2018高中語文語文版選修唐宋詩詞鑒賞教：第八課多情自古傷離別——離情別緒含答案

1、第二部分/DPERBUFEN：./釋標題清平樂，詞牌名，又名“清平樂令”“憶蘿月”“醉東風”。雙調四十六字,前段四句，四仄韻；后段四句，三平韻或三仄韻知作者李煜(937978),五代十國時南唐國君，字重光，初名從嘉，號鐘隱、蓮峰居士。南唐元宗李璟第六子，于宋建隆二年(961)繼位，史稱李后主。開寶八年,國被降宋，俘至汴京，被封為右千牛衛(wèi)上將軍、違命侯。后為宋太宗毒死。李煜雖不通政治，但卻有非凡的藝術才華。精書法，善繪畫，通音律，詩和文均有定造詣，尤以詞的成就最高，千古杰作虞美人浪淘沙烏夜啼等等，被第八課多情自古傷離別離情別緒-必讀詩歌學會鑒賞，感悟詩歌神韻資料助讀稱為“千古詞帝”。明背景這首小

2、令相傳是李煜亡國之前的作品。有的研究者甚而指出說，它是李煜請求宋太祖放還他的七弟從善而不可得的時候寫的。精要賞析賞形象1.試分析“梅”這個物象的含義。提示：扣住“梅”的特點及現(xiàn)狀思考。參考答案：“如雪亂”，是說落梅之多。梅白如雪，盡為冷色，畫面的冷寂,色調的愁慘，寓示著人生的哀傷、離情的悲涼。品語言2 .分析開頭“別”字的表達效果。提示：從“別”的位置及詞人的情感考慮。參考答案：劈頭一個“別”字，領起全文，結出腸斷之由，發(fā)出懷人之音。3 .“離恨卻如春草，更行更遠還生”一句歷來被詩家評為寫愁之佳句。試作簡要分析。提示：從用詞表達技巧等角度去分析寫愁之妙。參考答案：用了“更行”“更遠”“還生”三

3、個詞語，將復迭和層遞等修辭手法交織于一句，以春草的隨處生長比喻離恨的綿綿不盡，委婉，深沉，余思不盡。這種虛實相生的手法，使形象化入漫漫時空，促人深思聯(lián)想。析技巧4.試分析“拂了一身還滿”一句中的表現(xiàn)手法提示：從“拂了一身還滿”實指和虛指兩方面考慮手法。參考答案：“拂了一身還滿”，以象征（雙關）手法表達自己掃不盡的離愁。梅花越落越多，而離愁亦拂去仍來。一筆兩到，于婉曲回環(huán)中見出情思。蘇幕遮資料助讀釋標題蘇幕遮，原為唐教坊曲名，由西域傳入，是當時高昌國語的音譯。后用作詞牌，又名“云霧斂”“鬢云松令”。雙調，六十二字，前后段各五句、四仄韻。這首詞以低回婉轉、沉雄清剛的筆觸，抒寫了羈旅相思的情懷。知作者范仲淹（9891052）,字希文，為北宋名臣，政治家、文學家、軍事家，謚號“文正”。祖籍陜西彬州（今陜西省咸陽市彬縣），生于蘇州吳縣（今江蘇省蘇州市）。真宗大中祥符八年（1015）進士，官到參知政事（副宰相）。有范文正公集，詞僅存五首。明背景范仲淹當時出任陜西四路宣撫使，主持防御西夏的軍事。