。視頻文件：視頻文件：研究二力平衡的條

9、件研究二力平衡的條件實驗探究實驗探究視頻播放視頻播放 總結(jié)二力平衡的條件是：總結(jié)二力平衡的條件是：作用在同一物體上作用在同一物體上同體同體大小相等大小相等等大等大方向相反方向相反反向反向在同一條直線上在同一條直線上共線共線師友練習(xí)師友練習(xí)1.放在水平桌面上的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，放在水平桌面上的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對力中是平衡力的是（下列各對力中是平衡力的是（ ）A.木塊的重力和木塊對桌面的壓力木塊的重力和木塊對桌面的壓力 B.木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力 C.木塊的重力和桌面對木塊的支持力木塊的重力和桌面對木塊的支持力 D.木塊的重力和木塊對地球的

10、吸引力木塊的重力和木塊對地球的吸引力2.下列物體中，受到平衡力作用的是（下列物體中，受到平衡力作用的是（ ）A.正從地面騰空而起的火箭正從地面騰空而起的火箭B.豎直向上拋出的石子豎直向上拋出的石子C.沿光滑斜坡越滾越快的小球沿光滑斜坡越滾越快的小球D.在水平直路上勻速行駛的汽車在水平直路上勻速行駛的汽車3.課本課本22頁第一題頁第一題CD師友閱讀課本師友閱讀課本21、22頁，完成下列問題：頁，完成下列問題：1、放在水平桌面上的花瓶重、放在水平桌面上的花瓶重20牛，桌面對它的支持牛，桌面對它的支持力為力為_N。2、在水平路面勻速直線行駛的汽車，已知重力、在水平路面勻速直線行駛的汽車，已知重力20

11、000N，受到的阻力是汽車重的，受到的阻力是汽車重的0.2倍，則地面對汽倍，則地面對汽車的支持力為車的支持力為_N,汽車受到汽車受到_N的牽引力。的牽引力。師友探究師友探究知識點二：二力平衡條件的應(yīng)用知識點二：二力平衡條件的應(yīng)用20200004000四、二力平衡的條件的應(yīng)用四、二力平衡的條件的應(yīng)用A A、根據(jù)運動狀態(tài)判斷受力情況、根據(jù)運動狀態(tài)判斷受力情況1 1、靜止懸掛的電燈、靜止懸掛的電燈G=20N,G=20N,電線的拉力電線的拉力 F=?F=?2 2、勻速運動的拖車、勻速運動的拖車,F,F牽牽=1.5=1.510105 5N, FN, F阻阻=? =? B B、根據(jù)受力情況判斷運動狀態(tài)、根

12、據(jù)受力情況判斷運動狀態(tài)1 1、一輛小車受到、一輛小車受到50N50N的拉力和的拉力和30N30N的阻力，的阻力，車怎樣運動？車怎樣運動？2 2、一本書、一本書 G=3N,G=3N,桌面對它的支持力桌面對它的支持力F FN N=3N,=3N,書處于什么狀態(tài)？書處于什么狀態(tài)？ 生活中物體不受力的情況是沒有的，我們平常看到的生活中物體不受力的情況是沒有的，我們平?？吹降奈矬w保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)情況都是因為物體受物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)情況都是因為物體受平衡力的緣故平衡力的緣故力與運動的關(guān)系力與運動的關(guān)系受力情況受力情況運動狀態(tài)運動狀態(tài)運動情況運動情況不受力不受力平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)靜止或勻速

13、直線靜止或勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)受平衡力受平衡力( (合力合力=0=0）受非平衡力受非平衡力非平衡狀態(tài)非平衡狀態(tài)變速（速度大小、變速（速度大小、方向變化）運動方向變化）運動探究：探究：1.作用在同一直線上方向相同的兩個力的合成F1F2F1F2F =+F2.作用在同一直線上方向相反的兩個力的合成F1F2F1F2F =-F合力的方向與較大力的方向相同合力的方向與較大力的方向相同3.平衡力的合力一定為零平衡力的合力一定為零一、物體的平衡狀態(tài)：靜止或勻速直線運動一、物體的平衡狀態(tài)：靜止或勻速直線運動二、二力平衡條件：同體、等大、反向、共線二、二力平衡條件：同體、等大、反向、共線三、二力平衡條件的應(yīng)用

14、：已知一個力，求另一個力三、二力平衡條件的應(yīng)用：已知一個力，求另一個力三、力和運動的關(guān)系三、力和運動的關(guān)系 物體的受力情況決定運動情況；物體的受力情況決定運動情況； 物體的運動情況反映受力情況物體的運動情況反映受力情況一對相互作用力一對相互作用力與與一對平衡力一對平衡力的異同的異同一對相互作用力一對相互作用力一對平衡力一對平衡力相相同同點點不不同同點點大小大小方向方向作用對象作用對象圖示圖示相等相等相反，且作用在同一直線上相反，且作用在同一直線上 作用在兩個物體上作用在兩個物體上 作用在同一物體上作用在同一物體上1. 如果作用在同一物體上的兩個力的如果作用在同一物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力是一對平衡三要素完全相同，這兩個力是一對平衡力嗎？力嗎？FF2 2、跳傘運動員及攜帶物品總重力為、跳傘運動員及攜帶物品總重力為800N800N，從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則此時他所受空氣阻力越大，則此時他所受空氣阻