《我們周圍的空氣》復習學案

1、優(yōu)秀學習資料歡迎下載第二單元 我們周圍的空氣 基礎知識課題一空氣、空氣的組成:1、二百年前，法國科學家拉瓦錫用定量的方法得到了空氣由 和 組成，其中氧氣體積約占空氣體積 的結論。2、我們用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量, 此試驗應該掌握以下內容： 紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象： ,放出大量的熱；紅磷燃燒的文字及其符號表達式： 打開止水夾后看見的現(xiàn)象： ,水面接近刻度“ 1”；水進入到集氣瓶中的原因： , ;此實驗的結論是。（6）此實驗成功的關鍵是：a; b ; c 充分反應完后，裝置冷去口 ； 紅磷要過量是為了 ，紅磷在集氣瓶中燃燒的過程中自動熄滅 的原因是。 反思：如果進入到集氣瓶中的水的體積不足

2、1/5,可能的原因有：a; b ; c 燃燒著的紅磷熄滅了，說明氮氣不支持燃燒，化學TIe質（“活潑”或“不活潑”）； 集氣瓶內水面上升一定高度后，不能繼續(xù)上升，說明氮氣 （"難”或“易”）溶于水；3、空氣中體積分數(shù)最大的氣體是 ,約占;其次是 ,約占。4、由 （填“同種”或“不同種” ）物質混合而成的物質叫做混合物，例如下述中;由 （填“同種”或“不同種”）物質組成的物質叫做純凈物，例如下述中的空氣稀有氣體 氮氣（N2）氧氣（。2）冰水混合物5、將用途相對應物質的序號填在橫線上。氧氣；二氧化碳；氮氣；稀有氣體做保護氣，制氮肥 ；支持綠色植物的光合作用 ;支持呼吸、燃燒、氣焊、煉鋼

3、;做冷卻劑、充霓虹燈 ;課題二氧氣1、氧氣的物理性質：在標準狀況下，密度比空氣 , 溶于水。2、請分別寫出硫磺、木炭、鐵絲在空氣中或者氧氣中燃燒的符號表達式，并選掛正確描述反應現(xiàn)象的序號在橫線上。劇烈燃燒，火星四射， 生成一種黑色固體；發(fā)出淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體； 發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體； 發(fā)出白光 硫：S+O2 在空氣中燃燒的現(xiàn)象 （選上述序號）；在氧氣中燃燒的 現(xiàn)象（選上述序號），集氣瓶中必須放少許水的目的是 ; 木炭：C+ 在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 （選上述序號）； 鐵絲： 在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 （選上述序號）,集氣瓶中必須放少許水（或沙子）的目的是 上述反應的共同特點是

4、：、3、由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應叫做 ;一種反應物生成兩種或兩種以上生成物的反應叫做 ;物質與氧發(fā)生的反應叫做 。下列反應中屬于化合反應的是 ;屬于分解反應的是 ;屬于氧化反應的是 咸（網(wǎng)靴目?明咻 碳+氧氣 ” ”,二氧化碳; 硫+氧氣-一二氧化硫； 鐵+氧氣四氧化三鐵； 酒精+氧W 一J 二氧化碳+水； 過氧化氫"納人+水+氧氣 高鎰酸鉀鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣【合議1】上圖中A、B、C所表示的裝置為氣體的發(fā)生（即發(fā)生化學反應生成氣體）裝置，從反應物的狀態(tài)和反應條件兩方面比較它們的異同，填寫表表發(fā)生裝置裝置圖反應物的狀態(tài) （固體或液體）反應條件（加熱或常溫下）裝置名

5、稱A固一固加熱型B固體和液體反應（固一液反應）C常溫A、B【合議2】上圖中D、E、F所表示的裝置為氣體的收集裝置，從名稱和所收集的氣體具有的性質 兩方面討論比較它們有什么異同，填寫表。表收集裝置裝置圖名稱所收集的氣體具有的性質收集的氣體舉例D排水法Ep V p空氣FO2【交流提升】實驗室分別用過氧化氫、氯酸鉀、高鎰酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置（上圖中和C）和收集裝置（上面圖中 D、E和F）分別是什么？先完成制取氧氣的符號表達式，并 從上頁圖中選擇所需的裝置填空：制取氧氣的反應符號表達式發(fā)生裝置（填字母代號）收集裝置（填字母代號）H2O21仁 KKC1O 3LA*KMnO 4*2、在化學反應里能

6、夠 其他物質的化學反應速率，而本身的 和在反應前后不發(fā)生變化的物質叫做催化劑。下列關于催化劑的描述中正確的是 A .在化學反應里其質量減小B .在化學反應后其化學性質變化了C.在化學反應里其質量增加D.催化劑能改變化學反應速率3、氧氣制取的注意事項：在用高鎰酸鉀制取氧氣的實驗中，下列說法中正確的是 （多選）A.裝藥品前應該檢查裝置的氣密性B.導氣管口連續(xù)并且均勻的冒出氣泡時才能收集氧氣C.停止加熱時，應先把導氣管移出水面，再熄滅酒精燈D.試管口應放一團棉花，防止高鎰酸鉀粉末進入導管E.連接好裝置時，試管口要略向下傾斜4、總結：在本單元中我們認識了以下物質，請?zhí)顚懀?無色氣體有 、SO2 ； 一

7、種有刺激性氣味的氣體 ;黑色固體有：木炭、 ; （4）淡黃色固體為 ; 被稱為惰性氣體，化學性質比較穩(wěn)定，但是在一定條件下也能與其它物質反應5、工業(yè)上制取氧氣的原料是 ,原理是利用液氮和液氧的 的不同，其方 法稱為,該變化是 變化?！颈締卧獙W習誤區(qū)】1、氧氣的化學性質比較活潑， 能支持燃燒，有助燃性，不能說：有可燃性、做高能燃料:2、二氧化碳只是溫室氣體，不是污染大氣的氣體；【能力訓練】1、將一種無色液體 A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無明顯現(xiàn)象，而向其中加入少 量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生大量氣泡，生成了能使帶火星的小木條復燃的氣體C,用火柴引燃金屬絲E并伸入盛有氣體 C、瓶底有液體 D的集氣

8、瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成 黑色固體F。請試著寫出這些物質的名稱（或化學符號）：A; B; C; D; E; F。2、小明在實驗室做有關制取氧氣的實驗時，發(fā)現(xiàn)了實驗臺上有兩瓶無標簽的無色液體 藥品，老師告訴他一瓶是蒸儲水，另一瓶是雙氧水，小明靈機一動，選用了一種黑色固體藥品，輕輕松松地就區(qū)分開了兩瓶液體，那么他選用的藥品是 ,寫出有關反應的文字表達式 O第二單元我們周圍的空氣復習學案復習目標：1、加深了解空氣的各成分、用途、污染及防治；2、鞏固掌握氧氣的物理性質及化學性質；3、鞏固掌握氧氣的實驗室制法及注意事項；4、加深理解有關物質分類、化學反應基本類型的幾個概念。重點難點：氧氣的性質、實

9、驗室制法及注意事項；有關的幾個概念。復習過程：【基礎回顧【自我診成 分其他體積分數(shù)78%21%0.94%0.03%0.03%】背誦第一頁該單元知識網(wǎng)絡。斷】1、空氣的成分及其含量（填寫上表）：2、氮氣的主要性質和用途 ;3、氧氣的物理性質有：密度 4、氧氣的化學性質一支持燃燒、供給呼吸：說說“硫、磷、碳、鐵絲”在空氣中和純凈的 氧氣中反應的現(xiàn)象；并分別寫出這幾個反應的符號表達式上述幾個反應的共同點是 、;5、在實驗室里制取氧氣的反應原理是（寫符號表達式）： ；。6、幾個概念：什么叫純凈物、混合物、化合反應、分解反應（以上會舉例子）、催化劑？7、此單元學習了哪些純凈物？你能寫出它們的符號和描述它

10、們的顏色、狀態(tài)嗎？【智能應用】資料白磷（P）, 一種非金屬固體單質，溫度超過40c就會在空氣中燃燒，燃燒的產(chǎn)物為五氧化二磷。某同學做了一個趣味實驗 （裝置氣密性良好） 白磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量，整個實驗過程如下圖所 你認為白磷的用量要 ,寫出A圖試管中發(fā)生反應的符號表達式:待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖 B所示）請用理化知 識解釋試管中液面上升的原因 ; 此實驗的目的是測量空氣中 的體積分數(shù)；（4）此實驗的關鍵之一是白磷要過量，其目的是 ?！具_標測試】1、（2014臨沂）1、在廚房里發(fā)生的下列變化，不屬于化學變化的是（）A.木條燃燒B.鐵鍋生銹2、下列變化屬于物理

11、變化的 （A.食物腐爛B.鋼鐵生銹3、下列物質中，屬于純凈物的是（A .石灰水 B .礦泉水C.稀飯變酸D.開水沸騰）C.酒精揮發(fā)D.蠟燭燃燒）C蒸儲水 D.自來水4、（ 2014 蘇州）下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵B.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色同體D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧5、常溫下，某氣體難溶于水，密度比空氣大，收集該氣體可采用的方法是（）。A.向上排空氣法B.排水集氣法C.排水集氣法或向下排空氣法D.排水集氣法或向上排空氣

12、法6、汽車尾氣是城市空氣的污染源之一。在汽車行駛時，由于電火花的作用，汽缸內發(fā)生的 反應有：氧氣+氮氣 -一氧化氮；一氧化氮+氧氣 -二氧化氮，這兩個反應（ ）A.都是分解反應 B.都是化合反應C.都是物理變化 D.都不是氧化反應7、下列說法中，錯誤的是（A.氧氣可用于潛水、醫(yī)療急救C.氮氣充入食品包裝袋內可以防腐B.氧氣能支持燃燒，可做燃料D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用8、汽車安全氣囊內所裝化學物質，能在碰撞10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是（）A.氮氣 B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體9、以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)下圖回答下列問題：在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧

13、化鎰制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填序號）寫出反應的符號方程式 ; 用C裝置收集氧氣時，應將該裝置的 端與發(fā)生裝置連接。課后練習題一、選擇題（把正確答案填下列表格中，每小題只有一個答案符合題意：每題分，共30分）1、下列關于氧氣的說法正確的是A、氧氣能支持燃燒，可作燃料B、水中的生物能依靠微溶于.水中的氧氣而生存C、氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應D 、帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃2、下列物質的性質中屬于化學性質的是A、白糖易溶于水 B 、汽油能燃燒 C、酒精有揮發(fā)性D 、二氧化鎰的顏色是黑色3、下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是（二氧化碳的密度比空氣大）A、傾倒液體B 、檢查氣密性C

14、、收集二氧化碳氣體D 、滴加少量液體4、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到A、長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B、瓶中液面明顯上升C、長頸漏斗內液面上升D、注射器內有液體5、下列變化中，一定發(fā)生了化學變化的是A、紙張燃燒B、冰雪融化C、濕衣晾干D、酒精揮發(fā)6、下列關于催化劑的說法不正確的是A、化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變B、任何化學反應都需要催化劑C、催化劑可以提高某些化學反應的速率D、催化劑可以降低某些化學反應的速率7、下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B 、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C、硫在氧氣中

15、燃燒，火焰呈淡藍色D 、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射8、在做木炭燃燒實驗時，用于夾持木炭的儀器是A、彈簧夾 B 、塔蝸鉗 C 、鐵夾 D、試管夾9、汽車安全氣 囊內所裝化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是A、氮氣B、氧氣C、稀有氣體D、二氧化碳10、下列物質中，屬于純凈物的是A、空氣 B 、海水 C 、碳酸飲料D、臭氧11、實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是A、必須使用催化劑B 、用氯酸鉀制取時必須加熱C、必須用排水法收集D 、必須用燃著的火柴檢驗是否收集滿12、下列關于氧氣（。2）的說法不科學的是A、常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2B、硫在O2里燃燒產(chǎn)生明

16、亮的藍紫色火焰C、工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2 D、加熱KC1O3制。2,可用MnO2作催化劑13、下列是火柴頭中含有的四種物質，火柴被點燃時，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會污染空氣，形成酸雨?；鸩顸c燃時生成這種有害氣體的物質是A、二氧化鎰B、氯酸鉀 .C、紅磷D、硫14、我國新修訂的環(huán)境空氣質量標準 增加了 PM2.5檢測指標。PM2.5 (particulate matter) 是指2. 5微米以下的細微顆粒物，它對于人體健康和環(huán)境質量的影響很大。下列措施對PM2. 5的治理起不到積極作用的是A、城市道路定時灑水 B、大力發(fā)展火力發(fā)電 C、大力植樹造林 D、加強建筑工

17、地揚塵控制15、下列反應中，不屬于分解反應也不屬于化合反應的是A、碳酸鈣加熱 氧化鈣+二氧化碳 B 、木炭+氧氣 點燃 二氧化碳C、甲烷+氧氣 點燃上二氧化碳+水 D 、氯酸鉀.加熱.氯化鉀+氧氣二、非選擇題(4小題，共40分)16、(4分)請從氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫四種氣體中選擇合適的，按要求填空：(1)屬于空氣污染的氣體是 。 (2)焊接金屬常用作.保護氣的是 。(3)能支持燃燒的氣體是 。 (4)綠色植物光合作用吸收的氣體是 。17、(12分)寫出下列反應的符號表達式和基本反應類型。磷在氧氣中燃燒：()硫在空氣中燃燒：()加熱高鎰酸鉀制氧氣：()加熱氯酸鉀制取氧氣：()18、(6

18、分)按下圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：(1)燃燒的現(xiàn)象是;(2)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是 ;(3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 。19. (18分)化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作 用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：寫出指定儀器的名稱：下面四種途徑都可以得到氧氣:寫出實驗室中通過甲.途徑制取氧氣的符苣表達三二一 屬于 反應(填基本反應類型)(填字母)，該裝置的優(yōu)點實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 是(4)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色，原因是 。做該實驗試管口略向下傾斜的原因是O下面是用高鎰酸鉀制取氧氣的實驗步驟：加熱 收集氣體檢查裝置的氣密性裝入高鎰酸鉀，并在試管口放一團棉花將試管固定在鐵架臺上熄滅酒精燈 將導