六年級科學(xué)(蘇教版)上冊教材問題整理

1、小學(xué)六年級科學(xué)（蘇教版）上冊教材問題解答第一單元顯微鏡下的世界1、水滴里的生物一、問題解答問題 1：在日常生活中，在哪兒可以找到微生物的蹤跡？你能用什么方法證明它們是有生命的？答：微生物在大自然中分布極廣，空氣中、水中、泥土里、動植物的體內(nèi)和體表都有微生物，水滴中的那些小家伙，還有細(xì)菌、霉、病毒，都是不同種類的微生物。如瓜果上的霉菌、墻角地縫中的霉菌、人體皮膚上的細(xì)菌、空氣中飄浮的病毒等等，比如發(fā)現(xiàn)物體上的霉斑在慢慢擴(kuò)大等。二、實驗與制作制作名稱：制作“小水塘”進(jìn)行觀察。制作準(zhǔn)備：廣口瓶、冷水、放大鏡、葉子、草、土制作過程： 1、在一個干凈的廣口瓶中加入三分之二的冷水。2、 將一些腐爛的和新鮮

2、的葉子、草撕碎后放入水中， 并加進(jìn)一把土。3、將瓶子放在有陽光的窗戶附近，三周后，利用放大鏡就可以看見水里的變化了。2、做酸奶一、問題解答問題 1：用哪些方法可以減少致病細(xì)菌的傳播？答：（ 1）、捂住鼻子打噴嚏。（ 2）、用熱水沖洗筷子。（ 3）、勤用肥皂洗手。二、實驗與制作1、制作名稱：自已動手做酸奶。制作準(zhǔn)備：鮮牛奶、白糖、勺子、保溫容器制作過程：（ 1）在鮮牛奶里加入 1 2 勺白糖，煮開幾分鐘（ 2）待牛奶冷卻到3540時，加入兩勺酸奶，仔細(xì)攪勻。（ 3）再倒進(jìn)消毒過的保溫容器里，蓋上蓋子。（ 4）保溫56 小時后，牛奶變得稠稠的，酸奶就做成了。2、實驗名稱：體驗細(xì)菌繁殖的速度實驗準(zhǔn)備

3、：每組豆子若干、紙杯八個、實驗記錄紙實驗過程：（ 1）在1 號杯中放一粒豆子，代表第一代細(xì)菌。（ 2）在2 號杯中放兩粒豆子，代表第二代細(xì)菌，表示一個細(xì)菌分裂成了兩個。（ 3）以此方法類推，第八代細(xì)菌會有多少個？ 8 個 2 相乘，得數(shù)為256 個。（ 4）繁殖一代細(xì)菌實際約需要20 分鐘（實驗中可以用 20 秒鐘來模擬），當(dāng)繁殖到第21 代細(xì)菌時，也就是約 7 個小時以后，你知道最初的一個細(xì)菌已繁殖出了多少個細(xì)菌嗎？ 21 個 2 相乘， 得數(shù)為 20971523、饅頭發(fā)霉了一、問題解答問題 1：你認(rèn)為它們是有生命的嗎？怎么證明？答：有，用顯微鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們慢慢擴(kuò)大。問題2：在哪些條件

4、下饅頭容易發(fā)霉？答：溫暖、潮濕的條件下。問題3：除了下表列出的，你認(rèn)為還有哪些實驗條件的組合方式？答：還有兩種組合方式，一種是寒冷、潮濕的條件組合；一種是寒冷、干燥的條件組合。問題4：怎樣防止食物和其他物品發(fā)霉？答：（ 1）真空包裝；（ 2）放干燥劑。二、實驗與制作實驗名稱：探究霉菌適宜在什么樣的環(huán)境條件下生長繁殖。實驗準(zhǔn)備：新鮮饅頭（也可以是其他容易發(fā)霉的食品）、烤干的饅頭、透明塑料袋、電冰箱實驗過程： 選用下表中實驗條件的組合做對比試驗， 觀察那種實驗條件下的饅頭最容易發(fā)霉？序號條件組合實驗方法1溫暖潮濕把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上2溫暖干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上3寒冷潮濕把

5、裝有濕饅頭的塑料袋放在電冰箱里4寒冷干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在電冰箱里實驗結(jié)論：霉菌適宜在溫暖、潮濕的環(huán)境條件下生長繁殖。4、搭建生命體的“積木”一、問題解答問題：你的身體是由什么組成的？答：細(xì)胞。第二單元我們的地球1、地球的形狀一、問題解答問題 1：人類認(rèn)識地球的形狀和大小經(jīng)歷了怎樣的過程？答： 人類對地球形狀和大小的認(rèn)識大體經(jīng)歷了由猜想到實踐， 再到精細(xì)觀察三個階段。問題 2： 如果你以每小時4 千米的速度， 每天行走 8 小時， 當(dāng)你繞行赤道一圈后，你的年齡該有多大？答：40091+（4X 8X365）弋3.43 （年）,約為3年零5個月，學(xué)生年齡加上年數(shù)，即為繞行赤道一圈后的年齡。、

6、實驗與制作 實驗名稱：觀察“進(jìn)港的帆船”，論證地球的形狀。實驗準(zhǔn)備：橡皮泥、火柴棒、小紙片、地球儀實驗過程：1、用橡皮泥或紙做一只小船，插一根火柴梗作為桅桿。2 、讓船在地球儀上模擬航行。3 、觀察船進(jìn)出港，你有什么發(fā)現(xiàn)？可以看到首先出現(xiàn)的是“桅桿”火柴棒，然后才是船身。出港時相反。4 、再把船放在桌面上模擬航行。兩次實驗，觀察到的現(xiàn)象有什么不同？船在桌面上模擬進(jìn)出港時，可以看到“桅桿”火柴棒和船身同時出現(xiàn)。實驗結(jié)論：地球的形狀是球形的。2、地球的表面一、實驗與制作制作名稱：用沙、石或橡皮泥做一個地表模型，并畫出它的地形輪廓圖。制作準(zhǔn)備：彩色筆、透明塑料片、托盤、沙、泥土、石塊、小樹枝、苔蘚、

7、小亭子、小橋（水族箱里的那種）制作過程： 1、先做一個有山有水的地表模型沙盤。5 、把畫有網(wǎng)格的透明塑料片罩在地表模型沙盤上，用彩色筆在塑料片上畫出地球輪廓。34、用彩色筆在活動記錄的方格紙上畫出按比例縮小的地形輪廓圖。、自我評價制作效果。3、地球的內(nèi)部一、問題解答問題 1：三個盒子里分別放有不同的物品。不打開盒子，有什么方法能夠猜出盒子里裝有什么？答：用鉆洞觀看、搖晃聽音、手拿掂重等方法，可以知道盒子里分別裝有水、細(xì)沙和小石塊。問題 2：你認(rèn)為科學(xué)家會從哪些方面收集有關(guān)地球內(nèi)部的信息？答：科學(xué)家不但從火山、地震、地?zé)岬鹊乇憩F(xiàn)象推測地球內(nèi)部構(gòu)造，而且還從地震波的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象給地球內(nèi)部分層，從而正確

8、地描述出地球的內(nèi)部構(gòu)造。二、實驗與制作制作名稱：制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型制作準(zhǔn)備：各種顏色的橡皮泥、小刀、尺子制作過程： 1、制作之前先考慮各個橡皮泥圈層該有多厚。如果將內(nèi)核的直徑做成約 1 厘米的小球， 那么外核的厚度約為 1.7 厘米， 而地幔的厚度約為 2.2 厘米， 最外面的地殼只需要薄薄的一層即可。2 、先做好里面，再做外面。3 、制作完成后，學(xué)生展示并講解自己制作的地球構(gòu)造模型。4、火山和地震一、問題解答問題 1：仔細(xì)觀察模擬火山噴發(fā)實驗的過程，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象預(yù)示著火山將要噴發(fā)？答：火山冒出大量水汽和煙塵。問題 2：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，你知道怎樣保護(hù)自己嗎？答：在發(fā)生強(qiáng)烈地震時應(yīng)盡快跑到空曠

9、處，如來不及，就應(yīng)躲在桌下、床下等有遮蓋物的地方，或者躲入像衛(wèi)生間這樣空間狹小而又有管道通氣的地方。二、 實驗與制作1、實驗名稱：做火山噴發(fā)的模擬實驗。實驗準(zhǔn)備：三腳架、鐵盒子、土豆泥、番茄醬、酒精燈、火柴。實驗過程：（ 1）在鐵盒子里放一些土豆泥（或黏土），做成山的形狀，并在土豆泥中間挖一個小洞（ 2）往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口（3） 將鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察受熱后番茄醬的外溢現(xiàn)象。實驗結(jié)論：火山噴發(fā)是地球內(nèi)力作用的結(jié)果。2、實驗名稱：模擬地震的發(fā)生，判斷地震的中心和強(qiáng)弱實驗準(zhǔn)備：紙箱、木塊、記號筆。實驗過程：（ 1）在紙箱上面畫出街道的圖形。（ 2

10、）在每個街道的拐角處都用小木塊壘成樓房。（ 3）請一個同學(xué)在紙箱底部敲擊，使樓房倒塌。（ 4） 根據(jù)樓房倒塌的情況， 決斷地震的中心和強(qiáng)弱。 其中一次為低震級的震動，找震中；另一次為高震級的震動，找震中。5、地表的變遷一、問題解答問題 1：根據(jù)上述資料，你能推測喜馬拉雅山脈在很久很久以前的情況是什么樣的嗎？答：喜馬拉雅山在遠(yuǎn)古是海洋的推測。問題2：什么力量使地球表面變得千姿百態(tài)？答：由于風(fēng)吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等大自然力量的共同作用，形成了千姿百態(tài)的地表面貌。 火山口湖是在火山的力量、 巖漿和雨水的作用下形成的。 石林是由于風(fēng)、 流水、 碳酸鹽石材分解的共同作用形成的。 海岸邊的礁石是由于

11、受到海浪的沖擊形成的。風(fēng)蝕石主要是強(qiáng)風(fēng)對巖石的摩擦作用形成的。問題 3：巖石是堅硬無比的，為什么一些巨大的巖石最后會變成細(xì)小的沙子和泥土呢？答： 這是因為天氣冷暖變化、 植物生長和冷凍、 流水的搬運作用對巖石具有破壞作用。問題 4：巖石在晝夜、冬夏天氣冷暖反復(fù)的變化下會發(fā)生什么變化？答：逐漸破碎。問題5：下面這些巖石是被什么力量破壞的？答：在長期的風(fēng)吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用下，巖石逐漸風(fēng)化。問題6：過一段時間后，沙盤里的沙子和泥土出現(xiàn)了什么變化？答：沙子和泥土被流水搬運到沙盤的另一側(cè)。問題7：在實驗過程中，你是否還發(fā)現(xiàn)了其他現(xiàn)象？它說明了什么？答：沙子和泥土變細(xì)，說明流水的搬運作用可以

12、侵蝕巖石。問題8：沙盤的坡度會對實驗結(jié)果產(chǎn)生什么影響？答：坡度越大，搬運越遠(yuǎn)，巖石破碎越嚴(yán)重。問題9：大自然中除了流水以外，還有哪些力量能夠?qū)r石的碎屑帶走？答：風(fēng)、物體重力、人類活動以及其他的動物活動都可以把巖石的碎屑帶走。問題10：人類的哪些活動改變了地表？產(chǎn)生了什么影響？答：人類攔河筑壩、砍伐森林、圍海造田、開采礦石等活動改變了地表。這一方面提高了人們的物質(zhì)水平，另一方面對自然也造成了諸多不利的影響。二、實驗與制作1、實驗名稱：研究冷熱變化對巖石的破壞作用。實驗準(zhǔn)備：酒精燈、裝有水的容器、小石塊、鑷子、火柴實驗過程：用鑷子夾住一小片石頭，在 酒精燈火焰上燒一會兒， 然后迅速放入冷水中；

13、接著再燒，再浸入冷水中，反復(fù)幾次，觀察石頭的變化。會發(fā)現(xiàn)石頭開裂變碎了。實驗結(jié)論：冷暖變化對巖石有破壞作用。2、實驗：研究流水的搬運作用。實驗準(zhǔn)備：木條、沙子、泥土、沙盤、膠帶、塑料杯、小水盆、水杯實驗過程：（ 1）用木條將沙和泥土的混合物推至沙盤的一側(cè)。（ 2）把混合物抹平，保證混合物各處的厚度相同。（ 3）將木尺橫放在沙盤上，固定住，把底部有孔的水杯架在沙盤和 木尺之間。（ 4）沙盤伸出桌外的一端底部有孔，地上放一水盆接水。（ 5）往水杯中加水，在課堂上展示現(xiàn)象，學(xué)生描述結(jié)果。 實驗結(jié)論：流水的搬運作用可以侵蝕巖石，使地表發(fā)生變化。第三單元物質(zhì)在變化1、蠟燭的變化一、問題解答問題 1：加熱

14、時，蠟塊有什么變化？冷卻后又有什么變化？答：加熱蠟塊時，我們會發(fā)現(xiàn)蠟塊會慢慢變軟，再變成蠟燭液體；冷卻后，又會慢慢變成硬的固體。問題 2：下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的證據(jù)是什么？答： 生雞蛋變成熟雞蛋、 面粉做成饅頭是性質(zhì)的變化； 樹葉顏色變化是顏色變化；火柴燃燒、 鹽酸地在石灰石上是出現(xiàn)發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象， 這些現(xiàn)象都屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化；鐵水變成鋼錠、水的三態(tài)變化都屬于形態(tài)的變化。問題 3：選擇下面的活動做一做，說說它屬于哪一類變化？為什么屬于這一類?答：（ 1）在裝有白醋的玻璃杯中放入一個生雞蛋，這個變化屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化， 因為在實驗過程中我們會發(fā)現(xiàn)蛋殼上會出現(xiàn)許多的小氣泡， 過一段時

15、間蛋殼會變軟，慢慢變成其他的物質(zhì)。（ 2）壓扁飲料罐，飲料罐的形狀發(fā)生了改變，并沒有變成其他的物質(zhì)，所以這個變化屬于形態(tài)變化。（ 3）在堿中倒入少量的白醋，會發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡，并逐漸消失，變成了別的物質(zhì)，所以這個變化屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。（ 4）往澄清的是會中吹氣時會發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水慢慢地變混濁，靜置一段時間， 燒杯底部會出現(xiàn)白色的沉淀， 這說明石灰水已經(jīng)變成了別的物質(zhì)， 所以屬于 產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。（ 5）將白糖加熱至熔化，白糖由固體變成了液體，形態(tài)發(fā)生了變化，并沒有 生成其他的物質(zhì)，所以屬于形態(tài)變化。（ 6）將白糖加熱至焦黑，這說明了白糖已經(jīng)變成了其他的物質(zhì)，所以也屬于 產(chǎn)生新物質(zhì)的變化

16、。2、鐵釘生銹了一、問題解答問題1：你在哪里見過鐵銹？答：自行車的車把、車條、鏈條、鐵窗、鐵扶手、鐵釘?shù)辱F制品上都有會鐵銹。問題2：鐵銹是不是一種新的物質(zhì)？答：鐵銹是一種新的物質(zhì)。第 7 頁 共 10 頁問題3:鐵在什么條件下最容易生銹？答：鐵在有水、有空氣的條件下最容易生銹。除此之外還要告訴學(xué)生鐵在接觸酸、 堿、鹽等物品時也容易生銹 問題4:人們根據(jù)生銹原因，想出來很多的防銹的辦法，你知道這些辦法由什么 科學(xué)道理嗎？答：擦去水分是為了隔絕水；覆蓋搪瓷、鍍上不易生銹的金屬、噴漆是為了隔絕 空氣；制成不銹鋼是為了改變鋼鐵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。3、變色花一、問題解答問題：用毛筆在花瓣上抹上白醋，在葉子上抹上

17、堿水，再往紙花上噴一些紫甘藍(lán)水，紙花會變成什么顏色？答：紙花的花瓣會變成紅色，而葉子會變成綠色。二、實驗與制作制作名稱：用紫甘藍(lán)做試劑制作材料：紫甘藍(lán)、溫水、塑料袋、燒杯、牙簽制作方法：1、將紫包心菜（約50克）撕碎，裝入透明厚塑料袋中。2 、往塑料袋中加入一杯溫水（約50c60C）。3 、一只手握住袋口，另一只手反復(fù)擠壓菜葉35分鐘，直到水變?yōu)樽仙珵橹埂? 、用牙簽在塑料袋的底部扎一個孔，將紫包心菜汁倒人小燒杯中。4、洗衣服的學(xué)問一、問題解答問題：做這個實驗需要控制哪些條件呢？答：做這樣的對比實驗時我們要注意控制好變量和不變量， 在這個實驗里，我們 耍用水量一樣多、污物大小一樣大、洗得時間要

18、一樣長、用的力要一樣大、選 滌劑的用量要一樣多，所不用的是洗滌劑的品種不同。二、實驗制作實驗名稱：設(shè)計實驗證明哪種洗滌劑的效果好。實驗材料：洗衣粉、皂粉等幾種洗滌劑，燒杯、小勺、滴管、布條、食用油、墨 水、果汁實驗過程：1、往2個燒杯中倒入同樣的多的水，分別放入一小勺洗衣粉、皂粉, 分別攪拌三分鐘。5 、分別用滴管滴三滴食用油在兩塊布條上。6 、把布條分別浸泡在兩種溶液中，觀察布條上污物的變化。實驗結(jié)論：（根據(jù)自己的實驗觀察概括）第四單元探索宇宙1、登月之旅一、問題解答問題 1：你知道“嫦娥奔月”的故事嗎 ?答：遠(yuǎn)古的時候，天上曾有十個太陽，曬得大地冒煙，海水干枯，老百姓苦得活不下去。有個叫羿

19、的英雄力大無比，他用寶弓神箭，一口氣射下九個太陽。最后那個太陽一看大勢不妙， 連忙認(rèn)罪求饒， 羿才息怒收弓， 命令這個太陽今后按時起落，好好兒為老百姓造福。羿的妻子名叫嫦娥，美麗賢慧，心地善良，大家都非常喜歡她。 一個老道人十分欽佩羿的神力和為人， 贈他一包長生不老藥， 吃了可以升天，長生不老。羿舍不得心愛的妻子和鄉(xiāng)親，不愿自己一人升天，就把長生不老藥交給嫦娥收藏起來。 羿有個徒弟叫蓬蒙， 是個奸詐小人， 一心想偷吃羿的長生不老藥， 好自己升天成仙。 這一年的八月十五， 羿帶著徒弟們出門打獵去了。天近傍晚， 找借口未去打獵的蓬蒙闖進(jìn)嫦娥的住所， 威逼嫦娥交出可以升天的長生不老藥。嫦娥迫不得已，

20、倉促間把藥全部吞下肚里。馬上，她便身輕如燕，飄出窗口， 直上云霄。 由于嫦娥深愛自己的丈夫， 最后她就在離地球最近的月亮上停了下來。聽到消息，羿心如刀絞，拼命朝月亮追去。可是，他進(jìn)月亮也進(jìn)，他退月亮也退，永遠(yuǎn)也追不上。羿思念嫦娥，只能望著月亮出神。此時月亮也格外圓格外亮，就像心愛的妻子在望著自己。第二年八月十五晚上，嫦娥走出月宮，默默地遙望下界， 思念丈夫和親們。 她那美麗的面孔， 使得月亮也變得格外圓格外亮。問題 2：你還知道那些有關(guān)月亮的神話？答：嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥、朱元璋與月餅起義等。二、實驗制作制作名稱：模擬月球環(huán)形山的形成制作材料：盤子、細(xì)沙、大小不同的石子、手電筒制作過程

21、：1、在盤子里鋪上一些沙子，制成一個沙盤。7 、從不同的高度往沙盤里丟一些大小不同的石子。8 、再從同一高度丟一些大小不同的石子。9 、用手電筒直射和斜射細(xì)沙上的石子坑，觀察石子坑影子的變化。注意事項： 探究在什么日子觀察月球環(huán)形山的效果最好時， 由于每月農(nóng)歷十五的時候陽光直射月球， 月球上看不出什么影子， 所以觀察環(huán)形山的日子應(yīng)該選在每月農(nóng)歷初七、初八和二十二、二十三左右。2、太陽系大家族一、實驗與制作實驗名稱：探究行星與太陽之間距離和行星公轉(zhuǎn)周期的關(guān)系實驗準(zhǔn)備：1.5 米長的細(xì)繩、水筆的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝碼、合適的場地實驗過程：1、把細(xì)繩穿過塑料管，一頭拴上橡皮塞，一頭拴上砝碼。2、捏住塑料管，舉過頭頂，讓橡皮塞做勻速圓周運動。注意：塑料管下的繩長保持不變。3、分別使轉(zhuǎn)動的繩長為20厘米、 40厘米、 60厘米，每次轉(zhuǎn)動10 圈，然后用轉(zhuǎn)動時間除以10，至少重復(fù)三次，取平均值為公轉(zhuǎn)周期。實驗結(jié)論：行星與太陽之間距離越遠(yuǎn)，行星的公轉(zhuǎn)周期越長。第五單元假設(shè)與實驗1