變廢為寶的研究性學(xué)習(xí)報告

1、“變廢為寶”的研究性學(xué)習(xí)報告重復(fù)利用，從我做起班級：溫州市第五十八中學(xué)高二（1）班組內(nèi)成員：葉喜喜吳淑真林逸禎楊眾蔡鶴鳴袁嫻嫻提出課題：垃圾分類，從我做起摘要：在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)以變廢為寶”的眼光來看待各種垃圾,不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價值，最大限度開發(fā)它的價值。什么是節(jié)約？變廢為寶就是最大的節(jié)約。關(guān)鍵詞：垃圾分類；合理利用；重新利用一.調(diào)查研究的背景和意義說到垃圾”，人人都不陌生。在人類日常生活過程中，會制造出許許多多的垃圾，而且,隨著工業(yè)的飛速發(fā)展和人類生活水平的不斷提高，垃圾，還會不斷地增多，成為威脅人類身體健康的無形殺手。從而我們應(yīng)該更好的做到垃圾回收利用。關(guān)于“廢物”

2、的回收利用，有一個真實的故事：1974年，美國政府為清理自由女神像翻新時扔下的廢料，公開向社會招標(biāo)。但幾個月過去了，沒人應(yīng)標(biāo)。正在法國度假的一位猶太商人得知消息后，立即從巴黎飛往紐約，在仔細(xì)查看了女神像下堆積如山的“垃圾”后，未提任何條件便欣然簽約。隨后，猶太商人開始組織工人對“垃圾”進(jìn)行分類：將廢銅溶化，鑄成小自由女神像；將廢舊木塊加工成銅像底座；廢鉛、廢鋁制作成紐約廣場的鑰匙就連從女神像身上掃下來的塵土，都加工后包裝起來出售給花店。不到3個月的時間，如山的“垃圾”創(chuàng)造出了350萬美元的價值。“沒有垃圾，只有放錯地方的資源?！边@位猶太商人在清理女神廢料中的做法和結(jié)果充分證明了這一點，這也是循

3、環(huán)經(jīng)濟所追求的理念。循環(huán)經(jīng)濟作為一種以工業(yè)經(jīng)濟為基礎(chǔ)的全新經(jīng)濟發(fā)展模式，強調(diào)物盡其用，即資源的再使用和再循環(huán)。對看似無用的“垃圾”進(jìn)行回收利用，既減少了污染，又節(jié)約了能源，實現(xiàn)了環(huán)境效益和經(jīng)濟效益的雙贏，可謂一舉兩得。二.研究的過程和方法查找資料理論分析動手實驗報告如下：1 .實地調(diào)查“實地調(diào)查”主要以溫州紗帽河（女人街）、五馬街、開太百貨、銀泰百貨為主。2 .問卷調(diào)查我們在紗帽河等地方發(fā)放了100份問卷調(diào)查，在大家的努力之下，100份問卷全部收回并且每張都為有效問卷。3 .文獻(xiàn)查閱除了“實地調(diào)查”、“問卷調(diào)查”以外，小組還進(jìn)行了文獻(xiàn)查閱。通過網(wǎng)絡(luò)和書籍等方面,搜集到了垃圾分類額標(biāo)準(zhǔn)以及可回收

4、垃圾可以如何重復(fù)利用三.調(diào)查結(jié)果與分析1 .分析此次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)盡管有了“限塑令”，但是每個家庭對塑料袋的依賴性都很強，塑料袋在他們的日常生活中起到了不可缺少的重要作用，而且也沒有意識到塑料袋所產(chǎn)生的“白色污染”的危害。并且對于垃圾，并沒有進(jìn)行分類處理，這個我們的環(huán)保工作帶來的重重阻擾。通過網(wǎng)上的回收到113份有效問卷中了解到女性相比男性會更加注意家庭垃圾的分類，或許，這也是由于中國傳統(tǒng)男主外，女主內(nèi)影響的吧！同時，我發(fā)現(xiàn)文化水平越高，垃圾分類越完整，在能夠?qū)M(jìn)行可回收與不可回收分類的人在，高中及以上學(xué)歷的占到了85.25%。多數(shù)家庭每天會產(chǎn)生23袋垃圾，而且大部分人對垃圾都不會進(jìn)行分類處理

5、，僅12.63%。您在家對垃圾進(jìn)行過分類嗎？_61,13%Ia切?日召口11口1173,36%/1%口A.墳職目州儀見收）/、可回收垃圾，其他垃圾進(jìn)行過科學(xué)的分類_lB.按照家庭習(xí)慣將廚房垃圾，浴室垃圾進(jìn)行簡單的分類口C.完全沒有進(jìn)行過分類249,51%現(xiàn)狀非常滿意，然而，對于我們現(xiàn)在目前的環(huán)境狀況，要使大家滿意也是有難度的，比如說，居民素質(zhì)、以及環(huán)保工作人員的素質(zhì)問題，以及居民自身的配合問題，這些都很難立刻得到改善。認(rèn)為對于實施生活垃圾分類回收的阻礙，注意是居民環(huán)保意識淡薄、設(shè)施不夠完善有待進(jìn)一步加強，同時普及環(huán)保知識也相當(dāng)重要。另外，其實也有相當(dāng)一部分分會定期將家里的或單位里廢棄的紙類、塑

6、料、飲料瓶等變賣，只有13.7%的人不實直接扔掉，但是，或許是因為工作繁忙沒有多余時間料理這些廢棄物，48.2%的人只是偶爾變賣廢棄物。但是通過問卷結(jié)果分析得出圖(1)(2)可知，其實居民的垃圾分類處理其實主要還是停留在常識方面，但是更深一步的處理的知識還是較少的你認(rèn)為下面哪些垃圾處理可行?90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%口A.剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物做肥料B.廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類重新回收口C.廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理口D.磚瓦陶瓷、渣

7、土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填理另外，其實要對廢品回收利用，公共場所的垃圾分類回收也很重要，但是，在被調(diào)查對象中，57.6%的人認(rèn)為，公共場所垃圾分類設(shè)施雖有但是沒有得到利用，我覺得，這不僅僅是一中資源浪費，更是一種對自己居住的環(huán)境不負(fù)責(zé)任表現(xiàn)，其實說到底還是居民的環(huán)保意識沒有落實到行動中去。至于廢品回收行業(yè)，在我們的生活中，很常見到有些人踩著三輪車，掛塊牌“收廢品”，這些人多數(shù)都是來自外地，靠收廢品為生。其實，你不要小看這些人，盡管看似又臟又累，也有靠這個發(fā)財致富的，最重要的是，他對于當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保做出了很大的貢獻(xiàn)，減少了不必要的資料浪費，變廢為寶。那當(dāng)?shù)鼐用袷窃趺纯创@些人

8、這些事的呢？有68.9%的人認(rèn)為，他們的時間和地點不固定，使居民的廢品回收處于被動狀態(tài)。令人可喜的是公眾對于這個行業(yè)也沒有很大的偏見，被調(diào)查對象中77.2%的人對此行業(yè)都有較為正確的認(rèn)識。對于外來人員進(jìn)行回收廢品，您認(rèn)為存在哪些問題? G.其他 F.影響城市容貌 E.安全問題 D.服務(wù)態(tài)度差 C.存在欺詐 B.周期太長口A.時間和地點不固定68.90%您對廢品回收利用這個行業(yè)的認(rèn)識是?在問卷中，大家對于提高廢物分類循環(huán)再利用意識，都提出的自己的看法，80.1%的人認(rèn)為需要在社區(qū)提供便利的回收設(shè)備，71.6%的人認(rèn)為要進(jìn)行垃圾分類知識的普及，當(dāng)然，也有一部分人認(rèn)為加強政府政策，以及有必要的獎懲措

9、施效果可能會更好。2 .結(jié)論與建議垃圾回收利用是一個系統(tǒng)工程，需要公民參與、企業(yè)加盟及政府決策三方面的合力才能完成，公眾參與作為這個工程能否完成的一個關(guān)鍵，需要一系列的社會條件，需要在各個環(huán)節(jié)相關(guān)的政策法規(guī)以及宣傳教育。通過垃圾分類，公民容易理解自己與環(huán)保的關(guān)系，每個人都是垃圾公害的制造者，也同時是垃圾公害的受害者，更是垃圾公害的治理者。環(huán)境保護，不僅僅是政府行為，也是一種公民行為個人行為，要保護民族的生存根基，必須從每個人做起。要做到這一點：一是運用傳媒手段呼吁垃圾分類；二、是把宣傳與建立試點的工作結(jié)合起來。開展了一系列的宣傳活動，如講演、漫畫、送宣傳材料、提供咨詢等形式.如組織大學(xué)生進(jìn)入社

10、區(qū)進(jìn)行垃圾分類的宣傳、出版垃圾分類系列廣告宣傳畫、舉辦垃圾分類展覽等：三是聯(lián)絡(luò)企業(yè)。由于長期以來垃圾分類的清運還難以由政府完成，聯(lián)絡(luò)了一些回收企業(yè)來支持公民的垃圾分類的行動。不斷探索切實可行易于操作的分類垃圾回收處理的新途徑：四是提出政策建議。民間環(huán)保組織有責(zé)任、有義務(wù)協(xié)助政府推動實施垃圾分類的政策和法規(guī)。垃圾分類也是一種素質(zhì)教育和愛國主義教育。當(dāng)人們意識到垃圾分類是一個人文化素質(zhì)和文明教養(yǎng)的標(biāo)志時，這種行為就容易被人接受了。事實上，環(huán)境意識，在現(xiàn)代社會正成為一個人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。不論你受過多高的教育，有著怎樣的學(xué)位，如沒有環(huán)保行為，就如同文盲一樣；不論你多么富有，都有責(zé)任回收，這種不起眼

11、的瑣事事實上是一種時尚，一種很榮耀、很時髦的事。要加強宣傳效果，應(yīng)該加強民間教育的力量。進(jìn)行垃圾分類教育不應(yīng)理解為僅僅是政府環(huán)衛(wèi)環(huán)保部門和新聞界的事，各類非政府組織、志愿者及一些愿意為之投資捐助的企業(yè)和個人都能發(fā)揮作用。由于是民間人士自己主動來做，也有特殊的感染、影響和示范作用。要加強宣傳效果，必須有新聞工作者的廣泛參與。新聞界的優(yōu)勢是媒體的傳播威力。要想廣泛實施垃圾分類，政府和各種社會力量還必須加強宣傳教育的力度，如深入社區(qū)進(jìn)行宣傳教育，將垃圾分類落實到家庭，建立與垃圾分類有關(guān)的家庭檔案；組織社區(qū)的垃圾分類培；組織市民參觀有關(guān)“垃圾與環(huán)境展”、垃圾分揀站及垃圾填埋場，親身感受垃圾給環(huán)境造成的

12、危害；組織更多的“大學(xué)生綠色講演團”到社區(qū)，向居民宣傳垃圾分類；通過中小學(xué)教育，讓孩子帶動家庭；組織媒體對垃圾分類做得好的單位、社區(qū)進(jìn)行跟蹤報道，并對垃圾分類做得好的家庭和個人給予宣傳和鼓勵；立垃圾分類熱線電話，解簽有關(guān)垃圾分類問題的咨詢，收集市民對垃圾分類工作的意見和建議，及時有和有關(guān)部門溝通，使垃圾分類工作順利進(jìn)行；印制“垃圾分類手冊”、宣傳資料、招貼畫、發(fā)到單位、學(xué)校、社區(qū)，方便群眾切實實施垃圾分類。在社區(qū)、校園、機關(guān)等張貼垃圾分類宣傳畫，制造宣傳氛圍。垃圾回收分類不同于其他環(huán)保問題，如水污染控制、大氣污染治理那樣受技術(shù)、資金和經(jīng)濟發(fā)展水平的制約。過去中國的經(jīng)濟技術(shù)遠(yuǎn)比現(xiàn)在落后，卻建立了

13、當(dāng)時世界上最先進(jìn)的回收系統(tǒng)。垃圾分類更的多的是取決于社會組織工作和社會文化的基礎(chǔ)，而這正是中國的優(yōu)勢和潛力所在。中國人，畢竟有著廢品回收的傳統(tǒng)和習(xí)慣，這是一個民族在特定的文化生態(tài)的一種生存毅力和生存智慧，無論新聞工作者，還是政府官員，首先者是中國文化氛圍和土壤中的一員。而文化是一種歷史，一種積淀，一種潛力，只要我們教育、法及政策到位，這種潛力就能被燃發(fā)出來。完全有理由發(fā)揮文化傳統(tǒng)的優(yōu)勢，盡快建立垃圾分類體系，在環(huán)保的這一個具體的領(lǐng)域，走到全國的最前面，它是為了生存和可持續(xù)的發(fā)展。3 .組員感想這次的研究性學(xué)習(xí)，使我們掌握了好多的變廢為寶制作，加強了我們的環(huán)保意識，強化了我們的動手能力，豐富了我

14、們的課余生活。我們了解了環(huán)保的重要性，我們會做領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)同學(xué)一起回收垃圾，變廢為寶，保護環(huán)境，美化家園。垃圾回收處理流程圖藝術(shù)：繪畫廢舊物從哪里來語言：討論科學(xué):焚燒國收.填埋變暖為寶四.廢棄垃圾重復(fù)利用的小竅門進(jìn)一步完善的建議和設(shè)想。用更多的廢棄物，節(jié)約更多的資源，盡量減少生活中的浪費現(xiàn)象1.自制羽毛球準(zhǔn)備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。制作過程：1 .取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；2 .將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；3 .將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；4 .將另一只泡沫水

15、果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右；5 .剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。6 .美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣？2 .自制香皂紙制作材料：吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。制作方法：先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。3 .自制熱氣球制作方法：1 .首先我們用軟紙裁出68個葉狀的紙片。2 .將它們對折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。3 .用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮

16、泥將線的另外一端固定在桌子上。4 .盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。將吹風(fēng)口向上對準(zhǔn)底部的開口并且打開開關(guān)。氣球會慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開桌面。5 .自制手電筒制作方法：將一只廢易拉罐起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池，電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋，在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。使用時，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線跳起，手

17、電筒就滅了，使用非常方便。6 .自制太陽灶制作方法：找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進(jìn)反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鉆一個細(xì)孔，穿入一根直徑相當(dāng)于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90。，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內(nèi)，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質(zhì)底板上。將一根細(xì)竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然后，耐心調(diào)節(jié)竹簽長度，讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發(fā)出香味。7 .自制彩色蠟燭制作材料：彩色

18、蠟筆、蠟制作方法：1 .找一個廢棄的罐裝飲料桶，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。2 .把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監(jiān)護下進(jìn)行這個步驟。3 .把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器（比如放小塊兒巧克乃的心形框）中。不要倒得太多喲。至于原因嘛，往下看。當(dāng)然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。4 .原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中（彩色蠟筆這個時候派上用場了）。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。五.廢物利用作品展示附錄1.課題研究/項目設(shè)計方案課題/項目題目：變廢為寶成員：呂蘇愛謝玨泓背景：說到垃圾

19、”，人人都/、陌生。在人類日常生活過程中，會制造出許許多多的垃圾，而且，隨著工業(yè)的飛速發(fā)展和人類生活水平的不斷提高，垃圾，還會不斷地增多，成為威脅人類身體健康的無形殺手。從而我們應(yīng)該更好的做到垃圾回收利用。關(guān)于“廢物”的回收利用，有一個真實的故事：1974年，美國政府為清理自由女神像翻新時打下的廢料，公開向社會招標(biāo)。但幾個月過去了，沒人應(yīng)標(biāo)。正在法國度假的一位猶太商人得知消息后，立即從巴黎飛往紐約，在仔細(xì)查看了女神像下堆積如山的“垃圾”后，未提任何條件便欣然簽約。隨后，猶太商人開始組織工人對“垃圾”進(jìn)行分類：將廢銅溶化，鑄成小自由女神像；將廢舊木塊加工成銅像底座；廢鉛、廢鋁制作成紐約廣場的鑰匙

20、就連從女神像身上掃卜來的塵土，都加工后包裝起來出售給花店。不到3個月的時間，如山的“垃圾”創(chuàng)造出了350萬美元的價值。“沒有垃圾，只有放錯地方的資源?！边@位猶太商人在清理女神廢料中的做法和結(jié)果充分證明了這一點，這也是循環(huán)經(jīng)濟所追求的理念。循環(huán)經(jīng)濟作升-種以工業(yè)經(jīng)濟為基礎(chǔ)的全新經(jīng)濟發(fā)展模式，強調(diào)物盡其用，即資源的再使用和再循環(huán)。對看似無用的“垃圾”進(jìn)行回收利用，既減少了污染，又節(jié)約了能源，實現(xiàn)了環(huán)境效益和經(jīng)濟效益的雙贏，可謂一舉兩得。目的與意義：在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)以變廢為寶”的眼光來看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價值，最大限度開發(fā)它的價值。什么是節(jié)約？變廢為寶就是最大的節(jié)

21、約。目標(biāo)：1 .知識和技能目標(biāo)：通過垃圾的統(tǒng)計，了解垃圾的去向，把廢物的東西好好地利用，制作成一件物品。根據(jù)垃圾的/、同，把垃圾進(jìn)行分類，設(shè)計垃圾分類標(biāo)志。2 .過程與方法目標(biāo)：在動手制作中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、動手能力和合作能力。3 .情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過教學(xué)活動，讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并在創(chuàng)造性的制作活動中加深體驗，懂得合理利用、創(chuàng)造生活中的廢舊物品，變廢為寶，從而來保護我們的環(huán)境，保護我們的家園。主導(dǎo)學(xué)科：生物相關(guān)學(xué)科：具體任務(wù)分任務(wù)責(zé)任人任務(wù)責(zé)任人制定課題研究設(shè)計方案葉喜喜制定課題研究的調(diào)查問卷吳淑真研究計劃工總結(jié)，寫論文葉喜喜研究活動概況記錄和結(jié)題報告摘要蔡鶴鳴查找文獻(xiàn)資料

22、并完成課題研究參閱資料一覽表7研究方法：V文獻(xiàn)法V調(diào)查法口實驗法口制作法V其他每一階段的主要任務(wù)和目標(biāo)：第一階段任務(wù)：問卷調(diào)查目標(biāo)：論文第二階段任務(wù)：找資料目標(biāo)：課件活動所需條件（如設(shè)備、器材、活動場地、經(jīng)費及來源等）：活動場地：五馬街預(yù)期成果展示的方式（如論文，調(diào)查報告，實驗報告，圖片資料，攝像資料，模型等）:論文,課件2,課題研究工作計劃表月份研究工作的主題及內(nèi)容主持人執(zhí)行情況11月上旬制定課題研究設(shè)計力殺葉喜喜已完成11月下旬查找義獻(xiàn)資料并完成課題研究參閱資料一覽表謝玨泓已完成12月上旬制定課題研究的調(diào)查問卷吳淑真已完成12月下旬研究活動概況記錄和結(jié)題報告摘要林逸禎已完成01月上旬總結(jié)，

23、寫論文葉喜喜已完成3.問卷調(diào)查垃圾分類回收利用的現(xiàn)狀問卷調(diào)查您好！首先感謝您抽出寶貴的時間配合我們完成這份調(diào)查問卷。本次問卷調(diào)查旨在反應(yīng)出我國廢品回收利用的現(xiàn)狀，幫助大家樹立起對廢品的回收利用的良好觀念，也希望了解回收行業(yè)的挑戰(zhàn)。請您就自己的實際情況如實填寫下表（本次問卷采用不記名填寫），您提供的全部資料謹(jǐn)供學(xué)習(xí)使用，請您放心作答。1、請問您的性別：（）A.男B.女2、請問你的文化程度：（）A.未受過教育B.小學(xué)學(xué)歷C初中學(xué)歷D.高中及以上學(xué)歷3、您的家庭生活中平均每天會產(chǎn)生多少垃圾量：（）A.1袋以下B.23袋C.45袋D.6袋以上4、您在家庭對垃圾進(jìn)行過分類嗎：（）A.按照可回收垃圾，不可

24、回收垃圾，其他垃圾進(jìn)行過科學(xué)的分類B.按照家庭習(xí)慣將廚房垃圾，浴室垃圾進(jìn)行簡單的分類C.完全沒有進(jìn)行過分類5、您家附近有幾處垃圾堆放點：（）A.一處B.23處C.45處D沒有6、您對周邊垃圾處理的現(xiàn)狀感到滿意嗎：（）A.非常滿意B.比較滿意C.一般D.比較不滿意E.非常不滿意7、您的社區(qū)附近的分類回收垃圾桶使用情況如何：（）A.幾乎沒有人按照分類方式使用B.少數(shù)人按照分類方式使用C.大多數(shù)人按照分類方式使用D.不太清楚使用情況8、您認(rèn)為在小區(qū)中實施生活垃圾分類回收的困難有哪些：（多選）（）A.居民環(huán)保意識淡薄B.設(shè)施不夠完善C.宣傳力度不夠D.居民對垃圾回收分類知之甚少E.職能部門規(guī)劃不力9、您會定期將家里的或單位里廢棄的紙類、塑料、飲料瓶等變賣嗎:A.會定期賣B.偶爾會C.不賣直接扔掉10、你認(rèn)為下面那些垃圾處理可行：（多選）（）A.剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物做肥料B.廢