音樂活動《女王的舞會》_第1頁
音樂活動《女王的舞會》_第2頁
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文檔簡介

1、音樂活動：女王的舞會活動設計設計思路：在組織奧爾夫音樂活動時發(fā)現(xiàn)，我班的一部分孩子總是喜歡挑戰(zhàn)活動常規(guī)，手中的樂器總是在不該發(fā)出聲音的時候發(fā)出聲音等，所以，我設計了這一活動，希望能幫助孩子們養(yǎng)成良好的音樂活動常規(guī)?；顒幽繕耍?體驗音樂活動所帶來的愉快情緒，并將此情緒貫穿于整個活動之中。2引導幼兒在聽音樂的基礎上能隨音樂進行身勢活動。3訓練幼兒節(jié)奏感，動作的控制力，培養(yǎng)對音樂的注意力、聽音樂的表現(xiàn)能力?；顒訙蕚洌阂魳访咳?個沙蛋活動過程：一、“聽一聽，這是什么聲音？”導入活動。二、師講述故事：“我有一個好朋友，叫淘氣蛋，他今天想要你們幫他一個忙，你們愿意嗎？”三、師幼完整欣賞音樂。1. 老師提出

2、要求：想要去舞會就要仔細聽，認真的看。2. 師：“你剛才看到女王跳舞時做了哪些動作？”3. 交代要求，幼兒再次聽一遍音樂，可以邊聽邊模仿做動作?！芭踹€做了哪些動作？”“你知道女王在噓的前面做了幾次甩手的動作嗎？”再聽一遍音樂，邊做變數(shù)驗證孩子的說法。四、鼓勵幼兒嘗試獨立表演（老師可用語言或手勢提示）。五、師幼手拿淘氣蛋表演音樂。1. 師示范手持淘氣蛋表演舞蹈，幼兒站立跟跳。2. 幼兒手拿淘氣蛋，隨樂表演一次。六、游戲藏蛋。1幼兒嘗試藏一個蛋，師扮女王去找淘氣蛋。2.鼓勵幼兒嘗試保護兩個淘氣蛋。3. 隨樂表演：有聲時，女王在化妝，女王回頭時，必須馬上將蛋藏起來。最后幾拍時，一定要將蛋藏好。（音樂結束后，女王出來找蛋）。（女王可用各種引誘孩子暴露有蛋的方法，也可以讓孩子站起來驗證到底將蛋藏好了沒有。）七、請一家長（客人老師）扮女王配合孩子再表演一次。八、請全體客人一起表演一次。九、隨音樂收蛋結束活動活動反思:通過學習律動女王的舞蹈，加深了幼兒對這音樂的印象，并體驗了音樂的曲式特點。發(fā)展了幼兒的表現(xiàn)力及控制力。活動下來發(fā)現(xiàn)孩子們對按節(jié)奏做動作掌握得都非常好。但是在活動中，我對孩子們的觀察還不夠到位，在這個活動中我也發(fā)現(xiàn)，前面我可能講得太多，放手不夠及時，活動中米取的策略還有所欠缺。在以后的音樂活動總，我會認真的上好每一個活動，讓孩子去體會活動的快樂。其實組織音樂活動重要

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