六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文－17.黃河頌 課前預(yù)習(xí)｜長(zhǎng)春版ppt課件_第1頁(yè)
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1、第一步：聽范讀，正字音第一步：聽范讀，正字音第二步：讀課文，學(xué)字詞第二步：讀課文，學(xué)字詞( (在課文中找到生字在課文中找到生字標(biāo)讀音，畫出新詞查字典標(biāo)讀音，畫出新詞查字典) )1 1連線。連線。魄障哺魄障哺bb p p zhng zhng2 2給以下詞語(yǔ)填入恰當(dāng)?shù)淖?。給以下詞語(yǔ)填入恰當(dāng)?shù)淖?。金? () )澎湃九澎湃九( () )連環(huán)連環(huán)浩浩浩浩( ()()() )濤濤曲曲蕩蕩蕩蕩3 3解釋句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。解釋句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。用他那英雄的體魄：用他那英雄的體魄：_將要在他的哺育下：將要在他的哺育下：_發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)：發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)：_掀起萬(wàn)丈狂瀾：掀起萬(wàn)丈狂瀾：_體格和精神。體格和精神。喂養(yǎng)，

2、比喻培育。喂養(yǎng)，比喻培育。產(chǎn)生；生長(zhǎng)。產(chǎn)生；生長(zhǎng)。描畫極高的、宏大的波濤。描畫極高的、宏大的波濤。第三步：查資料第三步：查資料(1.(1.查閱光未然的相關(guān)資料，查閱光未然的相關(guān)資料，讀一讀；讀一讀；2. 2. 搜集一些黃河的資料，了解一搜集一些黃河的資料，了解一下黃河下黃河) )第四步：抓主題，思問題第四步：抓主題，思問題( (帶著帶著“中心問題中心問題“串珠問題讀課文，明確詩(shī)人對(duì)黃河的串珠問題讀課文，明確詩(shī)人對(duì)黃河的感情，領(lǐng)會(huì)黃河的雄壯感情，領(lǐng)會(huì)黃河的雄壯) )第五步：理層次，明內(nèi)容第五步：理層次，明內(nèi)容1 1這首詩(shī)的作者是這首詩(shī)的作者是_，主要是借贊頌，主要是借贊頌_來贊頌我們的來贊頌我們的_，鼓勵(lì)中華兒女，鼓勵(lì)中華兒女以堅(jiān)強(qiáng)的決心來捍衛(wèi)以堅(jiān)強(qiáng)的決心來捍衛(wèi)_，捍衛(wèi)，捍衛(wèi)_。2 2詩(shī)人贊頌黃河是中華民族的詩(shī)人贊頌黃河是中華民族的_，用它的身軀，用它的身軀筑成我們民族的筑成我們民族的_，向南北兩岸伸出千萬(wàn)條，向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的鐵的_。3 3詩(shī)人站在高山之巔，詩(shī)人站在高山之巔，“望到的是黃河的望到的是黃河的_，歌頌的是黃河的，歌頌的是黃河的_。光未然光未然黃河黃河民族民族黃河黃河祖

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