功和機械能練習(xí)習(xí)題

1、新人教版八年級下冊第11章 功和機械能2015年單元測試卷一、選擇題1下列幾種現(xiàn)象中，沒有對物體做功的是（）A物體在繩子拉力作用下升高B靜止的小車在拉力作用下運動起來C汽車在剎車阻力的作用下速度降低D人用力搬石頭，石頭不動2一個人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離S（如圖所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是（）AW1W2W3BW1W2=W3CW1=W2=W3DW1=W2W33功率相等的兩汽車，在相同的時間內(nèi)勻速通過的路程之比為2：1，下列說法中錯誤的是（）A兩車所做的功之比

2、為2：1B兩車所做的功之比為1：1C兩車所受牽引力之比為1：2D兩車的速度之比為2：14在大型游樂場里，小明乘坐如圖所示勻速轉(zhuǎn)動的“摩天輪”，正向最高點運動對此過程，下列說法正確的是（）A小明的重力勢能保持不變B小明的動能保持不變C小明的機械能保持不變D小明的動能先增大后減少5如圖是運載火箭點火起飛的情景在火箭離地升空的過程中，關(guān)于火箭中搭載的衛(wèi)星的能量及能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（）A動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C機械能的總量不變D機械能的總量增加6如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面在這整個過程中，機械

3、能轉(zhuǎn)化的情況是（）A重力勢能動能重力勢能B動能彈性勢能動能C動能勢能動能勢能動能D重力勢能動能彈性勢能動能重力勢能7近幾年我們射陽的高層樓房如雨后春筍一樣拔地而起，同學(xué)小明家住高層住宅，當(dāng)他乘坐電梯從一層勻速上升至十五層的過程中，他的（）A動能轉(zhuǎn)化為勢能，機械能不變B動能轉(zhuǎn)化為勢能，機械能增大C動能不變，勢能增大，機械能增大D動能不變，勢能不變，機械能不變二、填空題8在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內(nèi)前進了6m，在這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為J；工人對木箱做功為J9在體育考試中，小明投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示若實心球重20N，從最高點到落地點的

4、過程中，球下降的高度為，用時約則球下降過程中重力做功為J，功率為10某人用平行于斜面的拉力，把一個重為1000N的物體，沿著長5m、高1m的斜面由底端勻速拉到頂端，拉力的大小為250N，則拉力所做的有用功為J，此斜面的機械效率為，物體所受斜面的摩擦力為N11從大雪覆蓋的山坡上滾下的雪球越滾越大，速度越來越快，在此過程中，雪球的動能逐漸；拉彎的弓具有能12如圖所示為我市標(biāo)志性建筑紫峰大廈的外觀圖，大廈總高度450m小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中，以電梯為參照物，小明是的勻速上升過程中，他的動能，重力勢能（選填“增大”、“減小”或“不變”）13李白曾用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描述江西

5、著名景區(qū)廬山瀑布的壯觀情景，從物理學(xué)的角度看，飛流直下的瀑布蘊藏著巨大的；現(xiàn)在許多商店和賓館都安裝了彈簧門，彈簧門在被推開后自動關(guān)閉的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為門的14如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線（不計空氣阻力），其中是動能高度關(guān)系圖線，小石塊達(dá)到的最大高度為m，小石塊在最高點時的機械能為J15如圖是固定在水平桌面上的圓弧軌道，將一小球由軌道的P點自由釋放，滾動到Q點在此過程中，動能，重力勢能16如圖所示是衛(wèi)星的軌道示意圖，人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行離地球最近的一點叫近地點，最遠(yuǎn)的一點叫遠(yuǎn)地點衛(wèi)星在運行過程中機械能守恒當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向

6、近地點運動時它的勢能，動能，速度17長江三峽大壩建成后，提高了上游水位，從而提高了水的能，這些能量可以用來發(fā)電，發(fā)出電量的多少不但和水位的高低有關(guān)，還和水庫中蓄水的有關(guān)18撐桿跳高是一項技術(shù)性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成如圖所示的三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落到達(dá)最高點的過程中是動能和能轉(zhuǎn)化為能；下落過程中能逐漸增加19唐家山堰塞湖是震后最牽動人心的地方隨著湖水深度的增加，堤壩側(cè)壁受到的 增大，潰壩的危險也在增加由于水量增加和水位升高，湖水具有的 能增加，一旦潰壩對下游造成的破壞也更大三、實驗，探究題（共30分）20小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：（1）當(dāng)要研究的物理

7、量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來如：甲實驗是讓木塊在水平面上做運動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大??；乙實驗中小球動能的大小是通過比較物塊A在水平面上移動距離S的大小反映出來的（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用法如：甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變大小，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實驗是研究小球動能的大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系：讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊本實驗的研究對象是小車放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠(yuǎn)研究表明：當(dāng)一定時，物體動能的大小與物體的有關(guān)21小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，

8、箭射得越遠(yuǎn)小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)（1）為驗證其猜想是否正確他設(shè)計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個彈簧壓縮（選填“相同”或“不同”）的長度將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分別比較木塊，從而比較彈性勢能的大小（2）若水平面絕對光滑，本實驗將（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的（3）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了你認(rèn)為小明的觀點是的（選“正確”或“錯誤”），理由是22為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不

9、同的重物設(shè)計并進行了如圖所示實驗（1）實驗中通過觀察來判斷物體重力勢能的大?。?）要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖和圖進行分析比較（3）圖2和圖3探究的問題是23每個人的功率因人而異，而且從事不同的活動時，功率也不盡相同小明想粗略地測算自己在單杠上做引體向上運動的功率（1）他需要哪些器材（2）小明將他測得的數(shù)據(jù)填入下表，請在空格處補上相應(yīng)的數(shù)據(jù)臂長l（cm）體重G（N）拉上去的次數(shù)克服重力所做的功W（J）時間t（s）功率P（W）60500512五、計算題（要有必要的文字說明每題6分，共12分）242012年年底，南寧到廣州的高速鐵路將開通，全程約為570km，只需3h若全程為平直軌道，動

10、車組以5×105N的牽引力做勻速直線運動，求：（1）動車組運動的速度；（2）動車組受到的阻力；（3）牽引力在全程做的功25星期天，小劉騎電動自行車以18km/h的速度在長江大堤上勻速行駛了7000m，電動自行車牽引力的功率為150W求：（1）小劉在長江大堤上行駛的時間；（2）電動自行車在這段時間內(nèi)牽引力所做的功；（3）電動自行車的牽引力新人教版八年級下冊第11章 功和機械能2015年單元測試卷參考答案與試題解析一、選擇題1下列幾種現(xiàn)象中，沒有對物體做功的是（）A物體在繩子拉力作用下升高B靜止的小車在拉力作用下運動起來C汽車在剎車阻力的作用下速度降低D人用力搬石頭，石頭不動【考點】力是

11、否做功的判斷【專題】應(yīng)用題【分析】本題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可【解答】解：A、物體受拉力作用，并且在拉力作用下向上移動了距離，拉力對物體做功，不符合題意B、靜止的小車受拉力作用，并且在拉力作用下向上移動了距離，拉力對小車做功，不符合題意C、汽車在剎車阻力的作用下最終停止，阻力對汽車做功，不符合題意D、人用力搬石頭，石頭不動，沒有移動距離，不做功，符合題意故選D【點評】明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直2一個人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面

12、、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離S（如圖所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是（）AW1W2W3BW1W2=W3CW1=W2=W3DW1=W2W3【考點】功的計算【專題】應(yīng)用題；壓軸題【分析】物理上，功的大小等于力與在力的方向上通過的距離的乘積；即W=Fs【解答】解：一個人先后用同樣大小的力F使物體沿力的方向移動相同的距離S；該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，三個功的大小都等于W=Fs；即W1=W2=W3；故C正確；ABD錯誤；故選：C【點評】深入理解功的大小的計算方法，是解答此題的關(guān)鍵3功率相等的兩汽車，在

13、相同的時間內(nèi)勻速通過的路程之比為2：1，下列說法中錯誤的是（）A兩車所做的功之比為2：1B兩車所做的功之比為1：1C兩車所受牽引力之比為1：2D兩車的速度之比為2：1【考點】功的大小比較；功率計算公式的應(yīng)用【專題】應(yīng)用題；功、功率、機械效率【分析】由兩車在相等的時間內(nèi)路程之比可求得速度之比；由P=Fv可得牽引力之比；由P=可求得做功之比【解答】解：因兩車功率和運動時間均相同，由W=pt得：做功之比為1：1故A錯、B正確；兩車在相等的時間內(nèi)勻速通過路程之比2：1，則由v=得： =；故D正確；由P=FV得： =，故C正確故選A【點評】本題考查了功率的定義及P=FV的應(yīng)用，在做題時應(yīng)靈活選擇公式4在

14、大型游樂場里，小明乘坐如圖所示勻速轉(zhuǎn)動的“摩天輪”，正向最高點運動對此過程，下列說法正確的是（）A小明的重力勢能保持不變B小明的動能保持不變C小明的機械能保持不變D小明的動能先增大后減少【考點】動能和勢能的大小變化；機械能【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化【分析】（1）動能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān)質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大（2）重力勢能大跟質(zhì)量、高度有關(guān)質(zhì)量一定時，高度越高，重力勢能越大；高度一定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大（3）機械能=動能+勢能【解答】解：小明乘坐勻速轉(zhuǎn)動的“摩天輪”上升時，小明的質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度增大，重力勢能增大；小明向上運動時，沒有發(fā)

15、生彈性形變，不具有彈性勢能；機械能=動能+重力勢能，所以機械能增大故選B【點評】（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化5如圖是運載火箭點火起飛的情景在火箭離地升空的過程中，關(guān)于火箭中搭載的衛(wèi)星的能量及能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（）A動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C機械能的總量不變D機械能的總量增加【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒；動能的影響因素；勢能的影響因素【專題】應(yīng)用題；推理法【分析】（1）分析衛(wèi)星的動能、重力勢能大小的變化，從動能和重力勢能大小的影響因素考慮動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大重力勢能大小

16、的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大在能量轉(zhuǎn)化中是減小的能轉(zhuǎn)化為增大的能從而可以判斷出A、B是否符合題意（2）火箭升空過程中，衛(wèi)星沒有發(fā)生彈性形變，不考慮彈性勢能，所以機械能=動能+重力勢能從動能和重力勢能大小的變化判斷機械能的變化【解答】解：（1）火箭升空時，衛(wèi)星質(zhì)量不變，而速度增大，所以動能增大；因為高度增大，所以重力勢能增大；因此動能和重力是能都增大；所以A不符合題意，B不符合題意（2）動能增大，重力勢能增大，而機械能=動能+重力勢能所以機械能增大故C不符合題意，D符合題意故選D【點評】掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，利用控制變量法，判斷動能、重力勢能、彈

17、性勢能、機械能的變化6如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面在這整個過程中，機械能轉(zhuǎn)化的情況是（）A重力勢能動能重力勢能B動能彈性勢能動能C動能勢能動能勢能動能D重力勢能動能彈性勢能動能重力勢能【考點】能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象【分析】根據(jù)速度、高度、彈性形變程度的變化來分析動能、重力勢能和彈性勢能的變化情況，從而得出能量的轉(zhuǎn)化情況【解答】解：小球從A處由靜止?jié)L下，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；撞擊彈簧，彈簧發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能，速度減小，動能減小，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；接著滾上斜面，速度減小

18、，動能減小，高度增大，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能所以能量的轉(zhuǎn)化情況是：重力勢能動能彈性勢能動能重力勢能故選D【點評】在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時，我們要注意分析哪種能量增加了，哪種能量減少，因為總是減少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量7近幾年我們射陽的高層樓房如雨后春筍一樣拔地而起，同學(xué)小明家住高層住宅，當(dāng)他乘坐電梯從一層勻速上升至十五層的過程中，他的（）A動能轉(zhuǎn)化為勢能，機械能不變B動能轉(zhuǎn)化為勢能，機械能增大C動能不變，勢能增大，機械能增大D動能不變，勢能不變，機械能不變【考點】動能和勢能的大小變化【專題】應(yīng)用題；機械能及其轉(zhuǎn)化【分析】（1）影響動能大小的因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動

19、能越大；（2）影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、被舉的高度質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能就越大；（3）機械能等于動能和勢能之和【解答】解：小明乘坐電梯從一層勻速上升至十五層的過程中，速度不變，所以動能不變，高度增大，所以重力勢能增大，則機械能增大因為動能沒有變，所以動能沒有轉(zhuǎn)化為勢能故ABD錯誤，C正確故選C【點評】本題主要考查了動能和重力勢能大小的判斷，只要知道影響動能、重力勢能大小的因素即可解答二、填空題8在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內(nèi)前進了6m，在這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為0J；工人對木箱做功為600J【考點】功的計算【專題】功、功率、機械效率【分

20、析】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，箱子是在水平地面上移動，在重力的方向上移動距離為0，重力做功為0；知道工人的推力和移動的距離，利用W=Fs求工人對木箱做功【解答】解：由題知，箱子在水平地面上運動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力做功為0；工人對木箱做功：W=Fs=100N×6m=600J；故答案為：0；600【點評】本題易錯點：判斷推力和重力做功情況注意三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直9在體育考試中，小明投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示若實心球重20N，從最高點

21、到落地點的過程中，球下降的高度為，用時約則球下降過程中重力做功為64J，功率為80W【考點】功的計算；功率的計算【專題】功、功率、機械效率【分析】（1）知道實心球受到的重力和在重力方向上移動的距離，利用W=Gh求重力做功大小；（2）知道做功時間，利用公式P=求重力做功功率【解答】解：（1）重力對實心球做功：W=Gh=20N×=64J，（2）重力做功功率：P=80W故答案為：64；80W【點評】本題考查了學(xué)生對功的公式、功率公式的掌握和運用，確定實心球在重力方向上移動的距離h是本題的關(guān)鍵10某人用平行于斜面的拉力，把一個重為1000N的物體，沿著長5m、高1m的斜面由底端勻速拉到頂端，

22、拉力的大小為250N，則拉力所做的有用功為1000J，此斜面的機械效率為80%，物體所受斜面的摩擦力為50N【考點】機械效率的計算；有用功和額外功【專題】計算題【分析】（1）已知物體重力和提升的高度，根據(jù)公式W=Gh可求有用功；（2）根據(jù)公式W=FS可求總功，機械效率等于有用功除以總功；（3）求出額外功，利用W額=fS求摩擦力【解答】解：（1）W有用=Gh=1000N×1m=1000J；（2）W總=FS=250N×5m=1250J，=80%；（3）W額=W總W有用=1250J1000J=250J，W額=fS，即f×5m=250J，f=50N故答案為：1000；80

23、%；50【點評】本題考查有用功、總功、機械效率的計算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，還要知道物體做勻速運動時拉力等于摩擦力11從大雪覆蓋的山坡上滾下的雪球越滾越大，速度越來越快，在此過程中，雪球的動能逐漸增大；拉彎的弓具有彈性勢能【考點】動能的影響因素；勢能的影響因素【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化【分析】動能的決定因素有兩個：質(zhì)量和速度質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能越大自行車在下坡過程中，質(zhì)量不變，速度變大，所以其動能變大勢能包括重力勢能和彈性勢能【解答】解：滾下的雪球越滾越大，速度越來越快，在此過程中，雪球的動能逐漸增大；拉彎的弓具有彈性勢能故答案為：增大；彈性勢【點評】掌握動能的影響因素是解題的關(guān)鍵12如圖所

24、示為我市標(biāo)志性建筑紫峰大廈的外觀圖，大廈總高度450m小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中，以電梯為參照物，小明是靜止的勻速上升過程中，他的動能不變，重力勢能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）【考點】運動和靜止的相對性；動能的影響因素；勢能的影響因素【專題】壓軸題；控制變量法【分析】（1）判斷物體的運動和靜止，首先確定被研究的物體是小明，小明和參照物電梯之間沒有發(fā)生位置的改變，小明是靜止的（2）判斷動能大小的變化，從動能的兩個影響因素質(zhì)量和速度去判斷（3）判斷重力勢能大小的變化，從重力勢能的兩個影響因素質(zhì)量和高度去判斷【解答】解：（1）被研究的物體是小明，以電梯為參照物，小明和電梯之間沒有

25、發(fā)生位置的變化，所以小明是靜止的（2）小明乘電梯勻速上升時，小明的質(zhì)量不變，速度不變，動能不變（3）小明上升時，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大故答案為：靜止；不變；增大【點評】（1）掌握由參照物判斷物體的運動和靜止，或根據(jù)物體的運動和靜止選擇參照物（2）掌握動能和重力勢能大小的影響因素（3）根據(jù)動能、重力勢能大小的影響因素能判斷動能和重力勢能的變化13李白曾用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描述江西著名景區(qū)廬山瀑布的壯觀情景，從物理學(xué)的角度看，飛流直下的瀑布蘊藏著巨大的機械能；現(xiàn)在許多商店和賓館都安裝了彈簧門，彈簧門在被推開后自動關(guān)閉的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為門的動能【考點】動能和勢能

26、的概念；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化【分析】（1）械能是動能和勢能的統(tǒng)稱動能是由于物體運動而具有的能勢能分為重力勢能和彈性勢能根據(jù)瀑布的運動情況，對其能量進行分析（2）影響彈性勢能的因素是彈簧的形變程度【解答】解：瀑布是由大量的水組成，質(zhì)量很大當(dāng)水從高處下落時，速度很快，所以具有動能同時由于水的高度較大，所以水具有重力勢能綜上所述，瀑布具有很大的機械能彈簧門在被推開后自動關(guān)閉的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為門的動能故答案為：機械能；動能【點評】本題考查學(xué)生對機械能中能量分類的掌握情況，同時要和生活實例聯(lián)系起來進行分析14如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力

27、勢能隨高度變化的兩條圖線（不計空氣阻力），其中a是動能高度關(guān)系圖線，小石塊達(dá)到的最大高度為4m，小石塊在最高點時的機械能為2J【考點】動能和勢能的大小變化；機械能【專題】壓軸題；學(xué)科綜合題；控制變量法；圖析法【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大（3）機械能=動能+勢能物體沒有發(fā)生彈性形變時，不考慮彈性勢能，只考慮重力勢能【解答】解：如圖，橫坐標(biāo)代表的小石塊上升的高度，縱坐標(biāo)代表的是能量（1）小石塊上升時質(zhì)量保持不變b圖象表示，高度越高，能量越大，所以b圖象代表：高度重力勢能的關(guān)系（

28、2）不計空氣阻力，小石塊上升時，動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能，動能減小，重力勢能增大所以a圖象代表：高度動能的關(guān)系（3）如圖，小石塊到達(dá)的最大高度是4m動能=0J，重力勢能=2J，機械能=動能+勢能=0J+2J=2J故答案為：a；4m；2【點評】（1）掌握動能和重力勢能大小的影響因素，根據(jù)圖象能確定動能和勢能的大?。?）根據(jù) 機械能=動能+勢能 計算機械能的大小15如圖是固定在水平桌面上的圓弧軌道，將一小球由軌道的P點自由釋放，滾動到Q點在此過程中，動能先變大后變小，重力勢能先變小后變大【考點】動能和勢能的大小變化【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化【分析】（1）影響重力勢能的因素有：質(zhì)量和高度質(zhì)量越大，高度越高

29、，重力勢能越大（2）影響動能的因素有：質(zhì)量和速度質(zhì)量越大，速度越快，動能越大【解答】解：（1）小球由軌道的P點自由釋放，在運動到軌道最低點的過程中，小球的質(zhì)量不變，高度降低，重力勢能變小，速度越來越快，動能變大；（2）在小球由最低點滾動到Q點的過程中，小球質(zhì)量不變，高度變高，重力勢能變大，速度越來越小，動能變小故在此過程中，動能先變大后變小，重力勢能先變小后變大故答案為：先變大后變小；先變小后變大【點評】本題只要熟知影響重力勢能大小的因素和影響動能大小的因素即可求解16如圖所示是衛(wèi)星的軌道示意圖，人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行離地球最近的一點叫近地點，最遠(yuǎn)的一點叫遠(yuǎn)地點衛(wèi)星在運行過程中機械能守恒

30、當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運動時它的勢能減小，動能增大，速度增大【考點】動能和勢能的大小變化【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度，質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能越大；【解答】解：衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點到近地點運動過程中，速度變大，高度減小，重力勢能減小，動能變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能故答案為：減??；增大；增大【點評】本題主要考查了動能和重力勢能大小的判斷，只要知道影響動能、重力勢能大小的因素即可解答17長江三峽大壩建成后，提高了上游水位，從而提高了水的重力勢能，這些能量可以用來發(fā)電，發(fā)出電量的多少不但和水位

31、的高低有關(guān)，還和水庫中蓄水的質(zhì)量有關(guān)【考點】勢能的影響因素【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化【分析】（1）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大（2）物體下落時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，重力勢能減小，動能增大【解答】解：修攔河大壩是為了提高上游水位，水的質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大；發(fā)出電量的多少不但和水位的高低有關(guān)，還和水庫中蓄水的質(zhì)量有關(guān)故答案為：重力勢；質(zhì)量【點評】（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化18撐桿跳高是一項技術(shù)性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成如圖所示的三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下

32、落到達(dá)最高點的過程中是動能和彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能；下落過程中動能逐漸增加【考點】能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象；動能的影響因素；勢能的影響因素【專題】簡答題【分析】（1）彈性勢能大小跟物體彈性形變的程度有關(guān)，彈性形變越大，彈性勢能越大（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大（3）物體下落時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，重力勢能越多，轉(zhuǎn)化為的動能越多【解答】解：（1）運動員在起跳前先要快速助跑，使自己具有較大動能，撐桿彎曲，桿發(fā)生了彈性形變，具有大量的彈性勢能；起跳后到達(dá)最高點的過程中是動能和彈性勢能都減小，運動員在上升過程中，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大，即動能和彈性勢能轉(zhuǎn)化成了

33、重力勢能（2）運動員越過橫桿下落過程中，運動員的高度下降，速度增加，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能故答案為：彈性勢；重力勢；動【點評】本題考查動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素，會根據(jù)這些因素變化判斷動能、重力勢能、彈性勢能的變化19唐家山堰塞湖是震后最牽動人心的地方隨著湖水深度的增加，堤壩側(cè)壁受到的 壓強增大，潰壩的危險也在增加由于水量增加和水位升高，湖水具有的 重力勢能增加，一旦潰壩對下游造成的破壞也更大【考點】液體的壓強的特點；勢能的影響因素【專題】應(yīng)用題；壓軸題；推理法【分析】知道水深增加，根據(jù)液體壓強的特點分析得出答案；根據(jù)影響重力勢能大小因素（質(zhì)量越大、所處高度越大，物體的重力勢能越大）

34、分析判斷【解答】解：湖水深度h增加，p=gh，堤壩側(cè)壁受到的水的壓強增大；水量m增加、水位h升高，水的重力勢能增加；一旦潰壩，會轉(zhuǎn)化為更多的動能，對下游會造成更大的破壞故答案為：壓強，重力勢【點評】本題綜合考查了液體壓強與深度的關(guān)系、重力勢能的影響因素（質(zhì)量和高度），與實際生活聯(lián)系，分析解釋了備受人們關(guān)注的問題，好題！三、實驗，探究題（共30分）20小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來如：甲實驗是讓木塊在水平面上做勻速直線運動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大?。灰覍嶒炛行∏騽幽艿拇笮∈峭ㄟ^比較物塊A在水平面

35、上移動距離S的大小反映出來的（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法如：甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變壓力大小，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實驗是研究小球動能的大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系：讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊本實驗的研究對象是小車小車放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠(yuǎn)研究表明：當(dāng)質(zhì)量一定時，物體動能的大小與物體的速度有關(guān)【考點】控制變量法與探究性實驗方案【專題】探究型實驗綜合題【分析】（1）物體靜止或勻速直線運動時受到平衡力的作用；平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上（2）在研究的

36、物理量與多個因素有關(guān)時，需采用控制變量法要研究與哪個因素的關(guān)系，便需改變哪個量，保持其它的量不變【解答】解：在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中，用彈簧測力計拉動木塊時，必須讓木塊在水平面上做勻速直線運動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大小；（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變壓力大小，同時保持接觸面的粗糙程度不變；讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，是探究小車動能與速度的關(guān)系，研究對象是小車；小車放置的位置越高，小車到達(dá)水平面的速度越快，木塊被撞擊得越遠(yuǎn)可得當(dāng)質(zhì)量相同時，動能與速度有關(guān)故答案

37、為：（1）勻速直線；（2）控制變量；壓力；小車；質(zhì)量；速度【點評】本題是探究影響摩擦力大小的因素和影響動能大小的因素實驗，都用到了控制變量法，初中物理常用的探究方法：控制變量法；轉(zhuǎn)換法；類比法；模型法；等效替代法等其中控制變量法是最常用的方法21小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)（1）為驗證其猜想是否正確他設(shè)計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個彈簧壓縮不同（選填“相同”或“不同”）的長度將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分別比較木塊移動距離的遠(yuǎn)近，從而比較彈性勢能的大?。?）若水平

38、面絕對光滑，本實驗將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的（3）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了你認(rèn)為小明的觀點是錯誤的（選“正確”或“錯誤”），理由是木塊克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【考點】勢能的影響因素【專題】實驗題；壓軸題【分析】由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為觀察木塊被推動的距離大小，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法探究彈性勢能的大小與形變大小的關(guān)系，改變彈簧的形變大小，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，觀察木塊被推動距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢能的大??；若水平面絕對光滑，木塊就會做勻速直線運動

39、，無法比較木塊移動距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的能量不會憑空消失，只能是轉(zhuǎn)化成另一種形式，或轉(zhuǎn)移到另一個物體【解答】解：（1）此題要改變彈簧的彈性形變大小，因此要將同一個彈簧壓縮不同的長度；運用轉(zhuǎn)換法，觀察木塊移動距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢能的大小故答案為：不同；移動距離的遠(yuǎn)近（2）若水平面絕對光滑，木塊就會做勻速直線運動，無法比較木塊移動距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的故答案為：不能（3）小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，是因為水平面有摩擦力，木塊克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是機械能消失了故小明的觀點是錯誤的故答案為：錯誤；木塊克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【點評】本題為探究彈性勢能與形變大小

40、關(guān)系的實驗，考查了分析實驗?zāi)芰?、考查了學(xué)生對控制變量法、轉(zhuǎn)換法的了解與掌握，屬于難題22為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計并進行了如圖所示實驗（1）實驗中通過觀察方桌陷入沙中的深淺來判斷物體重力勢能的大?。?）要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖1和圖2進行分析比較（3）圖2和圖3探究的問題是高度相同時，重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系【考點】探究影響物體勢能大小的因素【專題】實驗探究題；控制變量法；轉(zhuǎn)換法【分析】（1）該實驗采用轉(zhuǎn)換法，通過觀察方桌陷入沙中的深淺來判斷物體重力勢能的大小；（2）當(dāng)探究重力勢能與高度的關(guān)系時，必須保證物體的質(zhì)量

41、相等；（3）圖2和圖3中物體的質(zhì)量不同，但高度相同，所以探究的問題是重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系【解答】解：（1）重力勢能的大小無法直接觀察到，所以采用轉(zhuǎn)換法，通過觀察方桌陷入沙中的深淺來判斷重力勢能的大??；（2）如果探究重力勢能與高度的關(guān)系，必須保證物體的質(zhì)量相等，而圖1和圖2使用的是同一物體，從不同高度落下，所以可以實現(xiàn)探究目的；（3）由圖可知，圖2和圖3中物體不同，即質(zhì)量不同，但是從同一高度落下，所以探究的問題是高度相同時，重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系故答案是：（1）方桌陷入沙中的深淺；（2）1；2；（3）高度相同時，重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系【點評】該題考查了探究重力勢能與質(zhì)量和高度的關(guān)系的實驗，考查了轉(zhuǎn)換法和控制變量法在該實驗中的應(yīng)用23每個人的功率因人而異，而且從事不同的活動時，功率也不盡相同小明想粗略地測算自己在單杠上做引體向上運動的功率（1）他需要哪些器材體重計、卷尺、秒表和單杠（2）小明將他測得的數(shù)據(jù)填入下表，請在空格處補上相應(yīng)的數(shù)據(jù)臂長l（cm）體重G（N）拉上去的次數(shù)克服重力所做的功W（J）時間t（s）功率P（W）60500512【考點】功率的測量實驗；功的計算；功率的計算【專題】實驗題；設(shè)計與制作題【分析】（1）做引體向上運動就是克服自身重力做的功，人在重